国旗国旗真美丽 教案 (2)

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国旗国旗真美丽
教案
教材分析：
《国旗国旗真美丽》
这是一首充满稚趣、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法，将“国旗”与“金星”两词重叠，把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想，充满童心，表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式，结构十分简单，由4个乐句组成，短小有趣，形象鲜明。第一乐句旋律活泼、亲切，将“真”字放在了全曲的最高点，表现了儿童对祖国发自内心的赞美之情。第二乐句降低了音区，但在节奏形式和旋律走向上同第一乐句保持了一致，用肯定的语气揭示了歌词所表达的意义。第三乐句和第四乐句在句法上同第一、二句形成了鲜明的对比。第三乐句第一小节的节奏同前面乐句形成对比，声音色彩变得柔和、婉转，乐句结束在“6”音上，极富幻想。第四乐句富于变化，表达了儿童对国旗的热爱之情。这首歌应用亲切的语言和自然的声音唱，切忌喊唱。速度也不宜唱得太快，不能唱成进行曲速度。21cnjy.com
教学目标：
1.知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。　　
2.能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。　　
3．能按图格拍击节奏。　　
教学内容：
学唱《国旗国旗真美丽》
教学重点：
《国旗国旗真美丽》学唱。　
能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。　　
教学难点：
《国旗国旗真美丽》学唱。　
能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。　
突破措施：
多听，多唱，体会歌曲的情绪，节奏旋律特点。
教学准备：
多媒体课件、幻灯片、音乐磁带、电子琴。
教学过程：
（一）导入部分
老师弹琴，师生问好。
老师带领学生做律动《请你跟我这样做》　　
复习上节课学习过的内容。
（二）教授新课
1．欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》，听听小朋友是怎么赞美她的？　　
2.再次欣赏歌曲，加上拍手、拍腿的动作。　　
3.分句朗读歌词　　
4.老师弹琴，分句教唱歌词，解决难点。　　
5.师生接唱、男女接唱、分组接唱。　　
6.老师弹琴，集体演唱歌曲。　　
7.歌曲处理:前两句要以赞美的情感来演唱，音与音之间要唱的连贯，后两句要唱得亲切。“亲亲你”要唱得轻而有弹性。　　21世纪教育网版权所有
8.有感情演唱歌曲。　　
9.认识响板和碰铃，用打击乐器为歌曲伴奏。多媒体播放音乐。　　
（三）拓展部分
1.师：请小朋友想一想：如何用动作表现歌曲？每句创编一个动作。　　
2.选取好的动作。　　
3.跟着老师完整学习动作。　　
4.集体跟着音乐表演动作。　　
5.请两位学生用打击乐器为歌曲伴奏，其他学生边唱边表演动作。　　　　
（四）结束部分
教师小结。
课后反思：学生很准确的演唱歌曲，状态情绪也很积极，能运用打击乐器为歌曲伴奏，能用丰富多彩的动作进行伴奏。21教育网
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