江苏省淮安市洪泽县新区中学2015-2016学年七年级（下）期中生物试卷（解析版）

2015-2016学年江苏省淮安市洪泽县新区中学七年级（下）期中生物试卷
　
一、选择题（共39小题，每小题2分，满分94分）
1．下列结构中不具有细胞结构的是（　　）
A．植物
B．动物
C．病毒
2．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在什么液体中再盖上盖膜片（　　）
A．清水
B．9%的盐水
C．生理盐水
3．在“探究鱼鳍与运动的关系”的实验设计中，正确的是（　　）
A．剪去鱼的胸鳍，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
B．将鱼的尾鳍用塑料片和橡皮筋固定，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
C．将鱼的胸鳍和腹鳍用纱布固定，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
4．制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（　　）
A．保持细胞的形态
B．避免细胞皱缩
C．避免细胞胀破
D．离散口腔上皮细胞
5．下列食物中含碘丰富的是（　　）
A．青菜
B．萝卜
C．玉米
D．海带
6．一般情况下，动物细胞没有的结构是（　　）
A．细胞质、细胞核
B．细胞膜、细胞质
C．细胞壁、叶绿体
7．某班级在制作人口腔上皮细胞临时装片的实验过程中，出现了三种盖上盖玻片的操作方
法，如下图①、②、③所示（图中箭头表示盖上盖玻片的方向，载玻片中央的椭圆表示已经涂抹了口腔上皮细胞的生理盐水）．若要避免产生气泡，正确的操作方法应是（　　）
A．①
B．②
C．③
8．图为细胞的某项生理活动过程，有关描述错误的是（　　）
A．该过程表示的是细胞分裂
B．该过程表示的是细胞分化
C．图中前后代细胞的染色体数目都相同
9．细胞质中有许多与生命活动有关的微细结构，例如与细胞呼吸作用有关的是（　　）
A．叶绿体
B．线粒体
C．液泡
10．下列器官中，不在胸腔内的是（　　）
A．心脏
B．肺
C．肝脏
11．切西瓜时，从西瓜里流出的汁液是（　　）
A．细胞液
B．细胞质
C．糖水
12．细胞内进行光合作用场所是（　　），它被称为制造有机物的“加工厂”．
A．细胞核
B．细胞质
C．叶绿体
13．植物细胞的遗传物质主要存在于（　　）
A．叶绿体
B．细胞核
C．线粒体
14．下列常常被选作肌肉注射的部位是（　　）
A．手
B．前臂
C．臀
15．酵母菌不具有的结构是（　　）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．叶绿体
16．苹果是许多人喜欢食用的一种水果，在植物体的结构层次中，苹果属于（　　）
A．器官
B．组织
C．植物体
17．下列植物的“花”那个不是真正的花（　　）
A．梅花
B．铁树开花
C．桃花
18．下列哪种植物不是裸子植物（　　）
A．卷柏
B．侧柏
C．圆柏
19．下面哪个不是果实（　　）
A．青椒
B．西瓜
C．松子
20．煤是一种不可再生资源，是由长期埋在地层中的植物遗传形成的，这些植物主要是（　　）
A．古代藻类植物
B．古代蕨类植物
C．古代裸子植物
21．素有植物中“大熊猫”美称的裸子植物银杉，其结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
22．植物细胞和动物细胞都有的结构是（　　）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④线粒体
⑤液泡
⑥细胞核
⑦叶绿体．
A．①②③④
B．②③④⑥
C．④⑤⑥⑦
D．①③⑤⑦
23．西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐．用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　）
A．输导组织
B．保护组织
C．营养组织
D．机械组织
24．生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
结构
茎
叶
根
花
果实
种子
特征
有
有
假根
无
无
无
根据表分析，此植物最可能是（　　）
A．被子植物
B．裸子植物
C．苔藓植物
D．藻类植物
25．根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管属于（　　）
A．基本组织
B．分生组织
C．输导组织
D．保护组织
26．植物体组成的结构层次是（　　）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．器官→组织→细胞→系统→植物体
C．细胞→器官→组织→植物体
D．细胞→组织→植物体→器官
27．人体的下列结构中，属于器官的是（　　）
A．
B．
C．
D．
28．制作叶片的徒手切片时，正确的操作方法是（　　）
A．刀片沾水，刀口向着自己拉切
B．刀片不沾水，刀口向着自己拉切
C．刀片沾水，刀口向外拉切
D．刀片不沾水，刀口向外拉切
29．下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（　　）
A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此联系、相互合作
30．人体内血液、骨组织、脂肪等属于下列哪种组织（　　）
A．肌肉组织
B．神经组织
C．上皮组织
D．结缔组织
31．下列单细胞生物中，能进行光合作用制造有机物的是（　　）
A．变形虫
B．酵母菌
C．衣藻
D．草履虫
32．下列属于软体动物的是（　　）
A．螃蟹
B．河蚌
C．乌龟
D．珊瑚虫
33．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
34．河蚌在适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（　　）
A．肺
B．皮肤
C．气管
D．鳃
35．鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（　　）
A．尾鳍的摆动
B．胸鳍和腹鳍的摆动
C．躯干部和尾部的左右摆动
D．各种鳍的共同作用
36．裸子植物已分化出了（　　）
A．根、茎、叶、花、果实、种子等器官
B．根、茎、叶、花、种子
C．根、茎、叶、种子
D．只分化出了根、茎、叶
37．与桃树相比，松树最主要的不同之处是（　　）
A．果实内有种子
B．没有果皮，种子裸露在外面
C．胚珠外有子房壁保护
D．球果是由果皮包被着种子的果实
38．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（　　）
A．雄蕊
B．雌蕊
C．花瓣
D．花药
某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验．取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察．分析回答以下两小题．
39．这个实验探究的问题是（　　）
A．鱼鳍与运动的关系
B．鱼的侧线与运动的关系
C．鱼的体型与呼吸的关系
D．鱼鳞与呼吸的关系
40．下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是（　　）
A．呼吸器官是鳃
B．具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位
C．身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力
D．具有不恒定的体温
　
2015-2016学年江苏省淮安市洪泽县新区中学七年级（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（共39小题，每小题2分，满分94分）
1．下列结构中不具有细胞结构的是（　　）
A．植物
B．动物
C．病毒
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．
【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．
故选：C
　
2．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在什么液体中再盖上盖膜片（　　）
A．清水
B．9%的盐水
C．生理盐水
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．
【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水．
故选：C．
　
3．在“探究鱼鳍与运动的关系”的实验设计中，正确的是（　　）
A．剪去鱼的胸鳍，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
B．将鱼的尾鳍用塑料片和橡皮筋固定，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
C．将鱼的胸鳍和腹鳍用纱布固定，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．
【分析】观察鱼鳍在游泳中的作用较好的方法可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用．或用纱布依次捆扎鱼的鳍，逐一研究每种鳍的作用．
【解答】解：设置对照实验时，除要探究的变量外，其他条件应完全相同．要观察尾鳍的作用，因此变量是尾鳍能否自由活动．因此正确的是将鱼的尾鳍用塑料片和橡皮筋固定，并设置对照实验，观察尾鳍的作用．
故选：B
　
4．制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（　　）
A．保持细胞的形态
B．避免细胞皱缩
C．避免细胞胀破
D．离散口腔上皮细胞
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染．
【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩．更容易看清楚细胞的结构．故选：A
　
5．下列食物中含碘丰富的是（　　）
A．青菜
B．萝卜
C．玉米
D．海带
【考点】人体需要的主要营养物质．
【分析】根据碘的主要食物来源判断，碘主要存在于海产品和加碘食盐中．
【解答】解：A、青菜中主要富含维生素，A错误．
B、萝卜中主要富含胡萝卜素，B错误．
C、玉米中富含淀粉，C错误．
D、海带属于海产品，含有丰富的碘，D正确．
故选D．
　
6．一般情况下，动物细胞没有的结构是（　　）
A．细胞质、细胞核
B．细胞膜、细胞质
C．细胞壁、叶绿体
【考点】动物细胞的结构．
【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；
【解答】解：动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．叶绿体是植物细胞特有的结构，细胞质是动植物细胞都有的结构；细胞膜和细胞核是动植物细胞都有的结构；大液泡是植物细胞特有的结构；细胞壁和大液泡是植物细胞特有的结构而动物细胞没有．
故选：C
　
7．某班级在制作人口腔上皮细胞临时装片的实验过程中，出现了三种盖上盖玻片的操作方
法，如下图①、②、③所示（图中箭头表示盖上盖玻片的方向，载玻片中央的椭圆表示已经涂抹了口腔上皮细胞的生理盐水）．若要避免产生气泡，正确的操作方法应是（　　）
A．①
B．②
C．③
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片时，有很多问题需要注意：擦拭载玻片和盖玻片时，要用洁净的纱布；放在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下；染色时要把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，这样染液才能浸润标本的全部．
【解答】解：制作人口腔上皮细胞临时装片的实验过程中，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．其目的是防止盖玻片下出现气泡，②正确．
故选：B．
　
8．图为细胞的某项生理活动过程，有关描述错误的是（　　）
A．该过程表示的是细胞分裂
B．该过程表示的是细胞分化
C．图中前后代细胞的染色体数目都相同
【考点】细胞分化形成组织．
【分析】此题一是考查识图作答的能力；二是考查对细胞分裂、细胞分化的理解．细胞分裂的过程是细胞数目增多，细胞分化的结果是产生不同的组织．
【解答】解：A．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．
B．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．
C．在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．
故选：B．
　
9．细胞质中有许多与生命活动有关的微细结构，例如与细胞呼吸作用有关的是（　　）
A．叶绿体
B．线粒体
C．液泡
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【分析】细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体．分析解答．
【解答】解：在细胞质中，有许多与细胞生命活动有关的细胞器，如线粒体，是呼吸作用的场所，能够分解有机物，为细胞生命活动提供能量；叶绿体是光合作用的场所，可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．
故选：B
　
10．下列器官中，不在胸腔内的是（　　）
A．心脏
B．肺
C．肝脏
【考点】人体消化系统的组成．
【分析】根据人体各个器官的位置分析解答，如图．
【解答】解：哺乳动物体腔内特有结构是膈肌，膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，胸腔内有心脏和肺；腹腔内有胃、肠、肝脏脾脏等．
故选：C
　
11．切西瓜时，从西瓜里流出的汁液是（　　）
A．细胞液
B．细胞质
C．糖水
【考点】细胞中的物质．
【分析】植物细胞中的液体主要位于液泡内，据此答题．
【解答】解：西瓜瓤是营养组织，液泡大，里面储存着较多的细胞液．切西瓜时，容易切破液泡，里面的细胞液就会留出来．A项符合题意，B、C两项不符合题意．
故选：A．
　
12．细胞内进行光合作用场所是（　　），它被称为制造有机物的“加工厂”．
A．细胞核
B．细胞质
C．叶绿体
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体．
【解答】解：植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．所以叶绿体被称为制造有机物的“加工厂”．
故选：C．
　
13．植物细胞的遗传物质主要存在于（　　）
A．叶绿体
B．细胞核
C．线粒体
【考点】植物细胞的基本结构；细胞核在生物遗传中的重要功能．
【分析】细胞核内能被碱性染料染成深色的染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上控制生物性状的特定片段叫基因．
【解答】解：植物细胞的基本结构及功能如图所示：即遗传物质主要存在于细胞核中．
故选：B
　
14．下列常常被选作肌肉注射的部位是（　　）
A．手
B．前臂
C．臀
【考点】人体皮肤的结构和主要功能．
【分析】肌肉注射要选在没有大的神经和血管通过的地方，根据生活经验和医疗卫生常识进行分析解答．
【解答】解：臀部的外上部没有大的神经和血管通过，注射器的针头扎入时，不会损伤血管和神经，药液也容易被肌肉中的血管吸收．如果在血管和神经密集的地方进行肌肉注射，会大量出血，并非常疼痛，也可能损伤神经；因此臀部常常被选着肌肉注射的部位．
故选：C
　
15．酵母菌不具有的结构是（　　）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．叶绿体
【考点】探究环境污染对生物的影响；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】真菌有单细胞的，也有多细胞的，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等，分析作答．
【解答】解：真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，细胞中没有叶绿体．
故选：C
　
16．苹果是许多人喜欢食用的一种水果，在植物体的结构层次中，苹果属于（　　）
A．器官
B．组织
C．植物体
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．
【解答】解：苹果的最外面是有保护作用的保护组织，内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有筋络，包括导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，可见一个苹果是由不同的组织构成的一个器官，为植物的果实．
故选：A
　
17．下列植物的“花”那个不是真正的花（　　）
A．梅花
B．铁树开花
C．桃花
【考点】花的结构．
【分析】种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被；被子植物具有真正的花，产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子．
【解答】解：裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，裸子植物只具有根、茎、叶、种子四种器官．铁树的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，没有真正的花．
故选：B
　
18．下列哪种植物不是裸子植物（　　）
A．卷柏
B．侧柏
C．圆柏
【考点】裸子植物的主要特征．
【分析】裸子植物用种子繁殖，胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．
【解答】解：侧柏、圆柏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，卷柏属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
故选：A
　
19．下面哪个不是果实（　　）
A．青椒
B．西瓜
C．松子
【考点】果实和种子的形成．
【分析】被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或由花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官叫果实，果实包括果皮和种子．
【解答】解：青椒和西瓜都有在这果皮组成，由子房发育而成，属于果实，而松子属于种子，由胚珠发育而成．
故选：C
　
20．煤是一种不可再生资源，是由长期埋在地层中的植物遗传形成的，这些植物主要是（　　）
A．古代藻类植物
B．古代蕨类植物
C．古代裸子植物
【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】蕨类植物灭绝后它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，据此回答．
【解答】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．
故选B
　
21．素有植物中“大熊猫”美称的裸子植物银杉，其结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．
【解答】解：银杉是植物，植物体结构和功能的基本单位是细胞，植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位．
故选：A
　
22．植物细胞和动物细胞都有的结构是（　　）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④线粒体
⑤液泡
⑥细胞核
⑦叶绿体．
A．①②③④
B．②③④⑥
C．④⑤⑥⑦
D．①③⑤⑦
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的结构．解题关键是指出植物细胞与动物细胞的相同点和不同点．
【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
故选：B
　
23．西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐．用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　）
A．输导组织
B．保护组织
C．营养组织
D．机械组织
【考点】植物的几种主要组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念．
【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．
【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，B符合题意．
故选：B
　
24．生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
结构
茎
叶
根
花
果实
种子
特征
有
有
假根
无
无
无
根据表分析，此植物最可能是（　　）
A．被子植物
B．裸子植物
C．苔藓植物
D．藻类植物
【考点】植物的分类．
【分析】分析表中的内容可知，该植物无真正的根，只有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子．
【解答】解：A、被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A错误；
B、裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，种子外无果皮包被着，不能形成果实，B错误；
C、苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，C正确；
D、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，D错误．
故选：C．
　
25．根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管属于（　　）
A．基本组织
B．分生组织
C．输导组织
D．保护组织
【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．
【分析】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．
【解答】解：保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用；
输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；
营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中；
机械组织，具有支撑、保护功能，分布在茎等处；
分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶；
因此，根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫输导组织．
故选：C．
　
26．植物体组成的结构层次是（　　）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．器官→组织→细胞→系统→植物体
C．细胞→器官→组织→植物体
D．细胞→组织→植物体→器官
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答．
【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．可见A符合题意．
故选：A
　
27．人体的下列结构中，属于器官的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】动物体人体的结构层次；细胞、组织、器官、系统的概念．
【分析】此题是关于人体结构层次的识图选择题，识图作答．
【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．图中的A是一个细胞，B是人体的消化系统，是由不同组织构成的一个器官，C表示的是肝脏，D是完整的人体．
故选：C
　
28．制作叶片的徒手切片时，正确的操作方法是（　　）
A．刀片沾水，刀口向着自己拉切
B．刀片不沾水，刀口向着自己拉切
C．刀片沾水，刀口向外拉切
D．刀片不沾水，刀口向外拉切
【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮．
【分析】此题考察的是徒手切片的操作方法．用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．徒手切片法是指手持刀片将新鲜的或固定的实验材料切成薄片的制作方法．徒手切片前，应先准备好一个盛有清水的培养皿
【解答】解：在切片时，用左手的拇指与食指、中指夹住实验材料，大拇指应低于食指2～3mm，以免被刀片割破．材料要伸出食指外约2～3mm，左手拿材料要松紧适度，右手平稳地拿住刀片并与材料成垂直．然后，在材料的切面上均匀地滴上清水，以保持材料湿润．将刀口向内对着材料，并使刀片与材料切口基本上保持平行，再用右手的臂力（不要用手的腕力）自左前方向右后方均匀地拉切．此时，左手的食指一侧应抵住刀片的下面，使刀片始终平整．连续地切下数片后，将刀片放在培养皿的水中稍一晃动，切片即漂浮于水中．当切到一定数量后，可在培养皿内挑选透明的薄片用低倍镜观察检查．好的切片应该是薄且比较透明、组织结构完整，否则要重新进行切片．因此制作叶片的徒手切片时，正确的操作方法是刀片沾水，刀口向着自己拉切．
故选：A
　
29．下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（　　）
A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此联系、相互合作
【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．
【分析】此题是关于人体的常识的选择题，据此解答．
【解答】解：A、人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，不符合题意．
B、脑、脊髓、心脏、肺等都是由不同的组织构成的器官，血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份﹣﹣﹣﹣血浆，血浆中水份占91﹣92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织．符合题意．
C、细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体．不符合题意．
D、人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体．不符合题意．
故选：B
　
30．人体内血液、骨组织、脂肪等属于下列哪种组织（　　）
A．肌肉组织
B．神经组织
C．上皮组织
D．结缔组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．
【解答】解：A、肌肉组织主要分布在骨骼上、胃肠和心脏内，故选项B不符合题意；
B、神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成，遍布全身各器官，故选项B不符合题意；
C、上皮组织抓哟分布在体表和体腔或管腔的腔面以及腺器官内，故选项C不符合题意；
D、结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官，结缔组织主要包括疏松结缔组织如脂肪和血液、致密结缔组织如肌腱和骨膜，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织，故选项D符合题意．
故选：D
　
31．下列单细胞生物中，能进行光合作用制造有机物的是（　　）
A．变形虫
B．酵母菌
C．衣藻
D．草履虫
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．
【解答】解：衣藻是单细胞藻类植物，具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物；酵母菌是单细胞真菌，草履虫、变形虫都是单细胞动物，它们都不能进行光合作用．
故选：C．
　
32．下列属于软体动物的是（　　）
A．螃蟹
B．河蚌
C．乌龟
D．珊瑚虫
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
【解答】解：A、螃蟹等的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，A错误．
B、河蚌的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，是软体动物，B正确．
C、乌龟属于爬行动物，C错误；
D、珊瑚虫属于腔肠动物，D错误；
故选：B．
　
33．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】此题考查的是鱼适于水中生活的特点，思考答题．
【解答】解：鱼之所以能够在水中自由自在的生活，最重要的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳．鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．可见A符合题意．
故选：A
　
34．河蚌在适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（　　）
A．肺
B．皮肤
C．气管
D．鳃
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此分析解答．河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此分析解答．
【解答】解：河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
故选：D．
　
35．鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（　　）
A．尾鳍的摆动
B．胸鳍和腹鳍的摆动
C．躯干部和尾部的左右摆动
D．各种鳍的共同作用
【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用；探究环境污染对生物的影响．
【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
【解答】解：A、尾鳍的摆动主要是控制游泳的方向，不能为鱼游泳提供前进的动力，A错误；
B、胸鳍和腹鳍的摆动主要是维持躯体平衡，不能为鱼游泳提供前进的动力，B错误；
C、躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，C正确；
D、鳍是鱼类的运动器官，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用，不能为鱼游泳提供前进的动力，D错误．
故选：C．
　
36．裸子植物已分化出了（　　）
A．根、茎、叶、花、果实、种子等器官
B．根、茎、叶、花、种子
C．根、茎、叶、种子
D．只分化出了根、茎、叶
【考点】裸子植物的主要特征．
【分析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来．
【解答】解：裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官．
故选：C
　
37．与桃树相比，松树最主要的不同之处是（　　）
A．果实内有种子
B．没有果皮，种子裸露在外面
C．胚珠外有子房壁保护
D．球果是由果皮包被着种子的果实
【考点】裸子植物的主要特征．
【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答．
【解答】解：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物．但桃树的胚珠外有子房壁保护，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物．可见B符合题意．
故选：B
　
38．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（　　）
A．雄蕊
B．雌蕊
C．花瓣
D．花药
【考点】果实和种子的形成．
【分析】此题考查花的结构和各结构的功能．一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系．
【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和方向的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果．
故选：B
　
某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验．取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察．分析回答以下两小题．
【分析】
39．这个实验探究的问题是（　　）
A．鱼鳍与运动的关系
B．鱼的侧线与运动的关系
C．鱼的体型与呼吸的关系
D．鱼鳞与呼吸的关系
【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：“取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察”．两条唯一不同的变量是鱼鳍的能否自由摆动，因此这个实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系．
故选：A
　
40．下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是（　　）
A．呼吸器官是鳃
B．具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位
C．身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力
D．具有不恒定的体温
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．
【解答】解：A、鲫鱼的呼吸器官是鳃，鳃可以吸收水中的氧气，与水生生活相适应；
B、有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位，与水生生活相适应；
C、身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应；
D、具有不恒定的体温，与水生生活无关．
故选：D．
　
2016年9月29日
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