第14课 东汉的兴起 导学案

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第14课
东汉的兴衰
【学习目标】1、筛选并归纳东汉建立的时间
( http: / / www.21cnjy.com )、人物、都城以及为什么叫做东汉；东汉的统治措施；什么是外戚干政和宦官专权及其危害；道教的兴起和佛教的传入时间及其原因。21·cn·jy·com
2、通过分析外戚干政和宦官专权的危害，学习分析归纳历史事件危害的方法。
3、通过对东汉历史情况的学习，深入理解当今我国反腐倡廉的重要意义。
【学习重点】目标一
【学习难点】不恰当的统治措施对国家发展的影响。
【导学过程】
一、【温故知新
助学新课】
1、我国历史上的汉朝分为西汉和东汉两个时期，西汉从
年到
年，因为都城在
，位置靠西、时间在前所以称为西汉，也叫
。
2、西汉初期，经常受到匈奴的侵扰，后来都采
( http: / / www.21cnjy.com )取了那些措施解决了这一问题的：
。
二、【自主学习
明确知识】
认真阅读课文，积极思考勾画标注，归纳知识点。遇到困难在小组内交流解决，小组解决不了的请教老师。在15分钟内完成。2·1·c·n·j·y
1、
东汉时怎样建立的，为什么叫东汉？
2、
东汉时怎样统治的？
3、
外戚干政和宦官之祸是怎么回事？有哪些危害？
4、道教和佛教是怎样兴起的？
三、【解疑答难
重点强化】
学生提出自己的疑难问题，学生或老师帮助解决，教师指出重点强化记忆。
1、
我的疑问是：
2、
我认为的重点是：
。
四、【合作探究
突破难点】
（一）、阅读材料回答问题
材料一
帝在兵间久，厌武事，且知天下疲耗，思乐息肩……每旦视朝，日仄乃罢。数引公卿、郎、将江伦经理，夜分乃寐。21世纪教育网版权所有
————《后汉书》
材料二
东汉中期，几个皇帝都是年幼即位，
( http: / / www.21cnjy.com )皇太后、太皇太后临朝听政。她们的父辈、兄弟以外戚身份操控黄帝，行驶皇权。外戚任用亲信，相互排挤，从中央到地方构建家族势力，导致朝政混乱，官场风气败坏。21cnjy.com
————《中国历史
七年级上册》
材料三
东汉后期的两个皇
( http: / / www.21cnjy.com )帝汉桓帝和汉灵帝，及其信任宦官，宦官及其党羽、爪牙控制了中央和地方政府，公开买官卖官，贪污腐败成风，正直的士大夫被免官甚至诛杀。东汉的统治进入最黑暗的时期。www.21-cn-jy.com
————《中国历史
七年级上册》
1、
材料一中的帝指的是哪位皇帝？他的帝号是什么？他统治时期被称作什么？
2、材料一这段话的大意是什么？他的统治方法叫什么？有哪些统治措施？
3、材料二三的统治情况被史学家称作什么？这种统治给东汉带来了什么危害？
(二)、阅读课文最后两段，说说当时社会情况除了引发宗教的兴起，还会给社会带来什么样的影响？
（三）、通过对以上材料的分析，你得到了什么样的启示？
五、【小组展讲
养成能力】
选定小组，有一人或多人进行探究成果汇报展讲，展讲时重点讲清楚确定答案的依据，做到论从史出，讲出解答思路。21教育网
六、【课堂小结
形成体系】
理清本节课知识之间的内在联系，用恰当的方式表示出来。
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