第三单元运动和力单元测试（A卷） (含答案解析) 教科版四年级科学上册

第三单元 运动和力单元测试（A卷）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．手里拿一个石子，松手后石子总是向下落的原因是（ ）。
A．因为石子不受任何力
B．因为石子受到向下的重力
C．因为石子受到手向下的推力
2．下面用重力作为动力的是（ ）。
A．电动车 B．滑梯 C．游船
3．小车2秒钟行驶了 60厘米，如果想让小车3秒钟行驶60厘米，可以（ ）。
A．加大拉力 B．减少载重量 C．减小拉力
4．在研究“拉力大小与小车运动之间的关系”实验中，拉力的大小用（ ）来表示。
A．垫圈的个数 B．细绳的长度 C．重力
5．下列物体的运动属于反冲运动的是（ ）。
A．踢足球 B．火车前进 C．喷气式飞机
6．如果气球内的空气向下喷出，那么气球（ ）。
A．向左飞 B．向上飞 C．向下飞
7．关于橡皮筋小车，下列说法正确的是（ ）。
A．橡皮筋只要缠绕一圈，小车就一定会运动
B．小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕方向有关
C．小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关
8．拔河时我们需要（ ）。
A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．保持摩擦力不变
9．要以橡皮筋为动力制作小车，所选材料合适的是（ ）。
A．硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、吸管、胶带
B．硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、气球、胶水
C．硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、轮子、胶水
二、填空题
10．把一本书放在手上，用手掂一掂，我们会感到书对手有一个向下的压力，这个力就是 。
11．树上的苹果往下落是因为受到了( )力的作用，衣裤松紧带利用了物体的( )力，火箭是靠喷气发动机产生的( )力运动的。
12．拉力大小影响小车的 。
13．橡皮筋在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生-个恢复原来形状的力，叫作 。橡皮筋在这一范围内拉得越长，这个力就越 。
14．弹簧测力计是测量力的 的常用工具。
15．在读数时，我们的视线要与弹簧测力计的指针 。
16．刹车的作用是 摩擦力来减慢运动速度，让车子停下来。
17．物体间接触面越( )，摩擦力越大；物体越重，摩擦力越( )。
三、判断题
18．要使静止的物体运动和运动的物体静止都需要力。( )
19．每组实验重复做三次是为了减小误差。( )
20．用橡皮筋驱动小车是用反冲力作为动力的。( )
21．鞭炮是利用反冲力飞向空中的。 ( )
22．橡皮筋越长，产生的弹力就越大。( )
23．弹簧、橡皮筋和麻绳等都可以用来制作测力计。( )
24．使用测力计时要先调整指针，让它指在“1”刻度线上。( )
25．人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。( )
26．小车装的重物越多越不容易停下来，说明物体越重摩擦力越小。( )
27．每辆小车只能有一种动力来源。( )
四、连线题
28．连线。
五、实验题
下图是“用垫圈让小车运动起来”的研究。
29．在实验中，小车运动的动力来自于（ ）。
A．垫圈的重力 B．小车本身的重力 C．小车轮胎与桌面的摩擦力
30．为了测试用多大的拉力能使小车运动起来，下列做法正确的是（ ）。
A．一个一个增加垫圈 B．三个三个增加垫圈 C．先增加多个垫圈，再一个一个增加垫圈
31．实验时，小明把小车的车轮去掉后，把组内的12个垫圈挂完，小车也没能运动起来。这说明去掉轮子后，小车（ ）。
A．受到的摩擦力增加了 B．自身的重力增加了 C．受到的拉力减小了
32．设计制作的小车未能按要求完成任务，此时最好的做法是（ ）。
A．参考其他组的做法，重新制作 B．找出失败原因，重新设计制作
C．上交失败模型，不再研究
六、综合题
33．阅读小短文，回答以下问题。
同学们，你知道吗，冰壶运动是冬奥会的比赛项目之一。如图所示，它是以三人为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目。当投掷手将冰壶投出后，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持冰刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒。
(1)冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行，是因为冰壶具有 ，冰壶相互撞击后，静止的冰壶变为运动，这说明运动的物体能把 传递给静止的物体。
(2)冰壶滑行一段距离后停止，是因为受到 的影响。
(3)刷冰队员在冰壶前方“刷冰”的目的是为了让表层的冰熔化变成 ，从而减小 。
(4)如果分别在三种表面上推动冰壶：普通冰面、刷过的冰面、铺了细沙的冰面。请按冰壶滑行距离从远到近排序： > >
(5)如果你想在冰壶场上让冰壶运动的距离更远，你能想到什么好办法？
《第三单元 运动和力单元测试（A卷）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B B C A C B C A C
1．B
【详解】A．石子松手后不再受手的推力，但会受到地球的重力作用，因此A选项错误。
B．石子下落是因为地球对它的吸引力，即重力，方向竖直向下，B选项正确。
C．松手后手与石子脱离，推力消失，石子下落与推力无关，C选项错误。
故选B。
2．B
【详解】A．电动车依靠电能驱动，通过电池提供动力，与重力无关，因此A选项错误。
B．滑梯利用人自身重量下滑，重力是主要动力来源，因此B选项正确。
C．游船通常依靠划桨、螺旋桨或风力推动，动力来源于人力、机械能或风力，与重力无关，因此C选项错误。
故选B。
3．C
【详解】小车运动的快慢与拉力的大小、与路面的好坏、与载重的多少等因素有关。拉力越大、路面光滑、载重量小则小车速度快，反之速度慢。小车2秒钟行驶了60厘米，如果想让小车3秒钟行驶60厘米，是让小车的速度变慢，可以减小拉力来实现。
4．A
【详解】在实验中，拉力的大小通常通过改变垫圈的数量来调整。每个垫圈的重力相同，增加垫圈个数会使总重力增大，从而增大拉力。细绳的长度不影响拉力大小，重力虽是拉力的来源，但实验中用垫圈个数更直观。故选A。
5．C
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的，所以C符合题意。
【点睛】本题考查反冲力，要求学生掌握喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
6．B
【详解】当气球内的空气向下喷出时，气球会受到一个与喷出方向相反的反冲力。根据反冲力的原理，力的方向与气体喷出方向相反，因此气球会向上运动。选项B正确，选项C方向相反，选项A与喷出方向无关。故选B。
7．C
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。A．橡皮筋不是只要缠绕一圈，小车就一定会运动。我们尽量多缠绕几圈，小车才会动起来，错误；B．小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关，错误；C．小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关，正确；所以C符合题意。
8．A
【详解】一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的。拔河时我们需要增大摩擦力，增大阻力，防止被拉过去。
9．C
【详解】橡皮筋动力小车需要轮子、连接轴等结构传递动力。A选项含吸管但缺少连接轴，无法有效固定轮子；B选项包含气球（通常用于喷气动力），与橡皮筋动力无关；C选项包含连接轴和轮子，能正确组装橡皮筋驱动的小车。故选C。
10．重力
【详解】物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。把一本书放在手上，用手掂一掂，我们会感到书对手有一个向下的压力，这个力就是重力。
11． 重 弹 反冲
【分析】物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。
物体都有一个向下的力，这就是重力。
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
【详解】根据生活各种力的特点及作用可知，苹果往下落是因为受到了重力的作用，衣裤松紧带利用了物体的弹力，让穿着更方便。火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
【点睛】本题考查了常见力在生活中的使用，结合力的特点作答。
12．运动快慢
【详解】通过研究拉力大小与小车运动快慢关系的实验可知，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，运动得越慢。
13． 弹力 越大
【详解】橡皮筋被外力拉伸时，形状发生改变，但会产生一个试图恢复原来形状的力，这个力在科学上称为弹力。弹力是物体弹性的一种表现，例如弹簧、橡皮筋等物体在变形后都会产生这种力。在橡皮筋的弹性范围内（即不会被拉断的限度内），拉伸得越长，形变越大，产生的弹力就越大。
14．大小
【详解】测量力的大小的工具叫测力计，常用来测量物体重力的仪器叫做弹簧测力计，这是根据在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比的道理制成的。使用测力计时要先调整指针，让指针指在“0”刻度线上，测力时不要超过它的测量限度。
15．相平
【解析】略
16．增大
【详解】刹车时，刹车片会压紧车轮（或刹车盘），通过增大刹车片与刹车盘之间的摩擦力来阻碍车轮转动，从而使车减速并最终停下。摩擦力是阻碍物体相对运动的力，刹车正是通过主动增大摩擦力来实现减速的。
17． 大 大
【详解】略
18．√
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
19．√
【详解】重复实验能通过多次测量减少偶然因素对结果的影响，使数据更接近真实值。三次实验后取平均值或观察一致性，可提高实验准确性，因此题目说法正确。
20．×
【详解】发生弹性形变的橡皮筋具有恢复原来形状的弹力，拉长的橡皮筋具有弹力，使小车运动起来。用橡皮筋驱动小车是用弹力作为动力的。
21．×
【详解】该说法是错误的。鞭炮的种类很多，只有“窜天猴”等少数种类是利用反冲力飞向空中的，而大多数鞭炮并不会飞向空中，因此题干的说法以偏概全。
22．×
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在橡皮筋的弹性限度内，橡皮筋拉得越长，开变越大，产生的弹力越大。并不是橡皮筋越长，产生的弹力就越大。题目说法错误。
23．×
【详解】测力计需要利用材料的弹性形变特性，弹簧和橡皮筋受力后能发生弹性形变且恢复原状，适合制作测力计。麻绳主要由纤维构成，受力后易发生塑性形变（无法完全恢复），无法准确测量力的大小，因此不能用于制作测力计。该说法是错误的。
24．×
【详解】测力计使用前需确保指针归零，而非指向“1”。正确操作是调整测力计使指针处于“0”刻度线，此时测力计未受外力，保证后续测量数值准确。若指针初始位置非零（如指向“1”），会导致测量结果产生偏差。因此题目描述错误。
25．×
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。这种说法错误，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。
26．×
【详解】小车越重越难停下，是因为质量大惯性大，保持运动状态的能力强。摩擦力实际随压力（物体重量）增加而增大。题目将惯性现象错误归因于摩擦力减小，该说法错误。
27．×
【详解】题目考查车辆动力来源的多样性。实际中，小车可以拥有多种动力来源，例如混合动力汽车同时使用燃油和电力驱动。小学科学实验中，也可能设计同时使用橡皮筋和气球动力的小车。因此，题目说法错误。
28．
【详解】提水时，水桶对手的拉力→重力。水桶对手的拉力本质上是由于水桶自身的重量（重力）产生的。
橡皮筋被拉长时产生的力→弹力。橡皮筋被拉伸后会尝试恢复原状，对外产生的就是弹力。
物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力→摩擦力。滑动过程中阻碍或减缓运动的力是摩擦力。
射箭时弓产生的力→弹力。弓被拉开、形变后恢复原状时对箭产生的推力属于弹力。
29．A 30．A 31．A 32．B
【分析】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
29．改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。本次实验中，使得小车运动的动力，最终来自于垫圈的重力 。
30．为了测试用多大的拉力能使小车运动起来，需要一个一个增加垫圈，这样实验结果比较精确，能减小误差。
31．实验时，小明把小车的车轮去掉后，把组内的12个垫圈挂完，小车也没能运动起来。这时候，小车有受到垫圈的拉力，但是拉力小于摩擦力，所以没有运动起来。
32．在设计制作过程中，找出失败的原因并进行改进是科学实验的重要环节。通过分析和解决问题，可以提高实验成功的几率和效果，而不仅仅是模仿他人。
33．(1) 能量 能量
(2)摩擦力
(3) 水 摩擦力
(4) 刷过的冰面 普通冰面 铺了细沙的冰面
(5)投掷时适当多用力，给冰壶更多能量，或使劲擦冰减少冰壶和冰面之间的摩擦力，冰壶就可以前进得更远。
【详解】运动的物体具有能量，叫做动能。物体运动的速度越快，产生的能量越大。在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力，叫做摩擦力。摩擦力的大小与物体的重量和接触面的光滑程度有关。物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。
（1）能够使物体工作或运动的本领叫做能量。冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有能量，冰壶相互撞击后，静止的冰壶变为运动状态，这说明运动的物体能把能量传递给静止的物体。
（2）在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力，叫做摩擦力。冰壶滑行一段距离后停止，是因为受到摩擦力的影响。
（3）刷冰队员在冰壶前方“刷冰”的目的是为了让表层的冰融化变成水，使得冰面更加光滑，从而减小摩擦力。
（4）普通冰面、刷过的冰面、铺了细沙的冰面的摩擦力大小不同，其中刷过的冰面摩擦力最小，铺了细沙的冰面摩擦力最大，摩擦力越小滑行距离越远。因此冰壶滑行距离从远到近的顺序是：刷过的冰面>普通冰面>铺了细沙的冰面。
（5）如果想在冰壶场上让冰壶运动的距离更远，可以从增大能量、减小摩擦力两方面考虑，比如投掷时适当用力，用冰刷使劲持续擦刷冰面等。
试卷第1页，共3页
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