5《搭石》课件

(共46张PPT)
搭石
1.认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛、挽”等12个字，会写“汛期、山洪”等17个词语。 2.学习提高阅读速度的方法。
3.结合具体事例写出人物的特点。
学习目标
知识与能力
正确、 流利、有感情地朗读课 文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。并从中受到感染、熏陶。
过程与方法
情感、态度与价值观
体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。
重点：从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。
学习重难点：
难点：结合具体事例写出人物的特点。
“什么是搭石？”
自由读课文，边读边思考：
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
“搭石”
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
句子比较:
进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些的石头， 在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石给你留下了怎样的印象呢
搭石，
构成了家乡的一道风景。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
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为什么需要搭石 如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢 谁也能用课文中的句子来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访
友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果小溪里没有搭石，
人们出工就必须( )
人们收工就必须( )
人们赶集就必须( )
人们访友就必须( )
一句话，人们来来往往，都必须( )
一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么
不便、很麻烦、甚至很辛苦
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
搭石，构成了家乡的一道风景。
谈谈自己发现的美:
①( ）
②( ）
③( ）
④( )
自学课文2～4自然段
老人及时整搭石。
行人协调有序地过搭石。
礼让过河;
背负老人过河。
老人修搭石
默读2-4自然段，用波浪线画出家乡
的人们调整搭石走搭石的相关语句。
搭石，构成了家乡的一道风景。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
摆搭石
第一道风景
(1)找出文中第立段描写人们排搭石的关联词( 无论……只要……一定……直到……才…… ）。
(2) “课间同学在操场做游戏，做得很高兴，可看到地上有纸张，他们都会停下来把纸拣干净。”
谁能用书上关联词说说这件事
练习:
从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质
摆搭石
画面美
心灵美
村民们一心想着别
人，为别人服务的
美好品质
搭石，构成了家乡的一道风景。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
第二道风景
一行人走搭石
你们从哪儿体会到这幅画面的美呢
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
第二道风景
比喻句
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
绰chuò: 1.姿态柔美
2.宽裕
3.外号(绰号)
形容人多、
姿态美。
人　影　绰　绰
一行人走搭石
俩人走搭石
老人修搭石
年轻人背老人过搭石
每当
上工
下工
一行人
走搭石的时候，动作
是那么协调有序前面的
抬起脚来
后面的
紧跟上去
踏踏的声音
像轻快的音乐
清波漾漾
人影绰绰
给人画一般的美感
读一读
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流
行的定型的语
句。也叫俗话。
笨鸟儿先飞
冰冻三尺，非一日之寒。
磨刀不误砍柴工
搭石，构成了家乡的一道风景。
第三道风景
礼让过河
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
谦让
礼让过河
画面美
心灵美
第四道风景
背老人过河
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
因为——人们把这看 成是理所当然的事。
当这位老人年轻时，他一定也曾经:
伏下身子背其他的老人。
当这位年轻人老了的时候，也一定会有:
年轻人伏下身子背他。
因为——人们把这看 成是理所当然的事。
尊老
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假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么
尊老敬老的心灵美!
背老人过搭石
画面美
心灵美
人们还把哪些事
看成是理所当然的事
假如胆小的人来走搭石……
假如拿着行李的人来走搭……
假如抱着小孩的人来走搭……
假如遇上年幼的孩子来走……
假如……
人们总会怎样做呢
展开想象
假如遇到扛着一大包行李的外 乡人来走搭石，年轻人一定会接过他的行李，扛在自己的肩膀上,还会提醒外乡人“紧走搭石慢过桥”。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
假如遇上年幼的孩子来走搭石，大人总会用强健有力的手抱起孩子过搭石，人们把这看成理所当然的事。
假如有残疾人来走搭石，家乡的人会脱鞋绾裤，不顾水凉，小心翼翼地扶他过搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（中心句）
一排排搭石静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔，默默无语，这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 这句话是文章的点睛之笔，作者借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
这份美好情感也是——
家乡的一道风景
这看不见的心灵美，更是——
家乡的一道风景
因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。
爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
美是一把雨中的小伞;
美是一句风中的问候;
美是一个关怀的眼神;
美是一片温暖的阳光……
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
课文主旨
练一练：
想一想身边哪些人或事物虽然平凡，透过一些小事或小的细节却让你感受到了不一样的美，练习写一写。
美文《搭石》让我们感受了人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。在我们生活中，美无处不在。美到处都有，只要我们有一双发现美的眼睛，世界将会变得更美好。
课堂小结