第七单元能力检测试题 2025-2026学年小学语文统编版四年级上册

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第七单元能力检测试题 2025-2026学年
小学语文统编版四年级上册
一、积累与运用
请仔细阅读邀请函，并按要求完成下列各题。
活动邀请函
好的故事，犹如春雨，zī rùn（①）心灵。革命先辈xiōng huái（②）伟大bào fù（③），心系▲国家，在民族危难▲之际挺身而出；奥运健儿wán qiáng（④）拼搏，在奥运赛场奋勇角▲逐，为国增光；农业zhuān jiā（⑤）日夜yán jiū（⑥）育种技术，并fǎn fù（⑦）实践，努力提高shuǐ dào（⑧）种植产量。他们的精神令我们jìng pèi（⑨），他们的故事gǔ wǔ（⑩）我们前进，需要我们传唱。让我们一起读故事、讲故事，写属于自己的美好故事吧。
1．请将“活动邀请函”补充完整，根据拼音将正确的词语写在下面的田字格中。
① ② ③
④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧
⑨ ⑩
2．“活动邀请函”中标“▲”的三个字注音完全正确的一项是（ ）
A．jì nán jué B．jì nàn jiǎo C．xì nán jiǎo D．xì nàn jué
3．[字形]下列词语中，书写有误的一项是（　　）
A．严肃　果真　非凡　效果 B．指望　正当　围观　胸怀
C．毅然　体会　份量　赞叹 D．雄壮　哭诉　醉酒　项目
4．下列句子中标点符号使用不正确的是（ ）。
A．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
B．炎帝总结经验，写出了中国第一部医学著作《本草经》。
C．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。
D．它的确在向上长——人们都可以看到它在生长。
5．对下列句子所使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（反问）
B．像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。（比喻）
C．一排排高楼大厦像雨后春笋。（比喻）
D．被外国人占据？为什么呢？（设问）
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“中华不振”四个字和伯父沉闷的表情却让他难以忘怀。
B．他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
C．我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了温热的延安窑洞土炕
D．他可以忍受生活的困顿，所以难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
7．周恩来随回家探亲的伯父来到了东北沈阳。 (缩句)
8．梅先生，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（把反问句改成陈述句）
9．下这么大的雨，我估计他大概不会来了。（修改病句）
10．将下列词语补充完整，并选择恰当的词语替换句中画线部分。
刚正( )( ) ( )忠报( ) 深( )简( )
( )( )凛然 秉( )执( ) ( )( )无畏
（1）岳飞一生为国家竭尽忠诚，牺牲一切，他的事迹至今仍为人所称颂。( )
（2）我的哥哥是一位刚强正直、不阿谀奉承的法官。( )
11．阅读积累。
1．唐代的王翰在《凉州词》一诗中，用“ ， ？”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。
2． 金戈铁马，边塞上的生活唤起了诗人的豪情壮志，王昌龄借古人抒发自己的保家卫国的志向的诗句“ ， 。”
3．面对金人的入侵，李清照表达自己做人中豪杰的志向的诗句“ ， ？”
4．诗人高适劝慰朋友董庭兰时说：“此去你不要担心遇不到知己，并激励他抖擞精神去奋斗、去拼搏。”的诗句是：“ ， 。”
二、现代文阅读
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
12．用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
13．联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰( ) 交口称赞( )
14．就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。
问题：
回答：
15．仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
16．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？
阅读短文，完成练习。
①华罗庚是一位自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因在《科学》杂志上发表了一篇文章，得到数学家熊庆来的赏识。从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。
②1936年，经相关人员推荐，华罗庚前往英国，在剑桥大学留学。两年中，他集中精力研究学术，发表了十几篇文章，向全世界展示出了中国数学家出众的智慧与能力。
③1946年，华罗庚应邀去美国讲学，之后被伊利诺伊大学高薪聘为教授。他的家属也随他一同到美国定居，有洋房和汽车，生活条件十分优裕。当时，不少人认为华罗庚不会回来了。中华人民共和国的成立，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡，归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。
④华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎。他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，他数学研究真正的黄金时期开始了。他不但连续取得了令世界瞩目的成绩，而且满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学的研究、试验和推广，他倾注了大量心血。
17．最后一个自然段中“瞩目”的意思是： 。
18．请你用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
19．华罗庚为什么写信告诉留美的中国学生“梁园虽好，非久居之乡”？（ ）
A．美国虽然繁华，但住久了就会不习惯。
B．他认为留学生们应当回国报效祖国。
C．美国不是可以久留的地方。
D．自己的家乡比美国更繁华。
20．对文中画“________”的句子的理解，正确的一项是（ ）。
A．虽然数学是属于世界的，但是数学家对自己的祖国有深厚的感情。
B．数学的发展是由许许多多不同国度的数学家一起推动的。
C．数学是为全世界服务的，没有国界，但是数学家只能为自己的国家服务。
三、书面表达
21．习作。
同学们，在你们的成长过程中，一定有过许许多多的成长故事。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你要好的朋友写一封信。要写得清楚具体，还要注意书信的格式。400字左右。
参考答案
题号 3 4 5 6
答案 C C D B
1．① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2．D
【解析】1．本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“滋、胸、顽、稻、佩、鼓、舞”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．本题考查字音的辨析。
系，读xì时，释义：①有联属关系的。②高等学校中按学科分的教学单位。③关联。④联结，栓。⑤牵挂。⑥是。读jì时，释义：结，扣。
难，读nán时，释义：①不容易，做起来费事。②不大可能办到，使人感到困难。③不好。读nàn时，释义：①灾祸，困苦。②仇怨。③诘责，质问
角，读jiǎo时，释义：①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。②形状像角的。③突入海中的尖形的陆地（多用于地名）④几何学指从一点引出两条直线所夹成的平面部分。⑤物体边沿相接的地方。⑥额骨（俗称“额角”）。⑦古代未成年男孩头顶两侧束发为髻（亦称“总角”）。⑧古代军中的一种乐器。⑨中国货币单位。读jué时，释义：①古代酒器，青铜制，形似爵而无柱，两尾对称，有盖，用以温酒和盛酒。②演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物。③较量，竞争。④古代五音之一。⑤姓。
心系（xì）国家：心里牵挂着国家。
危难（nàn）之际：危险困难的时候。
角（jué）逐：较量；争逐。
故选D。
3．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
C项，份量——分量。
4．C
【详解】本题考查的是标点符号的使用。
本题中标点符号使用不正确的是C项，这句话是疑问语气，用问号结尾。
5．D
【详解】本题考查修辞手法辨析。
D．“被外国人占据？为什么呢？”句子表示疑问，这是疑问句，没有运用设问的手法。
故选D。
6．B
【详解】考查病句辨析。
A.搭配不当，不能用“沉闷”形容表情，可以改为“沉郁”。
C. 语序不当，“温热的延安窑洞土炕”改为“延安窑洞温热的土炕”。
D.关联词使用不当，两个语句之间语意上构成转折，把关联词“所以”改为“但”。
7．周恩来来到了沈阳。
【详解】考查缩写句子的能力。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。句子去枝减叶后主干也就是主语谓语宾语。
这句话是主语+谓语+宾语的结构，主语是周恩来，谓语是来到了，宾语是沈阳。改为：周恩来来到了沈阳。
8．梅先生，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。） 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
这个句子去掉“还”，在“愁”前加“不”，把问号改为句号。
改为：梅先生，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
9．下这么大的雨，我估计他不会来了。/下这么大的雨，他大概不会来了。
【详解】本题考查修改语病。
例句 中“估计”表示根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。词语本身已经包含了“大概”的意思，后面再写“大概”就重复了。应该把“大概”删除，或者把“我估计”删除。
10． 不 阿 精 国 居 出 大 义 公 法 英 勇 精忠报国 刚正不阿
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
刚正不阿：刚强正直，不徇私，不屈服于权势，不奉承讨好。形容人性格直爽，办事公正。
精忠报国：指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现，后指人常待在家里，很少出门。形容人性格内敛，不轻易与人交往。
大义凛然：形容人为了正义而表现出的威严、坚定的样子，毫不畏惧强权和邪恶。
秉公执法：秉持公正之心，严格执行法律，不偏袒任何一方，公正无私地处理案件或事务。
英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。
（1）对于句子“岳飞一生为国家竭尽忠诚，牺牲一切，他的事迹至今仍为人所称颂”，根据句子内容，可以确定“精忠报国”最为合适，因为它既表达了岳飞的忠诚，又体现了他的道义和勇气。
（2）对于句子“我的哥哥是一位刚强正直、不阿谀奉承的法官”，根据句子内容，确定“刚正不阿”最为合适，因为它既表达了哥哥的刚强正直，又体现了他不徇私、不屈服于权势的品质。
11． 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
【详解】本题考查古诗词默写。
结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
1．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？意思是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？
2．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
3．“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
4．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自盛唐高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？
12．收 温和 振动 坚 13． 文中指美国学生说的亚洲的中国，已经被历史去除。 大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。 14． 宋庆龄为什么不会忘掉祖国？ 因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆龄不会忘掉祖国。 15． 理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 因为宋庆龄说得好，以理服人。而且说的那些话有力量！ 16．一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。
【解析】12．考查学生对字词的辨析。
搜：查找。收：把外面的事物拿到里面；把摊开的或分散的事物聚拢。结合语境选择选择“搜”，划掉“收”。
“温和”指不严厉、不粗暴。“柔和”指温和而不强烈。根据语义应选“柔和”，故划去“温和”。
“震动”使颤动。“振动”指物体以某一空间位置为中心不断往复运动。根据语义应选“震动”，故划去“振动”。
“艰苦”应该是这个“艰”，意思是艰难困苦，形容生活、工作等条件差，十分困难。故划去“坚”。
13．考查学生对词语的理解。
淘汰：文中指亚洲的中国，已经被历史去除。
交口称赞：众人同声赞美。文中指大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。
14．考查学生自己提出问题，解决问题的能力。
所提问题：为什么少年宋庆龄能做到如此镇静，不卑不亢？从“1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。”可知，我的回答：因为她是想到将来要为穷苦的祖国人民做事，勤奋地学习，知识面光，所以能有理有据地驳倒对方。
15．本题主要考查对内容的理解。
（1）考查了对文段内容的理解。
从“因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”可知，“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是：因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争，所以中国没有被淘汰，也不可能被淘汰。
（2）考查了对文段内容的理解。
结合句子“教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：‘说得好，以理服人。’‘这些话多么有力量！’”可知，因为宋庆龄的发言足以代表了一个国家的风度，她回答的有根据，句句属实，爱国情感溢于言表，所以大家为对宋庆龄的发言“交口称赞”。
16．考查了文章内容的拓展。
这篇文章表达了宋庆龄强烈的爱国情感。我们本学期学过的《詹天佑》这篇课文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
17．注目 18．华罗庚是一位优秀的数学家，他放弃了美国优裕的生活条件，毅然回到祖国，报效祖国。 19．B 20．A
【导语】这篇文章通过描述华罗庚的生平事迹，展示了他在数学领域取得的巨大成就，以及他对祖国的深厚感情。文章开头介绍了华罗庚的自学成才与学术成就，中间部分讲述他在海外生活的优越条件及其归国的坚定决心，最后强调他为中国数学事业的发展所做出的贡献。文章突出了华罗庚的爱国情怀和作为一名科学家对祖国的责任担当，令人敬佩，引发读者对民族自豪感和归属感的思考。
17．本题考查词语解释。
在文章第④自然段中“他不但连续取得了令世界瞩目的成绩”，是说华罗庚取得的成绩能够吸引全世界的目光，让全世界的人都关注他所做出的成就，所以在这里“瞩目”用于形容华罗庚的成绩非常突出、显著，受到广泛关注。“瞩目”意思是注视、注目。
18．本题考查文章内容概括和理解。
文章是围绕华罗庚的生平事迹展开叙述的。第①段讲述他自学成才的起点以及得到赏识进入清华园开启数学生涯的开端。第②段说明他在英国剑桥留学期间的学术成果展示了中国数学家的智慧与能力。第③段重点突出他在美国的经历以及为了祖国放弃优裕生活回国的爱国举动和他在公开信中表达的爱国情怀。第④段则叙述他回国后在学术及人才培养等方面所做出的贡献，包括取得成绩、培养人才以及为数学研究付出心血等内容。
由此可知，这篇文章的主要内容可概括为：华罗庚这位自学成才的一流数学家，因获熊庆来赏识开启数学生涯。他先后到英国剑桥留学、美国讲学并任教，但新中国成立后，他毅然放弃美国优裕生活回国。回国后受到热烈欢迎并担任重要职务，其数学研究取得瞩目成绩，还培养了大批数学人才，为数学研究倾注诸多心血。
19．本题考查文章内容的理解。
A．本项只是从生活习惯角度理解过于浅显。
B．结合文章内容可知，文章重点体现了华罗庚的爱国情怀。在当时，他放弃美国优裕的生活条件回国参加社会主义建设，并且写信动员留美的中国学生回国。“梁园虽好，非久居之乡”这句话是他用来表达尽管美国的生活条件很好，但作为中国人，应该心系自己的祖国，为了国家的建设和发展，留学生们应当回国报效祖国，而不是长久地留在国外享受优裕的生活。
C．本项没有触及华罗庚的核心意图——爱国和报国。
D．本项与原文表达的意思不符，文中主要是强调回国建设祖国的重要性，不是比较家乡和美国哪里更繁华。
故选B。
20．本题考查对语句的理解。
A．画线句子“虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国”表明数学作为一门学科是具有全球性、通用性的知识领域，它的知识成果可以在世界范围内共享和交流，但是数学家本身对自己的祖国有着深深的眷恋和责任感。华罗庚放弃国外优裕的条件回国就是因为他虽然从事的数学研究是世界范围的学科，但他的心始终系着自己的祖国，体现了他作为数学家的爱国之情。本项理解正确。
B．本项只是强调了数学无国界的特点，没有体现数学家的爱国情感，本项理解不正确。
C．“数学家只能为自己的国家服务”表述过于绝对，原句重点是强调数学家对自己祖国的情感，而不是限制数学家的服务范围，数学家在国际学术交流等场景下也会为世界数学的发展做贡献，但他们依然心系自己的祖国，有强烈的爱国精神。所以，本项理解不正确。
故选A。
21．例文：
给朋友的一封信亲爱的朋友：
你好！
今天我想和你分享一件我成长中印象最深刻的故事。
记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去郊外爬山。一开始，我信心满满，觉得爬山对我来说不过是小菜一碟。可是，当我真正开始攀登时，才发现事情并没有那么简单。山路崎岖，每一步都走得异常艰难。爬到半山腰时，我已经累得气喘吁吁，满头大汗，心里打起了退堂鼓。
这时，爸爸看出了我的心思，他走过来鼓励我：“孩子，不要放弃，只有坚持才能看到最美的风景。”在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气，继续前行。终于，在不懈的努力下，我成功登上了山顶。那一刻，我被眼前的美景震撼了：群山连绵，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。
这次经历让我明白了坚持的重要性。无论遇到多大的困难，只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能战胜它，迎来属于自己的成功和喜悦。
朋友，你也有过类似的经历吗？我很期待听到你的故事。
祝你学习进步，天天开心！
你的好朋友：小明
2024年12月23日
【详解】本题主要考查了学生写信的能力。
本次习作要求以“我成长中的故事”为主要内容给要好的朋友写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名和日期五部分。选择你印象深刻、最想分享的去写。写作时，可开门见山，直接点题，说明写的是什么事。中间为重点，详细记叙这件事，注意将事情说清楚，注意心理活动的描写，突出自己的激动与紧张。结尾可写一写自己的心里的感受与收获。还要注意书信的格式及各种修辞手法的运用。
提纲：
开头：称呼（左上角）要顶格写，后面要加冒号。
中间：正文，选一件印象最深的成长故事详细地写下来，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。加上一定修辞手法，让句子更加生动形象。
结尾：信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。
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