【课标突破课时练】第16课 冷战 一课一练（含解析）

第16课 冷战
一、选择题
1．马歇尔计划启动之初，美国虽表示欢迎苏联以及东欧国家加入，但提出许多苛刻条款，意图达到政治操控的目的；苏联表现出谨慎的态度，随后采取了抵制立场并禁止东欧各国加入。这说明（ ）
A．美苏开始由同盟走向对抗 B．美苏双方意识形态对立
C．社会主义统一市场已形成 D．西欧各国反对苏联加入
2．1947—1962年间的好莱坞电影中，有107部电影明确攻击了共产主义和苏联，还有几十部关注共产主义威胁的影片。同时期苏联的电影围绕“攻击美国帝国主义、军国主义，揭露社会问题”和“对比苏联的善与美国的恶”进行创作。这一现象源于（ ）
A．军事对峙的需要 B．经济竞争的加剧 C．文化传统的差异 D．意识形态的对立
3．1949年，美国领导成立了“共产党国家输出管制统筹委员会”，协调确定对社会主义国家的战略性禁运，禁止任何能源领域有重要意义的物品，任何武器、弹药和战争器具，任何供应不足的物品运往社会主义国家。这一举动是为了（ ）
A．发展计划经济 B．配合冷战政策 C．健全社会保障 D．控制西欧经济
4．冷战期间，美苏关系整体对立，但在1958～1971年间，两国在公共卫生领域开展了多种形式的合作，如联合举办科学会议、互派代表团和科学家、交换专业出版物等。这些交流促进了双方在应对流行疾病和医疗技术方面的进步。这表明（ ）
A．冲破了双方长期形成的矛盾 B．超越了政治意识形态的影响
C．适应了两国经济发展的需要 D．顺应了世界和平发展的潮流
5．1969年，针对中苏冲突，时任美国总统尼克松表态：苏联是更具侵略性的一方，如果听任中国在这一场中苏战争中被摧毁，那不符合美国的国家利益。时任副国务卿查理森也认为，如果苏联进攻中国，美国不会默然视之。上述材料表明（ ）
A．中国开始改变“一边倒”外交方针
B．国际局势变化影响中美关系
C．美国彻底放弃了遏制中国的策略
D．中国同西方大国的关系改善
6．1947年3月12日杜鲁门在国会宣读咨文，声称：“通过直接或间接侵犯而强加于各国自由人民的极权政体，削弱着国际和平的基础，因而也危害着美国的安全……世界各国的自由人民都在期待我们的支持，以维护他们的自由。”材料体现了美国（ ）
A．建立社会保障制度，稳定社会环境
B．推行“门户开放”政策
C．企图把资本主义制度推广到全世界
D．战后积极拓展世界市场
7．第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。美国为了遏制苏联等社会主义国家，推行冷战政策。冷战开始的标志是（ ）
A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施
C．北大西洋公约组织的成立 D．华沙条约组织的成立
8．下图漫画于1947年发表在苏联某杂志上，该漫画中的事件（ ）
A．是冷战政策开始的标志 B．目的是推动欧洲一体化
C．寓意美国对西欧的控制 D．有利于欧洲的全面繁荣
9．毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（ ）
A．萨拉热窝事件爆发 B．反法西斯同盟建立
C．北约与华约的对峙 D．马歇尔计划的实施
10．下表为某同学在历史复习时整理的单元知识框架，其主题拟定最恰当的是（ ）
单元主题 丘吉尔“铁幕演说”
杜鲁门主义的出台
欧洲复兴计划和大西洋联盟
共产党“情报局”和华沙条约组织
A．一战后国际秩序的形成 B．反法西斯同盟的建立
C．冷战与两极格局的形成 D．走向和平发展的世界
11．如图是二战后美苏争锋的热点表现，下列关于这一时期说法正确的是（ ）
A．北约建立标志着欧洲冷战对峙局面的形成
B．朝鲜、越南战争表明美苏对抗以热战为主
C．美苏在政治、经济、军事等方面进行对抗
D．德国分裂是冷战和两极格局形成的标志
12．20世纪50年代，东柏林修建了对称排列、围合式风格的建筑；而西柏林则建造了象征“民主”“自由”的、无规则排列的、自由矗立的建筑群。东西柏林不同的城市规划（ ）
A．体现了美苏冷战下的对峙
B．是不同经济发展模式的共存
C．反映了城市建设中的融合
D．深刻影响周边居民价值观念
13．1957年，苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星，这使美国政府认为这是一场比珍珠港事件更为严重的危机；1958年，美国出台关于开发利用外太空的政策文件，要求超越苏联。这反映（ ）
A．美国的航天发展停滞不前 B．美苏冷战态势不断加剧
C．冷战矛盾焦点在航天科技 D．苏联发展全面超过美国
14．下图为美苏国防开支数据图，可以用于说明的是（ ）
A．冷战时期美苏两国进行军事竞赛 B．冷战时期美苏经济保持平衡
C．马歇尔计划影响了美国经济发展 D．经济全球化的趋势逐渐加强
15．下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。
技术成果 苏联 美国
氢弹 1953年 1952年
洲际导弹 1957年 1959年
人造地球卫星 1957年 1958年
空间站 1971年 1977年
从表中得出的合理结论是（ ）
A．大国竞争促进科技进步 B．美苏军事实力实现均衡
C．苏联科技水平高于美国 D．科技进步促进经济发展
16．历史老师在研究某国的发展历程时，绘制了下面的示意图。据此推断该老师研究的是（ ）
A．俄国革命史 B．美国的发展 C．一战的起源 D．二战的影响
17．美国谋求世界霸权的第22届奥运会于1980年7月8月间在莫斯科举行，美国等国发起抵制莫斯科奥运会，使得最终只有80个国家参加。1984年洛杉矶的第23届奥林匹克运动上，苏联、民主德国等16个国家和地区先后以各种借口宣布不参加本届奥运会。据此可知
A．20世纪80年代时冷战达到最高 B．东西方之间的文明冲突愈演愈烈
C．两极对峙格局影响竞技体育发展 D．体育的竞争成为美苏争霸的目标
18．王刚拟写一篇历史小论文，根据下面他整理出的主要史事判断，论文的题目应是（ ）
·巴黎和会和华盛顿会议 ·第二次世界大战 ·雅尔塔会议 ·杜鲁门主义出台
A．两极格局的演变过程 B．经济全球化趋势加强
C．世界大战与国际秩序 D．走向和平发展的世界
19．美苏关系是20世纪最重要的双边关系之一。它们一度成为同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，它们却又变成了势均力敌的仇者。下列事件与“势均力敌的仇者”相关联的是（ ）
A．雅尔塔会议召开 B．德国投降 C．两极格局形成 D．多极化趋势
20．设计示意图可以帮助我们更好的梳理历史进程。下图反映的是（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．全球化趋势
C．两极格局 D．多极化趋势
二、材料题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的开始。紧接着美国政府又提出马歇尔计划。
——摘编自张小明《冷战及其遗产》
材料二 核武器有巨大的杀伤力，成为美、苏军备竞赛的重中之重……到20世纪70年代初，美苏战略核力量大体形成均势。竞赛的结果使得双方都拥有多次毁灭对方的能力，世界人民的反战情绪高涨，……美、苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。
——人教版历史选修《20世纪的战争与和平》
(1)根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？变化的主要原因是什么？
(2)根据材料二，指出美、苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？
(3)根据以上材料并结合所学知识，分析：美国的冷战政策在经济、军事上的表现分别是什么？美国推行冷战政策对世界局势产生了什么影响？
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B B B C A C C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B A A B C C C C
1．B
【知识点】美国冷战政策、苏联应对冷战的措施
【详解】根据题干和所学知识可知，美国通过马歇尔计划试图将东欧纳入资本主义阵营（政治操控体现意识形态扩张），苏联抵制并禁止东欧加入（维护社会主义阵营），本质是资本主义与社会主义两种意识形态的对立，符合材料逻辑，B项正确；美苏“由同盟走向对抗”的标志是杜鲁门主义的出台（1947年），早于马歇尔计划（1948年启动），因此“开始”表述错误，排除A项；材料未涉及“社会主义统一市场”的内容，且这一市场的形成是长期过程，当时并未完全形成，排除C项；材料聚焦“美苏与东欧的互动”，未提及“西欧各国对苏联加入的态度”，排除D项。故选B项。
2．D
【知识点】美国冷战政策、苏联应对冷战的措施
【详解】据题干“1947—1962年间的好莱坞电影中，有107部电影明确攻击了共产主义和苏联，还有几十部关注共产主义威胁的影片。同时期苏联的电影围绕'攻击美国帝国主义、军国主义，揭露社会问题'和'对比苏联的善与美国的恶'进行创作。”和所学知识可知，“1947 - 1962年”属于冷战阶段（1947年杜鲁门主义出台标志冷战开始）。冷战的核心矛盾是资本主义阵营（以美国为首）与社会主义阵营（以苏联为首）的意识形态对立。双方通过文化宣传（如电影）强化自身合法性并贬低对方，D项正确；冷战中军事对峙（如北约与华约、军备竞赛）是“硬实力”对抗，而电影属于文化领域的“软实力”宣传，并非直接服务于军事对峙，排除A项；经济竞争（如马歇尔计划与经互会、贸易壁垒）是经济领域的博弈，题干中电影内容聚焦于“意识形态标签”，而非经济议题，排除B项；文化传统是长期形成的习俗、价值观差异（如东西方艺术风格、民俗），但题干现象是特定历史时期（冷战）下的针对性攻击，并非“文化传统本身”导致，排除C项。故选D项。
3．B
【知识点】美国冷战政策
【详解】根据材料“1949年”“禁止任何能源领域有重要意义的物品，任何武器、弹药和战争器具，任何供应不足的物品运往社会主义国家”和结合所学知识，美国成立“共产党国家输出管制统筹委员会”，对社会主义国家实施战略性禁运，目的是通过经济封锁遏制共产主义发展，体现配合冷战政策，B项正确；美国推行的是市场经济，排除A项；健全社会保障属于国内政策，排除C项；控制西欧经济指的是马歇尔计划，但材料直接针对社会主义国家，而非西欧，排除D项。故选B项。
4．B
【知识点】美国冷战政策
【详解】据题干“冷战期间，美苏关系整体对立，但在1958～1971年间，两国在公共卫生领域开展了多种形式的合作”和所学知识可知，冷战的根源之一是美苏不同政治意识形态（资本主义与社会主义）的对立，但在1958～1971年，两国能在公共卫生领域合作，说明在这一非核心利益、关乎人类健康的领域，暂时放下政治意识形态的对立，开展交流，体现了超越政治意识形态影响，B项正确；冷战期间美苏整体对立的矛盾是长期且复杂的，在公共卫生领域的合作只是局部、特定领域的交流，远未冲破双方长期形成的深刻矛盾，如军事对峙、地缘政治争夺等核心矛盾依然存在，排除A项；题干中公共卫生领域的合作，像联合办科学会议、互派代表团等，主要是在应对疾病、医疗技术层面，和直接促进两国经济发展（如贸易、产业关联等）关联度低，不能体现适应经济发展需要，排除C项；“世界和平发展潮流”是更宏观、涉及全球范围多方面和平与发展的趋势，该合作主要是美苏双边在特定领域的突破，对世界和平发展潮流的直接体现不突出，排除D项。故选B项。
5．B
【知识点】美国冷战政策
【详解】据所学知识可知，1969年处于冷战时期，中苏关系恶化，苏联成为美国和中国共同的潜在威胁。美国基于自身国家利益，对中苏冲突表态，体现了国际局势（中苏矛盾、美苏冷战）的变化影响了中美关系的走向，B项正确；中国“一边倒”外交方针的调整主要在20世纪50年代中后期（如万隆会议后），排除A项；“彻底放弃”表述绝对，美国此时对中国的策略仍有遏制成分，只是基于苏联的威胁做出了局部调整，排除C项；材料仅体现美国对中苏冲突的态度，不能直接说明中国与西方大国关系“改善”，中美关系正常化是从1972年尼克松访华开始的，排除D项。故选B项。
6．C
【知识点】杜鲁门主义
【详解】据材料“世界各国的自由人民都在期待我们的支持，以维护他们的自由”和所学知识可知，1947年3月，杜鲁门主义出台，材料中杜鲁门宣称要支持世界各国的“自由人民”，维护他们的“自由”，这里的“自由”是指资本主义制度下的自由，体现了美国企图遏制社会主义，把资本主义制度推广到全世界的目的，C项正确；材料主要涉及的是美国的对外政策，而非国内的社会保障制度，排除A项；“门户开放”政策是19世纪末美国提出的对华政策，与材料时间（1947年）和内容不符，排除B项；材料强调的是美国在意识形态和政治制度方面的对外政策，不是拓展世界市场，排除D项。故选C项。
7．A
【知识点】杜鲁门主义
【详解】根据所学知识可知，杜鲁门主义（1947年）明确提出遏制共产主义扩张，标志着美国公开推行冷战政策，成为冷战正式开始的标志，A项正确；马歇尔计划（1948年）是其经济手段的延伸，排除B项；北约（1949年）和华约（1955年）是冷战军事对抗的后续发展，均非冷战起点，排除CD两项。故选A项。
8．C
【知识点】马歇尔计划
【详解】根据漫画信息和所学知识可知，漫画中美国通过“财政贷款”（马歇尔计划），将西欧国家像拉战车一样控制起来。漫画形象地体现了美国利用马歇尔计划，通过经济手段对西欧进行控制，C项正确；冷战政策开始的标志是杜鲁门主义的出台，并非马歇尔计划，排除A项；马歇尔计划的目的是通过经济援助控制西欧，遏制苏联，而非推动欧洲一体化，排除B项；马歇尔计划在一定程度上促进了西欧经济的恢复，但说“有利于欧洲的全面繁荣”过于绝对，且其主要目的是控制西欧，排除D项。故选C项。
9．C
【知识点】北约组织的建立、苏联应对冷战的措施
【详解】根据题干“毛泽东在1960……第三种局势在军事上的表现”和结合所学知识可知，此时处于冷战时期，“北约与华约的对峙”是冷战在军事上的典型表现，符合“第三种”，既非热战破裂也非和平共处，而是军事对峙 ，C项正确；“萨拉热窝事件”发生于1914年，是一战导火线，时间不符，排除A项；“反法西斯同盟建立”是二战时期（1942年），时间、背景均不符，排除B项；“马歇尔计划的实施”是冷战在经济上的表现，非军事方面，排除D项。故选C项。
10．C
【知识点】美国冷战政策、苏联应对冷战的措施、两极格局的形成、结束及影响
【详解】根据材料“丘吉尔‘铁幕演说’、杜鲁门主义的出台、欧洲复兴计划和大西洋联盟、共产党‘情报局’和华沙条约组织”并结合所学知识可知，丘吉尔的“铁幕演说”，发出了冷战的信号，1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，这是美国实施冷战政策的又一重要步骤，1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华沙条约组织”成立，两极格局形成，C项正确；1919年，巴黎和会召开，签署了《凡尔赛条约》等一系列条约，1921年，华盛顿会议召开，签署了《九国公约》等一系列条约，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，第一次世界大战后的国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”，与材料内容不符，排除A项；1942年1月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，与材料内容不符，排除B项；冷战结束后，世界格局发生了新的变化，两极格局被打破，世界朝多极化方向发展，经济全球化也在加速进行，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，与材料内容不符，排除D项。故选C项。
11．C
【知识点】美国冷战政策、苏联应对冷战的措施
【详解】根据图示信息和所学知识可知，政治上杜鲁门主义与共产党和工人党情报局对抗，经济上马歇尔计划与经济互助委员会对立，军事上北约与华约对峙，说明美苏在政治、经济、军事等方面对抗，C项正确；北约1949年建立，是美国冷战军事表现。欧洲冷战对峙局面形成标志是1955年华约建立，排除A项；朝鲜、越南战争是局部“热战”，但美苏整体对抗以“冷战”为主（含政治、经济、军事对峙，非直接武装进攻），“热战”是辅助，排除B项；德国分裂是冷战表现，冷战和两极格局形成标志是1955年华约建立，排除D项。故选C项。
12．A
【知识点】美苏冷战的影响
【详解】据题干“20世纪50年代，东柏林修建了对称排列、围合式风格的建筑；而西柏林则建造了象征‘民主’‘自由’的、无规则排列的、自由矗立的建筑群”和所学知识可知，东柏林与西柏林建筑风格的差异反映了冷战背景下的对立。东柏林对称、围合式的建筑体现社会主义强调的集体与秩序，而西柏林自由、无规则的建筑象征资本主义的“民主”“自由”，直接对应美苏意识形态对抗，A项正确；“是不同经济发展模式的共存”强调经济模式，但题干未涉及经济结构，排除B项；材料明确东、西柏林建筑风格“不同”，未体现“融合”，排除C项；“影响周边居民价值观念”属于间接推导，但题干核心是“东西柏林不同规划”的本质属性。冷战下阵营对峙是更直接的背景，“影响居民价值观”并非题干要体现的核心逻辑，排除D项。故选A项。
13．B
【知识点】美苏冷战的影响、50、60年代的美苏争霸
【详解】据题干“1957年，苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星，这使美国政府认为这是一场比珍珠港事件更为严重的危机；1958年，美国出台关于开发利用外太空的政策文件，要求超越苏联”和所学知识可知，二战后的冷战时期，美苏在军事、科技等领域展开竞争，苏联航天成就引发美国强烈反应并促使美国采取行动追赶，体现出美苏冷战态势不断加剧，B项正确；美国出台政策要求超越苏联，说明美国航天在发展，并非停滞不前，排除A项；冷战矛盾焦点是政治、军事、意识形态等多方面，并非仅在航天科技，排除C项；仅从航天领域一项成就不能得出苏联发展全面超过美国，排除D项。故选B项。
14．A
【知识点】50、60年代的美苏争霸、70年代的美苏争霸
【详解】根据“美国、苏联国防开支表”可以看出，1950—1970年，美苏两国的军费开支增长迅速，结合所学知识可知，1947年，杜鲁门在国会发表演说，提出的政策被称为“杜鲁门主义”，杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战的开始，美苏两个超级大国把发展尖端武器装备作为争夺霸权、压倒对手的重要手段，两国进行了一系列军备竞赛，由此导致军费开支不断增加，A项正确；题干图片是《美苏国防开支数据图》，体现不出美苏两个国家的经济发展水平，排除B项；1947年，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，既马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，与题干“《美苏国防开支数据图》”无关，排除C项；题干图片是从1948年至1974年的数据统计图，美苏国防开支体现的是美素冷战期间的军事竞赛，体现不出经济全球化的趋势逐渐加强，排除D项。故选A项。
15．A
【知识点】50、60年代的美苏争霸、70年代的美苏争霸、80年代的美苏争霸
【详解】据题干“冷战期间苏联和美国在氢弹、洲际导弹、人造地球卫星、空间站等技术成果方面的时间统计”和所学知识可知，冷战时期美苏两国在军事科技等领域展开激烈竞争，这种竞争客观上有利于双方科技的进步，A项正确；表格仅体现部分科技成果的时间，不能得出美苏军事实力实现均衡，排除B项；仅从表格中部分科技成果的时间，不能说明苏联科技水平高于美国，排除C项；表格内容未涉及科技进步与经济发展的关系，排除D项。故选A项。
16．B
【知识点】独立战争的性质和影响、南北战争的影响、一战的影响、美苏争霸的影响
【详解】结合所学可知，1775-1783年，美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，1861年美国南北战争爆发，1865年北方获胜维护了国家统一。两次世界大战中美国大发战争财，二战后成为最强大的资本主义国家，称霸世界。这与图示内容相符，B项正确；俄国革命史不存在“维护统一”问题，排除A项；一战的起源、二战的影响与题干“某国的发展历程”不符，排除CD项。故选B项。
17．C
【知识点】美苏争霸的影响
【详解】由材料可知，美国等国发起抵制莫斯科奥运会的行动，而苏联、朝鲜、古巴、匈牙利、蒙古等国也抵制美国洛杉矶奥运会，这是美苏冷战在体育领域的体现，说明美苏冷战影响竞技体育发展，C项正确；20世纪80年代冷战达到最高潮，在材料中无法找到依据，排除A项；东西方之间的文明冲突愈演愈烈，与题干信息不符，排除B项；体育的竞争成为美苏争霸的目标与题干主旨不符，排除D项。故选C项。
18．C
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系的评价、雅尔塔会议的召开、杜鲁门主义、两极格局的形成、结束及影响
【详解】根据题干和所学知识可知，一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议形成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了战后国际秩序。第二次世界大战打破了凡尔赛—华盛顿体系，对国际秩序造成极大破坏。二战后期召开雅尔塔会议，为战后雅尔塔体系（新的国际秩序）的建立奠定了基础。杜鲁门主义出台标志着冷战开始，是二战后国际秩序（两极格局）下的重要事件。材料整体围绕“世界大战”（一战、二战）与“国际秩序”的建立、破坏、重构展开，C项正确；两极格局形成于二战后（杜鲁门主义出台是重要标志），而巴黎和会、华盛顿会议、第二次世界大战发生在两极格局形成之前，无法完整体现“两极格局的演变过程”，排除A项；题干所列史事均为政治、军事领域的国际事件，与“经济全球化”无关，排除B项；第二次世界大战是残酷的战争，与“和平发展”的主题不符；杜鲁门主义开启冷战，也并非“和平发展”的体现，排除D项。故选C项。
19．C
【知识点】两极格局的形成、结束及影响
【详解】根据材料“美苏关系、势均力敌的仇者”和结合所学知识可知，二战结束后，美苏两国的意识形态和国家利益冲突日益加剧，逐渐形成了两个对立的阵营，即北约和华约，标志着两极格局的形成。在这一格局下，美苏两国在政治、经济、军事等多个领域展开了激烈的对抗和竞争，成为了“势均力敌的仇者”，C项正确；雅尔塔会议召开于1945年，主要是为了协调盟军在二战中的行动和战后的安排。此时，美苏还是盟友关系，共同对抗法西斯国家，排除A项；德国投降标志着二战欧洲战场的结束。此时，美苏仍然保持着盟友关系，共同庆祝胜利，并未成为“势均力敌的仇者”，排除B项；多极化趋势主要指的是20世纪90年代初苏联解体后，世界政治格局逐渐从两极向多极化发展的趋势，排除D项。故选C项。
20．C
【知识点】两极格局的形成、结束及影响
【详解】根材料据“美、苏”“华约”“北约”“经互会”“马歇尔计划”等信息及所学可知，二战结束后，美苏两大集团由于社会制度和意识形态的差异，合作关系逐渐破裂，在政治、经济、甚至军事领域进行了除战争以外的全面对抗，形成了两极格局，C项正确；凡尔赛—华盛顿体系是一战后形成的以欧洲为中心的国际体系，与材料无关，排除A项；全球化趋势强调各国联系更加密切，与材料无关，排除B项；多极化意味着国际体系中不再由单一或两个超级大国主导，而是出现多个力量中心，这些力量中心在经济、政治、军事等方面具有重要影响力，排除D项。故选C项。
21．(1)变化：美、苏战时同盟关系破裂，双方的对抗、冲突不断加剧。
原因：美、苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
(2)战略核力量的均势使双方都不敢先挑起战争；世界人民的反战情绪等。
(3)实施马歇尔计划；建立北约；影响：逐渐形成了资本主义和社会主义两大阵营对峙的局面，给世界局势和国际关系造成深远的影响。
【知识点】美国冷战政策、杜鲁门主义、两极格局的形成、结束及影响
【详解】（1）变化：根据材料一“美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗”可知，美、苏战时同盟关系破裂，双方的对抗、冲突不断加剧。
原因：根据材料一“意识形态对立和国家利益相悖”可知，美、苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
（2）原因：根据材料二“核武器有巨大的杀伤力，成为美、苏军备竞赛的重中之重……到20世纪70年代初，美苏战略核力量大体形成均势”可知，战略核力量的均势使双方都不敢先挑起战争；根据材料二“世界人民的反战情绪高涨”可知，世界人民的反战情绪等。
（3）表现：根据材料一“美国政府又提出马歇尔计划”并结合美国为首的北约成立可知，实施马歇尔计划；建立北约。影响：结合美苏为首的两大阵营对峙可知，逐渐形成了资本主义和社会主义两大阵营对峙的局面，给世界局势和国际关系造成深远的影响。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页