第11课 “伐无道，诛暴秦” 导学案

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第11课
“伐无道，诛暴秦”
【学习目标】1、筛选并归纳秦朝的暴政、秦二世的残暴；陈胜吴广起义的原因、时间、地点，建立的政权；巨鹿之战、楚汉战争、西汉的建立。
2、通过对秦朝灭亡原因的分析，明白得人心者得天下的道理
3、通过分析秦朝建立前后的社会变化，体会并认识秦的统一是社会历史的一大进步。
【学习重点】目标一
【学习难点】社会形态的变化
【导学过程】
一、【温故知新
助学新课】
1、秦朝实在
年灭掉刘国建立起来的，都城在
，于
年被
推翻的，历时
年，是一个短命的王朝。
2、秦朝建立以后都采取了那些统治措施：
。
二、【自主学习
明确知识】
认真阅读课文，积极思考勾画标注，归纳知识点。遇到困难在小组内交流解决，小组解决不了的请教老师。在15分钟内完成。21世纪教育网版权所有
1、
秦朝的暴政有哪些具体表现？
2、
陈胜吴广起义的直接原因和根本原因分别是什么？
3、
陈胜吴广起义后建立了什么政权？虽然失败了，但也有重要意义，那么陈胜吴广起义的意义是什么？
4、秦朝灭亡以后，又发生了什么事件？结果如何？是谁在什么时间建立了什么政权？定都在哪里？
三、【解疑答难
重点强化】
学生提出自己的疑难问题，学生或老师帮助解决，教师指出重点强化记忆。
1、
我的疑问是：
2、
我认为的重点是：
。
四、【合作探究
突破难点】
1、阅读材料，回答问题。
材料一
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。
材料二
秦朝法律规定，男子17岁就需要
( http: / / www.21cnjy.com )到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。21cnjy.com21教育网
材料三
秦简记载,五人共同行盗,即使只抢
( http: / / www.21cnjy.com )一钱,每个参与者都要断左足,平民偷东西不到一钱,罚劳役30天。当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。www-2-1-cnjy-com21cnjy.com
根据三则材料概括秦的暴政主要表现在哪些方面？
2、“孔夫子是有些好处……但秦始皇比孔子还
( http: / / www.21cnjy.com )要伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被一些人骂了几千年。”
——毛泽东21·cn·jy·com
有人说，秦始皇统一天下，功
( http: / / www.21cnjy.com )不可没，是个伟人；也有人说，秦始皇穷奢极欲，统治暴虐，是个暴君。你是怎样评价秦始皇的？21世纪教育网21-cn-jy.comwww.21-cn-jy.com
五、【小组展讲
养成能力】
选定小组，有一人或多人进行探究成果汇报展讲，展讲时重点讲清楚确定答案的依据，做到论从史出，讲出解答思路。2·1·c·n·j·y
六、【课堂小结
形成体系】
理清本节课知识之间的内在联系，用恰当的方式表示出来。
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