部编版历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 单元练习题（含答案）

部编版历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固练习题（含答案）
选择题
1. 观察题1图，它反映的历史信息是( )
A. 首创县制，派员管理
B. 学术繁荣，百家争鸣
C. 实现统一，创新制度
D. 名为推恩，实夺其权
2. 秦实现统一后，秦始皇在中央设太尉，曾“虚设其位”，并未任命任何人。下列对秦朝这一现象的解释，较为合理的是( )
A. 削弱中央军事力量 B. 增强地方军事权力
C. 丞相太尉职位合一 D. 皇帝亲自掌控军权
3. 题3表为“秦朝行政区划表(部分)”。该表反映了秦朝( )
A. 设立中央政权机构 B. 加强了地方权力
C. 在地方实行郡县制 D. 消除了地域差异
4. 他们“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。“他们”是指( )
A. 反对周厉王的“国人” B. 张角领导的黄巾军
C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广
5. 胡曾在《咏史诗·乌江》中写道：“争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。”该诗反映的历史事件是( )
A. 春秋争霸 B. 三家分晋
C. 楚汉之争 D. 三国鼎立
6. 管仲是中国历史上最早提出“以民为本”思想的政治家，他主张“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。中国古代各君主的统治都能证明这一点。下列四位君主中，与其他三位不属于同一类型的是( )
A. 夏桀 B. 商纣
C. 汉高祖 D. 秦始皇
7. 汉文帝二年九月，诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。……其赐天下民今年田租之半。”据此可知，汉文帝( )
A. 加紧对农民控制 B. 加重了农民的赋税和徭役
C. 实施了严刑苛法 D. 继续推行休养生息的政策
8. 《史记·诸侯王年表》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法……”汉武帝为此所采取的措施是( )
A. 统一铸造货币 B. 建立刺史制度
C. 发兵北击匈奴 D. 颁布“推恩令”
9. 《汉书·食货志》记载：“大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡所牟大利则反本，而万物不得腾跃。”西汉朝廷这样做旨在( )
A. 统一铸币 B. 盐铁官营
C. 平抑物价 D. 休养生息
10. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据题10图提供的关键词，最恰当的单元标题是( )
A. 早期国家与社会变革
B. 统一多民族国家的建立和巩固
C. 政权分立与民族交融
D. 民族关系发展和社会变化
11. 出土于成都的东汉宅院画像砖描绘了“一进为过厅，内院有双鹤对舞。……二进为堂屋，堂上置樽酒，主客对酌。……楼下系一猛犬，有仆役执帚清扫”的安逸祥和的世俗生活景象。该景象最有可能出现在( )
A. “光武中兴”时期 B. 汉武盛世时期
C. “文景之治”时期 D. 黄巾起义时期
12. 题12图是中国国家博物馆馆藏的陶院落模型，在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合。该设计反映出的东汉社会状况是( )
A. 阶级对立和社会动乱
B. 安逸祥和的世俗生活
C. 民间艺术发展兴盛
D. 贵族生活奢侈腐化
13. 中国的特产，从长安出发，往西经过河西走廊，经西域运往中亚和西亚，再转运到欧洲。西汉与欧洲得以进行物产交换的主要条件是( )
A. 西汉统治者的大力支持 B. 西汉经济发展市场需求扩大
C. 陆上丝绸之路的开辟 D. 中国丝织品在欧洲备受推崇
14. 《后汉书·蔡伦传》记载：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”材料反映的是( )
A. 最早的汉字出现 B. 纸完全取代简帛
C. 蔡伦改进造纸术 D. 纸在东汉时出现
15. 司马迁所著《史记》中有几篇关于少数民族的列传，开创了正史为少数民族立传的先例。司马迁认为无论是中原民族还是周边少数民族，都是炎黄子孙。司马迁为少数民族立传突出反映了( )
A. 中央集权制度的要求 B. 汉代大一统国家的巩固
C. 北方民族大交融出现 D. 儒学成为社会主流思想
16. 汉文帝时，在王国的政治架构上“众建诸侯”，王国增至22个，王国四百石以上的官史“皆朝廷为置，不得自置”。汉文帝这样做的主要目的是（ ）
A．增加政府收入 B．加强中央集权 C．缓和阶级矛盾 D．反击匈奴袭扰
17.如图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。读图分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题（ ）
A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 休养生息政策
C. “推恩令” D. 把盐铁经营权收归国有、实行盐铁专卖
18.汉武帝为筹措对匈奴作战的经费，向地方富商借贷，但有些富商大贾唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。对此，汉武帝（ ）
A. 颁布推恩令 B.统一度量衡
C.实施盐铁官营专卖 D. 命张骞通西域
19.《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是( )
A.有利于保证国家的财政收入 B.成为大一统思想的精神支柱
C.保障老百姓的生产生活稳定 D.防止诸侯王和豪强地主势力过大
20.西晋《古今注 音乐篇》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西城，传其法于西京（长安），惟得摩诃兜勒（马其顿）一曲。”据此可知（ ）
A．张骞为中西文化交流作出贡献 B．汉朝以武力加强对西域的控制
C．中国与马其顿的交流始于西晋 D．文明互鉴促进了西域经济发展
21．西汉时期，一名普通的郎官满怀坚定信念，忍受大漠的孤寂、落日的苍凉，不畏艰险、勇于开拓，历经13年完成了“凿空”的壮举。这位郎官是（　　）
A．张骞 B．班超 C．玄奘 D．鉴真
22．舞剧《五星出东方》自2021年首演以来，受到观众热捧。该剧以新疆出土的东汉蜀锦护臂（图）为构想之源，运用舞蹈的艺术想象力，演绎了汉朝戍边将领在北方古城与少数民族首领的儿女从剑拔弩张到结下深厚情谊的动人故事，体现了艺术与历史的精妙结合。该舞剧（　　）
A．宣传普及了系统的古代历法知识 B．准确复原了真实可靠的历史场景
C．填补了新疆出土文物研究的空白 D．艺术表现了边疆民族交融的历史
23．从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（　　）
A．都市生活的繁华 B．商业贸易的发展
C．造纸技术的成熟 D．冶铸工艺的进步
24. 汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法（　　）
A．解决了王国问题 B．促进了思想凝聚
C．保障了经济繁荣 D．延续了百家争鸣
25．毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ）
A.中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成
C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧
二、非选择题
16. “大一统”指在国家政治制度、经济体系和思想文化上的高度集中。阅读材料，回答问题。
材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇服)之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇讎(仇敌)，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制(控制)。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——[西汉]司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料二
材料三 ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……然西都景、武而后(西汉景帝、武帝后)，始令诸侯王不得治民，汉置内史洽之。自是以后，虽诸侯王亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎！
——[元]马端临《文献通考·封建考》
(1)根据材料一并结合所学知识指出，经过这场讨论后，秦朝实施了什么制度？这一制度的实施对后世产生了怎样的影响？
(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。题16图所示属于哪一类型的史料？结合所学知识指出，它们反映的是秦始皇巩固“大一统”的哪两项措施？
(3)根据材料三指出，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出，汉武帝为解决诸侯王问题，采取了什么措施？该措施产生了什么作用？
综合上述材料并结合所学知识谈谈，你认为秦汉时期，巩固“大一统”措施的共同作用是什么？
27.阅读材料,回答问题:
材料一 长期惨烈的杀伐,造成大量财富的耗费以及生产建设的摧毁,贡赋摇役的负担,又全集聚在列国人民的肩上。从祸乱中,百姓逊渐获致一个历史教训,体会到唯有一个统一和平的大帝国,才能脱离终年 分裂攻占的苦痛。
——邹纪万《秦汉史》
材料二
方升外侧铸有铭文,记载秦孝公十八年,齐国率领卿大夫来秦访问。这年冬天,大良造(秦国官职)规定 十六寸又五分之一寸为一升。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》
材料三 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义:其一是统一思想,建立国家意识形态,通过文化的 一统实现政治的一统;其二是维持中华民族领土的统一,通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一,都是形成共同民族认同的重要前提。
——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
材料四 自公元前 221 年秦始皇统一至辛亥革命的 2132 年间,虽然历朝兴替时往往有数年乃至数十年 的动乱和割据,但相对稳定的地区性政权的存在只有三国时期(计 46 年)、东晋十六国及南北朝时期(计 272 年)……(动乱和割据时期)总计 523 年,只占整个历史进程的 24.5%。其余则都是大一统的中央集权的王朝 在汉文化的主要区域有效地行使着政权。
——摘编自王子今《权力的黑光中国封建政治迷信批判》
（1）根据材料一并结合所学知识,指出生活在当时的老百姓最急切的愿望是什么
根据材料二并结合所学知识,指出“方升”的出现与哪场改革中的哪一措施直接相关 谈谈这场改革对推动“大一统”的作用。
根据材料三 ,概括汉代“大一统 ”思想包含哪些内涵 并选取其中一个方面,列举相关史实加以说明。
（4）根据材料四，归纳中国“2132年间”历史发展的主要特点。谈谈你对这一特点的认识。
答案
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（1）郡县制。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）实物史料。统一货币、统一度量衡。
（3）从掌握诸侯国内的行政统治权、税收权到仅享封邑所收租税，而无其他权力。实施“推恩令”。中央大大加强了对地方的控制。
（4）加强中央集权，促进统一的多民族国家的巩固和发展。
27.（1）愿望：向往和平。
（2）措施：商鞅变法中的统一度量衡措施。作用：商鞅变法顺应了封建历史发展的潮流，推动奴隶制社会向封建社会转型，大大推动了社会进步和历史的发展；通过改革，秦国废除了旧的制度，创立了适应社会经济发展的新制度，改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展为以后秦统一全国奠定了基础。
（3）内涵：政治上建立巩固了以封建君主制为核心的中央高度集权的政治体制，思想上建立统一的以儒家思想文化为核心的国家主流意识形态。
说明：罢黜百家，独尊儒术思想掺杂了道家、法家、阴阳五行家的一些思想，体现了儒家思想的兼容与发展特性，是一种与时俱进的新思想，使汉代儒家经学得到重大发展，并从此成为后世历代的正统思想。
（4）特点：统一是中国历史的主旋律。认识：在大一统思想的影响下，2000多年间中华民族的稳定发展，中华文化繁荣发展，中华文明绵延不断，塑造辉煌的中华历史。