统编版三年级语文上册第五单元测试试卷（三）（有答案）

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三年级语文上册第五单元测试卷
一、基础知识。(36分)
1.给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。(6分)
蒲公英(fǔ pú) 鹦鹉(yīn yīng)
戏耍(shuǎ shuǎn) 欠钱(qàn qiàn)
羽毛(yǚ yǔ) 好啦(lā la)
2.看拼音,写字词。(5分)
(1)我xǐ huan( )蒲公英,因为它的花朵可以张开、合 lǒng( ),很有趣。
(2)我和 fù qīn( )看到一只漂亮的翠鸟dā( )了我们的船 bǔ yú( )吃。
3.选出下列加点字词的意思。(6分)
(1)等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。( )
A.食物烧煮到可吃的程度。
B.植物的果实长到可以收获或可以吃的程度。
(2)我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”( )
A.轻率的，随意的。 B.很规矩，很庄重。
4.选择合适的动词填空。(6分)
摇 下 打 披
天( )着雨，雨点( )在船篷上，
沙啦沙啦地响。船夫( )着蓑衣在船后用力地( )着橹。
5.下列句子是比喻句的一项是( )(4分)
A.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
B.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。
C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
6.按要求完成句子练习。(9分)
(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)(2分)
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(2)蒲公英的花就像我们的手掌。(仿写句子)(3分)
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(3)根据自己的观察，结合生活实际，另写两种植物的变化现象。(4分)
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二、根据所学内容完成练习。(10分)
1.下列说法有误的一项是( )(4分)
A.细致地观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
B.观察时要注意事物的变化，要把自己观察的内容随时记下来。
C.观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。
D.观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
2.根据课文内容填空。(6分)
(1)《搭船的鸟》一文记叙了作者和__________去__________家时，在途中偶遇一只美丽的翠鸟的故事。“我”在描写中，为读者呈现了一只_____________的翠鸟的形象。
(2)《金色的草地》一文主要写了“我”无意中发现了草地 变化的原因，表现了大自然给人们生活带来的____________，也抒发了“我”对大自然的____________之情。
三、口语交际。(4分)
星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把水果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：“不是有清洁工人吗 让他们打扫吧！”
读了上面的材料，你想说些什么
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四、阅读。(25分)
(一)金色的草地(节选)(11分)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，花瓣是________的，草地也是__________的；花朵合拢时，_____________的花瓣被包住了，草地就变成______________的了。
1.按原文填空。(2分)
2.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
认真——( ) 观看——( )
3.你发现蒲公英的变化了吗 根据课文内容填一填。(3分)
时 间 早晨 中午 傍晚
草地颜色 绿色
花的状态 合拢
草地变成金色是因为_____________；草地变成绿色是因为______________。
4.你从选文中的“我”的身上受到了什么启发 (4分)
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(二)(14分)
材料一 据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。 第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上的鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。
材料二 据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上的鸟类出现了变频、仿噪、暗哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。
材料三
1.研读以上三则材料，将下列探究发现的结果补充完整。(3分)
由于___________遭到破坏、___________和_________ ，造成了鸟类鸣叫异化、_____________、种类不断减少、数量__________的后果，因此__________刻不容缓。
2.材料一中的“大约”一词可以去掉吗 为什么 (4分)
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3.4月1日为世界爱鸟日，联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。(3分)
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4.某小区业主拨打12345 市民热线投诉楼前树上有两个喜鹊窝，鸟叫声严重扰民，请求把鸟窝处理掉。如果这位业主是你同学的爸爸，根据材料内容和实际生活，你该怎样劝说他打消处理鸟窝的念头呢 (4分)
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五、习作。(25分)
题目：《热闹的校园》
提示：校园里什么时间最热闹 哪里最热闹 谁让那里热闹 ……请带着这些问题仔细回忆，用你的眼睛认真细致地看，用你的耳朵认真仔细地听，用你的大脑认真努力地想，然后把你的观察和同学们分享一下吧。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1. pú yīng shuǎ qiàn yǔ lá
2.(1)喜欢 拢 (2)父亲 搭 捕鱼
3. (1)B (2)B
4. 下 打 披 摇
5. C
6.示例：(1)小鱼被翠鸟一口吞了下去。
(2)火红的太阳像一个大火球挂在空中。
(3)向日葵花总会跟着太阳的方向；喇叭花早上花瓣是开的，到了中午就会闭合。
二、1. C
2. (1)母亲 外祖父 可爱、伶俐
(2)颜色 乐趣 喜爱
三、示例：保持环境卫生，人人有责。虽然有清洁工人，但是我们也不能随便扔垃圾，要爱护别人的劳动成果。
四、(一)1.金色 金色 金色 绿色
2.仔细 观察
3.合拢 金色 张开 绿色 花朵张开 花朵合拢
4.示例：只要留心观察生活，就会有所发现。
(二)1.生存环境 多重污染 人类的猎捕
遗传劣化 急剧下降 保护鸟类
2.不可以。“大约”表示不确定，是一个大概的数字，如果去掉就变成了肯定，加上体现了文章用词的准确性、严谨性。
3.(1)保护鸟类就是保护人类的家园；(2)鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类；(3)鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。(任选一个即可)
4.示例：叔叔，鸟儿是我们人类的朋友，我们不应该因为一己之私毁掉它们的家。而且，如果您静下心来，会发现鸟儿们的叫声是那样的美妙动听。所以，请您换一种心态对待您家楼前的鸟儿们吧，您会发现人与自然和谐相处才是真正的美好。
五、略
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