2026年高考历史（统编版）一轮复习 第47讲 冷战与国际格局的演变 讲义
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| 名称 | 2026年高考历史（统编版）一轮复习 第47讲 冷战与国际格局的演变 讲义 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-12-01 08:44:53 | ||
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文档简介
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2026年高考历史（统编版）一轮复习
第47讲 冷战与国际格局的演变 讲义
课标解读:
1.通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征；
2.理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。
核心素养：
【时空观念】认识冷战与国际格局的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【唯物史观】掌握美苏冷战的具体原因，结合雅尔塔体系、美苏经济和军事实力的变化理解第二次世界大战后美苏冷战局面形成的背景。
【史料实证】理解两极格局瓦解的原因及其对国际局势的影响，感受综合国力是影响一国国际地位的关键因素。
【历史解释】冷战、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、不结盟运动等。
【家国情怀】分析两极格局瓦解的主要原因，认识世界格局发展的总体趋势，认识社会主义运动的曲折性，坚定建设中国特色社会主义的信心功离不开人民的不懈努力。
考情考向：
年份 试卷 考点
2025 全国新课标卷 冷战背景美国外交变化（主观题）
湖南卷 冷战与两极格局
湖北卷 苏联解体和东欧剧变
云南卷 第三世界的兴起
山东卷 冷战与两极格局
黑吉辽蒙卷 多极化趋势
2024 广东卷 二战后世界格局
甘肃卷 二战后美苏关系
江苏卷 民众对社会现实的失望
全国甲卷卷 20世纪50年代国际形势影响价值观
湖北卷 冷战期间西德摆脱战败阴影（主观题）
2023 全国甲卷 冷战和两极格局
湖北卷 世界银行
江苏卷 二战后东西德关系的特征
考向分析:
1.考查方向：
本讲是高考考查的重点，也是长效热点。其中美苏冷战的背景、表现、特点及影响，世界多极化趋势出现的原因、表现等是高考的基本考查点。
2.考查方式：
选择题、主观题均有涉及。从新材料、图片、漫画等创设新情境进行考查。
复习备考：
1.从国家战略、国家利益、社会制度和意识形态对立和冲突的角度认识美苏从战时盟友变成冷战对手。
(2)全面把握战后初期冷战对峙的表现，认识两极格局中孕育着多极化发展趋势。
时空坐标及主要线索：
考点一：冷战与两极格局
（一）冷战（1947-1991年）
1.含义：
20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。包括除有限战争和全面战争以外的所有行动。
2.背景：
材料一 二战中后期，反法西斯同盟国首脑相继召开一系列会议，在缔结一系列条约和协定后，建立了以美苏两大国为主导的“雅尔塔体系”。
材料二 美国在经济上因战争而大发其财，它的黄金储备几乎占世界的2/3，生产的各种产品占世界总量的1/3；军事上，武装部队高达1200万人，国防预算达到800亿美元，在海外56个国家驻军并建立了484个军事基地，在战后初期垄断了核武器；政治上，美国已把整个西欧至于控制之下，影响力空前强大。
苏联在经济上已经实现了工业化，在重工业特别是军事工业方面拥有强大实力；军事上，拥有世界上最强大的陆军，军队数量达1140万，在1949年打破美国核垄断；政治上，扶植许多东欧国家建立社会主义制度，政治影响空前提高。
材料三 法西斯的消亡导致战时同盟合作的基础瓦解，使得美苏合作的共同利益消失，而美苏在战时同盟掩盖下的矛盾得以暴露，这些矛盾包括其固有的矛盾（如意识形态）以及战后美苏分配利益中的一系列矛盾，如波兰问题、土耳其问题、伊朗问题等。这些矛盾加深了双方相互间的怀疑和不信任。
——沈志华《冷战五书》
材料四 令美国决策者感到不安的不是苏联的军事侵略 , 而是战后的经济状况和心理政治趋势可能使苏联将其影响投放到它的传统安全利益范围之外 ，将会有一批国家被吸引到苏联轨道中去 。从而大大增强苏联的力量。
斯大林同样有一种强烈的不安全感。他担心，美国会运用它所拥有的各种手段使苏联传统 的敌人复活，以抵消共产主义的影响。斯大林担心会与美国支持下的德国和日本再次进行战争。意识形态使苏联的受威胁感变得更加强烈。
——【美】约翰·刘易斯·加迪斯《冷战》
材料五 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处在苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔《和平砥柱》的演讲（1946年3月）
归纳为：
（1）雅尔塔体系奠定了两极格局的框架和冷战的基础（二战中的一系列会议及一系列条约和协定）；
（2）战后，西欧日本普遍衰落，美苏成为势均力敌的两个超级大国；
（3）世界反法西斯战争的胜利，双方战时同盟的基础消失；
（4）国家力量的变化，美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立（根本）。
具体表现：
①美国战后欲称霸世界，在全球进行扩张，将苏联视为最大障碍。
②苏联严守边境、确保东欧、局部扩张、保障国家安全战略，与美国矛盾尖锐。
（5）“铁幕演说”为“冷战”的兴起推波助澜。揭开了冷战的序幕。
3.表现： 梳理教材，完成下表
重点探讨： 你如何理解杜鲁门主义和马歇尔计划的区别与关系。
材料 二战后西欧经济面临崩溃，经济危机激化了社会矛盾。英国、法国、意大利、比利时等国工人运动此起彼伏。这种状况使美国政府意识到，“共产主义是在贫困和不满的土壤里蔓延和滋长的”，为了“遏制”苏联全球扩张主义，防止西欧 “变质”，无论如何也要稳定欧洲、复兴欧洲。于是美国政府出台了援助西欧的计划。
——“欧洲复兴计划”即“马歇尔计划”
提示：
（1）实质相同：
①遏制共产主义；
②称霸世界。
（2）方式不同：
①杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏；
②马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。
（3）关系：
①杜鲁门主义是政治上的表现，马歇尔计划是经济上的表现；
②杜鲁门主义是马歇尔计划的指导思想；
③马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的具体应用。
（二）两极格局正式形成（20世纪50年代中期）
1.含义：
指的是冷战时期，以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗，形成相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。
2.标志：
1955年，华约建立，两大政治军事集团对峙的局面形成。
3.特征：
（1）不对称的：美国及盟国的总体实力强于苏联及盟国。
（2）不完全的：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。
（3）斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，局部热战。
（4）地缘政治：多发生在两大阵营的地理边缘地带。
（5）大国主导：大国国家利益之争，带有强烈的意识形态和霸权主义色彩。
（6）演变趋势：由两极格局演变为美苏争霸，美苏争霸互有攻守，既有和平方式的对抗，也有局部战争。
问题思考：二战后，冷战成为美苏对抗主要形式的原因。
（1）根本利益：
当时美苏双方直接诉诸战争并不符合双方的根本利益。
（2）社会舆论：
刚刚饱尝世界大战之苦的各国人民普遍反对战争。
（3）军事对比：
双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，双方将会两败俱伤。
高考真题：
1.（2024·全国甲卷）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（ ）
A．两极格局正式形成
B．国际局势的变动影响价值取向
C．雅尔塔体系已崩溃
D．美国对苏遏制集中于文化领域
正确答案：B
2.（2023·湖北卷）1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行
A．配合马歇尔计划的实施
B．贷款对象集中于不发达国家
C．决策行为受到冷战影响
D．推动区域经济集团化的形成
正确答案：C
变式训练：
1.1954年出版的小说《蝇王》，讲述了一群男孩在核战争后流落荒岛的经历。起初拉尔夫带领他们有序生活，后来孩子们跟着唱诗班领队过起了野蛮兽性的生活，并崇拜邪恶的象征——“蝇王”。最后他们自相残杀，小岛陷入地狱式的灾难之中。这个故事折射出（ ）
A．宗教信仰已成为世界动荡的根源
B．二战促成了青少年的叛逆精神
C．人们对冷战引发的危机充满担忧
D．西方文学注重揭示人性的扭曲
正确答案：C
2.1947年美国和土耳其签订关于美国援助土耳其1亿美元的协定，美国军事代表团抵达伊斯坦布尔，改组了土耳其军队。1948年，美土两国签订经济合作协定，1949年又签订文化合作协定。美国这样做（ ）
A．加速欧洲各国之间的联合
B．标志着美苏冷战拉开序幕
C．美苏战时同盟的名存实亡
D．表明美国对外政策的转折
正确答案：D
考点二：冷战的发展与多极力量的成长
（一）冷战的发展： 梳理教材，完成下表
知识拓展: 三次柏林危机
第一次：发生于1948年， 又称"柏林封锁，是冷战开始后其中一个最早发生的危机，其导火线为1948年6月24日苏联阻塞铁路和到柏林西部的通道，至1949年5月12日苏联宣布解除封锁，停止行动之后，危机缓和。
第二次： 1958年，苏联要求西方国家在6个月内将驻军从西柏林撤出，遭到美、英、法坚决反对，第二次柏林危机发生。面对西方强硬态度，苏联放慢步调，不久赫鲁晓夫收到艾森豪威尔的访美邀请，美苏关系出现了缓和。1961年，苏联重新提出西柏林撤军要求。8月12-13日，东德在西柏林周围拉起一道全长约154千米的路障和铁丝网，后来改建成水泥墙。
第三次：发生于1961年，苏联重新提出西柏林撤军要求，事件以苏联在东柏林筑起柏林墙作结，美苏关系以苏联冻结柏林问题而得
历史解释： 古巴导弹危机
1961年美国与古巴断交。苏联取得了打入美国在西半球势力范围的机会，向古巴提供经济、军事援助。美国感到不安。1962年8月，美国高空侦察机在古巴上空发现近程导弹发射场。肯尼迪总统对苏联发出警告。苏联予以否认……就在肯尼迪进行战争威胁，核战争一触即发之际，赫鲁晓夫自知苏联仍处于军事劣势，无可奈何地后退了……10月28日，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤出苏联导弹，古巴导弹危机结束。
重点探讨： 据材料并结合所学，你如何看待美苏间的对抗？
材料一 第二次柏林危机中，面对西方的强硬态度，苏联放低了调子，表示希望通过国家领导人互访和会谈，改善东西方关系。美国同意召开新的四国首脑会议，讨论柏林问题。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史现代卷》
材料二 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。
——赫鲁晓夫著：《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》
提示：
①在这两次危机中，美苏都不想冒危机升级而发生军事冲突的的危险，双方都心照不宣地为对抗留有余地；
②体现了双方在处理危机时的自我控制机制——即通过谈判解决危机；
③但是就其所带来的战争尤其是核战争的风险而言是空前严重的，并促使它们考虑防止核战争的措施。
（二）多极力量的成长
1.多极化的含义：
多极化是一个趋势,即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的,它承认了世界的多样性。
2.原因：
(1)根本：世界政治格局中主要力量的消长以及对比的变化。
(2)直接：主要国家（或国际组织）对自己（或成员国）利益的考虑及外交政策的调整。
(3)世界政治格局的变化都和主要国家社会制度之间的斗争和改变相关。
3.表现：
问题探究： 根据材料并结合所学，分析欧洲联合的原因、特点及影响。
材料一 “欧洲是欧洲人的欧洲”“美国不是欧洲的一部分”。
——戴高乐
材料二 现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。从古代到近代，欧洲多国曾称雄于世界，昔日的欧洲列强都已降为二等国、三等国。如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。
——《阿登纳（联邦德国首任总理）回忆录》
提示：
（1）原因：
①根本：经济发展的必然要求；
②现实：西欧受到美国的控制和苏联的威胁。
③文化：有共同的传统文化、宗教信仰等；
④历史：对近代以来无数战争的反思；
⑤外部：马歇尔计划的推动；
⑥直接：法德和解。
（2）特点：
①由经济合作扩展到政治军事合作；
②一体化程度较高。
（3）影响：
①促进欧洲经济的进一步发展和实力的增强；
②提高了欧洲的国际地位；
③挑战美国的霸主地位,冲击了两极格局，推动了多极化趋势的发展。
知识拓展： 作为战败国的日本，为什么在二战后经济得到迅速发展。
材料 到1949年（后），亚洲的政治形势发生了急剧的变化，这不能不影响到日本。……面对着这种新的形势，美国政府不得不把日本重新建设成为一个反对苏联和中国的堡垒，而这样一个堡垒又不得不以极高的速度建成。
从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物质的订货单。为了帮助实现这个目标，美国被迫紧急地复兴日本的经济，这样就使还在执行的日本经济非军事化的政策迅速中止了。同时，日本和美国之间的经济合作成为必不可少的了。……从1950年开始的五年时间里，日本的企业由于军用物资的巨大需求而发达起来。……对于日本来说，这种发展是极其幸运的。
——摘自（日）森岛通夫《日本为什么“成功”》
提示：
(1)战后日本政府根据国内经济政治形势和国际环境，实行国民经济非军事化，把发展经济作为立国的主要方针。
(2)在外交上坚持以日美关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系。
(3)重视科技和教育也是日本经济高速增长的重要原因。
(4)利用朝鲜战争和越南战争中美军大量的“军需订货”的有利时机；
(5)第三次科技革命的影响等。
高考真题：
1.（2025·湖南卷）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（ ）
A．体现加拿大国际地位逐渐上升
B．表明北美区域经济集团化受阻
C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存
正确答案：D
2.（2025·陕晋青宁卷）1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识（ ）
A．缓解了当时严重的经济危机
B．有利于欧洲推进经济一体化
C．反映出摆脱美国控制的意愿
D．加速了布雷顿森林体系崩溃
正确答案：B
变式训练：
1.如图为漫画《大西洋伙伴排座次》，该漫画反映了（ ）
A．摆脱美国控制是西欧联合根本原因
B．以美国为首的西方阵营已分化瓦解
C．国际地缘政治格局出现了新的变动
D．经济区域集团化呈现快速发展趋势
正确答案：C
2.1963年，法国总统戴高乐和联邦德国总理阿登纳签署《德法友好条约》。1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交。1966年3月，法国宣布退出北约，6月戴高乐应邀访苏，法苏宣布双方建立“特殊伙伴关系”。这主要反映出（ ）
A．法国对外关系突破了意识形态的界限
B．冷战形势下两大阵营合作与对抗并存
C．法国力图拓宽在国际舞台的活动空间
D．欧洲一体化加强法国的独立自主倾向
正确答案：C
考点三：两极格局的瓦解
（一）美苏关系：紧张与缓和并存
知识拓展： 美国战略防御计划
简称SDI，又称“星球大战”计划。20世纪80年代初里根政府提出并开始实施的以空间定向能和动能武器技术为主的长远研究计划，是一种使核武器失效的反弹道导弹多层综合战略防御系统。1983年3月23日晚，美国总统里根在电视演说中首次提出。1984年，美国国防部建立战略防御计划局，全面负责此项计划的实施。
（二）两极格局的瓦解：
综合归纳： 冷战的过程中的中、美、苏关系的演变。
重点探讨： 根据下列材料并结合所学，分析冷战和两极格局的影响。
材料一 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间的核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事同盟联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利著，魏凤莲译：《新全球史》
材料二 美苏干涉主义在很大程度上影响了国际和国内结构，第三世界的政治、社会和文化变迁孕育其中。若非冷战，当今的非洲、亚洲甚至拉丁美洲恐怕不会是这个样子。华盛顿和莫斯科都需要这个改造这个世界以证明它们意识形态的普世性，而新兴国家则为它们的竞争提供了场所。
——余伟民《“冷战”的起源与终结——世界历史的视角》
提示：
（1）积极：
①在一定程度上维护了世界和平，避免了新的世界大战的爆发；
②美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势，客观上促进了科学技术的发展；
③不同社会制度国家长期共存,互相借鉴经验，进行调整和改革，推动世界整体发展；
④促进经济全球化发展，第三世界崛起，推动了世界多极化趋势的出现。
（2）消极：
①加剧了世界局势紧张，形成了全面“冷战”和局部热战的局面；
②打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策；
③在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，严重阻碍了世界经济发展；
④擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。
知识拓展：
1.冷战结束了，冷战思维依然存在。
（1）冷战思维：
①意识形态与价值观的对立过分；
②强调国家政治经济安全；
③“非友即敌”的观念。
（2）冷战思维下的冷战政策（以美国为主）：
①政治：敌视、中伤、污蔑、攻击；
②外交：孤立、奉行“不承认主义”，阻挠其参加国际组织活动；
③经济：贸易禁运，科技封锁；
④军事：武力威胁、核威慑、挑动局部战争、扩大军事同盟、建立军事基地；
⑤思想文化：加强西方价值观、人生观、世界观的宣传渗透等等。
2.冷战与两极格局的启示：
①不同社会制度、意识形态国家应和平相处、共同发展；
②国家主权不容干涉，强行插手他国内政的行为不可取；
③战争不应成为解决国际争端的首要手段；
④摒弃“零和博弈”的冷战思维，加强对话与沟通；
⑤站在维护人类命运共同体的立场上，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
高考真题：
1.（2025·湖南卷）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于①人口代际更替 ②社会历史意识转变 ③经济快速发展 ④美苏冷战走向缓和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
正确答案：A
2.（2025·陕晋青宁卷）1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时（ ）
A．美苏在科技领域建立起同盟关系
B．美国暂时放弃“战略防御计划”
C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D．冷战并未阻断美苏的科技合作
正确答案：D
变式训练：
1.主流观点认为，冷战终结的标志性事件是1991年12月苏联解体。然而，一些西方学者却认为，冷战在1963年就结束了，因为美、苏、英三国在这一年签署了《部分禁止核试验条约》，确保了冷战对抗的双方从此可以和平相处。据此可知冷战终结（ ）
A．折射出历史解释的多样性
B．确保世界实现了和平相处
C．导致了社会主义事业失败
D．属于无法令人信服的难题
正确答案：A
2.1957年，苏联成功发射人类首颗人造卫星后，美国迅速成立国家航天局，通过《国防教育法》大幅增加科研经费。美苏竞相发展洲际导弹、载人航天和核技术，至1969年美国实现登月，双方已形成军事与民用技术高度捆绑的竞争模式。这反映了该时期
A．美苏在竞争中合作
B．美苏实行国民经济军事化
C．苏联占据战略优势
D．美苏科技服务于战略竞争
正确答案：D
思维导图：
2026年高考历史一轮复习 第47讲 讲义
2026年高考历史（统编版）一轮复习
第47讲 冷战与国际格局的演变 讲义
课标解读:
1.通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征；
2.理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。
核心素养：
【时空观念】认识冷战与国际格局的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【唯物史观】掌握美苏冷战的具体原因，结合雅尔塔体系、美苏经济和军事实力的变化理解第二次世界大战后美苏冷战局面形成的背景。
【史料实证】理解两极格局瓦解的原因及其对国际局势的影响，感受综合国力是影响一国国际地位的关键因素。
【历史解释】冷战、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、不结盟运动等。
【家国情怀】分析两极格局瓦解的主要原因，认识世界格局发展的总体趋势，认识社会主义运动的曲折性，坚定建设中国特色社会主义的信心功离不开人民的不懈努力。
考情考向：
年份 试卷 考点
2025 全国新课标卷 冷战背景美国外交变化（主观题）
湖南卷 冷战与两极格局
湖北卷 苏联解体和东欧剧变
云南卷 第三世界的兴起
山东卷 冷战与两极格局
黑吉辽蒙卷 多极化趋势
2024 广东卷 二战后世界格局
甘肃卷 二战后美苏关系
江苏卷 民众对社会现实的失望
全国甲卷卷 20世纪50年代国际形势影响价值观
湖北卷 冷战期间西德摆脱战败阴影（主观题）
2023 全国甲卷 冷战和两极格局
湖北卷 世界银行
江苏卷 二战后东西德关系的特征
考向分析:
1.考查方向：
本讲是高考考查的重点，也是长效热点。其中美苏冷战的背景、表现、特点及影响，世界多极化趋势出现的原因、表现等是高考的基本考查点。
2.考查方式：
选择题、主观题均有涉及。从新材料、图片、漫画等创设新情境进行考查。
复习备考：
1.从国家战略、国家利益、社会制度和意识形态对立和冲突的角度认识美苏从战时盟友变成冷战对手。
(2)全面把握战后初期冷战对峙的表现，认识两极格局中孕育着多极化发展趋势。
时空坐标及主要线索：
考点一：冷战与两极格局
（一）冷战（1947-1991年）
1.含义：
20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。包括除有限战争和全面战争以外的所有行动。
2.背景：
材料一 二战中后期，反法西斯同盟国首脑相继召开一系列会议，在缔结一系列条约和协定后，建立了以美苏两大国为主导的“雅尔塔体系”。
材料二 美国在经济上因战争而大发其财，它的黄金储备几乎占世界的2/3，生产的各种产品占世界总量的1/3；军事上，武装部队高达1200万人，国防预算达到800亿美元，在海外56个国家驻军并建立了484个军事基地，在战后初期垄断了核武器；政治上，美国已把整个西欧至于控制之下，影响力空前强大。
苏联在经济上已经实现了工业化，在重工业特别是军事工业方面拥有强大实力；军事上，拥有世界上最强大的陆军，军队数量达1140万，在1949年打破美国核垄断；政治上，扶植许多东欧国家建立社会主义制度，政治影响空前提高。
材料三 法西斯的消亡导致战时同盟合作的基础瓦解，使得美苏合作的共同利益消失，而美苏在战时同盟掩盖下的矛盾得以暴露，这些矛盾包括其固有的矛盾（如意识形态）以及战后美苏分配利益中的一系列矛盾，如波兰问题、土耳其问题、伊朗问题等。这些矛盾加深了双方相互间的怀疑和不信任。
——沈志华《冷战五书》
材料四 令美国决策者感到不安的不是苏联的军事侵略 , 而是战后的经济状况和心理政治趋势可能使苏联将其影响投放到它的传统安全利益范围之外 ，将会有一批国家被吸引到苏联轨道中去 。从而大大增强苏联的力量。
斯大林同样有一种强烈的不安全感。他担心，美国会运用它所拥有的各种手段使苏联传统 的敌人复活，以抵消共产主义的影响。斯大林担心会与美国支持下的德国和日本再次进行战争。意识形态使苏联的受威胁感变得更加强烈。
——【美】约翰·刘易斯·加迪斯《冷战》
材料五 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处在苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔《和平砥柱》的演讲（1946年3月）
归纳为：
（1）雅尔塔体系奠定了两极格局的框架和冷战的基础（二战中的一系列会议及一系列条约和协定）；
（2）战后，西欧日本普遍衰落，美苏成为势均力敌的两个超级大国；
（3）世界反法西斯战争的胜利，双方战时同盟的基础消失；
（4）国家力量的变化，美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立（根本）。
具体表现：
①美国战后欲称霸世界，在全球进行扩张，将苏联视为最大障碍。
②苏联严守边境、确保东欧、局部扩张、保障国家安全战略，与美国矛盾尖锐。
（5）“铁幕演说”为“冷战”的兴起推波助澜。揭开了冷战的序幕。
3.表现： 梳理教材，完成下表
重点探讨： 你如何理解杜鲁门主义和马歇尔计划的区别与关系。
材料 二战后西欧经济面临崩溃，经济危机激化了社会矛盾。英国、法国、意大利、比利时等国工人运动此起彼伏。这种状况使美国政府意识到，“共产主义是在贫困和不满的土壤里蔓延和滋长的”，为了“遏制”苏联全球扩张主义，防止西欧 “变质”，无论如何也要稳定欧洲、复兴欧洲。于是美国政府出台了援助西欧的计划。
——“欧洲复兴计划”即“马歇尔计划”
提示：
（1）实质相同：
①遏制共产主义；
②称霸世界。
（2）方式不同：
①杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏；
②马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。
（3）关系：
①杜鲁门主义是政治上的表现，马歇尔计划是经济上的表现；
②杜鲁门主义是马歇尔计划的指导思想；
③马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的具体应用。
（二）两极格局正式形成（20世纪50年代中期）
1.含义：
指的是冷战时期，以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗，形成相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。
2.标志：
1955年，华约建立，两大政治军事集团对峙的局面形成。
3.特征：
（1）不对称的：美国及盟国的总体实力强于苏联及盟国。
（2）不完全的：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。
（3）斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，局部热战。
（4）地缘政治：多发生在两大阵营的地理边缘地带。
（5）大国主导：大国国家利益之争，带有强烈的意识形态和霸权主义色彩。
（6）演变趋势：由两极格局演变为美苏争霸，美苏争霸互有攻守，既有和平方式的对抗，也有局部战争。
问题思考：二战后，冷战成为美苏对抗主要形式的原因。
（1）根本利益：
当时美苏双方直接诉诸战争并不符合双方的根本利益。
（2）社会舆论：
刚刚饱尝世界大战之苦的各国人民普遍反对战争。
（3）军事对比：
双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，双方将会两败俱伤。
高考真题：
1.（2024·全国甲卷）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（ ）
A．两极格局正式形成
B．国际局势的变动影响价值取向
C．雅尔塔体系已崩溃
D．美国对苏遏制集中于文化领域
正确答案：B
2.（2023·湖北卷）1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行
A．配合马歇尔计划的实施
B．贷款对象集中于不发达国家
C．决策行为受到冷战影响
D．推动区域经济集团化的形成
正确答案：C
变式训练：
1.1954年出版的小说《蝇王》，讲述了一群男孩在核战争后流落荒岛的经历。起初拉尔夫带领他们有序生活，后来孩子们跟着唱诗班领队过起了野蛮兽性的生活，并崇拜邪恶的象征——“蝇王”。最后他们自相残杀，小岛陷入地狱式的灾难之中。这个故事折射出（ ）
A．宗教信仰已成为世界动荡的根源
B．二战促成了青少年的叛逆精神
C．人们对冷战引发的危机充满担忧
D．西方文学注重揭示人性的扭曲
正确答案：C
2.1947年美国和土耳其签订关于美国援助土耳其1亿美元的协定，美国军事代表团抵达伊斯坦布尔，改组了土耳其军队。1948年，美土两国签订经济合作协定，1949年又签订文化合作协定。美国这样做（ ）
A．加速欧洲各国之间的联合
B．标志着美苏冷战拉开序幕
C．美苏战时同盟的名存实亡
D．表明美国对外政策的转折
正确答案：D
考点二：冷战的发展与多极力量的成长
（一）冷战的发展： 梳理教材，完成下表
知识拓展: 三次柏林危机
第一次：发生于1948年， 又称"柏林封锁，是冷战开始后其中一个最早发生的危机，其导火线为1948年6月24日苏联阻塞铁路和到柏林西部的通道，至1949年5月12日苏联宣布解除封锁，停止行动之后，危机缓和。
第二次： 1958年，苏联要求西方国家在6个月内将驻军从西柏林撤出，遭到美、英、法坚决反对，第二次柏林危机发生。面对西方强硬态度，苏联放慢步调，不久赫鲁晓夫收到艾森豪威尔的访美邀请，美苏关系出现了缓和。1961年，苏联重新提出西柏林撤军要求。8月12-13日，东德在西柏林周围拉起一道全长约154千米的路障和铁丝网，后来改建成水泥墙。
第三次：发生于1961年，苏联重新提出西柏林撤军要求，事件以苏联在东柏林筑起柏林墙作结，美苏关系以苏联冻结柏林问题而得
历史解释： 古巴导弹危机
1961年美国与古巴断交。苏联取得了打入美国在西半球势力范围的机会，向古巴提供经济、军事援助。美国感到不安。1962年8月，美国高空侦察机在古巴上空发现近程导弹发射场。肯尼迪总统对苏联发出警告。苏联予以否认……就在肯尼迪进行战争威胁，核战争一触即发之际，赫鲁晓夫自知苏联仍处于军事劣势，无可奈何地后退了……10月28日，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤出苏联导弹，古巴导弹危机结束。
重点探讨： 据材料并结合所学，你如何看待美苏间的对抗？
材料一 第二次柏林危机中，面对西方的强硬态度，苏联放低了调子，表示希望通过国家领导人互访和会谈，改善东西方关系。美国同意召开新的四国首脑会议，讨论柏林问题。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史现代卷》
材料二 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。
——赫鲁晓夫著：《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》
提示：
①在这两次危机中，美苏都不想冒危机升级而发生军事冲突的的危险，双方都心照不宣地为对抗留有余地；
②体现了双方在处理危机时的自我控制机制——即通过谈判解决危机；
③但是就其所带来的战争尤其是核战争的风险而言是空前严重的，并促使它们考虑防止核战争的措施。
（二）多极力量的成长
1.多极化的含义：
多极化是一个趋势,即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的,它承认了世界的多样性。
2.原因：
(1)根本：世界政治格局中主要力量的消长以及对比的变化。
(2)直接：主要国家（或国际组织）对自己（或成员国）利益的考虑及外交政策的调整。
(3)世界政治格局的变化都和主要国家社会制度之间的斗争和改变相关。
3.表现：
问题探究： 根据材料并结合所学，分析欧洲联合的原因、特点及影响。
材料一 “欧洲是欧洲人的欧洲”“美国不是欧洲的一部分”。
——戴高乐
材料二 现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。从古代到近代，欧洲多国曾称雄于世界，昔日的欧洲列强都已降为二等国、三等国。如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。
——《阿登纳（联邦德国首任总理）回忆录》
提示：
（1）原因：
①根本：经济发展的必然要求；
②现实：西欧受到美国的控制和苏联的威胁。
③文化：有共同的传统文化、宗教信仰等；
④历史：对近代以来无数战争的反思；
⑤外部：马歇尔计划的推动；
⑥直接：法德和解。
（2）特点：
①由经济合作扩展到政治军事合作；
②一体化程度较高。
（3）影响：
①促进欧洲经济的进一步发展和实力的增强；
②提高了欧洲的国际地位；
③挑战美国的霸主地位,冲击了两极格局，推动了多极化趋势的发展。
知识拓展： 作为战败国的日本，为什么在二战后经济得到迅速发展。
材料 到1949年（后），亚洲的政治形势发生了急剧的变化，这不能不影响到日本。……面对着这种新的形势，美国政府不得不把日本重新建设成为一个反对苏联和中国的堡垒，而这样一个堡垒又不得不以极高的速度建成。
从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物质的订货单。为了帮助实现这个目标，美国被迫紧急地复兴日本的经济，这样就使还在执行的日本经济非军事化的政策迅速中止了。同时，日本和美国之间的经济合作成为必不可少的了。……从1950年开始的五年时间里，日本的企业由于军用物资的巨大需求而发达起来。……对于日本来说，这种发展是极其幸运的。
——摘自（日）森岛通夫《日本为什么“成功”》
提示：
(1)战后日本政府根据国内经济政治形势和国际环境，实行国民经济非军事化，把发展经济作为立国的主要方针。
(2)在外交上坚持以日美关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系。
(3)重视科技和教育也是日本经济高速增长的重要原因。
(4)利用朝鲜战争和越南战争中美军大量的“军需订货”的有利时机；
(5)第三次科技革命的影响等。
高考真题：
1.（2025·湖南卷）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（ ）
A．体现加拿大国际地位逐渐上升
B．表明北美区域经济集团化受阻
C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存
正确答案：D
2.（2025·陕晋青宁卷）1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识（ ）
A．缓解了当时严重的经济危机
B．有利于欧洲推进经济一体化
C．反映出摆脱美国控制的意愿
D．加速了布雷顿森林体系崩溃
正确答案：B
变式训练：
1.如图为漫画《大西洋伙伴排座次》，该漫画反映了（ ）
A．摆脱美国控制是西欧联合根本原因
B．以美国为首的西方阵营已分化瓦解
C．国际地缘政治格局出现了新的变动
D．经济区域集团化呈现快速发展趋势
正确答案：C
2.1963年，法国总统戴高乐和联邦德国总理阿登纳签署《德法友好条约》。1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交。1966年3月，法国宣布退出北约，6月戴高乐应邀访苏，法苏宣布双方建立“特殊伙伴关系”。这主要反映出（ ）
A．法国对外关系突破了意识形态的界限
B．冷战形势下两大阵营合作与对抗并存
C．法国力图拓宽在国际舞台的活动空间
D．欧洲一体化加强法国的独立自主倾向
正确答案：C
考点三：两极格局的瓦解
（一）美苏关系：紧张与缓和并存
知识拓展： 美国战略防御计划
简称SDI，又称“星球大战”计划。20世纪80年代初里根政府提出并开始实施的以空间定向能和动能武器技术为主的长远研究计划，是一种使核武器失效的反弹道导弹多层综合战略防御系统。1983年3月23日晚，美国总统里根在电视演说中首次提出。1984年，美国国防部建立战略防御计划局，全面负责此项计划的实施。
（二）两极格局的瓦解：
综合归纳： 冷战的过程中的中、美、苏关系的演变。
重点探讨： 根据下列材料并结合所学，分析冷战和两极格局的影响。
材料一 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间的核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事同盟联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利著，魏凤莲译：《新全球史》
材料二 美苏干涉主义在很大程度上影响了国际和国内结构，第三世界的政治、社会和文化变迁孕育其中。若非冷战，当今的非洲、亚洲甚至拉丁美洲恐怕不会是这个样子。华盛顿和莫斯科都需要这个改造这个世界以证明它们意识形态的普世性，而新兴国家则为它们的竞争提供了场所。
——余伟民《“冷战”的起源与终结——世界历史的视角》
提示：
（1）积极：
①在一定程度上维护了世界和平，避免了新的世界大战的爆发；
②美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势，客观上促进了科学技术的发展；
③不同社会制度国家长期共存,互相借鉴经验，进行调整和改革，推动世界整体发展；
④促进经济全球化发展，第三世界崛起，推动了世界多极化趋势的出现。
（2）消极：
①加剧了世界局势紧张，形成了全面“冷战”和局部热战的局面；
②打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策；
③在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，严重阻碍了世界经济发展；
④擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。
知识拓展：
1.冷战结束了，冷战思维依然存在。
（1）冷战思维：
①意识形态与价值观的对立过分；
②强调国家政治经济安全；
③“非友即敌”的观念。
（2）冷战思维下的冷战政策（以美国为主）：
①政治：敌视、中伤、污蔑、攻击；
②外交：孤立、奉行“不承认主义”，阻挠其参加国际组织活动；
③经济：贸易禁运，科技封锁；
④军事：武力威胁、核威慑、挑动局部战争、扩大军事同盟、建立军事基地；
⑤思想文化：加强西方价值观、人生观、世界观的宣传渗透等等。
2.冷战与两极格局的启示：
①不同社会制度、意识形态国家应和平相处、共同发展；
②国家主权不容干涉，强行插手他国内政的行为不可取；
③战争不应成为解决国际争端的首要手段；
④摒弃“零和博弈”的冷战思维，加强对话与沟通；
⑤站在维护人类命运共同体的立场上，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
高考真题：
1.（2025·湖南卷）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于①人口代际更替 ②社会历史意识转变 ③经济快速发展 ④美苏冷战走向缓和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
正确答案：A
2.（2025·陕晋青宁卷）1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时（ ）
A．美苏在科技领域建立起同盟关系
B．美国暂时放弃“战略防御计划”
C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D．冷战并未阻断美苏的科技合作
正确答案：D
变式训练：
1.主流观点认为，冷战终结的标志性事件是1991年12月苏联解体。然而，一些西方学者却认为，冷战在1963年就结束了，因为美、苏、英三国在这一年签署了《部分禁止核试验条约》，确保了冷战对抗的双方从此可以和平相处。据此可知冷战终结（ ）
A．折射出历史解释的多样性
B．确保世界实现了和平相处
C．导致了社会主义事业失败
D．属于无法令人信服的难题
正确答案：A
2.1957年，苏联成功发射人类首颗人造卫星后，美国迅速成立国家航天局，通过《国防教育法》大幅增加科研经费。美苏竞相发展洲际导弹、载人航天和核技术，至1969年美国实现登月，双方已形成军事与民用技术高度捆绑的竞争模式。这反映了该时期
A．美苏在竞争中合作
B．美苏实行国民经济军事化
C．苏联占据战略优势
D．美苏科技服务于战略竞争
正确答案：D
思维导图：
2026年高考历史一轮复习 第47讲 讲义
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