统编版三年级上册语文第五单元学习任务群专练（含答案）

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三年级上册语文第五单元学习任务群专练
时间：40分钟 满分：100分
语言文字积累与梳理
一、写出每组词语中加点字读音错误的选项。(9分)
1.A.沙啦(la) B.来啦(la) ( )
2.A.鹦鹉(yīng) B.静悄悄(qiào) ( )
3.A.哈欠(qian) B.洗脸(lǎn) ( )
二、根据拼音写字词。(12分)
1.这只鸟的yǔ( )毛是翠绿色的，嘴巴长长的，有利于bǔ( )鱼。
2.mǔ qīn( )告诉我：小猫钓不到鱼，是因为它只顾 wán shuǎ( )，没有静心做事情。
三、选择恰当的词语填空。(8分)
静悄悄 热腾腾
1.它( )地停在船头不知有多久了。
2.放学回到家，妈妈已经为我准备了( )的饭菜。
四、按要求写句子。(12分)
1.翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句)
。
2.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点词语写句子）
。
五、根据所学内容判断对错。(8分)
1.《搭船的鸟》讲述了“我”因为留心观察，认识了一位可爱的新朋友——翠鸟。
( )
2.《金色的草地》一文主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英的故事。( )
六、你所在的语文小组正在进行主题为“我的发现”的讨论会。请你参与并发言。(10分)
琳琳：我最近观察了星空，认识了北斗七星，它们排成了一个勺子的形状。
你：我最近观察了 ,我发现 。
文学阅读与创意表达
七、课内阅读。(17分)
金色的草地（节选）
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.选文主要写了(4分)( )
A.“我”很喜欢钓鱼。
B.蒲公英的花朵十分美丽。
C.“我”发现了草地会变颜色及其原因。
2.为什么草地的颜色会发生变化呢 请在选文中用“——”画出来。(5分)
3.选文中画波浪线的句子应该用 的语气来朗读。读这句话时，我们能感受到作者的心情是 的。(8分)
八、课外阅读。(24分)
风筝
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝,放风筝。
在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活,把它叫作“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上,忽然吹来一阵风，线“嘣”的一声断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”
“没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
1.读第3自然段，你会发现把风筝放向天空，有三个动作非常重要，这三个动作是 、 、 。(9分)
2.这篇短文主要写了“我们”童年 、 、 的故事。(9分)
3.这篇短文是围绕文中的哪句话写的？(6分)
参考答案
一、1. A 2. B 3. B
二、1.羽 捕 2.母亲 玩耍
三、1.静悄悄 2.热腾腾
四、1.小鱼被翠鸟一口吞了下去。
2.例：我发现天空不是灰色的，而是蓝色的。
五、1.√ 2.×
六、例：猫头鹰它们是白天睡觉，晚上捕猎的
七、1.C
2.画出：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
3.喜爱与赞美 高兴和激动
八、1.托 牵 跑
2.做风筝 放风筝 找风筝
3.童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
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