23梅兰芳蓄须 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
梅兰芳蓄须
课前导入
你们知道京剧里有哪些角色吗？
生
旦
净
丑
课前导入
舞台上，他是顾盼生辉的虞姬；生活中，他却用一把胡须向侵略者说 “不”。当日本人逼梅兰芳登台演出时，这位京剧大师为何宁愿留起胡须、自伤身体？今天走进《梅兰芳蓄须》，看一代名伶如何用 “蓄须明志” 的决绝，在乱世中守住民族的精神气节。
人物介绍
1894 年生于北京，祖籍江苏泰州，出身京剧世家。8 岁学戏，10 岁登台，拜吴菱仙等为师。他功底深厚，嗓音圆润，扮相绝美，与程砚秋、尚小云、荀慧生并称 “四大名旦”，且为领衔人。他创新形成 “梅派” 艺术，擅将青衣、花旦、刀马旦技艺融合，代表作有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。抗战时，他蓄须明志拒为日伪演出，彰显爱国情怀。1961 年病逝，但其艺术与气节永载史册 。
自读提示
　　默读课文，想一想：梅兰芳为了不给日本侵略者唱戏都想出了哪些办法？
识字解词
蓄须 压迫 纠 缠 邀请 骚扰
xù pò jiū chán yāo rǎo
jù qiān dìng nìng yāo wàng
拒绝 签 订 宁可 要求 妄想
要
要求（ ）
需要（ ）
yāo
yào
多音字
宁
宁静、息事宁人（ ）
宁可、宁死不屈（ ）
níng
nìng
意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫梅兰芳演戏。
指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本人不断烦扰。
骚扰：
近义词
纠缠：
登台演戏
蓄须
签订
纠缠
拒绝
妄想
识字游戏
根据题目提问题：梅兰芳蓄须
梅兰芳蓄须代表着什么？
梅兰芳为什么蓄须？
……
初读感知
梅兰芳蓄须代表着什么？
他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。
梅兰芳蓄须代表他宣告自己不再登台演出。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。
指戏曲中的女性形象
蓄须明志
想一想
梅兰芳蓄须后又有什么地方给你留下了深刻的印象？
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。……无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
卖房度日
对比
不为生活低头折节
读5～7自然段：这一部分讲了一件什么事？
为了不给日本人演出，梅兰芳故意注射伤寒预防针，让自己生病。
打针装病
梅兰芳面临生命危险，“军医”让梅兰芳的处境更加危险。
军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
默读最后两个自然段，说一说：你
从梅兰芳先生身上体会到了什么？
高超的表演艺术和高尚的民族气节
细读品味
　　作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
　　梅兰芳先生不但在戏曲艺术中造诣精深，他更是艺术家的爱国典范！也正因为如此，他的民族气节令人敬佩，更受到人们的尊重！
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
梅兰芳
高超的表演艺术
高尚的民族气节
喜爱 敬佩
通过这些话，我们可以想象，梅兰芳先生不演出有多痛苦。既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？
因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他视艺术为生命，但国家利益高于一切，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，绝不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳 。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。
高尚的民族气节
主题概括
板书设计
生平：文明世界的艺术家——却有几年留着胡须
评价：表演艺术让人喜爱 民族气节令人敬佩
藏身租界 远避香港
蓄须明志 卖房度日
打针装病 险些丢命
梅兰芳蓄须
事迹：拒绝给日本人演出
爱国情怀
蓄须（ ） 宁可（ ）

要挟（ ）
一、给加点字注音。
xù
nìng
yāo
课堂演练
（ ）条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。
无论
二、在括号里填上合适的词语，并用所填词语再写一个句子。
无论刮风还是下雨，我们全部准时到校。
三、文章最后大家为什么愿意站着看梅兰芳演出，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
结束语
梅兰芳脸上的胡须早已化作历史的印记，但那 “蓄须拒演” 的背影依然挺拔 —— 他用舞台之外的 “表演”，诠释了什么是 “戏比天大，国更比戏大”。愿你也能记住：真正的风骨，是在诱惑面前挺直脊梁，在危难时刻守住心中的 “戏台”。
在《难忘的一课》中，老师和学生又是怎么表达自己的爱国热情的呢？下课后，请同学们自主阅读课后“阅读链接”。
课后作业