9 九月九日忆山东兄弟 同步练习（含答案解析）

九月九日忆山东兄弟
同步练习
一、填空题
1、我是拼音小能手
yì
xiāng
xiōng
dì
jiā
lì
qíng
jǐng
________
________
________
________
xìng
gāo
cǎi
liè
chā
huā
xiāng
féng
sī
xù
wàn
qiān
________
________
________
________
2、多音字组词
为：wéi________、wèi________
少：shǎo________、shào________
挑：tiāo________、tiǎo________
落：luò________、lào________、là________
3、比一比，组词语
梧________ 离________ 异________ 偏________ 陪________
语________ 篱________ 导________ 遍________ 倍________
4、我会选（将课日与传统食品放在一起）
水饺________　元宵________　粽子________　月饼________　
A.重阳节　　B.春节　　C.元宵节　　D.端午节　　E.中秋节
5、选词填空
忆
亿
异
①我们国家有十三________人口。
②同学们________口同声地说：“好”！
③奶奶________起往事。
倍
被
陪
④我________小红去书店看书。
⑤门________他轻轻地关上了。
⑥我要加________努力学习。
二、诗歌鉴赏
6、课内阅读
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳课倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
(1)这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。
(2)这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢
快）________，声音应稍（低缓
高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。
7.课外阅读
九月九日登玄武山
　　
【唐】卢照邻
　　九月九日眺山川，归心归望积风烟。
　　他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
本诗写于（）之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有___________、_____________。
“归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？
全诗表达了作者怎样的思想感情？
答案解析部分
一、填空题
1、
【答案】
异乡①兄弟②佳丽③情景④兴高采烈⑤插花⑥相逢⑦思绪万千
【考点】
拼音，夜书所见，九月九日忆山东兄弟
【解析】
【分析】“异乡”要与“异响”区别开。兴高采烈
：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。
2、
【答案】
为难①因为②多少③少年④挑水⑤挑战⑥落叶⑦落枕⑧丢三落四
【考点】
拼音，夜书所见，九月九日忆山东兄弟
【解析】
【分析】为wéi做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。wèi替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。挑tiāo扁担等两头挂着东西，用肩担着：挑土。挑夫（旧时以给人挑货物行李为业的人）。tiǎo用竿子棍棒等的一头举起或支起：挑起帘子。
【点评】主要测试学生对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情
况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3、
【答案】
梧桐①离开②异乡③偏僻④陪伴⑤语文⑥篱笆⑦导师⑧遍地⑨倍数
【考点】
字形，字义，夜书所见，九月九日忆山东兄弟
【解析】
【分析】梧是木字旁，读wú，语为言字旁，读yǔ，这两个字的偏旁不相同，要注意不要认错；离比篱少了一个竹字头，属于同音字，都读lí；异与导这两个字属于形近字，和内容已认错，异读yì，导读dǎo；偏为单人旁，遍为走之旁，要注意区分；陪读péi,倍读bèi，这两个字的偏旁不相同。
【点评】题目考查学生对形近字的区分，只有正确的区分了字形才能根据词义组词。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
4、
【答案】
B①C②D③E
【考点】
文化常识，夜书所见，九月九日忆山东兄弟
【解析】
【分析】春节北方吃水饺，元宵节吃元宵，端午节吃粽子，中秋节吃月饼。
【点评】考查学生对传统节日的认识。
5、
【答案】
亿①异②忆③陪④被⑤倍
【考点】
字义，夜书所见，九月九日忆山东兄弟
【解析】
【分析】亿：数目，一万万；古代指十万：亿万（泛指极大的数目）忆：本义是思念，回想。还有忆想（回想）；留在记忆中，记住；忆记（记忆）；回忆等意思。异：不同的：思乎。思说。思常。思己（与自己意见不同或利害相冲突的人。倍：等于原数的两个：加倍。事倍功半。倍道而行（兼程而行）
被：睡觉时覆盖身体的东西：被子。被单。棉被。毛巾被。羽绒被。被褥。陪：跟随在一起，在旁边做伴：陪伴。陪同。陪客。陪葬。陪嫁。失陪。
【点评】主要测试学生对同音异形字的辨别能力。
二、诗歌鉴赏
6、
【答案】
（1）王维在九月九日忆山东兄弟的异乡思念家乡亲人。
（2）思念亲人①慢②低缓③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
【考点】
课文内容理解，夜书所见，九月九日忆山东兄弟
【解析】
【分析】（1）王维在九月九日忆山东兄弟的异乡思念家乡亲人。（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节思念亲人的思想感情，因此朗读时语速要（慢
快）慢，声音应稍（低缓
高昂）低缓。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
7.略