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《海鸥》
教学内容:
熟练唱会《海鸥》,并作歌曲处理。
教学目标:
引导学生以坚定、热烈的情绪,明亮而富有弹性的歌声演唱,赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。
教学重、难点:
重点:学唱歌曲《海》。
难点:演唱中,休止符的应用。
教学手段:
录音机、磁带
教学过程:
一、发声练习:(谱例略)
注意:节奏要正确,声音有弹性,并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍,否则会造成笨重的感觉。
二、检查复习。
1、请同学在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符,其他同学在书上写。
2、整曲视唱曲谱。
三、学唱《海鸥》。
1、请同学们以小组为单位,每组派出一位同学。讲解自己找到的有关海鸥的小知识,看谁讲的好,讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。(讲解,评出优秀组)
2、师:刚才大家讲的真棒!希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下面我们来学习《海鸥》,看谁克服困难唱的最好。21世纪教育网版权所有
教师范唱,请同学跟着哼一哼。
3、有节奏的朗读歌词。注意读出感情来。
4、跟琴学唱歌曲,师弹一句生唱一句。
熟练地唱全曲,用稍快的速度。
四、歌曲处理:
1、讨论:歌曲整体应该用什么情绪来演唱,高潮在那里?应该怎样演唱?
讨论后练唱
2、整曲演唱,注意情绪、速度。(请同学边唱边做一做动作)
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