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考点专练：电功率实验
考点
伏安法测小灯泡的电功率
实验目的 用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率
实验原理
实验器材 电池、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡（额定电压2.5V）、开关、导线
电路图和实物图
实验步骤 （1）根据实验要求，设计电路，画出电路图。（2）按照图甲所示电路图连接实物电路。在开关闭合之前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处（保护电路）。（3）检查连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，观察此时小灯泡的发光情况，记下此时电压表和电流表的示数，填在实验数据记录表中。（4）调节滑动变阻器的滑片（改变小灯泡两端电压，实现多次测量），使小灯泡两端电压低于额定电压，观察此时小灯泡的发光情况与在额定电压下的发光情况有什么不同，记下此时电压表和电流表的示数，数据记录表中。（5）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数约为额定电压的1.2倍，观察此时小灯泡的发光情况与在额定电压下的发光情况有什么不同，记下此时电压表和电流表的示数，数据记录表中。（6）实验结束后，断开开关，将连接电路的导线拆开，并整理好实验器材。（7）根据测出的三组数据（不是为了求平均值，而是为了得到不同电压下的实际功率），计算出小灯泡在不同发光情况下的电功率，并填在实验数据表中。
实验数据记录表 实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W小灯泡的亮度123
分析论证 （1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡电功率越大，小灯泡越亮。（2）小灯泡的亮度时由它的实际功率决定的。（3）小灯泡的实际电功率有多个，额定功率只有一个。
实验结论 当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光，测得P额=0.6W。当U实
U额时，P实>P额，小灯泡发光较亮。
十大常考点总结
常考题型 实验原理：画电路图 / 实物图连线 / 改错：①连接电路前，要把开关断开，防止由于电路连接错误而发生短路，损坏电路元件。②连接电流表和电压表时，注意电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。③连接滑动变阻器时，要“一上一下”选用接线柱。闭合开关前需把滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，防止电路中电流过大，损坏电路元件。滑动变阻器规格选择：滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的额定电流，滑 动变阻器的最大电阻应与小灯泡的电阻差不多，以使滑动变阻器的调压效果明显。（一 般有两个时选大量程，有三个时选中间值。）滑动变阻器作用：①保护电路；②调节小灯泡两端的电压，使它分别等于额定电压、 高于和低于额定电压的1/5；电表量程选择：一般遵循“能小则小”的原则；电压表；①若小灯泡的额定电压时2.5V，则选择0—3V量程；②若小灯泡的额定电压时3.8V，则选择0—15V量程。电流表：①若知道小灯泡的额定电压和额定功率，则可以计算出小灯泡的额定电流的大小，电流表的路程略大于额定电流即可；②若不能求出额定电流大小，可用试触法确定电流表的量程。③因为常见的小灯泡（额定电压1.5V—3.8V）额定电流均小于0.6A，故无特殊说明，电流表的量程可以直接选择0—0.6A量程。实验操作 / 下一步操作：①连接电路时，开关应该打开，滑动变阻器应达到最大位置；②使小灯泡正常发光的操作(移动滑片，眼睛注视测量小灯泡两端电压表示数为额定电压)；③实验完毕，一定要先断开开关，然后再拆卸电路，整理器材。电表读数：看清量程和分度值再读数；电功率计算：确认电表的测量对象及测量结果，看清题目是要求计算实际功率 / 额定 功率，再根据公式计算多次测量的目的：得到普遍规律。（找电功率与电压的关系及小灯泡亮度变化规律）不 能用多次测量求出的电功率的平均值作为小灯泡的额定功率的原因(电压改变，功率也改 变)。图像为曲线：温度对灯泡灯丝电阻的影响(温度越高，灯丝电阻越大)，小灯泡阻值随 温度的升高而增大；
故障分析
故障类型 现象 原因
灯不亮 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数 电源、电流表、导线、开关或滑动变阻器损坏，或接线柱接触不良
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表有示数 （1）滑动变阻器接成定值电阻；（2）滑动变阻器滑片在阻值最大处还为调节；（3）电源电压过低
闭合开关，灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表示数却很大，接近电源电压 （1）电流表、电压表位置互换了；（2）灯泡处断路，灯泡的灯丝断了或灯座接触不良；
闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数 灯泡短路
电表示数异常 闭合开关，电流表或电压表的指针偏转角度很小 （1）电流表或电压表的量程过大；（2）电源电压太低；（3）滑动变阻器接入电路的阻值过大
闭合开关，电流表或电压表指针反向偏转 电流表或电压表的“+”“-”接线柱接反了
闭合开关，电流表或电压表指针的偏转角度超过电表的量程 电流表或电压表量程选择过小；电路中出现短路；（3）滑动变阻器接入电路中的阻值太小
开关问题 接完最后一根导线灯泡立即发光 连接电路时，开关未断开
滑动变阻器问题 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，电表示数及灯泡的亮度均无变化 滑动变阻器同时接入了上面（或下面）两个接线柱
闭合开关，无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总小于灯泡额定电压 电源电压过低
无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总大于灯泡的额定电压 电源电压过高；（2）选用滑动变阻器最大阻值过小
闭合开关瞬间，灯泡发出强光后熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线处，电压表仍有示数 滑动变阻器同时接入了上面两个接线柱或滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大位置，导致灯泡两端电压过高，灯泡灯丝熔断
特殊方法测电功率
伏阻法
安阻法
（2024·浙江·三模）小科在复习时发现：电学的几个重要实验的电路图基本相同，如图甲所示。他利用下列器材进行实验：电源电压恒定3伏不变，电流表量程为0~0.6安，滑动变阻器规格为“20欧，1安”。
【实验一】探究“电流与电压关系”。实验中选用R为定值电阻。
（1）请按图甲将图乙的电路连接完整。
（2）本实验中选择了定值电阻为器材，能否改用小灯泡进行实验？并说明理由： 。
【实验二】测量小灯泡的电功率。把图甲中的R替换为额定电压为2．5伏的小灯泡。
（3）实验时，小科发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡均不亮，两电表指针始终处于图丙所示位置，由此判断电路故障是 。
（4）排除故障后，将滑片从阻值最大处移至合适位置的过程中，小组记录了多组电压表和电流表的数据，描绘出如图丁所示图像。则该小灯泡的功率变化范围是 。
伏安法测电阻
1、（2025·浙江·一模）小科进行了如下电学实验。
(1)正确连接电路后，闭合开关S，小灯泡不亮，电压表和电流表均有示数，可能是小灯泡__________；
A．短路 B．开路 C．实际功率太小
(2)调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率为 W；
(3)将以上实验的小灯泡更换成不同阻值的定值电阻，闭合开关并移动滑片，使定值电阻两端电压始终保持不变，记录每次的电流值和电阻值。据此推测，该实验是在研究 的关系；
(4)下表是小科测得的数据，据表中数据判断，小科连接的实验电路是下图中__________；
实验次数 电压U（V） 电流I（A）
1 2.5 008
2 2.0 0.10
3 1.5 0.14
4 1.0 0.18
A． B．
C． D．
2、（2025·浙江宁波·一模）小华和小红两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中所用器材规格均相同，小灯标有“”字样，电源电压为6伏且保持不变，他们各自按电路图连接电路。
(1)小华同学实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表示数为，接下来他移动滑动变阻器的滑片，观察到小灯始终不亮，电流表示数会变化、但电压表示数始终为零。若电路中只有一处故障且只发生在小灯L或滑动变阻器R上，电路故障是 。
(2)小华实验时，其部分实验数据和现象记录如下表．
实验次数 电压表示数 电流表示数 灯泡亮度
1 1 0.1 较暗
2 3.8 正常发光
3 4 0.36 强烈发光
由于小华粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻：，再计算出灯泡两端电压为时的功率：。请你帮他判断，小灯泡的额定功率应 。（选填“大于”“等于”、“小于”）
(3)小红按电路图正确接线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，灯泡正常发光时，电压表指针偏转角度较小，且指针未对准刻度线，会产生较大误差，经思考小红将电路略做改动依然完成了实验，他的改动是： 。然后闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，若此时滑动变阻器的阻值为，可得出小灯泡的额定功率为 W。
3、（2025·浙江·二模）某实验小组利用如图甲所示装置做“测量小灯泡的电功率”实验，所用小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20，1A”，电源电压恒为4.5V。
(1)图甲所示的实物图中连接有误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 。
(2)电路连接正确后，调节滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。
(3)实验小组的同学发现，当滑动变阻器阻值增大时，电流减小，但滑动变阻器两端的电压增大，那滑动变阻器的电功率如何变化呢？实验小组的同学将小灯泡换成10Ω的定值电阻，并测得实验数据如表所示。请将表格中数据填写完整：“？”处应填 。
实验次数 1 2 3 4 5
电流表示数（A） 0.18 0.20 0.22 0.30 0.40
电压表示数（V） 1.8 2.0 3.0 4.0
(4)分析表中数据，滑动变阻器与定值电阻串联时，滑动变阻器消耗的电功率变化情况为 。
4、（2025秋·浙江·月考）在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V（正常发光时的电阻约为9Ω），电源电压为4.5V。
(1)图甲是小科连接的电路，请指出不妥之处： ；
(2)修正电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示数，可能的原因是灯泡 （填“短路”或“断路”）；
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，将数据及现象记录在表格中。第4次实验时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W；
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡的实际功率/W 小灯泡亮度
1 0.5 0.16 不亮
2 1.3 0.22 较暗
3 2.1 0.26 较亮
4 2.5 明亮
5 3.0 0.32 耀眼的光
(4)通过实验发现，小灯泡两端的电压越大，实际功率越 ，小灯泡越亮。
5、（2024·浙江嘉兴·一模）小科在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电流为0.5A，电源电压可调，滑动变阻器的规格为“40Ω；1A”。
（1）请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路连接好 ；（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小）
（2）将电源电压调为4V，开关S闭合后，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，电路中存在的故障可能是 ；
（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时，电压表的示数如图丙，小灯泡的额定功率为 ；
（4）小科还用10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别代替小灯泡，用该实验装置探究“电流与电阻的关系”。设定定值电阻两端电压恒为2V，为了顺利完成实验，则电源电压的调节范围为 。
6、（2025秋·浙江温州·开学考试）为探究小灯泡的电功率与哪些因素有关，小北的探究步骤如下：
①将不同规格的灯泡和进行如图所示串联；
②闭合开关，用电压表分别测量小灯泡和两端的电压并记录____________；
③调节滑动变阻器改变电流，重复上述实验；
④分析实验数据以及观察到的现象，得出小灯泡的电功率与电压的关系；
(1)将步骤② 处补充完整；
(2)本实验中，多次调节滑动变阻器，改变电流的目的是 ；
(3)为了探究小灯泡电功率与电压的等式关系，小北借助光能检测仪（如图）测量小灯泡所消耗的电能，用秒表测量消耗电能所用的时间。请将小北设计的表格填写完整。
电流/A 电压V a ； 电能/J 时间/s b ；
灯
灯
7、（2024·浙江温州·二模）在探究“电功率与电压、电流关系”的实验中，有“2.5V0.3A”“3.8V0.3A”不同规格的小灯泡若干。
（1）图乙中电压表的示数为 V；
（2）小实按图甲连接电路后，闭合开关，发现两灯都不亮，灯泡两端电压较大，灯泡两端电压为零。则电路的故障可能是 ；
（3）排除故障后，小实利用图甲所示的电路探究“电功率跟电压的关系”，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是
（4）为了探究“电功率与电流的关系”，小实选用一只“2.5V；0.3A”的小灯泡，设计的电路如图丙所示，实验中多次改变滑片的位置，收集的数据如表所示：
实验次数 1 2 3 4
电流I/安 0.21 0.23 0.30 0.32
灯泡亮度 微亮 较亮 正常发光 非常亮
小实根据实验过程中的相关信息得到的结论是：通过用电器的电流越大，电功率越大。你认为是否合理，判断并说明理由。
8、（2024·浙江·三模）为测量额定电压为的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图甲所示的电路。
（1）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是 ；
（2）闭合开关，移动滑片到电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；
（3）上述实验过程中，当电压表、电流表的示数逐渐变大时，小灯泡的电阻也逐渐变大，滑动变阻器接入电路的电阻逐渐变小，则小灯泡电阻的变化量 （填“大于”“小于”或“等于”）滑动变阻器电阻的变化量；
（4）如果考虑电表的电阻，此时电流表测量值比通过灯泡电流真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
9、（2025秋·浙江金华·开学考试）在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供器材：2节干电池，电流表1个，电压表1个，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω）。
(1)连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是 （选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。
(2)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2V。为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
(3)实验中电流表坏了，无法完成实验。小组同学认为只需再增加一个R0=5Ω的定值电阻就能完成，他们设计了如图丙的电路，其设计方案如下：
①调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U额。
②保持滑片位置不变，电压表并联在R0两端，测出此时R0两端的电压U0，通过计算得出小灯泡的额定功率。可是实验过程仍无法测量出该小灯泡的电功率，请你指出该设计方案中存在的问题是： 。
10、（2024秋·浙江金华·开学考试）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小科所用电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V
（1）用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整（电流表量程选用“0~0.6A”）；
（2）小科检查电路连接无误后闭合开关，发现两表指针处于如图乙所示的位置，如果故障发生在灯泡上，则可能为 （填“断路”或“短路”）；
（3）某次实验中，小科观察到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光，写出他接下来应进行的具体操作： ；
（4）当灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
11、（2025·浙江宁波·二模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为（正常发光时的电阻约为）。
(1)图甲是小宁同学连接的电路，请指出不妥之处： （写出1处）；
(2)重新连好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，将数据及现象记录在表格中；
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡的实际功率/W 小灯泡亮度
1 0.5 0.16 不亮
2 1.3 0.22 较暗
3 2.1 0.26 较亮
4 2.5 明亮
5 3.0 0.32 耀眼强光
①第4次实验时电流表的示数如图乙所示，测得小灯泡的额定功率为 ；
②完成第4次实验后，接下来要完成第5次实验，应如何操作 ；
③通过实验现象，描述小灯泡实际功率与灯泡亮度之间的关系： 。
12、（2024秋·浙江·期末）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小晨所在的实验小组用的电源电压为9伏，小灯泡的额定电压为3.8伏，电阻大约为10欧。
（1）有两个规格分别为“”、“”的滑动变阻器可供选择。
本实验中应该选择规格 的滑动变阻器；
（2）图甲是该小组连接的实物图，其中有一根导线连接错误，请你在图中连接错误的导线上打“×”，并在图上补画出正确的连线；( )
（3）观察图乙，该实验小组发现无法准确判断电压表指针是否指向3.8伏。于是他们重复做3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8伏。相关实验记录及数据处理见下表：
实验序号 电流表示数/A 测得灯泡的额定功率/W 测得灯泡额定功率的平均值/W
1 0.28 1.06
2 0.30 1.14
3 0.31 1.18
你认为这样处理数据的方法是否合理并作说明 。
（4）实验结束后，小晨在整理实验器材时，发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热，这是因为 。
13、（2025·浙江宁波·一模）小蛟用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是3.8V。
(1)图甲中有一根导线接错了，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线
(2)开关闭合前，小蛟发现电流表的指针如图乙所示，他指出了问题是
(3)连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，造成这一现象的原因可能是
(4)正确连接后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
14、（2024秋·浙江台州·期末）在研究小灯泡发光情况与电功率关系的实验中，电源是三节新干电池，灯泡的额定电压为2.5V。
(1)表中记录了电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是 ；
实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W ________
1 2.4 0.24
2 2.5 0.26
3 2.8 0.28
(2)分析实验数据可以发现，小灯泡两端的电压越高，它的实际功率 ；
(3)完成上述实验后，继续测量小灯泡的额定电功率，发现电流表无法正常使用，甲同学用原来的电源、电压表和一个5Ω的定值电阻，设计了如图2所示的电路。实验方案如下：
①调节滑动变阻器使小灯泡两端电压为2.5伏；
②保持滑片位置不变，将电压表改接在两端，读出电压表示数；
③算出小灯泡的额定功率。
乙同学认为可将电压表直接并联在两端，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光。根据电压表示数和阻值，可算出小灯泡的额定功率。
你认为哪种方案更好？请说出理由 。
15、（2025秋·浙江嘉兴·期末）小嘉在“测量小灯泡的电功率”实验活动中，使用的小灯泡额定电压为3.8V，电源电压6V恒定不变，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。
(1)该同学连接了如图所示的部分实验电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整 。
(2)连接好电路，闭合开关，小嘉发现电流表示数为0、电压表示数为6伏。造成该现象的原因可能是 ；
(3)排除故障后继续实验，闭合开关，发现电压表示数为3.2V。若要测靠小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）端滑动。
(4)实验过程中现象和测得的数据如下表。根据表中数据，小灯泡的额定功率为 瓦。
实验次数 1 2 3 4 5
发光情况 很暗 较暗 较亮 亮 很亮
电压U/V 1.0 2.0 3.0 3.8 4.5
电流I/A 0.20 0.22 0.25 0.30 0.34
16、（2025·浙江金华·三模）用图甲所示电路“测量小灯泡额定电功率”。待测小灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率小于1瓦，电源为两节干电池，滑动变阻器R的规格为“20Ω；1A”。
请回答：
(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求滑片向右移动，灯泡变亮 ；
(2)正确连接完电路，闭合开关，向右逐渐移动滑片，小灯泡逐渐变亮，突然小灯泡熄灭，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，原因是小灯泡 ；（选填“短路”或“断路”）
(3)排除故障后，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，同时观察 表示数的变化，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，记录数据并算出小灯泡的额定功率；
(4)小灯泡用久了，钨丝会变细，在2.5V电压下，小灯泡实际功率 （选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率。
17、（2025·浙江温州·二模）小明用下图电路测量小灯泡的电功率。实验器材有4.5伏的电源、额定电压为2.5伏的小灯泡、滑动变阻器、导线、开关、电流表和电压表。
实验 灯泡两端电压U/V 流经灯泡的电流I/A
1 2.0 0.21
2 2.5 0.24
3 3.0 0.28
(1)实验中，小明发现刚开始移动滑片时，电压表与电流表均无示数，灯泡不亮；继续移动滑片一段距离后，两只电表均有示数，灯泡发光。分析电路可能出现的故障是 ；
(2)故障处理后继续实验，小明记录的测量结果如上表，则该灯泡的额定功率为 ；
(3)实验中所使用的滑动变阻器规格可能为（ ）
A．10 2A B．20 1A C．30 0.2A
(4)小明发现当灯泡两端电压不同时，计算得到的灯泡电阻值也不同，试分析原因： 。
18、（2024秋·浙江温州·月考）图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为。
（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整；（导线不允许交叉）
（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。该电路故障可能是 ；
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
发光情况 更明亮 明亮 亮 较亮 较暗 微光 熄灭 熄灭
电压U/V 3.0 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
电流I/A 0.30 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05
①小灯泡的额定功率为 W；
②第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是 ；
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 （填“”“”“”或“”）。
19、（2025秋·浙江杭州·月考）小伟在做“测量小灯泡的电功率”的实验，已知小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)如图甲是小伟连接的实验电路，经检查发现其中有一根导线连接有误。请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 。（导线不得交叉）
(2)连好电路后.闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。接下来应进行的操作是 。
(3)问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数为1.8V，应向 （选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是 W。
(4)完成上述实验后，小伟进一步思考，在没有电流表的情况下，能否测量小灯泡的额定功率？他想利用一个定值电阻接在原电路电流表的位置，设计的电路图如图丙所示，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为，接着保持滑片位置不变，将电压表B点的接线改接到C点，观察并记录电压表示数为，则小灯泡的额定功率可表示为 （用、、等物理量符号表示）。
20、（2024·浙江·一模）有一个小灯泡，已知额定功率为0.2瓦，在不大于3伏的电压下都能工作，但额定电压标志磨损。为测出其额定电压，某研究小组进行了如下实验：
①连接好电路；
②闭合开关，慢慢将滑动变阻器向右移动；
③依次读出电压为0.5伏、1伏、1.5伏、2伏、2.5伏、3伏时的电流值，计算出电功率，记录在表格；
④__________；
⑤读出该灯泡的额定电压；
电压U/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3
电流I/A 0.1 0.16 0.2 0.23 0.25 0.27
电功率P/W 0.05 0.16 0.3 0.46 0.63 0..81
请完成以下问题：
(1)将电路连接完整，要求当滑片向右移动时，电压表的读数增加 ；
(2)补充方案中的步骤④ ；
(3)有同学认为这样测量太费时间，只需要测出一组电压和电流值，然后计算出该灯泡的阻值，再根据的变形公式就可以计算出额定电压。请判断该同学的方法是否科学？并说明理由。
21、（2025秋·浙江湖州·期末）某同学在电学实验的复习时，进行了如下的知识梳理：
(1)在利用图甲“测量未知定值电阻的阻值实验”中，多次测量的目的是： ；
(2)在利用图乙“研究小灯泡的电阻”实验中，让小灯泡的温度逐渐升高的操作是：向A端调节滑片使灯泡的亮度逐渐变 ；
(3)在利用图乙“测量小灯泡的电功率”实验中的实验原理是： ；
(4)在利用图丙“研究电功率与电压的关系”中将两个规格不同（阻值不同）的灯泡串联的目的是： 。
22、（2024秋·浙江温州·开学考试）探究小灯泡的电功率是初中科学非常重要的实验。
(1)探究小灯泡的电功率与电压有关的实验中，小科同学设计了图甲的电路图。通过实验得出：小灯泡的电功率与电压有关，电压越大，电功率越大。则支持该结论的实验现象是 ；
(2)为了测定额定电压为“2.5V”的小灯泡的额定电功率，小科同学按图乙连接电路。
①闭合开关，将滑动变阻器滑片P移到某一位置，电压表示数如图丙所示，此时为测定小灯泡额定功率，小科同学接下来应该如何操作？ 。
②小科同学想用图丁的并联电路测小灯泡的实际功率，闭合开关S，电流表A的示数为I，电源电压为U，电阻箱电阻为R1。忽略温度对灯泡阻值的影响，用上述符号写出灯L的实际功率的表达式 。
23、（2024秋·浙江湖州·期末）在做“测量小灯泡电功率”的实验时，小科清点器材时发现：干电池三节，额定电压为的小灯泡1只，电流表，电压表，开关，滑动变阻器1只以及导线若干（所有器材均完好）；
（1）请你用笔画线代替导线，要求滑片P向右移动时，电流表示数变大，将图甲中的实物电路连接完整；
（2）闭合开关，小科发现无论如何移动变阻器的滑片P，观察到电流表和电压表的示数均保持如图乙所示，造成这种现象的原因可能是 ；（写出一条即可）
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，观察小灯泡的亮度变化，读出两只电表的读数，分别记录在下表中；由表中数据可知小灯泡的额定功率为 W；
序号 电压（伏） 电流（安） 功率（瓦） 发光
1 0.24 暗
2 3.8 0.35 正常
3 4.2 0.38 亮
（4）小敏认为，电压表选用量程进行实验，因该量程下每一小格为，读数不够精确，导致计算得到的额定功率误差较大；若电压表换用的量程，将其并联到滑动变阻器两端，调节滑片使电压表示数为，即可减小误差；老师组织同学们讨论并设计实验验证了这个方法不准确，你认为他们设计的实验可能是： 。
24、（2024秋·浙江金华·月考）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω），电源电压为3V；
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整； （要求滑片左移，灯变暗）
（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡正常发光时，小灯泡消耗的功率为 W；
（3）继续测量另一个额定电压为U额的小灯泡的额定功率时，发现电流表坏了，小组决定增加一个5Ω的定值电阻R0，来完成实验；实验电路图如图丙所示，实验方案如下：
①闭合开关，调节滑片，使电压表的示数为U额；
②保持滑片位置不变，只将电压表a点改接到c点，测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率；
请你指出该设计方案中存在的问题： ；若改正错误后，电压表示数仍为U0，则小灯泡的额定功率为 。（用U额、R0、U0表示）
25、（2025秋·浙江宁波·期末）图甲所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，图乙是即将连接完成的实验电路。其中电源为四节新的干电池，灯泡的额定电压为4V，滑动变阻器标有“20Ω，1A”的字样。
(1)对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好 ；
(2)当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象，请填写可能的原因；
电路中出现的不正常现象 可能的原因
顺序 电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V
甲 很亮 0.5 5
乙 不亮 0 6
(3)实验中，当小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率是 W；
(4)移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡两端的电压为2伏，小灯泡发出微弱的光 0.3W（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
26、（2025秋·浙江绍兴·期末）在测量标有“0.28A”字样小灯泡电功率的实验中，小虞选择电流表0~0.6A量程，电压表0~3V量程，连接好电路，闭合开关，操作后测得表一数据。另一同学也用相同的器材，选用同样的量程，连接后测得表二数据。
(1)若连接的电路图如图所示，可测得表 的实验数据（选填“一”或“二”）。
(2)另一同学所测得的数据与小虞存在差异，原因可能是 。
(3)小灯泡的额定功率为 W。
表一
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
1 1.5 0.16
2 2.5 0.22
3 3 0.24
表二
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
1 3 0.24
2 2.2 0.28
3 1.5 0.30
27、（2025·浙江·模拟预测）在“节能灯泡设计”的项目活动中，小科及其组员正在测定小灯泡的电功率。如图甲所示连接实物电路图，已知该灯泡的额定电压为3.0V。在实验中，他们记录了如表所示的数据和现象：
序号 电压U（V） 电流I（A） 灯泡亮度
1 2.5 0.14 微亮
2 1.5 0.2 正常发光
3 0.5 很亮
(1)实验过程中，小科发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光，电流表示数接近于0，而电压表有示数且基本不变。电路故障的原因可能是 ；
(2)在移动滑动变阻器滑片的过程中，当电压表示数为2V时，为测定小灯泡的额定功率，应将滑片向 移动；
(3)小科发现灯泡的电压与电流之间的比值在不同亮度下发生变化。由表格数据可知，灯泡的额定功率为 W；
(4)第3次实验中，通过小灯泡的电流大小如图乙所示，设小灯泡的实际功率为P1，则其实际功率P 与额定功率之间的数值关系为 P1（选填“＜”“＝”或“＞”）。
28、（2025秋·浙江台州·开学考试）在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样，额定电流约为0.3A，电源电压恒为6V，实验电路如图甲所示。
(1)实验中滑动变阻器的作用是保护电路和 。
(2)电路连接完成后，闭合开关，发现小灯泡发光很暗，这时眼睛应该看着 （填“电流表”或“电压表”）移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
(3)测得小灯泡的额定功率后，把小灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率大于额定功率的四分之一，请对其加以分析原因 。
29、（2025秋·浙江温州·月考）如图是研究“测定小灯泡电功率”的实验装置，电源用3节新干电池，小灯泡的额定电压为3.8V。
序号 1 2 3 4 5
U/V 3.0 2.0 1.0 0.7 0.3
I/A 0.18 0.28 0.36 0.38 0.40
(1)连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于 （选填“A”或“B”）端。
(2)闭合开关，进行实验，同学们发现电压表的大量程已损坏，电压表只有“0~3V”的量程。通过讨论，同学们利用原有的元件重新连接了电路，请画出正确的电路图 。
(3)重新实验后，同学们获得了一些数据，如第25题表所示，实验测得的该灯泡的额定功率是 W。
30、（2025秋·浙江杭州·月考）某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。
提供的实验器材如下：规格为“3.8V”的小灯泡、学生电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、滑动变阻器（“ 1A”）、开关等各一只，导线若干。
小智组同学发现，实验桌上的电压表0～15V的量程已损坏，其他器材完好。
【提出问题】如何用电压表0～3V的量程，完成“测定小灯泡额定电功率”的实验。
【原理分析】因为小灯泡的额定电压为“3.8V”，超过了0～3V的量程，电压表直接接在小灯泡上无法完成实验；根据串联电路的分压特点（）可知，当电源电压为6V，要使小灯泡正常发光时，可以改变电压表的连接位置，将电压表接在滑动变阻器两端，来完成实验。
（1）将电压表接在滑动变阻器两端，若要使小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为 ；
【实验设计】小静将电压表接在滑动变阻器两端，按照规范操作，闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数如图所示。
（2）分析出现此现象的原因是 ；
【改进创新】为解决上述问题，小虹认为可以：
①先将电压表（0～3V）接在小灯泡两端（如甲），移动滑动变阻器的滑片，设置一个小灯泡两端的电压值；
②接着，保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将该电压表改接在滑动变阻器的两端，移动滑动变阻器的滑片，完成实验。
（3）根据电压表的量程（0～3V）及电源电压（6V）判断，操作①中小灯泡两端的电压应设置为 V，才能使操作②能顺利完成；
（4）要使小灯泡达到额定电压，操作②中滑动变阻器的滑片应向 （填“左”或“右”）移动。
【总结反思】实验原理相同的情况下，我们可以采用不同的实验途径来完成实验。
图像类
31、（2025秋·浙江杭州·月考）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，分别测量小灯泡在1.5V、2.5V、4V下的电功率，使用用如图甲所示的电路，其中电源电压保持6V不变，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。
(1)为能顺利完成该实验探究，下列四种规格的滑动变阻器应选用__________。
A．“10；0.2A” B．“10；0.5A”
C．“20；0.2A” D．“40；0.5A”
(2)电路连接完成后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是： 。
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片至某一位置时，电压表的示数如图乙所示：此时为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 端移动（选填：“A”或“B”）。
(4)多次测量，得出通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示。分析图像可知：该小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为 W。
32、（2024·浙江·一模）小杭在“探究电功率与电流关系”的实验中，连接了如图甲的电路，其中电源电
压保持6V不变，R为定值电阻。
（1）实验开始前，小杭需要将滑动变阻器的滑片移到 端（填空“A”或“B”）；
（2）实验中，小杭发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，由此可以推断电路故障是 ；
（3）替换了问题器材后，小杭移动滑动变阻器进行多次实验，绘制了电阻R电功率（曲线A）和电路总功率（曲线B）随电流变化图像（如图丙），请根据图丙推测滑动变阻器功率随电流变化的规律，并说明推测的依据。 。
33、（2024秋·浙江宁波·开学考试）小滨在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 ；
（2）连接好电路后，小滨闭合开关，发现两电表指针处于图乙所示，则电路中发生的故障是 。排除故障后，小滨改变滑动变阻器的阻值测量出了5组数据，并描点画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像，则小灯泡的额定功率为 W；
（3）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于 Ω。
34、（2024秋·浙江杭州·月考）小徐利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率，已知电源电压3V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V。回答下列问题：
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：滑片P向左端移动时，灯变亮）；
（2）闭合开关后，小徐发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，则电路故障可能是 ；
A．小灯泡断路 B．滑动变阻器断路 C．电流表短路 D．电流表断路
（3）排除电路故障后，重新开始实验，小徐从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡I-U图像如图乙所示，图像是曲线的主要原因是 ，可知小灯泡的额定功率为 W；
（4）实验中，有甲“20Ω 1A”、乙“25Ω 1A”、丙“30Ω 1A”三种规格的滑动变阻器供选择，小徐在该实验中选用的是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。
35、（2025秋·浙江杭州·期中）小金做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为3V）、小灯泡额定电压为2.5V，电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器一个，导线若干。
(1)用笔代替导线按电路图将实物图连接完整；
(2)电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为零，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，电路故障的原因是 ；
(3)排除故障后，小金闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，接下来的具体操作是 ；
(4)小灯泡L两端电压随电流I变化的关系图如图丙所示。小金进一步绘制出小灯泡的电功率P随电流的平方变化的关系图，则下图中正确的是______。
A． B． C．
36、（2025秋·浙江金华·开学考试）做“测定小灯泡的电功率”实验时，小明设计了如图所示的电路，已知电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器规格为“25Ω 0.5A”。
序号 ① 电流/A 功率/W 灯泡亮度变化
1
2
3
(1)实验记录表中①所在的方格内应补写的科学量是 ；
(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到 时，可以判断此时小灯泡正常发光；
(3)正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮。小明推测可能是由于灯泡两端电压过小导致，为验证该猜想，只需将 ；（填实验操作）
(4)实验中，小明将滑片从阻值最大处移至阻值最小处，记录多组电压表和电流表的数据后，描绘出如图所示的I﹣U图像。若图中阴影部分面积表示电压为U1的情况下，灯泡消耗的实际功率的大小，请将表示此时滑动变阻器所消耗的电功率的区域涂黑。
37、（2024·浙江杭州·一模）小金同学在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为三节干电池，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 ；
（2）小金连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是 ；小金同学测量了六组且记下对应的电压表（0.5V、1V、…、3V）和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，可计算出小灯泡的额定功率是 W；
（3）根据图丙分析，为完成上述整个实验，最合理的滑动变阻器应选 。
A．“0.5A；10Ω” B．“1A；20Ω” C．“1A；60Ω” D．“0.2A；200Ω”
38、（2025秋·浙江杭州·期中）小金做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为3V）、小灯泡额定电压为2.5V，电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器一个，导线若干。
(1)用笔代替导线按电路图将实物图连接完整；
(2)电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为零，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，电路故障的原因是 ；
(3)排除故障后，小金闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，接下来的具体操作是 ；
(4)小灯泡L两端电压随电流I变化的关系图如图丙所示。小金进一步绘制出小灯泡的电功率P随电流的平方变化的关系图，则下图中正确的是______。
A． B． C．
39、（2025·浙江温州·三模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小科准备了以下实验器材：电压可调的学生电源、额定电压为2.5V的小灯泡、电流表、电压表、开关，规格为“10Ω，1A”和“20Ω，1A”的滑动变阻器，导线若干。
(1)电路连接：请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整 。
(2)测量数据：小科在各元件状态如图甲位置，闭合开关，电压表示数如图乙。为测量额定电功率，他接下来的操作是 。
(3)数据处理：小科测得多组数据并绘得图丙曲线。
①小灯泡的额定功率为 。
②若小灯泡电流为额定电流一半时的电功率记为P1，电压为额定电压一半时的电功率记为P2，则根据实验图丙推测P1 P2。
40、（2025秋·浙江金华·月考）如图甲是兴趣小组测定小灯泡（额定电压2V）电功率的实验电路。
(1)某同学根据实验数据画出如图乙所示的图像，则该小灯泡的额定功率为 瓦。
(2)老师认为图乙曲线右半段不符合实验事实，理由是 。
(3)当电源电压为3V时，图乙中阴影部分的面积表示 。
41、（2024·浙江台州·三模）小科做“测量小灯泡电功率”的实验，器材有：电压恒为6V的电源、额定电压为4.5伏小灯泡、电流表（0～0.6安）、电压表（0～3伏）、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。电路设计如下：
（1）闭合开关前，滑片P应该放置于滑动变阻器的最 端；（选填“左”或“右”）
（2）小科正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是 ；
（3）排除故障后，小科进行实验，记录实验数据并在I—U图像中描点，得到滑动变阻器电流与电压关系的曲线，如图乙所示。则小灯泡的额定功率为 W。
42、（2025·浙江丽水·二模）为了测量小灯泡的电功率，小庆进行了如下实验。电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”的字样。
(1)用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。要求：滑动变阻器的滑片在最左端时阻值最大；
(2)闭合开关，调节滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动；
(3)改变滑片的位置，测出多组电流和电压的数据，画出了如图丙所示的图像。由图像可知，小灯泡的额定功率为 ；
(4)小庆分析图像发现，随着电压的升高，小灯泡的电阻在变化，小庆认为电阻变化是测量误差引起的。他和同学们讨论后认为这个猜想是错误的，理由是 。
43、（2025·浙江金华·一模）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为定值）、待测小灯泡（标有“0.25A”字样）、电流表、电压表（只有0-3伏档完好）、滑动变阻器（标有“20Ω；1A”字样）、开关及导线若干。小灯的额定功率估计为0.9瓦左右，该同学正确连接电路，实验步骤正确。完成下列问题。
(1)实验刚闭合开关时，电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安，由此可求出电源电压 V；
(2)在实验过程中，灯泡突然熄灭，经分析：可能是灯泡断路，也可能是滑动变阻器断路，小明通过观察 （填“电压表”或“电流表”），初步判断出灯泡断路；
(3)更换相同规格的灯泡后，小明继续实验：他边思考边实验，同时对电路进行调整，直至小灯正常发光。此时观察到电流表示数为时，电压表示数如图所示，请根据相关信息，求出小灯的额定电功率为 W；
(4)小明将滑片P从阻值最大处移到阻值最小处（灯泡未烧坏），测定并依据实验数据，画出灯泡的I-U图像（如图a），任取图像中一点构成矩形（如图b中阴影部分），则矩形面积表示的科学含义是 。
44、（2025秋·浙江杭州·开学考试）学习小组进行测定小灯泡电功率的实验，已知电源电压3V恒定不变，合适规格的滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材按图甲方式连接电路进行实验。
(1)闭合开关后，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，电路中可能出现的故障是 ；
A．滑动变阻器断路 B．电压表短路 C．小灯泡短路 D．小灯泡断路
(2)闭合开关，移动滑片到某点，电压表的示数如图乙所示，为则小灯泡的额定电功率，小高接下去的操作是 。
(3)小高将数学几何图像分析与电学知识融合，通过绘制网格将图乙进行处理：分出6块区域，面积分别为（如图丙），有了新的发现与收获：
①当电流为时，小灯泡的实际功率可以用图丙中的面积 表示；
②当电流由逐渐增大到的过程中，判断小灯泡实际功率的变化量P灯与滑动变阻器功率的变化量P滑哪一个更大 并说明理由： 。
45、（2025秋·浙江·自主招生）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 ，电流表的量程应选 A；
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 ；
(3)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 （填“A”或“B”）端；
(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的，图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。小灯泡正常工作时的电阻等于 Ω；
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）
46、（2024秋·浙江金华·月考）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，使用用如图甲所示的电路，其中电源电压保持6V不变，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。
（1）为能顺利完成该实验探究，下列四种规格的滑动变阻器应选用 。
A．“10Ω；0.2A”的滑动变阻器
B．“10Ω；0.5A”的滑动变阻器
C．“20Ω；0.2A”的滑动变阻器
D．“20Ω；0.5A”的滑动变阻器
（2）电路连接完成后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是： ；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片至某一位置时，发现电压表的示数如图乙所示；此时为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 端移动.（选填：“A”或“B”）；
（4）多次测量，得出通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示。分析图像可知：该小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为 W。
47、（2025秋·浙江·自主招生）小柯在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图所示。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的电压表接在灯泡两端；
(2)正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是 ；
(3)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W；
(4)当小柯断开开关整理器材时，才发现电表如图所示，则他测得的额定功率 （填“偏大”“不变”或“偏小”）。
48、（2025秋·浙江杭州·期末）如图，在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
(2)小勇同学在连接电路时，对电流表进行试触，发现电流表指针迅速向零刻度线的左边偏转了，原因可能是 ；
(3)正确连接好电路后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表的示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为2.5V，即小灯泡正常发光；
(4)小勇同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
49、（2025·浙江丽水·一模）某同学发现家里的台灯是通过滑动变阻器来调节亮度的。台灯亮度发生变化时滑动变阻器消耗的电功率会如何变化呢 为此他设计了如图甲所示的电路进行探究。已知实验器材的规格：电源电压4伏并保持不变，2个电压表（0~3伏），电流表（0~0.6安），滑动变阻器R标有“20欧1安”，小灯泡L标有“2.5伏”字样。
(1)按图甲连接电路，闭合开关后，发现灯泡不亮。该同学根据三只电表的“示数有无”判断出是小灯泡发生了短路。则他观察到的无示数的电表是
(2)排除故障后继续实验。当小灯泡正常发光，电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 瓦。
(3)如图丙所示为该同学根据实验数据，绘制出滑动变阻器的电功率PR与小灯泡的电功率PL的关系图像。由图可知：小灯泡的电功率变大时，滑动变阻器的电功率的变化情况是 ；
(4)该同学用上述器材重复实验，进一步对比分析实验数据，发现滑动变阻器的电功率最大时，两个电压表的示数相同。一个是得出结论：串联电路中，滑动变阻器的电功率最大时，满足滑动变阻器有效电阻RR等于灯泡电阻RL。判断该实验结论是否可靠并说明理由。 。
50、（2025秋·浙江金华·期中）为测定小灯泡的电功率，小帅准备好了待测小灯泡（额定电流为0.2A，电阻约为8Ω）、2节新干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。
(1)请帮助小帅完成图甲中的电路连接，要求滑动变阻器滑片向右移动时，小灯泡变亮；
(2)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障的原因可能是 ；
(3)解决电路故障后，小帅移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I-U图像。图乙中，阴影部分的面积S1表示小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率，记为P1.由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P2，则P1 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
(4)小帅打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关来测量小灯泡的额定功率 （单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次） 。图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是___________（填字母）；
A．丙方案能，丁方案不能 B．丙方案不能，丁方案能
C．两种方案都能 D．两种方案都不能
(5)图甲电路可以用来探究“电流与电压的关系”吗？请判断并说明理由 。
51、（2025秋·浙江杭州·月考）为了测量小灯泡的电功率，小滨进行了如下实验，他选用的电源电压为3V。小灯泡上标有“2.5V”的字样。
(1)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是 ；
(2)排除故障后，闭合开关，调节滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动；
(3)改变滑片的位置，测出多组电流和电压的数据，画出了如图丙所示的图象，由图象可知，小灯泡的额定功率为 W；
(4)小滨分析图象发现，随着电压的升高，小灯泡的电阻在变化，小滨和同学们提出了下面的猜想：①电阻变化是测量误差引起的；②电阻变化是温度变化引起的；你认为哪个是猜想错误，并说明错误猜想的理由 。
52、（2025秋·浙江温州·期末）小科用图甲所示电路来测定小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）。
(1)闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数很小，接下来应进行的操作是________（填字母）。
A．更换小灯泡
B．检查电压表是否断路
C．检查开关是否接触不良
D．向右移动滑动变阻器滑片
(2)小科进行了六次实验，记录实验数据并在图像中描点连线，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像，如图乙所示。根据记录的数据和图像可知：小灯泡的额定功率为 W；
(3)实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为________（填字母）。
A．5Ω；2A B．10Ω；2A
C．20Ω；1A D．30Ω；1A
(4)实验结束后，小科又对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，那么他们画出的图线应为图丙中的哪一条虚线 （填“①”“②”或“③”）。
53、（2024秋·浙江杭州·月考）小明用图甲所示电路测量小灯泡的电功率。电源电压为0-12伏，滑动变阻器R最大阻值为15欧，小灯泡的额定电流为0.3安。实验过程中，他调节电源电压和滑动变阻器的滑片，分别记录电流为0.32安、0.3安和0.25安时电源电压和电压很示数，整理三次效据如图乙所示。
（1）某次记录数据时，小明观察到电流表示数如图丙所示，其读数为 安；
（2）分析图甲电路，小明认为第①次实验小灯泡的电功率可用图乙中阴影部分的面积来表示，你认为是否可以： （填“可以”或“不可以”）；
（3）小灯泡的额定功率为 W。
54、（2023·浙江·一模）小明用如图甲所示电路，测量标有“2.5V”字样小灯泡在不同状态下的电功率，现有器材：电源（3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关、导线若干。
（1）图甲电路闭合开关前，滑动变阻器滑片P应调至 端；
（2）实验后，小明根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的I—U图像，如图乙。则曲线 （选填“①”或“②”）为小灯泡的I—U图像；当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，小灯泡消耗的功率是 W；
（3）实验中细心的小明发现，当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，电压表的示数稍小于电源电压。他对产生此现象的原因，提出了多种猜想。下列猜想中，最不合理的一项是 。
A．电流表本身有电阻 B．导线本身有电阻
C．电压表本身的电阻不够大 D．电压表使用前未调零
55、（2024·浙江温州·二模）小科用如图甲所示的器材测量小灯泡电功率。电源为两节干电池，待测小灯泡L的额定电压为2.5V。
(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（滑片向左移动，灯泡变亮）； ；
(2)小科连接好电路后发现灯泡不亮，观察电表后他认为是小灯泡短路引起的，他的依据是： ；
(3)小科在排除故障后向左移动滑片进行实验，得到了如图乙的数据。他认为可以将小灯泡依次换成5欧、20欧、50欧的电阻，移动滑动变阻器的滑片使电压表数值恒为2伏，即可进一步探究电流与电阻的关系。你是否赞同他的做法，并说明理由。 。
56、（2025秋·浙江宁波·期末）小宁用图甲所示电路来测定小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）。
(1)闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数很小，接下来应进行的操作是___________；
A．更换小灯泡 B．检查电压表是否断路
C．检查开关是否接触不良 D．向右移动滑动变阻器滑片
(2)小宁进行了六次实验，记录实验数据，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像，如图乙①曲线所示；随后小宁根据串联电路的分压规律，又画出了滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系曲线②，根据记录的数据和图像可知：
①小灯泡的额定功率为 W；
②请你评价曲线②是否正确，并说说你的理由 。
57、（2025·浙江温州·三模）福甘同学要测量标有“2.5V；0.75W”的小灯泡的电功率，部分实物电路如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整 （要求：滑片P向右移动时小灯泡变亮）。
(2)将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关前，小刚发现电压表指针如图乙所示，则接下来的操作应是（ ）（填字母）。
A．将电压表正负接线柱上的导线对调
B．用螺丝刀将电压表调零
C．观察电流表和电压表的示数
(3)在移动滑动变阻器滑片P的过程中，小刚记录了多组数据，并画成如图丙所示的I-U图像，由此可知，电压为2.5V时小灯泡的电功率为 W。
反思：为什么测量得到的额定功率明显小于标识的“0.75W” 福甘重复实验，测量结果还是一样，仔细检查小灯泡无破损，只是玻璃泡内侧覆盖着一层灰色物质。另外还有几个同学也出现相似的结果，他们向老师反馈，老师重新给他们提供了相同规格的新的小灯泡，再次实验后，测得额定功率结果均为0.75W。实验证明，用旧的小灯泡的额定功率会变小。
(4)为什么用旧的小灯泡的额定功率会变小 福甘查阅资料。在白炽灯工作时，钨丝会因电流通过而发热至高温，灯泡内部不能有氧气，也不是真空，而是充入惰性气体，有氧气钨丝易被氧化，真空时钨丝在高温下容易升华。请简单说明旧的小灯泡的额定功率会变小的原因 。
58、（2025秋·浙江金华·月考）小欧在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压可调。
(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将乙所示的实物连接成完整电路 （连线不得交叉）。
(2)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
(3)实验后，小欧利用该电路探究了“电流与电阻的关系”。
①他分别用5、10、15和20的定值电阻替换小灯泡，测得的电流与电阻的关系如图丁所示。由图象可知，当电压一定时，导体中的电流与导体电阻成 。
②若电源电压为4.5V，要顺利完成上述实验，应选滑动变阻器的规格为 （填选项前字母）。
A．20；0.6A B．50；0.5A C．60；0.3A
59、（2025秋·浙江金华·月考）小刚做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为，小灯泡的螺旋套上标有“”字样，其额定功率小于，滑动变阻器的规格是“40；1A”。
(1)请你用笔画线代替导线，将图丙中未完成的电路连接好。（要求连好线后滑动变阻器滑片已经处于阻值最大处） ；
(2)闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是___________；
A．灯泡短路 B．滑动变阻器短路
C．灯泡断路 D．滑动变阻器断路
(3)测完小灯泡的电功率之后，他还想要绘制出该用电器的和图像，如图，则可能正确的是___________；
A． B．
C． D．
(4)另一组同学不改变其它电路元件及电路连接，探究电流与电阻的关系：用、、的定值电阻分别替代灯泡，若设定不变的电压值为，为顺利完成实验，可以在电路中再串联一个定值电阻，则该定值电阻最小值是 。
60、（2025·浙江杭州·一模）小明同学利用图甲连接的实物图进行“测量小灯泡的电功率”实验。小灯泡上标有“2.5V”字样，电源为2节新干电池。
(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。要求：符合实验实际情况，且滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮；
(2)闭合开关，移动滑片，测得多组实验数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图乙所示）。当电压表示数如图丙所示时，小灯泡的实际功率为 瓦；
(3)继续实验，灯泡突然熄灭。小明依据实验现象，初步分析是灯泡发生断路，推测小明观察到的实验现象是： ；
(4)小明认为，利用图甲的装置还能探究电流与电压的关系。小金认为小明的观点不合理，理由是： 。
特殊方法测电阻61、（2025秋·浙江温州·开学考试）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小科选用小灯泡L的额定电压为2.5V。
(1)小科设计了如图甲所示的电路图，正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有正常偏转，但偏转的角度较小。则接下来应进行的操作是___________。
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
(2)当电压表的示数为2.5伏时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为 瓦。
(3)实验结束后，小科认为没有电压表也能测出小灯泡的额定功率，他利用电流表、和阻值为10Ω的定值电阻，设计出了如图丙所示电路图。实验时，调节滑动变阻器，使电流表的示数为 A时，再读出电流表的示数，即可计算小灯泡的额定功率。
(4)小科想利用图甲继续探究电流与电压的关系，请判断是否可行并说明原因： 。
62、（2025·浙江·二模）如图甲为测量小灯泡的电功率实验的电路实物图，其中电源电压为7V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。
请回答：
(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮）；
(2)闭合开关，移动滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；
(3)实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于 Ω；
(4)如图丙是只用电压表就能测量额定电压为U额的小灯泡额定功率的电路图。其中电源电压恒定，R0为已知阻值的定值电阻。在完成“闭合S和S1，断开S2，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为U额”的实验操作后，下一步的操作是 。
63、（2025秋·浙江杭州·期末）某灯泡上标有“”的字样，其中额定电压值不清、估计在之间，因为灯泡的电阻会随温度的升高而增大，要测定小灯泡的额定功率，必须测出其额定电压。现有实验仪器：
一个电压恒定的电源（电压值未知）、一只电流表、一只标有“”的滑动变阻器R，一个阻值为的定值电阻、开关和导线若干。某项目化小组反复讨论后，设计了图甲所示的电路图，并开展以下实验。
(1)滑片P位于a端时，只闭合开关S和，此时电流表示数如图乙所示，已知电路此时安全，则电源电压为 V；
(2) （请补充具体操作），此时小灯泡正常发光；
(3)当小灯泡正常发光时，保持滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S和，断开，读出电流表示数为0.6A，则求出此时变阻器接入电路的阻值为 Ω。通过计算得出灯泡的额定电功率为 W。
64、（2025秋·浙江杭州·月考）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整 。
(2)连接好电路闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数、电流表无示数，则存在的故障是 。
(3)问题解决后，移动滑片至小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
(4)小科利用单电表和一个已知阻值定值电阻，电源电压未知，设计了下列电路，其中能顺利的测出该小灯泡的额定功率的电路图有__________。
A． B．
C． D．
65、（2025秋·浙江杭州·月考）小明在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“300Ω 1A”，连接电路如图甲所示。
(1)为了使滑片右移时灯的亮度变亮，请你帮小明添加一根导线连接好图甲中电路；
(2)调节滑动变阻器滑片，当电压表示数如图乙所示，想使小灯泡正常发光，则应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动一些；
(3)同组的小红没有电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，她想测出另一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，设计出了如图丙所示电路图；（电源电压用U表示）
①按图丙连接电路后，首先闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为 A；
②再闭合开关S2，保持滑动变阻器滑片位置不动，记下电流表示数为I；
③她根据实验数据正确求出小灯泡的额定功率表达式P额= （只用I、U、I额表示）。
66、（2024秋·浙江杭州·月考）小丰同学利用如图1所示的电路来测量小灯泡的电功率（电源电压3V，小灯泡的额定电压2.5V）。
(1)闭合开关时，发现两电表指针处于图2所示位置，此时灯泡 （选填“不发光”“微弱发光”或“比正常亮”）；
(2)故障排除后，从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是 W；
(3)他做完以上实验后，又想测出一个未知电阻Rx的阻值，连接电路时发现电压表已损坏，于是他又设计了如图4所示的电路，也测出了电阻的阻值（R0是已知阻值的定值电阻）。请你帮他完成下列步骤。
①只闭合开关S1，电流表的示数为I1；
②开关 ，电流表的示数为I2；
③请写出未知电阻Rx的阻值表达式：Rx＝ （用I1、I2和R0表示）。
64．
考点剖析
典例解读
【考点链接】
探究“电流与电压关系”，要控制电阻一定；
电路图连接注意事项：滑动变阻器接线柱的选择；
小灯泡不亮的故障判断；
电功率计算
【解题思路】
探究“电流与电压关系” → 控制电阻一定→ 小灯泡阻值随温度变化
滑动变阻器串联在电路中 → 接线柱一上一下；
小灯泡不亮 → 无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡均不亮 → 电压表有示数，电流表无示数 → 串联电路故障（无流断有压） → 与电压表并联的部分断路 → 小灯泡断路或小灯泡两端接触不良；
电功率范围 → 计算电功率最大值，电功率最小值
【解析过程】
（1）由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻电压，电流表测电路中的电流，如图所示：
（2）探究“电流与电压关系”，要控制电阻一定，所以本实验中选择了定值电阻为器材。因为灯丝电阻随温度的升高而增大，无法控制电阻不变，所以不能改用小灯泡进行实验。
（3）两电表指针始终处于图丙所示位置，电压表有示数，电流表无示数，表示电路发生断路，电压表与电源相连，由此判断电路故障是小灯泡断路或小灯泡两端接触不良。
（4）由图丁可知，小灯泡的最小电压为1.0V，最小电流为0.25A，则最小功率为
P最小=U最小I最小=1.0V×0.25A=0.25W小灯泡的最大电压为2.5V，最大电流为0.5A，则最大功率为
P最大=U最大I最大=2.5V×0.5A=1.25W则该小灯泡的功率变化范围是0.25W~1.25W。
【答案】 不能，小灯泡电阻受温度影响，无法控制电阻不变 小灯泡断路 0.25W～1.25W
考点专练
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考点专练：电功率实验
考点
伏安法测小灯泡的电功率
实验目的 用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率
实验原理
实验器材 电池、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡（额定电压2.5V）、开关、导线
电路图和实物图
实验步骤 （1）根据实验要求，设计电路，画出电路图。（2）按照图甲所示电路图连接实物电路。在开关闭合之前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处（保护电路）。（3）检查连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，观察此时小灯泡的发光情况，记下此时电压表和电流表的示数，填在实验数据记录表中。（4）调节滑动变阻器的滑片（改变小灯泡两端电压，实现多次测量），使小灯泡两端电压低于额定电压，观察此时小灯泡的发光情况与在额定电压下的发光情况有什么不同，记下此时电压表和电流表的示数，数据记录表中。（5）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数约为额定电压的1.2倍，观察此时小灯泡的发光情况与在额定电压下的发光情况有什么不同，记下此时电压表和电流表的示数，数据记录表中。（6）实验结束后，断开开关，将连接电路的导线拆开，并整理好实验器材。（7）根据测出的三组数据（不是为了求平均值，而是为了得到不同电压下的实际功率），计算出小灯泡在不同发光情况下的电功率，并填在实验数据表中。
实验数据记录表 实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W小灯泡的亮度123
分析论证 （1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡电功率越大，小灯泡越亮。（2）小灯泡的亮度时由它的实际功率决定的。（3）小灯泡的实际电功率有多个，额定功率只有一个。
实验结论 当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光，测得P额=0.6W。当U实U额时，P实>P额，小灯泡发光较亮。
十大常考点总结
常考题型 实验原理：画电路图 / 实物图连线 / 改错：①连接电路前，要把开关断开，防止由于电路连接错误而发生短路，损坏电路元件。②连接电流表和电压表时，注意电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。③连接滑动变阻器时，要“一上一下”选用接线柱。闭合开关前需把滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，防止电路中电流过大，损坏电路元件。滑动变阻器规格选择：滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的额定电流，滑 动变阻器的最大电阻应与小灯泡的电阻差不多，以使滑动变阻器的调压效果明显。（一 般有两个时选大量程，有三个时选中间值。）滑动变阻器作用：①保护电路；②调节小灯泡两端的电压，使它分别等于额定电压、 高于和低于额定电压的1/5；电表量程选择：一般遵循“能小则小”的原则；电压表；①若小灯泡的额定电压时2.5V，则选择0—3V量程；②若小灯泡的额定电压时3.8V，则选择0—15V量程。电流表：①若知道小灯泡的额定电压和额定功率，则可以计算出小灯泡的额定电流的大小，电流表的路程略大于额定电流即可；②若不能求出额定电流大小，可用试触法确定电流表的量程。③因为常见的小灯泡（额定电压1.5V—3.8V）额定电流均小于0.6A，故无特殊说明，电流表的量程可以直接选择0—0.6A量程。实验操作 / 下一步操作：①连接电路时，开关应该打开，滑动变阻器应达到最大位置；②使小灯泡正常发光的操作(移动滑片，眼睛注视测量小灯泡两端电压表示数为额定电压)；③实验完毕，一定要先断开开关，然后再拆卸电路，整理器材。电表读数：看清量程和分度值再读数；电功率计算：确认电表的测量对象及测量结果，看清题目是要求计算实际功率 / 额定 功率，再根据公式计算多次测量的目的：得到普遍规律。（找电功率与电压的关系及小灯泡亮度变化规律）不 能用多次测量求出的电功率的平均值作为小灯泡的额定功率的原因(电压改变，功率也改 变)。图像为曲线：温度对灯泡灯丝电阻的影响(温度越高，灯丝电阻越大)，小灯泡阻值随 温度的升高而增大；
故障分析
故障类型 现象 原因
灯不亮 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数 电源、电流表、导线、开关或滑动变阻器损坏，或接线柱接触不良
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表有示数 （1）滑动变阻器接成定值电阻；（2）滑动变阻器滑片在阻值最大处还为调节；（3）电源电压过低
闭合开关，灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表示数却很大，接近电源电压 （1）电流表、电压表位置互换了；（2）灯泡处断路，灯泡的灯丝断了或灯座接触不良；
闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数 灯泡短路
电表示数异常 闭合开关，电流表或电压表的指针偏转角度很小 （1）电流表或电压表的量程过大；（2）电源电压太低；（3）滑动变阻器接入电路的阻值过大
闭合开关，电流表或电压表指针反向偏转 电流表或电压表的“+”“-”接线柱接反了
闭合开关，电流表或电压表指针的偏转角度超过电表的量程 电流表或电压表量程选择过小；电路中出现短路；（3）滑动变阻器接入电路中的阻值太小
开关问题 接完最后一根导线灯泡立即发光 连接电路时，开关未断开
滑动变阻器问题 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，电表示数及灯泡的亮度均无变化 滑动变阻器同时接入了上面（或下面）两个接线柱
闭合开关，无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总小于灯泡额定电压 电源电压过低
无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总大于灯泡的额定电压 电源电压过高；（2）选用滑动变阻器最大阻值过小
闭合开关瞬间，灯泡发出强光后熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线处，电压表仍有示数 滑动变阻器同时接入了上面两个接线柱或滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大位置，导致灯泡两端电压过高，灯泡灯丝熔断
特殊方法测电功率
伏阻法
安阻法
（2024·浙江·三模）小科在复习时发现：电学的几个重要实验的电路图基本相同，如图甲所示。他利用下列器材进行实验：电源电压恒定3伏不变，电流表量程为0~0.6安，滑动变阻器规格为“20欧，1安”。
【实验一】探究“电流与电压关系”。实验中选用R为定值电阻。
（1）请按图甲将图乙的电路连接完整。
（2）本实验中选择了定值电阻为器材，能否改用小灯泡进行实验？并说明理由： 。
【实验二】测量小灯泡的电功率。把图甲中的R替换为额定电压为2．5伏的小灯泡。
（3）实验时，小科发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡均不亮，两电表指针始终处于图丙所示位置，由此判断电路故障是 。
（4）排除故障后，将滑片从阻值最大处移至合适位置的过程中，小组记录了多组电压表和电流表的数据，描绘出如图丁所示图像。则该小灯泡的功率变化范围是 。
伏安法测电阻
1、（2025·浙江·一模）小科进行了如下电学实验。
(1)正确连接电路后，闭合开关S，小灯泡不亮，电压表和电流表均有示数，可能是小灯泡__________；
A．短路 B．开路 C．实际功率太小
(2)调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率为 W；
(3)将以上实验的小灯泡更换成不同阻值的定值电阻，闭合开关并移动滑片，使定值电阻两端电压始终保持不变，记录每次的电流值和电阻值。据此推测，该实验是在研究 的关系；
(4)下表是小科测得的数据，据表中数据判断，小科连接的实验电路是下图中__________；
实验次数 电压U（V） 电流I（A）
1 2.5 008
2 2.0 0.10
3 1.5 0.14
4 1.0 0.18
A． B．
C． D．
【答案】(1)C
(2)0.4
(3)电流与电阻
(4)C
【详解】（1）正确连接电路后，闭合开关S，电压表和电流表均有示数，电路为通路，小灯泡不亮，可能是小灯泡实际功率太小，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（2）调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示，分度值为0.02A，示数为0.2A，此时小灯泡的电功率为
（3）将以上实验的小灯泡更换成不同阻值的定值电阻，闭合开关并移动滑片，使定值电阻两端电压始终保持不变，记录每次的电流值和电阻值。据此推测，该实验是在研究电流与电阻的关系。
（4）A和D选项中，电压表测电源电压，示数不变，本实验中，当电路的电流变大时，根据U=IR知道，电阻的电压变大，由串联电路电压的规律知道，变阻器的电压变小，据表中数据判断电压表并联在变阻器两端了，小科连接的实验电路是如图中C。
2、（2025·浙江宁波·一模）小华和小红两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中所用器材规格均相同，小灯标有“”字样，电源电压为6伏且保持不变，他们各自按电路图连接电路。
(1)小华同学实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表示数为，接下来他移动滑动变阻器的滑片，观察到小灯始终不亮，电流表示数会变化、但电压表示数始终为零。若电路中只有一处故障且只发生在小灯L或滑动变阻器R上，电路故障是 。
(2)小华实验时，其部分实验数据和现象记录如下表．
实验次数 电压表示数 电流表示数 灯泡亮度
1 1 0.1 较暗
2 3.8 正常发光
3 4 0.36 强烈发光
由于小华粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻：，再计算出灯泡两端电压为时的功率：。请你帮他判断，小灯泡的额定功率应 。（选填“大于”“等于”、“小于”）
(3)小红按电路图正确接线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，灯泡正常发光时，电压表指针偏转角度较小，且指针未对准刻度线，会产生较大误差，经思考小红将电路略做改动依然完成了实验，他的改动是： 。然后闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，若此时滑动变阻器的阻值为，可得出小灯泡的额定功率为 W。
【答案】(1)小灯泡短路
(2)小于
(3) 电压表并联在滑动变阻器两端 2.2 0.836
【详解】（1）小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表的示数为0.3A，说明灯泡不可能断路、滑动变阻器不可能断路，故电路中存在的故障可能是小灯泡短路。
（2）灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，灯泡正常发光时的温度比测第一组数据时的温度高，电阻阻值大于10Ω，由可知灯泡的额定功率应小于1.444W。
（3）[1][2]灯泡的额定电压为3.8V，电压表并联在灯泡的两端，电压表选择0~15V，但偏转角度太小、且指针未对准刻度线，误差较大；当灯泡正常发光时，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，电源电压为6V，要使灯泡电压为3.8V，滑动变阻器两端电压U滑=6V-3.8V=2.2V
故电压表选0~3V的量程，然后与滑动变阻器并联。
[3]小灯泡正常发光，此时滑动变阻器的阻值R滑=10Ω
电路中的电流
小灯泡的额定功率
3、（2025·浙江·二模）某实验小组利用如图甲所示装置做“测量小灯泡的电功率”实验，所用小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20，1A”，电源电压恒为4.5V。
(1)图甲所示的实物图中连接有误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 。
(2)电路连接正确后，调节滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。
(3)实验小组的同学发现，当滑动变阻器阻值增大时，电流减小，但滑动变阻器两端的电压增大，那滑动变阻器的电功率如何变化呢？实验小组的同学将小灯泡换成10Ω的定值电阻，并测得实验数据如表所示。请将表格中数据填写完整：“？”处应填 。
实验次数 1 2 3 4 5
电流表示数（A） 0.18 0.20 0.22 0.30 0.40
电压表示数（V） 1.8 2.0 3.0 4.0
(4)分析表中数据，滑动变阻器与定值电阻串联时，滑动变阻器消耗的电功率变化情况为 。
【答案】(1)
(2)0.95W
(3)2.2
(4)先增大后减小
【详解】（1）由图甲可知，电压表串联在了电路中，测量小灯泡电功率实验中，电压表应并联再小灯泡两端，修改如下图所示：
（2）由图乙可知电流表接小量程，分度值为0.02A，示数为0.38A，则小灯泡的额定功率为
（3）更换定值电阻后，由于定值电阻阻值不变，则电压与电流的比值不变，根据表格数据可知定值电阻的阻值为
则题中“？”处电压为
（4）根据，当滑动变阻器和定值电阻串联时，总电阻为
电源电压保持不变，当滑动变阻器阻值较小时，总电阻较小，电路中电流较大，滑动变阻器两端电压较小，根据可知，滑动变阻器消耗的功率较小；当滑动变阻器接入电路阻值逐渐增大时，总电阻逐渐增大，电路中的电流逐渐减小，滑动变阻器两端的电压逐渐增大，滑动变阻器消耗的电功率逐渐增大；当滑动变阻器阻值与定值电阻阻值相等时，滑动变阻器消耗的电功率最大；当滑动变阻器阻值继续增大时，总电阻也继续增大，电路中的电流继续减小，虽然滑动变阻器两端的电压依然增大，但电流减小的幅度大于电压增大的幅度，所以滑动变阻器消耗的电功率开始减小，所以滑动变阻器消耗的电功率变化情况为先增大后减小。
4、（2025秋·浙江·月考）在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V（正常发光时的电阻约为9Ω），电源电压为4.5V。
(1)图甲是小科连接的电路，请指出不妥之处： ；
(2)修正电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示数，可能的原因是灯泡 （填“短路”或“断路”）；
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，将数据及现象记录在表格中。第4次实验时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W；
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡的实际功率/W 小灯泡亮度
1 0.5 0.16 不亮
2 1.3 0.22 较暗
3 2.1 0.26 较亮
4 2.5 明亮
5 3.0 0.32 耀眼的光
(4)通过实验发现，小灯泡两端的电压越大，实际功率越 ，小灯泡越亮。
【答案】(1)电流表选择的量程过大
(2)断路
(3)0.7
(4)大
【详解】（1）根据题意，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为9Ω，电路中的电流为
即电路中的电流未超过电流表的小量程，因此电流表应选小量程接入电路，甲图电流表选择的是大量程。
（2）据甲图可知，电路是串联的，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，说明电路是断路，电压表有较大示数，则可能是灯泡发生断路，电压表串联接入电路，测电源电压。
（3）电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，乙图中电流表的读数为0.28A，则小灯泡的额定功率为
（4）根据实验数据可知，当灯泡两端电压越大时，灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮。
5、（2024·浙江嘉兴·一模）小科在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电流为0.5A，电源电压可调，滑动变阻器的规格为“40Ω；1A”。
（1）请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路连接好 ；（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小）
（2）将电源电压调为4V，开关S闭合后，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，电路中存在的故障可能是 ；
（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时，电压表的示数如图丙，小灯泡的额定功率为 ；
（4）小科还用10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别代替小灯泡，用该实验装置探究“电流与电阻的关系”。设定定值电阻两端电压恒为2V，为了顺利完成实验，则电源电压的调节范围为 。
【答案】 见解析 灯泡短路 1.25 2V~6V
【详解】（1）根据实验可知，电路为串联电路，电压表测灯泡两端电压，应与灯泡并联，则正确连线如下图所示：
（2）串联电路中有电流，则电路故障为短路，电压表无示数，说明电压表所测的用电器发生短路，不分电压，因此故障为灯泡短路。
（3）丙图中电压表所选量程的分度值为0.1V，则示数为2.5V，小灯泡的额定功率为
（4）根据串联分压原理可知，当定值电阻接入电路中的电阻为20Ω，且滑动变阻器接入电路中阻值最大时，电源电压最大，则此时滑动变阻器的电压为
解得，电源的最大电压为
当滑动变阻器接入电路中的阻值为0时，电源电压最小为2V，因此电源电压的范围为：2V~6V。
6、（2025秋·浙江温州·开学考试）为探究小灯泡的电功率与哪些因素有关，小北的探究步骤如下：
①将不同规格的灯泡和进行如图所示串联；
②闭合开关，用电压表分别测量小灯泡和两端的电压并记录____________；
③调节滑动变阻器改变电流，重复上述实验；
④分析实验数据以及观察到的现象，得出小灯泡的电功率与电压的关系；
(1)将步骤② 处补充完整；
(2)本实验中，多次调节滑动变阻器，改变电流的目的是 ；
(3)为了探究小灯泡电功率与电压的等式关系，小北借助光能检测仪（如图）测量小灯泡所消耗的电能，用秒表测量消耗电能所用的时间。请将小北设计的表格填写完整。
电流/A 电压V a ； 电能/J 时间/s b ；
灯
灯
【答案】(1)小灯泡的亮度
(2)寻找普遍规律
(3)
【详解】（1）需要中需要分析观察到的现象及数据，因此闭合开关，用电压表分别测量小灯泡和两端电压的同时，需要记录灯泡的亮暗程度。
（2）为了得到普遍规律，实验中需要多次调节滑动变阻器，改变电流的大小。
（3）[1][2]表格数据中已知电流和电压，利用公式，可得出灯泡的电功率；表格后边的数据已知消耗的电能和时间，利用可得出灯泡的电功率，因此两个空白位置填写、
7、（2024·浙江温州·二模）在探究“电功率与电压、电流关系”的实验中，有“2.5V0.3A”“3.8V0.3A”不同规格的小灯泡若干。
（1）图乙中电压表的示数为 V；
（2）小实按图甲连接电路后，闭合开关，发现两灯都不亮，灯泡两端电压较大，灯泡两端电压为零。则电路的故障可能是 ；
（3）排除故障后，小实利用图甲所示的电路探究“电功率跟电压的关系”，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是
（4）为了探究“电功率与电流的关系”，小实选用一只“2.5V；0.3A”的小灯泡，设计的电路如图丙所示，实验中多次改变滑片的位置，收集的数据如表所示：
实验次数 1 2 3 4
电流I/安 0.21 0.23 0.30 0.32
灯泡亮度 微亮 较亮 正常发光 非常亮
小实根据实验过程中的相关信息得到的结论是：通过用电器的电流越大，电功率越大。你认为是否合理，判断并说明理由。
【答案】 3.5 L1断路 灯泡两端电压越大，灯泡的亮度越亮 见解析
【详解】（1）[1]根据题意两灯泡规格的电压大于小量程，因此电压表选择大量程，分度值为0.1V，读数为3.5V。
（2）[2]串联电路中灯泡不亮，说明电路中无电流，电路发生断路，此时灯泡L1两端电压较大，灯泡L1发生断路，测L1两端的电压表串联接入电路，测电源电压。
（3）[3]实验中，当灯泡两端越大时，灯泡的亮度越亮，说明灯泡的电功率越大。
（3）[4]要探究“电功率与电流的关系”，需控制用电器两端的电压相同，实验中小实多次改变滑片的位置，电路中的电流变化时小灯泡两端的电压也会发 生变化，因此实验这样操作不合理。
8、（2024·浙江·三模）为测量额定电压为的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图甲所示的电路。
（1）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是 ；
（2）闭合开关，移动滑片到电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；
（3）上述实验过程中，当电压表、电流表的示数逐渐变大时，小灯泡的电阻也逐渐变大，滑动变阻器接入电路的电阻逐渐变小，则小灯泡电阻的变化量 （填“大于”“小于”或“等于”）滑动变阻器电阻的变化量；
（4）如果考虑电表的电阻，此时电流表测量值比通过灯泡电流真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
【答案】 灯泡短路 1.05 小于 偏大
【详解】（1）[1]串联电路中，电路中有电流，电路发生短路，电压表无示数，说明与电压表并联的灯泡发生短路，因此无示数，则故障为灯泡短路。
（2）[2]乙图中所选量程的分度值为0.02A，则读数为0.42A，小灯泡的额定功率为
（3）[3]实验中要求电流表的示数变大，则说明电路中的总阻值变小，而灯泡电阻是变大的趋势，因此滑动变阻器减小的要比灯泡增大的多。
（4）[4]考虑电表的电阻，电压表与灯泡并联，则电压测量的是准确的，电流表此时测干路电流，导致所测电流值偏大。
9、（2025秋·浙江金华·开学考试）在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供器材：2节干电池，电流表1个，电压表1个，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω）。
(1)连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是 （选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。
(2)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2V。为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
(3)实验中电流表坏了，无法完成实验。小组同学认为只需再增加一个R0=5Ω的定值电阻就能完成，他们设计了如图丙的电路，其设计方案如下：
①调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U额。
②保持滑片位置不变，电压表并联在R0两端，测出此时R0两端的电压U0，通过计算得出小灯泡的额定功率。可是实验过程仍无法测量出该小灯泡的电功率，请你指出该设计方案中存在的问题是： 。
【答案】(1)小灯泡短路
(2) 左 1.25
(3)实验中无法使电压表示数为小灯泡的额定电压2.5V
【详解】（1）小灯泡不亮，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明与电压表并联部分出现短路，则出现故障的原因是小灯泡短路。
（2）如果要将灯泡调至正常发光，需增大灯泡两端的电压，减小滑动变阻器接入的阻值，故需要将滑动变阻器滑片左端移动，直到电压表示数为2.5V时为止；
如图乙所示，电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，根据电流表指针的位置可知，电流表的示数为0.5A，灯泡的额定功率为
P=UI=2.5V×0.5A=1.25W
（3）由图丙可知，灯泡L、R0和滑动变阻器串联，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为5Ω，R0的阻值为5Ω。当小灯泡两端的电压为额定电压2.5V时，根据串联分压的特点可知R0两端的电压也约为2.5V，根据题意可知，电源为2节干电池，则电源电压为3V，根据串联电路的电压特点可知，R0和灯泡L两端的电压之和大于电源电压，则实验中无法使电压表示数为小灯泡的额定电压2.5V，所以实验过程仍无法测量出该小灯泡的电功率。
10、（2024秋·浙江金华·开学考试）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小科所用电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V
（1）用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整（电流表量程选用“0~0.6A”）；
（2）小科检查电路连接无误后闭合开关，发现两表指针处于如图乙所示的位置，如果故障发生在灯泡上，则可能为 （填“断路”或“短路”）；
（3）某次实验中，小科观察到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光，写出他接下来应进行的具体操作： ；
（4）当灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
【答案】 断路 见解析 0.6
【详解】（1）[1]电流表选用“0~0.6A”的量程与小灯泡串联，滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，如下图所示：
（2）[2]闭合开关，发现两表指针处于如图乙所示的位置，此时电压表示数很大，电流表几乎没有示数，灯泡不发光，电路可能发生的故障是小灯泡断路。
（3）[3]某次实验中，小科观察到电压表示数为1.8V，小灯泡两端的电压低于额定电压时，要使灯泡L正常发光，应该将滑片向阻值变小的方向移动，即向B移动滑片，直到电压表的示数为2.5V。
（4）[4]当灯泡正常发光时，电流表选用“0~0.6A”的量程，分度值是0.02A，电流表示数如图丙所示，此时的电流表示数I=0.24A，则小灯泡的额定功率是
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W
11、（2025·浙江宁波·二模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为（正常发光时的电阻约为）。
(1)图甲是小宁同学连接的电路，请指出不妥之处： （写出1处）；
(2)重新连好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，将数据及现象记录在表格中；
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡的实际功率/W 小灯泡亮度
1 0.5 0.16 不亮
2 1.3 0.22 较暗
3 2.1 0.26 较亮
4 2.5 明亮
5 3.0 0.32 耀眼强光
①第4次实验时电流表的示数如图乙所示，测得小灯泡的额定功率为 ；
②完成第4次实验后，接下来要完成第5次实验，应如何操作 ；
③通过实验现象，描述小灯泡实际功率与灯泡亮度之间的关系： 。
【答案】(1)选用的电流表的量程过大
(2) 0.7W 见解析 见解析
【详解】（1）根据题意，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为9Ω，电路中的电流为
即电路中的电流未超过电流表的小量程，因此电流表应选小量程接入电路，甲图电流表选择的是大量程。
（2）[1]电流表的量程选择的是小量程，分度值是0.02A，读数为0.28A，测得小灯泡的额定功率为
[2]第5次实验中，灯泡两端电压变为3V，则变阻器两端电压变小，根据串联分压原理可知，将滑动变阻器滑片向右移至电压表读数为3V。
[3]根据实验数据计算出1、2、3、5实验中灯泡的电功率分别为，，，
分析上述数据可知，小灯泡实际功率越大，灯泡越亮，即小灯泡的亮暗由实际功率大小决定。
12、（2024秋·浙江·期末）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小晨所在的实验小组用的电源电压为9伏，小灯泡的额定电压为3.8伏，电阻大约为10欧。
（1）有两个规格分别为“”、“”的滑动变阻器可供选择。
本实验中应该选择规格 的滑动变阻器；
（2）图甲是该小组连接的实物图，其中有一根导线连接错误，请你在图中连接错误的导线上打“×”，并在图上补画出正确的连线；( )
（3）观察图乙，该实验小组发现无法准确判断电压表指针是否指向3.8伏。于是他们重复做3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8伏。相关实验记录及数据处理见下表：
实验序号 电流表示数/A 测得灯泡的额定功率/W 测得灯泡额定功率的平均值/W
1 0.28 1.06
2 0.30 1.14
3 0.31 1.18
你认为这样处理数据的方法是否合理并作说明 。
（4）实验结束后，小晨在整理实验器材时，发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热，这是因为 。
【答案】 “” 见解析 见解析
【详解】（1）[1]当小灯泡正常发光时电路电流为
滑动变阻器两端电压为
滑动变阻器接入电阻阻值为
故应选“”的滑动变阻器。
（2）[2]由图可知小灯泡和滑动变阻器是并联电路，应改为串联电路，电压表测小灯泡两端电压，如图：
（3）[3]合理；三次实验电压表的示数都接近3.8V，此时对应的电流都为额定电流，为了减小误差，可以去这三次额定功率的平均值，故这种求平均功率的方法是合理的。
（4）[4]BP部分与PC部分串联，且BP部分电阻比PC部分电阻大，根据焦耳定律可知，BP部分产生的热量多。
13、（2025·浙江宁波·一模）小蛟用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是3.8V。
(1)图甲中有一根导线接错了，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线
(2)开关闭合前，小蛟发现电流表的指针如图乙所示，他指出了问题是
(3)连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，造成这一现象的原因可能是
(4)正确连接后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
【答案】(1)
(2)电流表指针没有调零
(3)见解析
(4)1.14
【详解】（1）原电路中，电压表串联在电路中是错误的，应灯泡与滑动变阻器串联，电压表并联在小灯泡两端测小灯泡两端电压；连接滑动变阻器与灯泡的接线柱的导线错误，将连接滑动变阻器右上接线柱的导线改接到电压表的“3”接线柱，如图：
（2）如图乙所示，开关闭合前，电流表指针在零刻线的左侧，原因是电流表指针没有调零。
（3）连接好电路，闭合开关，电流表和电压表都有较小示数，且移动滑动变阻器滑片示数不变，说明电路中的电阻较大，且滑动变阻器不能改变接入电路的电阻，原因是将滑动变阻器下面两个接线柱接入了电路，此时滑动变阻器相当于定值电阻。
（4）小灯泡额定电压为3.8V，由图丙知，电流表量程，分度值0.02A，读数为0.3A，则通过灯泡的电流为0.3A；根据可得小灯泡额定功率
14、（2024秋·浙江台州·期末）在研究小灯泡发光情况与电功率关系的实验中，电源是三节新干电池，灯泡的额定电压为2.5V。
(1)表中记录了电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是 ；
实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W ________
1 2.4 0.24
2 2.5 0.26
3 2.8 0.28
(2)分析实验数据可以发现，小灯泡两端的电压越高，它的实际功率 ；
(3)完成上述实验后，继续测量小灯泡的额定电功率，发现电流表无法正常使用，甲同学用原来的电源、电压表和一个5Ω的定值电阻，设计了如图2所示的电路。实验方案如下：
①调节滑动变阻器使小灯泡两端电压为2.5伏；
②保持滑片位置不变，将电压表改接在两端，读出电压表示数；
③算出小灯泡的额定功率。
乙同学认为可将电压表直接并联在两端，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光。根据电压表示数和阻值，可算出小灯泡的额定功率。
你认为哪种方案更好？请说出理由 。
【答案】(1)灯泡的亮度
(2)越大
(3)方案一更好，节滑动变阻器，同时观察电压表，使小灯泡两端电压为2.5伏，比较准确
【详解】（1）研究小灯泡发光情况与电功率的关系时需要比较灯泡的亮度与灯泡的电功率，因此表中还需要增加记录的内容为灯泡的亮度。
（2）由表中数据知道，灯泡两端的电压增大，通过灯泡的电流也增大，由P=UI知道，电压和电流都增大时，电功率增大，说明小灯泡两端的电压越高，它的实际功率越大。
（3）要使小灯泡正常发光，应使其额定电压达到2.5V；
方案一是节滑动变阻器，同时观察电压表，使小灯泡两端电压为2.5伏，比较准确；
方案二是通过观察小灯泡发光的亮度来确定其是否正常发光，不准确；
所以，方案一更好。
15、（2025秋·浙江嘉兴·期末）小嘉在“测量小灯泡的电功率”实验活动中，使用的小灯泡额定电压为3.8V，电源电压6V恒定不变，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。
(1)该同学连接了如图所示的部分实验电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整 。
(2)连接好电路，闭合开关，小嘉发现电流表示数为0、电压表示数为6伏。造成该现象的原因可能是 ；
(3)排除故障后继续实验，闭合开关，发现电压表示数为3.2V。若要测靠小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）端滑动。
(4)实验过程中现象和测得的数据如下表。根据表中数据，小灯泡的额定功率为 瓦。
实验次数 1 2 3 4 5
发光情况 很暗 较暗 较亮 亮 很亮
电压U/V 1.0 2.0 3.0 3.8 4.5
电流I/A 0.20 0.22 0.25 0.30 0.34
【答案】(1)
(2)灯泡断路
(3)左
(4)1.14
【详解】（1）本实验中，灯与变阻器串联，电压表与电阻并联，根据表中数据，电流都小于0.6A，故电流表选用小量程串联在电路中，如下图所示：
（2）连接好电路，闭合开关，小嘉发现电流表示数为0，电路可能断路，电压表示数为6伏，电压表与电源连通，造成该现象的原因可能是灯泡断路。
（3）灯在额定电压下正常发光，3.2V小于灯的额定电压3.8V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向左移动，直到电压表示数为额定电压；
（4）根据表中数据可知，灯在额定电压3.8V时对应的电流为0.3A，小灯泡的额定功率为
P=UI=3.8V×0.3A=1.14W
16、（2025·浙江金华·三模）用图甲所示电路“测量小灯泡额定电功率”。待测小灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率小于1瓦，电源为两节干电池，滑动变阻器R的规格为“20Ω；1A”。
请回答：
(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求滑片向右移动，灯泡变亮 ；
(2)正确连接完电路，闭合开关，向右逐渐移动滑片，小灯泡逐渐变亮，突然小灯泡熄灭，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，原因是小灯泡 ；（选填“短路”或“断路”）
(3)排除故障后，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，同时观察 表示数的变化，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，记录数据并算出小灯泡的额定功率；
(4)小灯泡用久了，钨丝会变细，在2.5V电压下，小灯泡实际功率 （选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率。
【答案】(1)
(2)断路
(3)电压
(4)小于
【详解】（1）根据题意知道，当滑片向右移动，灯泡变亮，即此时电路的电流变大，故变阻器连入电路的电阻变小，故变阻器右下接线柱连入电路中，如下图
（2）正确连接完电路，闭合开关，向右逐渐移动滑片，小灯泡逐渐变亮，突然小灯泡熄灭，电流表示数几乎为零，说明电路可能断路，又因为电压表示数接近3V，说明电压表与电源连通，所以，故障原因是小灯泡断路。
（3）灯在额定电压下正常发光，排除故障后，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，同时观察电压表示数的变化，当小灯泡正常发光时，由图乙知道，电流表分度值为0.02A，示数为0.28A，由可以计算小灯泡的额定功率。
（4）小灯泡用久了，钨丝会变细，在长度和材料不变的条件下，灯丝电阻会变大。由知道，在2.5V电压下，小灯泡的实际功率变小，小于额定功率。
17、（2025·浙江温州·二模）小明用下图电路测量小灯泡的电功率。实验器材有4.5伏的电源、额定电压为2.5伏的小灯泡、滑动变阻器、导线、开关、电流表和电压表。
实验 灯泡两端电压U/V 流经灯泡的电流I/A
1 2.0 0.21
2 2.5 0.24
3 3.0 0.28
(1)实验中，小明发现刚开始移动滑片时，电压表与电流表均无示数，灯泡不亮；继续移动滑片一段距离后，两只电表均有示数，灯泡发光。分析电路可能出现的故障是 ；
(2)故障处理后继续实验，小明记录的测量结果如上表，则该灯泡的额定功率为 ；
(3)实验中所使用的滑动变阻器规格可能为（ ）
A．10 2A B．20 1A C．30 0.2A
(4)小明发现当灯泡两端电压不同时，计算得到的灯泡电阻值也不同，试分析原因： 。
【答案】(1)滑动变阻器中的电阻丝某处断路
(2)0.6W
(3)B
(4)见解析
【详解】（1）实验中，小明发现刚开始移动滑片时，电压表与电流表均无示数，灯泡不亮，可能电路中出现断路，继续移动滑片一段距离后，两只电表均有示数，灯泡发光，可能滑动变阻器中的电阻丝某处断路，滑片移过变阻器的断路的位置，电路通路。
（2）由表中数据可知，灯泡的额定电压是2.5V，额定电流0.24A，灯泡的额定功率P额=U额I额=2.5V×0.24A=0.6W
（3）由表中第1次数据可知，变阻器连入电路的电阻
电路中的电流大于0.21A，所以使用的滑动变阻器规格为“20 1A”，故选B。
（4）灯泡两端的电压不同，通过灯泡的电流不同，由P=UI可知小灯泡的实际功率也不同，工作时小灯泡的温度不同，灯泡的电阻不同，电阻受温度影响而变化。
18、（2024秋·浙江温州·月考）图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为。
（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整；（导线不允许交叉）
（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。该电路故障可能是 ；
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
发光情况 更明亮 明亮 亮 较亮 较暗 微光 熄灭 熄灭
电压U/V 3.0 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
电流I/A 0.30 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05
①小灯泡的额定功率为 W；
②第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是 ；
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 （填“”“”“”或“”）。
【答案】 小灯泡短路 0.7 实际功率太小 1Ω
【详解】（1）[1]根据电路图连接实物电路图，灯泡与滑动变阻器、电流表串联，电压表测灯泡两端的电压，滑片向右移动时接入电路中的阻值变小，故将右下接线柱接入电路，左上接线柱或右上接线柱与电流表负接线柱相连，实物电路图如图所示：
（2）[2]闭合开关后，小灯泡不亮，可能是灯泡短路或电路存在断路造成的；电流表指针偏转，说明电路不存在断路；电压表示数为零，说明与电压表并联的灯泡短路。
（3）①[3]由表中实验数据可知，灯泡额定电压2.5V，对应的电流为0.28A，灯泡额定功率
②[4]由表中实验数据可知，7、8两次实验，灯泡电压与电流很小，灯泡实际功率很小，由于灯泡实际功率很小不足以引起灯泡发光，所以灯泡熄灭。
③[5]由表中第8组实验数据可知，此时灯泡电阻
灯泡电阻受温度影响，随温度降低而减小，小灯泡在断电一段时间后，灯丝温度降低，灯泡电阻阻值减小，则灯泡电阻可能是1Ω。
19、（2025秋·浙江杭州·月考）小伟在做“测量小灯泡的电功率”的实验，已知小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)如图甲是小伟连接的实验电路，经检查发现其中有一根导线连接有误。请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 。（导线不得交叉）
(2)连好电路后.闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。接下来应进行的操作是 。
(3)问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数为1.8V，应向 （选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是 W。
(4)完成上述实验后，小伟进一步思考，在没有电流表的情况下，能否测量小灯泡的额定功率？他想利用一个定值电阻接在原电路电流表的位置，设计的电路图如图丙所示，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为，接着保持滑片位置不变，将电压表B点的接线改接到C点，观察并记录电压表示数为，则小灯泡的额定功率可表示为 （用、、等物理量符号表示）。
【答案】(1)
(2)移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
(3) 左 0.65
(4)
【详解】（1）原电路图中，电流表和灯泡并联，电压表串联在电路中是错误的，在“测量小灯泡的电功率”实验中，灯泡、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在灯泡两端，如下图所示：
（2）连好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，说明电路是通路，电压表有示数，说明灯泡没有短路，小灯泡不亮，说明灯泡实际功率太小，故接下来应进行的操作是：移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光。
（3）[1]电压表的示数为1.8V，小于灯泡额定电压2.5V，为使小灯泡正常发光，应增大灯泡两端电压，根据串联电路电压规律，应减小滑动变阻器两端电压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，故应向左调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光；
[2]此时电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.26A，则小灯泡额定功率为
P额=U额I=2.5V×0.26A=0.65W
（4）调节滑动变阻器滑片使电压表示数为U额=2.5V，接着保持滑片位置不变，根据电流从电压表正接线柱流入，将电压表B点的接线改接到C点，观察并记录电压表示数U，因为各个电阻的大小和电压大小都不变，灯泡仍然正常发光，根据串联电路的电压规律，定值电阻的电压为
由欧姆定律，通过定值电阻的电流
根据串联电路的电流规律，通过定值电阻的电流即为小灯泡的额定电流，则小灯泡的额定功率可表示为
20、（2024·浙江·一模）有一个小灯泡，已知额定功率为0.2瓦，在不大于3伏的电压下都能工作，但额定电压标志磨损。为测出其额定电压，某研究小组进行了如下实验：
①连接好电路；
②闭合开关，慢慢将滑动变阻器向右移动；
③依次读出电压为0.5伏、1伏、1.5伏、2伏、2.5伏、3伏时的电流值，计算出电功率，记录在表格；
④__________；
⑤读出该灯泡的额定电压；
电压U/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3
电流I/A 0.1 0.16 0.2 0.23 0.25 0.27
电功率P/W 0.05 0.16 0.3 0.46 0.63 0..81
请完成以下问题：
(1)将电路连接完整，要求当滑片向右移动时，电压表的读数增加 ；
(2)补充方案中的步骤④ ；
(3)有同学认为这样测量太费时间，只需要测出一组电压和电流值，然后计算出该灯泡的阻值，再根据的变形公式就可以计算出额定电压。请判断该同学的方法是否科学？并说明理由。
【答案】(1)
(2)在电压为1伏和1.5伏之间多次实验，读出电流表读数，计算电功率，直至电功率为0.2瓦
(3)不科学，因为灯泡的电阻会发生改变
【详解】（1）当滑片向右移动时，电压表的读数增加，由串联分压特点可知，灯泡两端电压增大，则滑动变阻器两端电压减小，滑动变阻器的阻值减小，所以滑动变阻器下方的接线柱接右端，如下图所示：
（2）为了灯泡的额定功率为0.2瓦，所以通过移动滑动变阻器的滑片使灯泡的功率为0.2瓦，所以补充方案中的步骤为在电压为1伏和1.5伏之间多次实验，读出电流表读数，计算电功率，直至电功率为0.2瓦。
（3）由于灯泡的电阻随温度的变化而变化，所以测出一组电压和电流值，计算出该灯泡的阻值没有意义，所以该同学的方法不科学。
21、（2025秋·浙江湖州·期末）某同学在电学实验的复习时，进行了如下的知识梳理：
(1)在利用图甲“测量未知定值电阻的阻值实验”中，多次测量的目的是： ；
(2)在利用图乙“研究小灯泡的电阻”实验中，让小灯泡的温度逐渐升高的操作是：向A端调节滑片使灯泡的亮度逐渐变 ；
(3)在利用图乙“测量小灯泡的电功率”实验中的实验原理是： ；
(4)在利用图丙“研究电功率与电压的关系”中将两个规格不同（阻值不同）的灯泡串联的目的是： 。
【答案】(1)求平均值减小误差，使测量结果更准确
(2)亮
(3)P=UI
(4)控制通过两灯的电流相同而灯泡两端电压不同
【详解】（1）在“测量未知定值电阻的阻值实验”中，需要根据测量结果，结合欧姆定律计算电阻，所以多次测量的目的是：求平均值减小误差，使测量结果更准确。
（2）实验中为了让灯丝温度逐渐升高，应将滑动变阻器的滑片向A端移动，让滑动变阻器接入电路的电阻值变小，电路中的电流变大，使灯泡由暗变亮。
（3）在“测量小灯泡的电功率”实验中，用电压表测灯泡两端电压，用电流表测通过灯泡的电流，利用P=UI求出灯泡的电功率，故“测量小灯泡的电功率”实验中的实验原理是
（4）因为串联电路中电流处处相等，故将L1、L2串联是为了保持两灯电流相同，灯泡规格不同，即阻值不同，根据串联分压原理知道，灯泡两端电压不同。
22、（2024秋·浙江温州·开学考试）探究小灯泡的电功率是初中科学非常重要的实验。
(1)探究小灯泡的电功率与电压有关的实验中，小科同学设计了图甲的电路图。通过实验得出：小灯泡的电功率与电压有关，电压越大，电功率越大。则支持该结论的实验现象是 ；
(2)为了测定额定电压为“2.5V”的小灯泡的额定电功率，小科同学按图乙连接电路。
①闭合开关，将滑动变阻器滑片P移到某一位置，电压表示数如图丙所示，此时为测定小灯泡额定功率，小科同学接下来应该如何操作？ 。
②小科同学想用图丁的并联电路测小灯泡的实际功率，闭合开关S，电流表A的示数为I，电源电压为U，电阻箱电阻为R1。忽略温度对灯泡阻值的影响，用上述符号写出灯L的实际功率的表达式 。
【答案】(1)电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮
(2) 滑片向左移动，直到电压表示数为额定电压2.5V
【详解】（1）甲中两灯串联，通过两盏灯的电流相等，灯的电压越大，由P=UI知道，灯的实际功率越大，灯越亮；支持该结论的实验现象是电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮.
（2）[1]灯在额定电压下正常发光，图中电压选用小量程，分度值为0.1V，示数为2V，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向左移动，直到电压表示数为额定电压2.5V。
[2]电路总功率为，电阻箱功率为，则灯L的实际功率为
23、（2024秋·浙江湖州·期末）在做“测量小灯泡电功率”的实验时，小科清点器材时发现：干电池三节，额定电压为的小灯泡1只，电流表，电压表，开关，滑动变阻器1只以及导线若干（所有器材均完好）；
（1）请你用笔画线代替导线，要求滑片P向右移动时，电流表示数变大，将图甲中的实物电路连接完整；( )
（2）闭合开关，小科发现无论如何移动变阻器的滑片P，观察到电流表和电压表的示数均保持如图乙所示，造成这种现象的原因可能是 ；（写出一条即可）
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，观察小灯泡的亮度变化，读出两只电表的读数，分别记录在下表中；由表中数据可知小灯泡的额定功率为 W；
序号 电压（伏） 电流（安） 功率（瓦） 发光
1 0.24 暗
2 3.8 0.35 正常
3 4.2 0.38 亮
（4）小敏认为，电压表选用量程进行实验，因该量程下每一小格为，读数不够精确，导致计算得到的额定功率误差较大；若电压表换用的量程，将其并联到滑动变阻器两端，调节滑片使电压表示数为，即可减小误差；老师组织同学们讨论并设计实验验证了这个方法不准确，你认为他们设计的实验可能是： 。
【答案】 小灯泡断路 1.33 电路中开关、导线和电流表两端都有电压，得到的灯泡两端电压误差较大
【详解】（1）[1]测量小灯泡电功率的实验中，电流表与灯泡串联，电压表与灯泡并联，由于灯泡的额定电压为3.8V，则电压表选择0~15V量程，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，如下图所示：
（2）[2]正确连接电路后，闭合开关，无论如何移动变阻器的滑片P，电流表示数为0，则电路中出现断路，电压表指针有较大偏转，接近电源电压，则电压表两端与电源两端连接部分有电流，所以电路故障可能为小灯泡断路。
（3）[3]小灯泡的额定电压为3.8V，由表中数据可知，当电压表读数为3.8V时，电流表的示数为0.35A，则小灯泡的额定功率
（4）[4]将电压表换用0~3V的量程，将其并联到滑动变阻器两端，则电压表测量滑动变阻器两端电压，由于电路中开关、导线和电流表两端都有电压，所以用电源电压减去滑动变阻器两端电压，得到的灯泡两端电压误差较大，所以这个方法不准确。
24、（2024秋·浙江金华·月考）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω），电源电压为3V；
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整； （要求滑片左移，灯变暗）
（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡正常发光时，小灯泡消耗的功率为 W；
（3）继续测量另一个额定电压为U额的小灯泡的额定功率时，发现电流表坏了，小组决定增加一个5Ω的定值电阻R0，来完成实验；实验电路图如图丙所示，实验方案如下：
①闭合开关，调节滑片，使电压表的示数为U额；
②保持滑片位置不变，只将电压表a点改接到c点，测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率；
请你指出该设计方案中存在的问题： ；若改正错误后，电压表示数仍为U0，则小灯泡的额定功率为 。（用U额、R0、U0表示）
【答案】 1.25 电压表的正、负接线柱接反
【详解】（1）[1]因为滑动变阻器的接线柱要“一上一下”的串联在电路中，由于滑片左移，灯变暗，则滑片左移，电路中电流变小，则滑动变阻器的阻值变大，所以将滑动变阻器右下接线柱与灯泡的右接线柱连接，如下图所示：
（2）[2]由乙可知，电流表选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，此时电流表示数是0.5A，则小灯泡的额定功率
P=UI=2.5V×0.5A=1.25W
（3）②[3]保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，则电压表的正、负接线柱接反，所以电压表的指针会反转，无法测出R0两端的电压。
[4]由图丙可知，灯泡与R0串联，则通过灯泡的电流等于通过R0的电流，由于电压表测出R0两端的电压为U0，则通过灯泡的电流
则小灯泡的额定功率
25、（2025秋·浙江宁波·期末）图甲所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，图乙是即将连接完成的实验电路。其中电源为四节新的干电池，灯泡的额定电压为4V，滑动变阻器标有“20Ω，1A”的字样。
(1)对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好 ；
(2)当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象，请填写可能的原因；
电路中出现的不正常现象 可能的原因
顺序 电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V
甲 很亮 0.5 5
乙 不亮 0 6
(3)实验中，当小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率是 W；
(4)移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡两端的电压为2伏，小灯泡发出微弱的光 0.3W（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】(1)
(2) 滑动变阻器接入电路的阻值太小 小灯泡断路
(3)1.2
(4)大于
【详解】（1）将电压表并联在灯泡两端；滑动变阻器上下各选一个接线柱与灯泡串联在电路中，如下图
（2）[1]甲、灯泡很亮，说明灯泡实际功率很大，电路电流很大，电路总电阻很小；电流表与电压表都有示数，说明电路不存在断路与短路，可能是滑动变阻器接入电路的阻值太小造成的；
[2]乙、灯泡不亮，电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即可能的原因是小灯泡断路。
（3）实验中，当小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.3A，则小灯泡额定功率为
（4）假设灯丝的电阻不变，当小灯泡两端的电压为2V时，即U实=UL，由知道，
由于灯泡两端电压减小，功率变小，温度降低，灯丝的电阻随温度的降低而减小，由知道，此时小灯泡消耗的电功率大于0.3W。
26、（2025秋·浙江绍兴·期末）在测量标有“0.28A”字样小灯泡电功率的实验中，小虞选择电流表0~0.6A量程，电压表0~3V量程，连接好电路，闭合开关，操作后测得表一数据。另一同学也用相同的器材，选用同样的量程，连接后测得表二数据。
(1)若连接的电路图如图所示，可测得表 的实验数据（选填“一”或“二”）。
(2)另一同学所测得的数据与小虞存在差异，原因可能是 。
(3)小灯泡的额定功率为 W。
表一
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
1 1.5 0.16
2 2.5 0.22
3 3 0.24
表二
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
1 3 0.24
2 2.2 0.28
3 1.5 0.30
【答案】(1)一
(2)电压表并联在滑动变阻器两端
(3)1.064
【详解】（1）若连接的电路图如图所示，电压表与小灯泡并联，电压表示数变大时，通过小灯泡的电流变大，所以，实验可测得表一的实验数据。
（2）另一同学所测得的数据电路中的电压表的示数越大，电流表的示数反而越小，可能是电压表并联在滑动变阻器两端。当滑动变阻器阻值变大时，电路中的电流变小，根据串联分压原理，滑动变阻器两端的电压变大。
（3）由两表知，表一时电压表测小灯泡的电压，表二时电压表测变阻器的电压，小灯泡和变阻器串联，当通过的电流是0.24A时，它们的电压都3V，则电源电压为U=3V+3V=6V
由表二知，小灯泡的额定电压为U=6V-2.2V=3.8V
额定电流为0.28A，其额定功率P=UI=3.8V×0.28A=1.064W
27、（2025·浙江·模拟预测）在“节能灯泡设计”的项目活动中，小科及其组员正在测定小灯泡的电功率。如图甲所示连接实物电路图，已知该灯泡的额定电压为3.0V。在实验中，他们记录了如表所示的数据和现象：
序号 电压U（V） 电流I（A） 灯泡亮度
1 2.5 0.14 微亮
2 1.5 0.2 正常发光
3 0.5 很亮
(1)实验过程中，小科发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光，电流表示数接近于0，而电压表有示数且基本不变。电路故障的原因可能是 ；
(2)在移动滑动变阻器滑片的过程中，当电压表示数为2V时，为测定小灯泡的额定功率，应将滑片向 移动；
(3)小科发现灯泡的电压与电流之间的比值在不同亮度下发生变化。由表格数据可知，灯泡的额定功率为 W；
(4)第3次实验中，通过小灯泡的电流大小如图乙所示，设小灯泡的实际功率为P1，则其实际功率P 与额定功率之间的数值关系为 P1（选填“＜”“＝”或“＞”）。
【答案】(1)滑动变阻器断路
(2)左
(3)0.6
(4)<
【详解】（1）由图甲电路图可知，小灯泡和滑动变阻器串联，电流表测的是电路电流，电压表并联在变阻器的两端。无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光，电流表示数接近于0，说明电路可能出现断路；电压表有示数且基本不变，说明与电压表并联的那部分电路断路，因此电路故障的原因可能是滑动变阻器断路。
（2）由图甲可知，电源为三节新干电池，所以，电源电压为4.5V；为测小灯泡的额定功率，小灯泡的两端电压需达到额定电压，当电压表示数为2V时，即变阻器的两端电压为2V，根据串联电路的电压规律可知，小灯泡的两端电压为
小于小灯泡的两端电压，为测定小灯泡的额定功率，需增大小灯泡的两端电压，根据串联电路的电压规律可知，需减小变阻器的两端电压，根据串联分压原理可知，需减小变阻器连入电路的电阻，所以，应将滑片向左移动。
（3）由表格数据可知，小灯泡正常发光时，两端电压为3.0V，通过的电流为0.2A，则灯泡的额定功率
（4）第3次实验中，通过小灯泡的电流大小如图乙所示，电流表选择小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A，此时电压表示数为0.5V，则小灯泡的两端电压为4.5V-0.5V=4V
则此时小灯泡的实际功率为
所以，。
28、（2025秋·浙江台州·开学考试）在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样，额定电流约为0.3A，电源电压恒为6V，实验电路如图甲所示。
(1)实验中滑动变阻器的作用是保护电路和 。
(2)电路连接完成后，闭合开关，发现小灯泡发光很暗，这时眼睛应该看着 （填“电流表”或“电压表”）移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
(3)测得小灯泡的额定功率后，把小灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率大于额定功率的四分之一，请对其加以分析原因 。
【答案】(1)调节小灯泡两端的电压和电流
(2) 电压表 0.65
(3)根据P=可知，在电阻R不变时，电压为原来的二分之一，功率为原来的四分之一，但因灯丝的电阻随温度的降低而减小，故小灯泡两端的电压调为额定电压的一半，测得的实际功率大于其额定功率的四分之一
【详解】（1）在“测定小灯泡功率”的实验中，滑动变阻器的作用是：保护电路和调节小灯泡两端的电压及通过的电流。
（2）[1]当灯泡两端电压为额定电压时，灯泡正常发光，因此眼睛应该看着电压表移动滑动变阻器的滑片；
[2]当小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.26A，则小灯泡额定功率为
PL=ULIL=2.5V×0.26A=0.65W
（3）根据P=可知，在电阻R不变时，电压为原来的二分之一，功率为原来的四分之一，但因灯丝的电阻随温度的降低而减小，故小灯泡两端的电压调为额定电压的一半，测得的实际功率大于其额定功率的四分之一。
29、（2025秋·浙江温州·月考）如图是研究“测定小灯泡电功率”的实验装置，电源用3节新干电池，小灯泡的额定电压为3.8V。
序号 1 2 3 4 5
U/V 3.0 2.0 1.0 0.7 0.3
I/A 0.18 0.28 0.36 0.38 0.40
(1)连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于 （选填“A”或“B”）端。
(2)闭合开关，进行实验，同学们发现电压表的大量程已损坏，电压表只有“0~3V”的量程。通过讨论，同学们利用原有的元件重新连接了电路，请画出正确的电路图 。
(3)重新实验后，同学们获得了一些数据，如第25题表所示，实验测得的该灯泡的额定功率是 W。
【答案】(1)A
(2)
(3)1.444
【详解】（1）连接好电路，闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器应滑到最大值，即滑片应位A端。
（2）电源电压为4.5V，灯泡的额定电压为3.8V，电压表的大量程已损坏，电压表只有“0~3V”的量程，为使灯泡两端的电压为额定电压，可把电压表接在滑动变阻器两端，如图
（3）由表中的数据可知，灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压为
此时电路中的电流为0.38A，灯泡的额定功率
30、（2025秋·浙江杭州·月考）某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。
提供的实验器材如下：规格为“3.8V”的小灯泡、学生电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、滑动变阻器（“ 1A”）、开关等各一只，导线若干。
小智组同学发现，实验桌上的电压表0～15V的量程已损坏，其他器材完好。
【提出问题】如何用电压表0～3V的量程，完成“测定小灯泡额定电功率”的实验。
【原理分析】因为小灯泡的额定电压为“3.8V”，超过了0～3V的量程，电压表直接接在小灯泡上无法完成实验；根据串联电路的分压特点（）可知，当电源电压为6V，要使小灯泡正常发光时，可以改变电压表的连接位置，将电压表接在滑动变阻器两端，来完成实验。
（1）将电压表接在滑动变阻器两端，若要使小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为 ；
【实验设计】小静将电压表接在滑动变阻器两端，按照规范操作，闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数如图所示。
（2）分析出现此现象的原因是 ；
【改进创新】为解决上述问题，小虹认为可以：
①先将电压表（0～3V）接在小灯泡两端（如甲），移动滑动变阻器的滑片，设置一个小灯泡两端的电压值；
②接着，保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将该电压表改接在滑动变阻器的两端，移动滑动变阻器的滑片，完成实验。
（3）根据电压表的量程（0～3V）及电源电压（6V）判断，操作①中小灯泡两端的电压应设置为 V，才能使操作②能顺利完成；
（4）要使小灯泡达到额定电压，操作②中滑动变阻器的滑片应向 （填“左”或“右”）移动。
【总结反思】实验原理相同的情况下，我们可以采用不同的实验途径来完成实验。
【答案】 2.2V 闭合开关前，滑动变阻器滑片处于阻值最大位置 3 左
【详解】（1）[1]电源电压6V，灯额定电压3.8V，根据串联电路的分压特点U总=UL+U滑
故灯正常发光时，变阻器两端电压为U滑=6V-3.8V=2.2V
（2）[2]按照规范操作，闭合开关后，小灯泡发光。连接电路时，为了保护电路，滑动变阻器要以最大阻值接入，看图可知滑动变阻器两端电压太大，根据串联电路分压规律，则说明滑动变阻器接入电路的阻值太大，所以出现此现象的原因是：闭合开关前，滑动变阻器滑片处于阻值最大位置。
（3）[3]电压表的量程是0-3V，电源电压为6V，故灯和变阻器两端电压都不能超过3V，根据串联电路电压规律，可得小灯泡两端电压应设置为3V。
（4）[4]小灯泡两端电压3V，则变阻器两端电压也为3V，当小灯正常发光时，变阻器两端电压为2.2V，故应减小变阻器两端电压，根据串联电路分压规律，应减小变阻器接入的电阻值，故变阻器要向左移动。
图像类
31、（2025秋·浙江杭州·月考）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，分别测量小灯泡在1.5V、2.5V、4V下的电功率，使用用如图甲所示的电路，其中电源电压保持6V不变，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。
(1)为能顺利完成该实验探究，下列四种规格的滑动变阻器应选用__________。
A．“10；0.2A” B．“10；0.5A”
C．“20；0.2A” D．“40；0.5A”
(2)电路连接完成后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是： 。
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片至某一位置时，电压表的示数如图乙所示：此时为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 端移动（选填：“A”或“B”）。
(4)多次测量，得出通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示。分析图像可知：该小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为 W。
【答案】(1)D
(2)小灯泡断路
(3)B
(4)0.7
【详解】（1）串联电路中，根据可知，用电器电阻越大，电阻两端的电压越大。当小灯泡两端电压为1.5V时，滑动变阻器需要分走6V-1.5V=4.5V的电压，此时滑动变阻器接入电路的电阻最大，根据“串联电路分压规律”可得
代入数据可得
解的
可知应该选择规格为“40；0.5A”的滑动变阻器，故选D。
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电流表无示数，说明电路发生断路，电压表有示数，则可能是电压表串联到电路中，故障应为小灯泡断路。
（3）由图乙，电压表使用0-3V量程，分度值0.1V，示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，需增大灯泡电压，根据串联电路的分压原理，应减小滑动变阻器连入阻值，即向B端移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）当电压表示数为2.5V时，灯泡正常发光，由丙图象知此时灯泡的电流为0.2A，根据串联电路电流特点，可知滑动变阻器的电流也为0.2A，滑动变阻器两端的电压为
U=6V-2.5V=3.5V
滑动变阻器功率为
P=UI=3.5V×0.2A=0.7W
59．
32、（2024·浙江·一模）小杭在“探究电功率与电流关系”的实验中，连接了如图甲的电路，其中电源电压保持6V不变，R为定值电阻。
（1）实验开始前，小杭需要将滑动变阻器的滑片移到 端（填空“A”或“B”）；
（2）实验中，小杭发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，由此可以推断电路故障是 ；
（3）替换了问题器材后，小杭移动滑动变阻器进行多次实验，绘制了电阻R电功率（曲线A）和电路总功率（曲线B）随电流变化图像（如图丙），请根据图丙推测滑动变阻器功率随电流变化的规律，并说明推测的依据。 。
【答案】 A 定值电阻R断路 先变大后变小
【详解】（1）[1]为了保护电路，实验开始前，小杭需要将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即A端。
（2）[2]实验中，小杭发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，电流表没有示数，说明电路断路，而电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，即可以推断电路故障是电阻R断路。
（3）[3]电阻的电功率，图像如图线A，而电路的总功率，电源电压不变，功率与电流成正比，图像如图线B；从图中可知，随着电流的增大，总功率和定值电阻的功率之差先变大、后变小，故滑动变阻器消耗功率随电流大小的变化情况是先变大后变小；电阻随温度的升高而增大。
33、（2024秋·浙江宁波·开学考试）小滨在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 ；
（2）连接好电路后，小滨闭合开关，发现两电表指针处于图乙所示，则电路中发生的故障是 。排除故障后，小滨改变滑动变阻器的阻值测量出了5组数据，并描点画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像，则小灯泡的额定功率为 W；
（3）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于 Ω。
【答案】 断路 0.6 40
【详解】（1）[1]小灯泡标有“2.5V”字样，表示灯的额定电压为2.5V，电压表选择小量程并联在灯泡两端；正常发光时的电阻约为10Ω，灯的额定电流约为
故电流表选用小量程与灯串联，变阻器按一上一下接入电路中串联在电路中，如下所示：
（2）[2][3]根据两电表的指针情况可知，电压表的示数等于电源电压，说明电压表此时测电源电压，电流表的示数为0，说明电流表此时没有电流流过，可判断电路故障为小灯泡断路；由图丙可知小灯泡两端的电压为2.5V时，通过灯泡的电流约为0.24A，则小灯泡的额定功率为
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W
（3）[4]电源电压恒定为3V，电阻两端电压为2V，滑动变阻器分压为1V，由串联分压可知
所以当滑动变阻器连入阻值最大为20Ω时，定值电阻取值最大为40Ω，即更换的定值电阻R的阻值不能大于40Ω。
34、（2024秋·浙江杭州·月考）小徐利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率，已知电源电压3V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V。回答下列问题：
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：滑片P向左端移动时，灯变亮）；
（2）闭合开关后，小徐发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，则电路故障可能是 ；
A．小灯泡断路 B．滑动变阻器断路 C．电流表短路 D．电流表断路
（3）排除电路故障后，重新开始实验，小徐从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡I-U图像如图乙所示，图像是曲线的主要原因是 ，可知小灯泡的额定功率为 W；
（4）实验中，有甲“20Ω 1A”、乙“25Ω 1A”、丙“30Ω 1A”三种规格的滑动变阻器供选择，小徐在该实验中选用的是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。
【答案】 A 小灯泡的电阻受温度的影响 0.75 乙
【详解】（1）[1]滑片P向左端移动时，灯变亮，说明此时电路中电流变大，故由欧姆定律可知，此时滑动变阻器接入电路中的阻值变小，故滑动变阻器应接入左下接线柱，电路连接如下图所示
（2）[2]闭合开关后，小徐发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，说明电路中存在断路，而电压表示数接近3V，说明电路故障可能是小灯泡断路，此时电压表直接串联进电路，相当于测量电源电压。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
（3）[3]由于小灯泡的电阻受温度的影响，小灯泡在不同亮度下，其温度不同，则它两端的电压与电流的比值不同，即不成正比，故根据多组实验数据描绘出的I-U图像是一条曲线。
[4]由图乙可知，小灯泡两端电压为2.5V时，流过小灯泡的电流为I=0.3A，故由P=UI可得，小灯泡的额定功率为
P=U′I=2.5V×0.3A=0.75W
（4）[5]由题意可知，小灯泡两端电压为U灯=0.5V时，由串联电路的电压规律可得，此时滑动变阻器两端电压为
U滑=U-U灯=3V-0.5V=2.5V
此时电路中的电流最小为I0=0.1A，故由欧姆定律可得，此时滑动变阻器接入电路中的阻值最大为
可知滑动变阻器的最大阻值为25Ω，故应选择乙滑动变阻器。
35、（2025秋·浙江杭州·期中）小金做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为3V）、小灯泡额定电压为2.5V，电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器一个，导线若干。
(1)用笔代替导线按电路图将实物图连接完整；
(2)电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为零，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，电路故障的原因是 ；
(3)排除故障后，小金闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，接下来的具体操作是 ；
(4)小灯泡L两端电压随电流I变化的关系图如图丙所示。小金进一步绘制出小灯泡的电功率P随电流的平方变化的关系图，则下图中正确的是______。
A． B． C．
【答案】(1)
(2)小灯泡被短路
(3)向左调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为2.5V
(4)C
【详解】（1）灯的额定电压为2.5V，电压表选用小量程与灯并联，如下所示：
（2）电流表有示数，则电路为通路，发现灯泡不发光，电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，那么电路的故障原因是：电压表（或灯泡）短路。
（3）由图乙可知，电压表的分度值为0.1V，示数为2.2V，电压表示数小于额定电压，根据串联电路电压规律可知，需减小滑动变阻器两端的电压，根据串联分压原理可知，需减小滑动变阻器接入电路的阻值，具体操作需向左移动滑动变阻器的滑片直至电压表示数为2.5V。
（4）在测灯泡电功率的实验中，通过灯泡的电流随灯泡两端的电压变大而变大，由知，若R不变，则P与成正比，由于灯泡电阻随温度的升高而增大，所以P-I2的图像会向上弯，且越来越陡，故C正确，AB错误。
故选C。
36、（2025秋·浙江金华·开学考试）做“测定小灯泡的电功率”实验时，小明设计了如图所示的电路，已知电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器规格为“25Ω 0.5A”。
序号 ① 电流/A 功率/W 灯泡亮度变化
1
2
3
(1)实验记录表中①所在的方格内应补写的科学量是 ；
(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到 时，可以判断此时小灯泡正常发光；
(3)正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮。小明推测可能是由于灯泡两端电压过小导致，为验证该猜想，只需将 ；（填实验操作）
(4)实验中，小明将滑片从阻值最大处移至阻值最小处，记录多组电压表和电流表的数据后，描绘出如图所示的I﹣U图像。若图中阴影部分面积表示电压为U1的情况下，灯泡消耗的实际功率的大小，请将表示此时滑动变阻器所消耗的电功率的区域涂黑。
【答案】(1)电压/V
(2)电压表示数等于2.5V
(3)向右移动滑动变阻器的滑片
(4)
【详解】（1）做“测定小灯泡的功率”实验时，由P=UI可知，需要测量灯泡两端的电压和电路中的电流，则录表中①所在的方格内应补写的科学量是电压。
（2）当灯泡两端电压为额定电压时，灯泡正常发光，因此闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到电压表示数等于2.5V时，可以判断此时小灯泡正常发光。
（3）闭合开关，电流表、电压表均有示数，说明电路不存在断路，灯泡不发光，可能是灯泡实际功率太小不足以引起灯泡发光造成的，可以向右移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光。
（4）当滑片在阻值最大处时电路中的电流最小，由图乙知电压表的示数为U1，当滑片在阻值最小处时电路中的电流最大，电压表的示数最大，为电源电压，由图乙知此时电压表的示数为U0，当电压为U1时，根据串联电路电压的规律知滑动变阻器两端的电压为
电流与小灯泡的电流相同，由P=UI知道，滑动变阻器的功率为
此时滑动变阻器所消耗的电功率的区域为
37、（2024·浙江杭州·一模）小金同学在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为三节干电池，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 ；
（2）小金连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是 ；小金同学测量了六组且记下对应的电压表（0.5V、1V、…、3V）和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，可计算出小灯泡的额定功率是 W；
（3）根据图丙分析，为完成上述整个实验，最合理的滑动变阻器应选 。
A．“0.5A；10Ω” B．“1A；20Ω” C．“1A；60Ω” D．“0.2A；200Ω”
【答案】 移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为额定电压2.5V 1 C
【详解】（1）[1]测定“小灯泡电功率”的实验中，电压表并联在小灯泡两端，小灯泡额定电压为2.5V，则电压表选择小量程；滑动变阻器“一上一下”串联接入电路，如下图
（2）[2]灯在额定电压下正常发光，电压表选用0～3V量程，分度值为0.1V，由图乙知，灯泡两端电压等于1.2V，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯泡的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理应减小变阻器连入电路中的阻值，故移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为额定电压2.5V；
[3]由图丙所示的I-U图象，灯的电压为2.5V时，通过的电流为0.4A，所以小灯泡的额定功率是
（3）[4]电源由三节干电池，所以电源电压4.5V；小金同学测量的六组实验中，灯泡两端电压最小0.5V，由分压原理知道，此时变阻器连入电路的阻值最大，由图像知道，此时电路中电流约为0.1A，则此时变阻器连入电路的阻值为
由图像知道，灯泡电压为3V时的电流大于0.4A，所以应选择“1A 60Ω”的变阻器，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
38、（2025秋·浙江杭州·期中）小金做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为3V）、小灯泡额定电压为2.5V，电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器一个，导线若干。
(1)用笔代替导线按电路图将实物图连接完整；
(2)电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为零，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，电路故障的原因是 ；
(3)排除故障后，小金闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，接下来的具体操作是 ；
(4)小灯泡L两端电压随电流I变化的关系图如图丙所示。小金进一步绘制出小灯泡的电功率P随电流的平方变化的关系图，则下图中正确的是______。
A． B． C．
【答案】(1)
(2)小灯泡被短路
(3)向左调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为2.5V
(4)C
【详解】（1）灯的额定电压为2.5V，电压表选用小量程与灯并联，如下所示：
（2）电流表有示数，则电路为通路，发现灯泡不发光，电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，那么电路的故障原因是：电压表（或灯泡）短路。
（3）由图乙可知，电压表的分度值为0.1V，示数为2.2V，电压表示数小于额定电压，根据串联电路电压规律可知，需减小滑动变阻器两端的电压，根据串联分压原理可知，需减小滑动变阻器接入电路的阻值，具体操作需向左移动滑动变阻器的滑片直至电压表示数为2.5V。
（4）在测灯泡电功率的实验中，通过灯泡的电流随灯泡两端的电压变大而变大，由知，若R不变，则P与成正比，由于灯泡电阻随温度的升高而增大，所以P-I2的图像会向上弯，且越来越陡，故C正确，AB错误。
故选C。
39、（2025·浙江温州·三模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小科准备了以下实验器材：电压可调的学生电源、额定电压为2.5V的小灯泡、电流表、电压表、开关，规格为“10Ω，1A”和“20Ω，1A”的滑动变阻器，导线若干。
(1)电路连接：请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整 。
(2)测量数据：小科在各元件状态如图甲位置，闭合开关，电压表示数如图乙。为测量额定电功率，他接下来的操作是 。
(3)数据处理：小科测得多组数据并绘得图丙曲线。
①小灯泡的额定功率为 。
②若小灯泡电流为额定电流一半时的电功率记为P1，电压为额定电压一半时的电功率记为P2，则根据实验图丙推测P1 P2。
【答案】(1)
(2)移动滑片至电压表示数为2.5V
(3) 0.5W <
【详解】（1）电压表测量灯泡两端电压，故应将电压表并联在灯泡两端，灯泡额定电压为2.5V，所以电压表选择小量程。电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出。如图所示：
（2）由图乙可知，电压表接小量程，分度值为0.1V，示数为2.8V。电压表示数大于灯泡的额定电压，应减小灯泡两端的电压值。图中滑动变阻器已经是最大阻值，说明滑动变阻器的最大阻值过小，分压过小，接下来应该断开开关，将最大阻值为20Ω的滑动变阻器连入电路，移动滑片至电压表示数为2.5V，或减小学生电源的电压，以降低灯泡两端的电压值。
（3）[1]由图丙可知，灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.2A。则小灯泡的额定功率为
[2]通过分析图丙曲线可知，小灯泡的I U图像不是一条直线，说明其电阻不是定值。电压与其对应电流所围成的面积表示电功率。电流为额定电流一半时，图像与横纵坐标围成的面积小于电压为额定电压一半时图像与横纵坐标围成的面积，可知。
40、（2025秋·浙江金华·月考）如图甲是兴趣小组测定小灯泡（额定电压2V）电功率的实验电路。
(1)某同学根据实验数据画出如图乙所示的图像，则该小灯泡的额定功率为 瓦。
(2)老师认为图乙曲线右半段不符合实验事实，理由是 。
(3)当电源电压为3V时，图乙中阴影部分的面积表示 。
【答案】(1)0.8
(2)见解析
(3)滑动变阻器的电功率
【详解】（1）根据如图乙所示的图像知，当电压为2V时，电流为0.4A，则该小灯泡的额定功率为P=UI=2V×0.4A=0.8W
（2）灯的额定电压2V，故当实际电压远大于灯的额定电压时，小灯泡会烧毁，串联电路中将没有电流。
（3）图乙中阴影部分的面积S=(U总-U灯)I
由串联电路电压规律可知U总-U灯=U滑
故阴影部分的面积S=(U总-U灯)I=U滑I
而P=UI，所以阴影部分的面积表示灯泡正常工作时滑动变阻器的实际电功率。
41、（2024·浙江台州·三模）小科做“测量小灯泡电功率”的实验，器材有：电压恒为6V的电源、额定电压为4.5伏小灯泡、电流表（0～0.6安）、电压表（0～3伏）、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。电路设计如下：
（1）闭合开关前，滑片P应该放置于滑动变阻器的最 端；（选填“左”或“右”）
（2）小科正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是 ；
（3）排除故障后，小科进行实验，记录实验数据并在I—U图像中描点，得到滑动变阻器电流与电压关系的曲线，如图乙所示。则小灯泡的额定功率为 W。
【答案】 右 滑动变阻器断路 2.25
【详解】（1）[1]实验前为了保护电路，应将滑动变阻器移至阻值最大处，即做右端。
（2）[2]串联电路中无电流，说明电路发生断路，电压表有示数，说明与电压表并联的滑动变阻器出现断路，此时电压表串联接入电路，测电源电压，因此故障为滑动变阻器断路。
（3）[3]已知电路串联，电源电压为6V，灯泡正常发光的电压为4.5V，则当滑动变阻器的电压为1.5V时，可测出灯泡的额定功率，由乙图可知，此时电路中的电流为0.5A，则小灯泡的额定功率为
42、（2025·浙江丽水·二模）为了测量小灯泡的电功率，小庆进行了如下实验。电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”的字样。
(1)用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。要求：滑动变阻器的滑片在最左端时阻值最大；
(2)闭合开关，调节滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动；
(3)改变滑片的位置，测出多组电流和电压的数据，画出了如图丙所示的图像。由图像可知，小灯泡的额定功率为 ；
(4)小庆分析图像发现，随着电压的升高，小灯泡的电阻在变化，小庆认为电阻变化是测量误差引起的。他和同学们讨论后认为这个猜想是错误的，理由是 。
【答案】(1)
(2)右
(3)0.5W
(4)灯丝的电阻受温度的影响
【详解】（1）测量小灯泡的电功率时，滑动变阻器与小灯泡串联，电压表与小灯泡并联，由于小灯泡上标有“2.5V”的字样，则电压表的3V接线柱与小灯泡右端相连；滑动变阻器的滑片在最左端时阻值最大，则滑动变阻器的右下接线柱与小灯泡右端相连，如下图所示：
（2）由甲图可知，电压表选择0~3V量程，由乙图可知，分度值为0.1V，电压表示数为2.3V，则小灯泡两端电压小于额定电压。为了测量小灯泡的额定功率，应增大小灯泡两端电压，所以减小滑动变阻器两端电压。由串联分压特点可知，应减小滑动变阻器的阻值，故应将滑片向右移动。
（3）由丙图可知，当小灯泡两端电压为2.5V时，通过小灯泡的电流为0.2A，则小灯泡的额定功率
（4）由于灯丝的电阻受温度的影响，随着电压的升高，小灯泡的实际功率增大，小灯泡的亮度增大，则灯丝的温度升高，小灯泡的电阻发生变化。
43、（2025·浙江金华·一模）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为定值）、待测小灯泡（标有“0.25A”字样）、电流表、电压表（只有0-3伏档完好）、滑动变阻器（标有“20Ω；1A”字样）、开关及导线若干。小灯的额定功率估计为0.9瓦左右，该同学正确连接电路，实验步骤正确。完成下列问题。
(1)实验刚闭合开关时，电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安，由此可求出电源电压 V；
(2)在实验过程中，灯泡突然熄灭，经分析：可能是灯泡断路，也可能是滑动变阻器断路，小明通过观察 （填“电压表”或“电流表”），初步判断出灯泡断路；
(3)更换相同规格的灯泡后，小明继续实验：他边思考边实验，同时对电路进行调整，直至小灯正常发光。此时观察到电流表示数为时，电压表示数如图所示，请根据相关信息，求出小灯的额定电功率为 W；
(4)小明将滑片P从阻值最大处移到阻值最小处（灯泡未烧坏），测定并依据实验数据，画出灯泡的I-U图像（如图a），任取图像中一点构成矩形（如图b中阴影部分），则矩形面积表示的科学含义是 。
【答案】(1)6
(2)电压表
(3)0.625
(4)滑动变阻器的功率
【详解】（1）根据实验，电路是串联的，电压表测灯泡两端电压，电流表测电路中的电流，实验刚闭合开关时，变阻器接入电路中的阻值最大，灯泡两端电压为2V，此时电路中的电流为0.2A，变阻器两端电压为
电源电压
（2）无论灯泡断路还是变阻器断路，电流表均无示数，当灯泡断路时，电压表串联接入电路，测电源电压，电压表有示数；当滑动变阻器断路，电路无通路，电压表的示数为0，因此可以通过电压表判断故障原因。
（3）电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，图中电压表的读数为2.5V，小灯的额定电功率为
（4）图中横坐标表示电压，阴影部分宽即电压为，纵坐标表示电流，阴影部分长即电流为I，图中阴影部分面积等于通过滑动变阻器的电流与其两端电压的乘积，由知，故矩形面积表示的物理含义是滑动变阻器的功率。
44、（2025秋·浙江杭州·开学考试）学习小组进行测定小灯泡电功率的实验，已知电源电压3V恒定不变，合适规格的滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材按图甲方式连接电路进行实验。
(1)闭合开关后，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，电路中可能出现的故障是 ；
A．滑动变阻器断路 B．电压表短路 C．小灯泡短路 D．小灯泡断路
(2)闭合开关，移动滑片到某点，电压表的示数如图乙所示，为则小灯泡的额定电功率，小高接下去的操作是 。
(3)小高将数学几何图像分析与电学知识融合，通过绘制网格将图乙进行处理：分出6块区域，面积分别为（如图丙），有了新的发现与收获：
①当电流为时，小灯泡的实际功率可以用图丙中的面积 表示