第七单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年小学语文统编版四年级上册

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第七单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年
小学语文统编版四年级上册
过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。
【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
1．下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
2．画线的诗句主要运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻 B．反问 C．拟人 D．设问
3．这首诗表达了诗人怎样的情感？
4．你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
工作
①周总理是世界上最忙的领导人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，为人民操碎了心。
②有一次，总理连续工作了几个昼夜，又听取了代表的汇报。当时，他的病犯了，就站着，用椅背顶住腹部，耐心地听着。身边的人几次请总理坐下，总理只好低声说：“我不能坐，一坐就会睡着的。”
③怎样才能叫总理休息呢？工作人员想了很多办法，藏他的眼镜或关掉电灯，但都无济于事。大家只好联名写了一封意见书，贴在总理的门上。意见书的开头是“周恩来同志，我们向您提意见……”，接着便要求他保重身体，并提出了补充建议。总理看了看意见书，爽朗地笑了起来。他感谢同志们的关心，并在意见书上写道：“诚恳接受，要看实践。”
④怎样实践□我们的好总理向来尊重群众意见□但在休息问题上实践得并不好□他常说□老了□要用有生之年为人民多做工作□
⑤工作，工作，工作！敬爱的周总理无私地贡献了自己的一生。
5．联系上下文，理解词语的意思。
无济于事：
6．在□里加上正确的标点符号。
7．工作人员为了让周总理休息，想了哪些办法？有效果吗？
8．读了短文，周总理给你留下了怎样的印象？
9．阅读类文，完成练习。
程砚秋拒演
1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏叫他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不能让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。
拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大影响了程砚秋的日常生活，他不得不时刻处于防备状态中，这样的生活使他身心俱疲。在此情形下，程砚秋决定谢绝舞台，息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。
此间，程砚秋实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。
世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不再登台演出，并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切感受到了屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站起来。
中华人民共和国成立后，程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1950年，程砚秋到西安表演，拉开了西北之行演出的序幕。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅邂逅，贺龙元帅赠宝刀一柄，并说：“宝刀赠烈士，红粉送佳人。”1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。
他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿！
(1)文中用“ （四字词语）”来赞美本文的主人公 。
(2)阅读短文，把表格填写完整，并概括文章的主要内容。
所在段落 事件
1 威武不屈，拒绝演出
2
4 不堪骚扰，盼望胜利
5
本文的主要内容： 。
(3)结合短文内容，下列说法错误的是（ ）
A．从程砚秋拒绝为日寇演出的事件中，能感受到他热爱祖国、威武不屈的精神。
B．程砚秋告别家人去郊区务农是为了保护家人，避开日伪的骚扰。
C．从程砚秋为捐献抗美援朝的飞机唱义务戏一事中，可以感受到他一心为国作贡献。
D．“士可杀不可辱”中的“士”指的是士兵。
(4)文中讲了两次“义务戏”，程砚秋对待这两次“义务戏”的态度有什么区别？从中你感受到了什么？
齐白石的爱国故事
①抗日战争时期，一次，国民党上海浙沪警备司令宣铁吾过生日，强行邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，便铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一转，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。
②又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，通身何处有心肝？” 批注：
③1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外长官，要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门。从来官不入民家，官入民家，主人不利。谨此告知，恕不接见。”
④齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷茎上，窥伺着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”
（有改动）
10．语文要素 结合短文内容，把表格补充完整。
齐白石的做法 要表明的心迹
为宣铁吾画水墨螃蟹，题字“横行到几时”后，仰头拂袖而去 （3）
（1） 讽刺汉奸当官没良心
在门口贴拒绝接见中外长官的告示 （4）
（2） 决不向敌人屈服
11．读第②自然段，完成下列题目。
（1）齐白石常在画上题诗或字，他在下边这幅画上题了什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。
（2）你认为齐白石这幅画画得好吗？请在第②自然段右侧的空白处批注出自己的想法。
12．新角度 有人说在抗日战争期间，京剧艺术大师梅兰芳为拒绝给日本人演戏能蓄须明志，而齐白石作为国画大师却给当权者、汉奸及日本侵略者作画，他不具有爱国精神。你同意这样的说法吗？请你先明确自己的观点，再用充分的证据说清理由。
南泥湾开荒
①抗日战争时期国民党反动派消极抗日对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁边区军民的生活出现了很大困难在这关键时刻毛主席发出了自己动手丰衣足食的伟大号召陕甘宁边区军民积极响应开展了轰轰烈烈的大生产运动
②三五九旅的指战员，来到离延安不远的南泥湾开荒。当时，没有房子，他们就自己挖洞；没有水，就自己打井；没有粮食，就到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具就自己制造。
③开荒的战斗打响了。每天，天还没亮，战士们就出发了。他们背着枪，扛着锄头，一边走一边高唱：“开荒啊，开荒，要向荒地要军粮……”一到荒地，就紧张地干起来。荒地上荆棘多，砍掉一丛荆棘，就要花费很大力气。有的同志干了一会儿就满手血泡。可是，锄头照样像雨点儿一样往地上落，谁也不叫苦，谁也不肯落后半步。
④每到吃饭或收工的时候，同志们常常要发起几个“冲锋”。这里有人建议“再猛干五分钟”，那里有人提出“再突击一块地”，往往一鼓劲，又开出了一个山岗。
⑤通过辛勤劳动，南泥湾出现了一片新气象。到处是庄稼，遍地是牛羊。一排排新窑洞也修建起来了。南泥湾成了陕北的“江南”。
三五九旅的指战员发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，一把锄头一支枪，建设和保卫陕甘宁边区，有力地支援了抗日战争。
13．在第一自然段中的“”处加上标点符号。
14．边区军民进行大生产运动的原因是 。
15．开荒前的南泥湾是 。大生产运动后南泥湾 。
16．从第二自然段中可以看出，三五九旅在南泥湾开荒时克服了哪些困难？
17．“南泥湾开荒”体现了延安精神的什么内容？说法不恰当的一项是（　　）
A．默默无闻、不怕牺牲的精神。
B．自力更生的精神。
C．艰苦奋斗的精神。
18．读了本材料，我知道课文中“追寻你，南泥湾开荒的镢头”的含义是
参考答案
1．B 2．B 3．这首诗充分表达出诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。 4．大义凛然、坚贞不屈。
【分析】1．考查结合背景理解古诗。这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年。公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。选项B错误，诗人并没有表示出愁怨、悔恨的心情。
2．考查对修辞手法的辨析。“人生自古谁无死？”解释为：生自古以来有谁能够长生不死？这里是运用到了反问（反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。）的修辞。
3．考查对诗人情感的辨析。可以结合古诗的背景和诗句含义进行辨析。这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
4．考查对人物形象的辨析，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，这里的“风飘絮”、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，出语自然，而形象生动，流露出一腔悲愤和盈握血泪。表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。可以运用词语大义凛然（意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。）或者坚贞不屈（意思是坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。）用来形容文天祥，赞美他的精神。
5．对事情没什么帮助。 6．？ ， 。 ：“ ，。” 7．藏他的眼镜，关掉电灯，联名写意见书。没有效果。 8．周总理是一位工作认真、兢兢业业，为人民无私奉献的好总理。
【解析】5．本题考查词语解释。
第③段，读句子“工作人员想了很多办法，藏他的眼镜或关掉电灯，但都无济于事。”可知，工作人员想了很多办法，藏他的眼镜或关掉电灯，但都没有什么帮助。根据所学可知，“无济于事”中的“济”指济：好处，有益的帮助。故“无济于事”的意思为对事情没什么帮助。文中指工作人员想出的办法都没有什么帮助。
6．本题考查标点符号的使用。
“怎样实践”表示疑问，故用问号；“我们的好总理向来尊重群众意见”，语意为完，用逗号；“但在休息问题上实践得并不好”语意完整，用句号；“他常说”是提示语，后面用冒号和前引号；“老了”语意未完，用逗号；“要用有生之年为人民多做工作”语意完整，用句号，后面加后引号。
7．本题考查内容的理解。
第③段，读句子“工作人员想了很多办法，藏他的眼镜或关掉电灯，但都无济于事。大家只好联名写了一封意见书，贴在总理的门上。”可知，工作人员为了让周总理休息，藏他的眼镜或关掉电灯，写联名意见书。但都没有效果。
8．本题考查人物形象分析。
第①段，读句子“他日日夜夜不知疲倦地工作，为人民操碎了心。”第②段，读句子“总理连续工作了几个昼夜，又听取了代表的汇报。”第③段，读句子“工作人员想了很多办法，藏他的眼镜或关掉电灯，但都无济于事。”可知，周总理工作认真负责、不辞劳苦，对革命事业无私奉献。
9．(1) 铁骨铮铮 程砚秋
(2) 谢绝舞台，息演务农 焕发青春，为国义演 程砚秋在抗日战争时期，宁死不屈，拒绝为日伪演出。后来息演务农，日伪特务还不断骚扰他，中华人民共和国成立后，他为抗美援朝义演
(3)D
(4)第一次义务戏是日本人想让他义务演出，让日本人买飞机。第二次是唱义务戏为抗美援朝的飞机捐“螺丝钉”。程砚秋由第一次的拒绝到第二次的主动要求，体现了程砚秋先生对日本侵略者的憎恨和对国家的热爱。
【详解】（1）此题考查人物形象的理解。
文中用“铁骨铮铮”这个四字词语来赞美本文的主人公程砚秋。这个词语准确地描绘了程砚秋在面临国家危难时展现出的坚定、不屈不挠的精神品质，与他在京剧舞台上娇柔的旦角形象形成了鲜明对比，突显了他作为血性男儿的另一面。
（2）此题考查文章的理解和段落的概括。
我们可以根据短文内容，将每个段落的主要事件进行概括。对于第二段，主要描述了程砚秋在拒绝演出后选择息演退隐，并过上了务农生活，因此可以填写为“息演退隐，务农生活”。对于第五段，程砚秋在中华人民共和国成立后重新登台，并积极参与公益演出，特别是为抗美援朝捐献飞机唱义务戏，因此可以填写为“重新登台，义务演出”。
文章的主要内容可以概括为：在抗日战争时期，程砚秋拒绝了为日军唱义务戏的要求，展现了威武不屈的精神。为了避免日伪的骚扰，他选择息演退隐并过上务农生活。然而，即使在这样的环境下，他也未能完全摆脱骚扰。新中国成立后，程砚秋重新登上舞台，并积极为国家和人民做出贡献。
（3）此题考查文章的理解能力。
D．“‘士可杀不可辱’中的‘士’指的是士兵”则是错误的。在这里，“士”并非特指士兵，而是泛指有品德、有骨气的人，程砚秋以此表达了他宁愿牺牲也不愿受辱的坚定立场。
故选D。
（4）此题考查文中关键词语的理解能力。
文中讲了两次“义务戏”，但程砚秋对待这两次“义务戏”的态度截然不同。第一次是敌伪当局要求的为日军捐飞机的义务戏，程砚秋坚决拒绝，表现出他对侵略者的痛恨和对国家民族的忠诚。第二次是新中国成立后，程砚秋为了支持抗美援朝捐献飞机而唱的义务戏，他毫不犹豫地连唱五天，展现了他对国家和人民的深情厚谊和无私奉献。
从中我们可以感受到程砚秋在不同历史背景下的坚定立场和爱国情怀。他始终将国家和民族的利益放在首位，不畏强敌、不惧艰难，用自己的行动诠释了什么是真正的爱国精神和民族气节。
10．（1）为汉奸画不倒翁并题诗 （2）画虾表明心迹 （3）讽刺当权者横行霸道 （4）拒绝接见敌人，不被利用 11．（1）乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，通身何处有心肝？
（2）这幅画画得好。齐白石借不倒翁讽刺了汉奸的为官不仁、没有良心。 12．我不同意这样的说法。齐白石先生很爱国。在宣铁吾让他作画时，他不畏权贵，巧妙地在画上题字讽刺宣铁吾；汉奸向他求画时，他给汉奸画不倒翁，并题诗以讽刺。从这些事例可以看出齐白石有正义感和民族气节，他蔑视权贵、汉奸、侵略者，不屑与之为伍，令人敬佩！
【导语】《齐白石的爱国故事》讲述了齐白石在抗日战争时期，面对权贵、汉奸、日本侵略者，用巧妙的艺术方式坚守爱国立场的事迹。从画蟹题字讽刺敌人，到拒见外敌坚守本心，展现其爱国精神与民族气节。
10．本题考查文章内容的理解。
做法与心迹：从“汉奸求画，齐白石画不倒翁并题诗”，可以看出做法是“为汉奸画不倒翁并题诗”，对应“讽刺汉奸当官没良心”；
做法与心迹：从“画虾并题字‘从来画翡翠者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”，提炼做法“画虾表明心迹”，对应“决不向敌人屈服”；
心迹提炼：为宣铁吾画蟹题“横行到几时”，讽刺“当权者横行霸道”；
心迹提炼：贴告示拒见中外长官，表明“拒绝接见敌人，不被利用”；
11．本题考查文章内容的理解。
（1）题字提取：从第②段“还题了一首诗…通身何处有心肝？”，直接提取题字内容；
（2）画作评价：画“不倒翁（汉奸象征）”并题诗，借“不倒翁无‘心肝’”讽刺汉奸为官不仁、无良心，体现齐白石借画批判敌人的智慧，所以“画得好”；
12．本题考查表达观点的能力。
观点明确：不同意“齐白石不具爱国精神”；
论据支撑：对宣铁吾，画蟹题“横行到几时”，讽刺权贵霸道；对汉奸，画不倒翁题诗，揭露汉奸无良心；对侵略者，贴告示拒见、画虾明志，坚守不与敌人合作；从“对抗不同敌人的具体行动”，论证齐白石有正义感、民族气节，具爱国精神。
13．，，，。，“，”，，。 14．国民党反动派消极抗日，对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁，边区军民的生活出现了很大困难。 15． 没有房子，没有水，没有粮食，缺少生产工具，而且荆棘丛生 到处是庄稼，遍地是牛羊，一排排新窑洞也修建起来了 16．挖洞当房子，打井取水，到三十里外的地方背粮食，制造生产工具。 17．A 18．追寻南泥湾开荒所体现的自力更生、艰苦奋斗的延安精神。
【导语】这篇短文以叙事为骨、精神为魂：从抗战背景切入，借南泥湾开荒的典型事例，串联起垦荒者“自力更生”的行动细节——挖洞、打井、自制工具，再以劳动场景的生动描写（抢锄头、冒血泡），具象化“艰苦奋斗”的内核，结尾点出开荒价值，叙事紧凑且精神落点鲜明，是红色叙事中以小见大的朴实范本。
13．本题考查标点符号的运用。
标点符号在书面语言中有着不可或缺的作用，常见的标点符号的运用规则：逗号：用于分割句子中的并列成分、短语或从句表示短暂的停顿。句号：表示一个句子的结束。引号：用于引用他人的话、文中的特定词汇或表示强调。
“抗日战争时期”后用逗号，表示句子停顿。“消极抗日”后面用逗号，分割两个并列的表述。“经济封锁”后面用逗号，继续说明造成的结果。“困难”后用句号，表示前面陈述的结束。“自己动手，丰衣足食”是毛主席的明确话语，用引号引起来，中间用句号。“伟大号召”用逗号，承接后面的内容。“积极响应”后用逗号，承接后面开展运动的表述。“大运动”后面用句号，整个句子陈述结束。
故为：抗日战争时期，国民党反动派消极抗日，对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁，边区军民的生活出现了很大困难。在这关键时刻毛主席发出了“自己动手，丰衣足食”的伟大号召，陕甘宁边区军民积极响应，开展了轰轰烈烈的大生产运动。
14．本题考查找关键句。
结合第①自然段的句子“抗日战争时期国民党反动派消极抗日对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁边区军民的生活出现了很大困难在这关键时刻毛主席发出了自己动手丰衣足食的伟大号召”可知，边区居民进行大生产运动的原因是抗日战争时期，国民党反动派消极抗日，对陕甘宁区实行的军事包围和经济封锁，边区居民的生活出现了很大的困难。
15．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段的句子“当时，没有房子，他们就自己挖洞；没有水，就自己打井；没有粮食，就到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具就自己制造。”和结合第③自然段的句子“一到荒地，就紧张地干起来。荒地上荆棘多，砍掉一丛荆棘，就要花费很大力气。”可知开荒前的南泥湾是没有房子，没有水，没有粮食，缺少生产工具，荒地上荆棘多。
结合第⑤自然段的句子“通过辛勤劳动，南泥湾出现了一片新气象。到处是庄稼，遍地是牛羊。一排排新窑洞也修建起来了。”可知，大运动后的南泥湾，到处是庄稼，遍地是牛羊。一排排新窑洞也修建起来
16．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段的句子“当时，没有房子，他们就自己挖洞；没有水，就自己打井；没有粮食，就到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具就自己制造。”可知，三五九旅在南泥湾开荒时克服的困难是没有房子，他们就自己挖洞；没有水，就自己打井；没有粮食，就到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具就自己制造。
17．本题考查文章的主旨。
A．“默默无闻，不怕牺牲”文中未体现“默默无闻”，南泥湾开荒是主动响应号召的公开生产行动，“不怕牺牲”也并非该事件的核心精神，因此A不恰当。
B．文中第②段“当时，没有房子，他们就自己挖洞；没有水，就自己打井；没有粮食，就到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具就自己制造”，生动体现了指战员们在物资极度匮乏时，依靠自身力量解决问题，彰显了自力更生精神。
C．第③段“有的同志干了一会儿就满手血泡。可是，锄头照样像雨点儿一样往地上落，谁也不叫苦，谁也不肯落后半步”，展现了他们面对艰苦劳作不喊苦、不退缩，体现了艰苦奋斗精神。
故选A。
18．本题考查理解句子含义。
从文中第②段“当时，没有房子，他们就自己挖洞；没有水，就自己打井；没有粮食，就到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具就自己制造”分析，此句生动展现了三五九旅指战员面对恶劣条件，凭借自身努力克服重重困难，正是这种自力更生、艰苦奋斗精神的体现，与“南泥湾开荒的镢头”所蕴含的精神一致。这句话的含义是追寻以南泥湾开荒为代表的自力更生、艰苦奋斗的精神，这种精神是革命先辈们在困境中积极开拓、奋发图强的象征，激励着后人传承和发扬这种精神去创造美好生活。
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