统编版三年级上册语文第五单元高频题训练卷（含答案）

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三年级上册语文第五单元高频题训练卷
时间：40分钟 满分：100分
积累与运用
一、阅读下面的文段，完成练习。(24分)
周末，我搭( )着外zǔ( )父的小船，去河边玩shuǎ( )。刚上船舱( ),我就惊喜地发现，一只鹦( )鹉( )停在船头。它浑身翠( )绿，翅膀边缘还有细细的羽毛，漂亮极了。我满心欢喜，想要跟它玩，它也歪着头，圆溜溜的眼睛好奇地看着我，好像在回应我的热情。
1.给文段中的加点字注音。(10分)
2.根据拼音写汉字。(4分)
3.把下面的短语补充完整。(4分)
( )地发现 ( )的眼睛
4.请仿照画线句，描写一种你喜欢的小动物的外形。(6分)
。
二、下面说法错误的一项是(4分)( )
A.《搭船的鸟》中作者对翠鸟的描述生动形象，是因为他对翠鸟的喜爱。
B.《搭船的鸟》一文中作者将翠鸟和鹦鹉进行对比，写出了翠鸟的美丽。
C.《金色的草地》中的“一本正经”是指“我”哈哈大笑的样子。
阅读与鉴赏
三、课内阅读。(19分)
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
……
我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.请把下面词语填在选文第2自然段的括号里。(7分)
站 飞 冲 吞 衔
从这些词语中，我能体会到 。
2.选文第1自然段是对翠鸟 的描写，主要写了翠鸟的 、翅膀和 ,从中可以看出作者观察得 。(12分)
四、对比阅读。(23分)
选文（一）金色的草地（节选）
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
选文（二）大地的舞者
春天到了,山坡上、草地上、沟渠里、路边……到处都可以看到蒲公英的影子。它的叶子呈锯齿状,花茎上布满了密密麻麻的白色蛛丝状细毛。开花了，黄色的花朵充满朝气，形状像灯笼，因而乡亲们又称其为“灯笼花”。
到夏秋交替之际,蒲公英的花瓣落了,花托上长出了洁白的绒球。我见到蒲公英,常常蹑(niè)手蹑脚地走过去，慢慢欣赏。欣赏够了,我才对着花冠猛地吹一口气,那些小小的“降落伞”便迫不及待地出发了。
有时候，母亲还从地里摘回蒲公英来做菜吃，那么它们又成了时令蔬菜。
1.请你联系上下文，用自己的话说说下面词语的意思。(6分)
蹑手蹑脚： 。
迫不及待： 。
2.读选文（一），填写下面的表格。(9分)
观察时间 草地颜色 草地颜色变化的原因
3.选文（二）中的第1自然段，依次写了蒲公英的 、 、 、 和它的别名。(8分)
表达与交流
五、三年级(1)班的同学正在召开“观察发现”主题班会，请你也参与进来吧。(10分)
1.只要我们稍加留意，就会发现事物都是变化着的，如向日葵总会跟着 转动；喇叭花早上 ,傍晚 。(6分)
2.有些同学在课余时间经常观察感兴趣的事物，刘强却觉得没有必要这样做，他觉得课余时间就应该玩玩电子游戏，你认为这种观点正确吗？为什么？(4分)
六、习作展示。(20分)
只要我们用心观察，就一定能发现别样的景致。让我们把印象最深的事物写下来吧！不少于300字。
参考答案
一、1. dā cāng yīng wǔ cuì
2.祖 耍 3.惊喜 圆溜溜
4.例：我家的小猫浑身雪白，只在耳朵尖上有一缕浅浅的黑毛，可爱极了。
二、C
三、1.冲 飞 衔 站 吞 翠鸟动作灵活、敏捷
2.外形 羽毛 长嘴 非常细致
四、1.文中指“我”特别小心，悄悄地走近蒲公英文中指蒲公英的绒球“降落伞”等不及了，很快就飞走了
2.早上 绿色 蒲公英的花瓣合拢了 中午 金色蒲公英的花瓣张开了 傍晚 绿色 蒲公英的花瓣合拢了
3.生长的地方 叶子 花茎 花朵
五、1.太阳 开放 闭合
2.我认为这种观点不正确。我们要合理规划课余生活，做一些有意义的事，如参加体育活动、社会实践活动等。课余时间玩电子游戏，会影响我们的身心健康，不利于我们的成长。
六、写作指导：本题要求把我们观察时印象最深的一种事物写下来。写作时，要按照一定的顺序来描写，把自己的观察感受写进去，写清事物的变化，使人产生一种身临其境的感觉。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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