1.1.2 地球自转的地理意义 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
第一章 第一节
湘教版高中地理 选择性必修1
地球的自转
EARTH'S ROTATION
教学目标与核心素养
课标要求：“结合实例，说明地球自转的地理意义。”
综合思维：运用给定的图像信息，解释各种地球自转产生的地理现象，并进一步说明其对自然环境其他要素的影响；
区域认知：在真实区域中，分析该区域地球自转产生的地理现象的特点，以及其对其他自然要素和人类活动的影响，并能进行科学决策；
人地协调观：结合现实中与地球自转相关的真实问题，能够从人地关系的角度分析地球运动对人类活动的影响和作用，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识；
地理实践力：能够独立设计科学的观测活动，并利用信息技术或其他工具分析与处理相关数据与信息，对地球自转产生的地理意义进行科学解释。
2. 地球自转的方向
一、地球自转（特征）
3. 地球自转的周期
4. 地球自转的速度
2. 物体水平运动方向发生偏转
二、地球自转的地理意义
1.导致昼夜交替现象
3.产生时差
1. 地球自转的概念
地球自转的
地理意义
贰
-贰-
地球自转的
地理意义
Geographical significance of earth rotation
昼夜交替现象
OA
物体水平运动方向发生偏转
OB
产生
时差
OC
（一）导致昼夜交替现象
昼夜现象产生的原因：地球是一个不透明、不发光的球体
1. 成因
昼夜交替现象产生的原因：地球不停地自西向东自转
（一）导致昼夜交替现象
2. 晨昏线
（1）概念：
昼半球与夜半球之间的分界线，也称晨昏圈。
晨线：
顺地球自转，
从“黑夜”进入“白天”的过渡线。
昏线：
顺地球自转，
从“白天”进入“黑夜”的过渡线。
昏线
晨线
昏线
晨线


（一）导致昼夜交替现象
2. 晨昏线
（2）晨昏线的判断
侧视图
A
B
A
B
C
俯视图
A
O
B
90°w
90°E
90°
66°34’
N
66°34’
S
矩形投影图
晨线
昏线
晨线
昏线
晨线
（一）导致昼夜交替现象
2. 晨昏线
（2）晨昏线的判断
晨昏圈把它所通过的纬线圈分成昼弧和夜弧；
昼弧与夜弧的长短可表示该纬线圈昼夜长短的状况。
（一）导致昼夜交替现象
2. 晨昏线
（3）昼弧与夜弧
昼夜长短的判断
自转
昼夜等长
昼长夜短
昼短夜长
太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短
直射赤道
直射北回归线
直射南回归线
（一）导致昼夜交替现象
①晨昏线任一时刻平分地球为昼夜两个半球；是过地心的大圆
②晨昏线平面始终与太阳光线垂直
③晨昏线永远平分赤道，晨线与赤道的交点为6点，昏线与赤道的交点为18点
④二分日，晨昏圈与经线圈重合，与所有纬线圈垂直。
⑤二至日，晨昏圈与极圈相切；切点的纬度与太阳直射点的纬度互余。
3. 晨昏线的特征
（二）物体水平运动方向发生偏转
1. 原因
受地球自转的影响，在地表作水平运动的物体，其运动方向有发生偏转的现象。
2. 定义
这种使水平物体方向发生偏转的力， 被称为地转偏向力。
3. 偏转规律
北半球向右偏，南半球向左偏，
赤道上不偏转
S
N
0°
（北右南左赤不偏）
判读技巧
阅读-地转偏向力
地转偏向力只作用于水平运动的物体，始终垂直于物体的水平运动方向，它只能改变物体运动的方向，而不能改变其速率
地转偏向力随纬度的增高和物体水平运动速度的增加而加大
在北半球，
河流对右岸的冲刷往往比左岸强烈，常导致大河右岸相对陡峻，左岸相对平缓；
高速列车正常运行时，右侧轨道受到的压力比左侧轨道要大；
气流、洋流的流向也会因地转偏向力的作用而发生偏转
阅读-地转偏向力
地转偏向力的练习
下面两幅图分别是两条大河的河口示意图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河的哪岸相连（ ）
①甲岸　 ②乙岸　 ③丙岸　 ④丁岸
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
① 当广州是白天时，美国的华盛顿是 （白天/夜晚）
② 下列城市中先看到日出的是（ ）
　 A．东京　　 B．北京　　 Ｃ．乌鲁木齐
夜晚
A
时差？
（三）产生时差
（1）概念：
各地因经度不同而时刻不同
1. 地方时
（2）特点：
经度相同的地方，地方时相同；
地理位置越靠东，地方时值越大
（3）计算：
经度每隔15°，地方时差1小时
15°=1小时，1°=4分钟
OA-地方时的计算
例：甲地经度为136°E，乙地经度为120°E。若乙地此时为11时，
求甲地此时的时间？
一定方向（定向）：东早西晚
二定时差（定差）：同减异加
三定时间（定时）：东加西减
（三）产生时差
已知90°E的地方时为12：00,求：
① 91°E的地方时是（ ）
② 0°的地方时是（ ）
③ 180°的地方时是（ ）
④ 85°E的地方时是（ ）
⑤ 120°W的地方时是（ ）
12:04
6:00
18:00
11:40
22:00
地方时计算
（三）产生时差
2. 时区与区时
国际上规定把全球划分成若干个区域，每个区域都对应一个时刻，这样规定后的每一个区域就叫一个时区。
（1）概念
（2）划分
某地经度/15°=商+余数
余数>7.5,则商+1
余数<7.5,则取商为时区数
例如: 116°E 78°E 110°W
西七区
东八区
东五区
OB-时区的计算
（三）产生时差
OC-区时的计算
例1：已知东8区为9:00时，此时西8区的区时为几点？
定向、定差、定时
所求区时 = 已知区时 ± 时区差
（三）产生时差
定向、定差、定时
例2：已知西5区为19:00时，此时东8区的区时为几点？
OC-区时的计算
（三）产生时差
中国领土跨越的时区
思考
北京时间与北京的地方时有何不同？
东八区的区时
120°E 的地方时
116°E 的地方时
北京时间：
北京的地方时：
3. 日界线
人为界线：又称国际日期变更线，大致沿180°经线
自然界线：地方时为24时（或0时）的经线
（三）产生时差
日界线
180°
0点经线
新
旧
新
旧
1月2日
1月1日
1月1日
180°
新
1月2日
旧
1月1日
人为界线
自然界线
自然的、变化的
人为的、固定的
一艘邮轮航行在太平洋上，船上有一位怀了双胞胎的孕妇临产，航行到180°经线附近海域时，老大出生了，当时是2018年1月1日。
接着，老二出生了，出生日期是2017年12月31日，这是怎么回事
这是因为老大出生时，船只位于人为日界线的西侧，
而后轮船向东经过日界线，老二出生，因此产生上述现象。
思考
中心点表示北极，阴影区为3月21日，非阴影区为3月22日。
读图回答：
（1） NA的经度＿＿＿＿＿
NB的经度＿＿＿＿＿
（2）北京时间为3月＿＿＿＿＿
180°
60°E
22日4时
随堂练习
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