第七单元能力检测试题 2025-2026学年小学语文统编版（2024）三年级上册

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第七单元能力检测试题 2025-2026学年
小学语文统编版（2024）三年级上册
一、积累与运用
阅读小辰的观察记录片段，感受大自然的美好。
大自然中chōng mǎn了无穷无尽的乐趣。走进大自然，我们会听到各种měi miào的声音：雨点儿敲着小鼓，小动物放声歌唱，微风拂过水面和小河在呢（ne ní）喃细语。我们还会看到有趣的现象，如，____________的午后，蚂蚁会____________地bān jiā。一抹（mǒ mā）夕阳下，小河里，kē dǒu、lǐ yú在水间嬉戏，螃蟹在悠闲地yóu wán，tián luó在静静地chén sī……请放慢脚步，轻声呼吸，静静gǎn shòu，仔细观察，去发现大自然的ào mì。
1．结合语境，借助拼音把词语依次写在下面的横线处。


2．用“√”标出语段中加点多音字的正确读音。
3．我发现“螃蟹”两个字的部首都是“ ”，像这样的词语我还能写出 。
4．为了让语段更生动，小辰想选用下面的词语。请先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入语段中的横线处。
（ ）然有序 秋高气（ ） 千（ ）百态 花草（ ）木
5．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．青苔（tāi） 相宜（yí） B．盘旋（xuán） 叽叽喳喳（zhā）
C．演奏（còu） 鲫鱼（jì） D．忠贞（zhēng） 超凡脱俗（sú）
6．记录大自然的美景时要把字写对，下列书写有误的一项是（ ）
A．威力 轻柔 B．手风琴 无穷 C．画册 仙美 D．精神 植物
7．将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
超( )脱俗 千姿( )( ) ( )澜( )阔
( )( )有序 秋( )气( ) 喳喳
（1）我能写出与画线词语结构相同的词语： 、 。
（2）选词填空。
①溶洞里的石笋和钟乳石 ，奇妙无比。
②同学们在老师的带领下， 地排队入园。
③我国自己设计和制造的万吨巨轮在 的大海中航行。
④东方刚露出鱼肚白，胖乎乎的小麻雀就开始 地叫个不停。
8．小辰想给下面风景图片配上诗句，合适的一项是（ ）
A．返景入深林，复照青苔上。 B．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（用加点的词语造句）
10．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。黎明时的鸟容易被猎人打中。（用恰当的关联词连成一句话）
11．将下面句子补充完整。
我的叔叔是享誉全国的顶级厨师，他做的菜色泽漂亮得 ，味道好吃得 ，气味香得 ，总能把我馋得 ，真是世间少有的美味呀！
二、现代文阅读
12．林林向大家推荐了一首古诗，请你补全诗歌，完成练习。
采莲曲
荷叶罗裙 ，
芙蓉向脸 。
乱入池中 ，
闻歌始觉 。
（1）下列对这首诗中字词的理解有误的一项是( )
A．芙蓉：指荷花。 B．乱入：杂入，混入。
C．闻歌：听到歌声。 D．始觉：开始睡觉。
（2）这首诗描写了一群 的采莲少女形象。
阅读美文，感受大自然的美妙，并完成相关练习。
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。
13．照样子，摘抄文中描写西湖的四字词语。
连绵起伏
14．理解加点词语意思。
（1）第③自然段中“心旷神怡”的意思是： 。
（2）你是通过下面哪种方法理解这个词语的？( )
A．联系上下文 B．联系生活积累 C．找近义词、替换词语 D．其他方法
如果你选择D，请写一写你用的是什么方法： 。
15．【语文要素】摘抄文中优美生动的句子，并写一写自己的感受。
句子摘抄 阅读感受
16．根据文章内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）杭州素有“人间天堂”的美称。( )
（2）西湖的东北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦。( )
（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景优美。( )
（4）文章第②自然段主要描写了山峦和湖面的美丽景色。( )
17．第④自然段是围绕哪句话写的？（ ）
A．月光下的西湖，又是一番景象。
B．夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。
C．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
D．人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。
18．《饮湖上初晴后雨》描写了晴天的西湖和 的西湖；此文描写了白天和 的西湖，两者均表达了作者 的感情。
阅读课外短文，完成练习。
坚固生命的根
①前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩地大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆（lǎn）绳，把一块像小山似的巨石（抱 报）得紧紧的，许多根向石缝（féng fèng）中钻去。它的枝干上还神奇地（深 伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，唯独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹（yì）立，是因为它的根基就是这（座 坐）小山啊！
②根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。
19．用“√”画出括号里正确的字或拼音。
20．联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并按要求做题。
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指 。
（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常繁荣”在文中指的是什么样的情景？用“ ”画出相关语句。
21．品读下列句子，并用加点的词语造句。
（1）它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把一块像小山似的巨石（抱报）得紧紧的，许多根向石缝中钻去。
（2）它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这小山啊！
22．结合生活实际，谈谈你对文章最后一段话的理解。
三、书面表达
23．习作。
人是善于学习的，能不断地从周围的事物中学到东西，从而丰富自己的思想。下面给你提供了几种常见的现象，你能从中联想到什么？ 请你任选一种把它写下来。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。题目自拟。不少于200字。
①蚂蚁搬运食物 ②母鸡带小鸡觅食 ③蜜蜂采蜜 ④蜘蛛结网
参考答案
题号 5 6 8
答案 B C D
1． 充满 美妙 搬家 蝌蚪 鲤鱼 游玩 田螺 沉思 感受 奥秘 2．ní mǒ 3． 虫 蟑螂 4．井 爽 姿 树
秋高气爽 井然有序
【解析】1．本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“满”“美”“搬”“鲤”“游”“螺”“沉”“受”“奥”“秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．本题考查多音字辨析。
呢：读ne，助词，用在句末。表示疑问；表示确定的语气；表示动作正在进行；使句子略停顿一下。ní，一种毛织物。呢喃细语：不断的小声说话。指燕子呢喃般轻柔的私语之意，若读成语气词“ne” 便失去本义，正确读音应为“ní”，故选“ní”；
抹：读mǒ，涂；揩，擦；除去，勾掉，不计在内；轻微的痕迹。mā，擦；按着向下移动、除去。mò，把和好了的泥或灰涂上后弄平；紧靠着绕过去；用手指轻按，奏弦乐指法的一种。一抹：一条；一片。“抹”作量词，意指“淡淡的一片”，由“涂敷”义引申而来，正确读音应为“mǒ”，故选“ mǒ”。
3．本题考查偏旁部首及仿写词语。
螃蟹：蟹的俗称。海洋食肉性、具粗状宽大之甲壳类的任一种。两个字的部首都是“虫”，原来古人把这类水生节甲之物归为“虫”属，表示它们像虫一样有硬壳、多节足；由这规律推想，还能写出“蜈蚣”“蛤蜊”“蜜蜂”“蚱蜢”“蛤蟆”“蜻蜓”“蚂蚁”“蝼蛄”——它们一律以“虫”为形旁，既画出小虫之态，也透露与虫鱼鸟兽同源的造字趣味。
4．本题考查补全词语及选词填空。
井然有序：形容条理分明、整齐不乱；
秋高气爽：写秋日天空高远、空气清爽；
千姿百态：指形态多种多样；
花草树木：是自然界植物的统称，泛指绿色的生命。
句子“我们还会看到有趣的现象，如，____________的午后，蚂蚁会____________地bān jiā……”中，前一句写“有趣的现象”，后文用“一抹夕阳下”带出傍晚河景，中间需填“天气”与“搬家方式”。午后天空澄澈、微风凉爽，正是“秋高气爽”最贴切的画面；蚂蚁排队衔卵、首尾相接，丝毫不乱，恰是“井然有序”的动态写照。若用“千姿百态”形容蚂蚁搬家，失之杂乱；用“花草树木”则与天气无关。故分别选“秋高气爽”和“井然有序”。
5．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．青苔（tāi）——tái；
C．演奏（còu）——zòu；
D．忠贞（zhēng）——zhēn；
故选B。
6．C
【详解】本题考查字形的辨析。
C．仙美——鲜美；
故选C。
7． 凡 百 态 波 壮 井 然 高 爽 叽 叽 哗哗啦啦 明明白白 千姿百态 井然有序 波澜壮阔 叽叽喳喳
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
超凡脱俗：超脱凡俗。形容非常高洁，不沾一丝庸俗之气。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。
井然有序：形容事物整齐有次序、条理分明，常用于描述管理、事务或场景的规整状态。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
叽叽喳喳：指鸟类细碎连续的叫声。
（1）画线词语“叽叽喳喳”是AABB式词语，与之相同结构相同的词语有：安安稳稳、风风火火、干干净净、高高兴兴等。
（2）①结合“溶洞里的石笋和钟乳石”可知，“石笋和钟乳石”是一种自然形成的现象，姿态多种多样，且不相同，故此处填“千姿百态”。
②结合“同学们在老师的带领下， 地排队入园。”可知，排队强调秩序，故此处填“井然有序”描述有条理的行为。
③结合“我国自己设计和制造的万吨巨轮在 的大海中航行。”可知，大海浩大壮观，故此处填“波澜壮阔”突出其雄壮景象。
④结合“胖乎乎的小麻雀就开始 地叫个不停。”可知，小麻雀叫声喧闹，故此处填“叽叽喳喳”。
8．D
【详解】本题考查诗句与图片意境的匹配能力。
图片中呈现了两岸高耸的山峰，山峰形态陡峭，中间江面上有一叶孤帆，整体营造出一种壮阔又略带孤寂的山水意境。
A．“返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》，意思是落日的余晖映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。此句诗描绘的是深林之中光影交错的静谧景象，重点在于表现深林的幽深和光影的微妙变化，与图片中的山水帆船景象毫无关联。
B．“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄的《采莲曲》，意思是采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。该诗句描绘的是采莲少女与自然荷花相融合的生动画面，充满了生活气息和青春活力，和图片的山水风景不匹配，故该选项错误。
C．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么地适宜。这句诗是对西湖美景的赞美，将西湖的自然之美与西施的美进行类比，突出西湖无论何种天气都美丽动人，而图片并非西湖景色，所以不适用。
D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》，意思是两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。诗句生动地描绘了长江两岸青山耸立，一只小船从远处驶来的壮阔画面，与图片中两岸青山、江上孤帆的景象完美契合，故该选项正确。
故选D。
9．小雨从天而降，滴滴答答，如同欢歌笑语。
【详解】本题考查仿写句子及词语造句。
要求用“如同”写句子。“如同”是一个表示比喻关系的词语，用来把一种事物比作另一种事物，使句子更生动形象。仿写句子时，可以从自然景象、生活场景等方面选取，根据本体的特点确定喻体，用“如同”写句子。注意语句通顺、逻辑合理、表意清晰。
示例：黄昏的风掠过麦田，沙沙沙，如同岁月在低声叹息。
10．因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，所以容易被猎人打中。
【详解】本题考查用关联词合并句子。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
本题前一句“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”和后一句“黎明时的鸟容易被猎人打中”是因果关系，所以，可以用“因为……所以……”相连，最后梳理通顺。
合并成一句为：因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，所以容易被猎人打中。
11． 无法用词语形容 令人回味无穷 沁人心脾 直流口水
【详解】本题考查补充句子。
补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
示例：叔叔是享誉全国的顶级厨师，他做的菜色泽漂亮得令人拍案叫绝，味道好吃得令人赞不绝口，气味香得惊艳四座，总能把我馋得垂涎欲滴，真是世间少有的美味呀！
12． 一色裁 两边开 看不见 有人来 D 美丽活泼
【导语】《采莲曲》以巧妙的比喻与场景交融，将采莲女的罗裙与荷叶、脸庞与芙蓉浑然一体，“乱入”“始觉”的描写，在朦胧与清晰间，既凸显荷塘的清丽，又将采莲女的娇俏灵动刻画得淋漓尽致，尽显江南采莲的诗意与情趣。
【详解】本题考查古诗默写、字词解释以及分析人物形象。
书写时注意“裁”“美”“泼”的正确写法。
（1）D．“闻歌始觉有人来”意思是：听到歌声才发觉有人在采莲。其中“始觉”是“才发觉”的意思，而非“开始睡觉”，解释错误。
故选D。
（2）从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”可知，少女的罗裙与荷叶同色，脸庞与荷花相映，容貌与荷塘景色浑然一体，尽显美丽； 从“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”可见，少女们在荷塘中穿梭采莲，身影灵动，与自然景色交融，直到歌声传来才被发觉，凸显出灵动活泼、与自然相融的特点。所以这首诗描写了一群美丽灵动、与自然相融的采莲少女形象。
13． 秀美典雅 湖水荡漾 14． 心情舒畅，精神愉快 B 查字典 15． 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 把白堤和苏堤比作两条绿色的绸带，将白堤和苏堤的美写得生动形象，仿佛出现在眼前似的。 16． √ × × √ 17．A 18． 雨天 夜晚 喜爱西湖
【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘了西湖的美景，从不同角度展现了西湖的美。第一段开篇点题，将西湖比作天堂中的明珠，突出了其重要地位。第二段通过远眺的视角，描绘了西湖三面环山的壮美和湖面如镜的宁静，白鸥掠过更添生机。第三段聚焦于西湖周围的景致，如孤山、白堤、苏堤等，将自然与人文景观巧妙融合，营造出如诗如画的意境。第四段则转而描写月光下的西湖，湖水、华灯与琴声相互映衬，营造出一种梦幻般的氛围。整体而言，文章语言优美，层次分明，通过对西湖不同时间、不同角度的描写，生动地展现了西湖的秀美与宁静，令人心驰神往。
13．本题考查查找关键词语句子。
文章通过细腻的描写，展现了西湖在不同时间和不同角度下的美景。
第③自然段中，“围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边”和“葱绿的孤山显得格外秀美典雅”等句子，进一步描绘了西湖周围的自然景观。
第④自然段则转而描写月光下的西湖，通过“夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾”等句子，营造出一种宁静而美好的夜晚氛围。而“岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动”这一句，不仅描绘了灯光在湖面上的倒影，还通过“银蛇”这一比喻，生动地表现了湖面的波光粼粼。
故文中描写西湖的四字词语有：秀美典雅、明月东升、湖水荡漾、华灯倒映。
14．本题考查分析词句的含义及作用和阅读方法。
（1）文章第③自然段详细描绘了西湖周围的自然景观和人文景观。文中还提到“孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上”，这里用“绿色的绸带”比喻白堤和苏堤，形象地描绘了这两条堤岸的柔美和优雅。而“湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中”，则进一步丰富了西湖的景观层次，让整个画面更加生动。最后，作者用“明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般”来总结西湖的美景。在这种美丽的景色中，作者自然会感到“心旷神怡”。“心旷神怡”这个词语，正是作者在这样美丽的环境中，感受到的那份宁静和愉悦的心情。综上分析，心旷神怡的意思是：心情舒畅，精神愉悦。这个词语在文中用来表达作者在西湖边漫步时，被美丽的景色所吸引，感到心情非常舒畅，精神非常愉快。
（2）理解加点词语“心旷神怡”的方法：
A. 联系上下文：在第③自然段中，作者通过一系列生动的描写，展现了西湖的美景。文中提到“围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边”，“葱绿的孤山显得格外秀美典雅”，“白堤和苏堤就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上”，“湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中”，“明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般”。这些描写共同构成了一幅如诗如画的西湖美景图。在这种美丽的环境中，作者自然会感到“心旷神怡”。通过联系上下文，我们可以理解“心旷神怡”在这里的意思是：作者被西湖的美景所吸引，感到心情舒畅，精神愉悦。
B. 联系生活积累：在生活中，我们常常会遇到美丽的自然景观或令人愉悦的环境，这些环境会让我们感到心情舒畅、精神愉悦。例如，当我们漫步在公园、海边或山区时，美丽的景色和清新的空气会让我们感到心旷神怡。通过联系生活中的类似体验，我们可以理解“心旷神怡”这个词语的意思。在西湖这样的美景中，作者的感受与我们在生活中遇到的类似美好体验是一致的。
C. 找近义词、替换词语 ：“心旷神怡”可以找到一些近义词，如“赏心悦目”、“神清气爽”等。这些近义词都表达了心情舒畅、精神愉悦的意思。通过替换这些近义词，可以更好地理解“心旷神怡”的含义。例如，将“心旷神怡”替换为“神清气爽”，句子仍然通顺且意思相近。这说明“心旷神怡”在这里的意思是：作者在西湖边漫步时，感到心情非常舒畅，精神非常愉悦。
D. 其他方法：除了结合文章的描写和语境，还可以通过查阅资料来理解“心旷神怡”这个词语。例如，查阅字典、词典或网上搜索，了解“心旷神怡”的定义和用法。通常会给出“心旷神怡”的解释为“心境开阔，精神愉快”，并提供一些例句，帮助更好地理解这个词语的含义。通过查阅资料，可以确认“心旷神怡”在这里的意思是：作者在西湖边漫步时，被美丽的景色所吸引，感到心情舒畅，精神愉悦。
通过以上四种方法，可以全面理解“心旷神怡”这个词语在第③自然段中的具体含义。无论通过联系上下文、联系生活积累、找近义词替换，还是查阅资料，都能得出“心旷神怡”在这里的意思是：作者被西湖的美景所吸引，感到心情舒畅，精神愉悦。这些方法相互补充，帮助我们更准确地理解词语的含义。
15．本题考查查找关键句及对句子含义的理解。
句子摘抄：
①“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。”（第②自然段）
②“明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。”（第③自然段）
③“夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。”（第④自然段）
阅读感受：
①在第②自然段中，作者站在西湖边，远眺周围的山峦，用“层层叠叠、连绵起伏”来形容山峦的形态，用“一山绿，一山青，一山浓，一山淡”来描绘山峦的颜色变化，这种细腻的描写让我感受到了西湖周围自然景观的层次感和丰富性。平静的湖面被比喻成“一面硕大的银镜”，而白鸥掠过湖面的描写则为这幅静谧的画面增添了一份灵动，让我感受到了西湖的生机与活力。
②第③自然段中，作者围绕西湖的树木、孤山、白堤、苏堤和湖心小岛进行了详细的描写。特别是“明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般”这句话，让我感受到了西湖的宁静与美丽，仿佛置身于一个如梦如幻的仙境之中。这种描写不仅展现了西湖的自然之美，还融入了人文景观，使读者能够从多个角度感受到西湖的魅力。
③第④自然段中，作者描写了月光下的西湖，用“夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾”来营造出一种宁静而美好的夜晚氛围。而“岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动”这一句，不仅描绘了灯光在湖面上的倒影，还通过“银蛇”这一比喻，生动地表现了湖面的波光粼粼。远处的悠扬琴声和人们泛舟湖上的描写，进一步增强了这种宁静而美好的氛围，让我感受到了西湖夜晚的独特魅力。
16．本题考查文章内容理解及关键信息提取。
（1）文章开篇就提到“杭州素有‘人间天堂’的美称”，直接点明了杭州的这一美誉，为后文描写西湖的美景做了铺垫。通过这个句子，作者向读者传达了杭州的美丽与富饶，如同天堂一般，而西湖则是杭州最璀璨的明珠。
故判断√。
（2）文章在第②自然段中提到：“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。” 这句话明确指出了西湖的南北西三面是山峦，而不是东北西三面都是山峦。
故判断×。
（3）文章在第③自然段中提到：“孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。” 这句话明确指出了白堤位于孤山的东边，而苏堤位于孤山的西南方向。因此，白堤和苏堤并不都在孤山的东边。
故判断×。
（4）文章的第②自然段句子“只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦”、“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。”确实描写了山峦和湖面的美丽景色。这一段通过细腻的笔触，生动地展现了西湖周围的自然景观，特别是山峦和湖面的美景。
故判断√。
17．本题考查关键词语句子查找。
文章的第④自然段主要描绘了月光下西湖的美丽景色。从“夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾”可以看出，作者通过描写夜晚的环境，营造出一种宁静而美好的氛围，这与开头的“月光下的西湖，又是一番景象”相呼应，表明在月光的照耀下，西湖呈现出与白天不同的美丽景色。接着，“岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动”进一步描绘了月光下西湖的美丽画面，与开头的“又是一番景象”相呼应，强调了月光下西湖的独特之美。最后，“远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了”则通过描写人们在月光下泛舟湖上的感受，进一步突出了月光下西湖的美丽和迷人，与开头的“又是一番景象”相呼应，表明月光下的西湖不仅景色美丽，还能给人带来独特的感受。因此，整个第④自然段都是围绕“月光下的西湖，又是一番景象”这句话展开的，通过描写夜晚的环境、湖水、华灯、琴声等，生动地展现了月光下西湖的独特之美。
故选A。
18．本题考查对比阅读及体会主旨情感。
《饮湖上初晴后雨》是苏轼的一首诗，全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。其中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”一句，明确描写了西湖在晴天和雨天的不同景色。晴天时，西湖的水波在阳光下闪闪发光，景色明媚；雨天时，山峦在细雨中若隐若现，景色朦胧而奇妙。这首诗通过对西湖在不同天气下的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美之情。
在本文中，作者通过对西湖白天和夜晚景色的描写，展现了西湖的美丽。第②段和第③段主要描写了白天的西湖，其中“湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦”“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜”“孤山显得格外秀美典雅”等句子，描绘了西湖在白天的宁静与美丽。第④段则描写了夜晚的西湖，“夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾”“岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动”等句子，展现了西湖在月光下的宁静与神秘。这些描写都表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。
综上所述，无论是《饮湖上初晴后雨》中对晴天和雨天西湖的描写，还是本文中对白天和夜晚西湖的描写，都生动地展现了西湖的美丽，表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。
19．抱 fèng 伸 座 20．（1）树顶
（2）鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。 21． 飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。 我之所以生气，是因为你一而再，再而三地犯同样的错误。 22．做人要记得自己的本，自己的根。这样我们才能够坚持自己的准则和底线，才能正正当当、光明磊落地生活下去。
【解析】19．本题考查同音字和多音字的辨析。
第①段，读句子“它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把一块像小山似的巨石（抱 报）得紧紧的”可知，抱紧：紧紧地抱着。故选“抱”；缝：[ fèng ]1.接合的地方。2.缝隙。[ féng ]用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。石缝（ fèng）：石头的缝隙；伸出：张开、伸展。读句子“它的枝干上还神奇地（深 伸）出许多小根来”可知，它的枝干上还神奇地伸展出许多小根来，故选“伸”；这座山：用量词时选“座”。
20．本题考查内容的理解。
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指树的顶部。
（2）第①段，读句子“正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。”可知，“鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。”是进一步解释“异常繁荣”，故这些句子是异常繁荣的情景。
21．本题考查词语造句。
（1）例句用“像”写的比喻句，造句时注意。如：
树冠非常茂密，就像一把大伞。
（2）“之所以……是因为……”是因果关心，造句时注意。如：
今天之所以这么凉爽，是因为台风来了。
22．本题考查段落的理解。
答案不唯一，围绕着“根”理解即可。
选文通过描写作者看到一棵庞大的榕树之所以繁茂，是因为它的根系发达，从而赞美了根。结合最后一段可知，这段话告诉我们一个道理：世界上的万物都有根，只有根基牢固了，才能不断地生长繁殖。
23．
蜜蜂采蜜
“嗡嗡嗡……”蜜蜂们又在我家的杏树上采蜜了，那这些蜜蜂是怎么采蜜的？又是怎么把采来的花蜜酿成蜂蜜的呢？于是我先在网上查了一下，然后跑到杏树下仔细的观察了起来。
蜜蜂采蜜时会选择完全开放的花朵，因为完全盛开的花朵花蜜含量最丰富。蜜蜂会把自己口器中的小管（也就是它的嘴），伸进花朵深处，吸取里面的蜜汁，并且用脚采集雄蕊上的花粉。采完一朵后，就会飞向另一朵继续采集。同时也完成了它传播花粉的任务。
当采集完成后就会飞回蜂巢中，就将采集的花蜜交给内勤蜂，内勤蜂经过不断的吞吐，将自身分泌的多种酶类与花蜜相混合，再通过抖动翅膀，舞动身体，蒸发掉花蜜中多余的水分。一般需要一周到两周左右就可以将这些稀薄的花蜜酿造成成熟的封盖蜜了。人们想办法把这些蜜取出来，就是我们平时吃的香甜的蜂蜜。
我终于知道蜜蜂是怎样采蜜酿蜜的了。
我也要做个勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里吸收营养，长大后为社会贡献力量！
【详解】本次习作考查话题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们根据题目提供的主题联系实际生活写一篇作文。内容详略得当，语言通顺即可。
开头：抒发感情式开头或环境描写式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述这个主题的故事。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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