2 我是什么 课件

(共53张PPT)
我是什么
2
初读课文
1、自由读课文,注意借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。
2、读完标出自然段序号。
奔跑 坏事 带来 灾害 管住 种种
水汽 体温 水滴 海洋 淹没
读一读
qì
dī
huài
hǎi yáng
wēn
yān mò
dài
zāi
guǎn
zhǒng
bēn
灌 溉田地 发动机器
淹没庄 稼 冲毁房屋
认读短语
guàn gài
zhuāng jia
整理书包 打扫卫生 建造房屋
wū
jià
qì
体温越来越低
yuè
升
办
连
起
单一结构
半包围结构
洋
许
作
法
左右结构
海
自由朗读全文，思考：“我”变成了什么？“我”是什么？
整体感知
我
汽
云
雨
雪
冰雹
读课文第1、2自然段，边读边画出： “我”都变成了什么？是怎样变化的？
互动课堂
“我”变成了：
汽
雨
冰雹
雪
云
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿,连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
“我”是怎么变成“汽”和“云”的？
水
汽
晒
太阳一晒，我就变成汽。
互动课堂
shài
晒太阳
晒被子
晒谷子
你知道可以晒什么？
干枯的河床
流汗的运动员
清晨阳光下的露珠
太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床干枯了。清晨，草地上的露珠被太阳一晒，都不见了。
你能试着结合图片用“晒”字说一句话吗？
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
汽
云
升 连
水
汽
晒
“我”是怎么变成“云”的？
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
互动课堂
程度加深
打扫打扫
考虑考虑
学习学习
表扬表扬
仿写：极小极小
飘浮：“飘”是“风字旁”，风一吹，云娃娃就随着风在空中飘浮，这就是飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
水变成云以后，很会打扮自己。云娃娃有哪些衣服呢？
傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞”
不好，换了之后句子不生动，课文中的原句把云当作人来写，人才会穿衣服，这是运用了拟人的手法，使课文内容更加生动！
如果把这句话换成“有时候我是白云，有时候我是黑云……”，你们觉得好不好？
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
弟弟有时候兴高采烈，有时候垂头丧气。
月亮有时候圆圆的，
有时候弯弯的。
句式练习
用“有时候……有时候……”说一句话。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
指导朗读
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
云
雨
越升越高
越来越低
“我”是怎么变成“雨”的？
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
程度加深
越 越 /
越 越 .
越 越 /
越 越 .
走
快
降
低
来
好
来
快
词语拓展
想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？
小水滴在“落”下时真是自由自在！
森林里
街道上
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
动词
伞上
对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换一下位置吗？
有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
速度快，力量也比较大。
速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。
不可以。
动词
“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
读出雨的自由自在。
读出冰雹的力量大。
语气轻柔。
指导朗读
试着用这三个字各说一句话。
秋天到了，叶子从树上落下来。
打：
果子从树上打下来，落了一地。
飘：
小鸟的羽毛从半空中飘落下来。
落：
说一说
除了变成汽、云、雨、冰雹、雪，
“我”还会变！
夏天的清晨，我在荷叶上滚来滚去，人们叫我___________。
露珠
秋天，我给小草涂上一层粉，人们叫我___________。
霜
遇冷
雨
落
云
冰雹
打
雪
飘
变
晒
现在，你能讲一讲“水”的变化过程吗？我们一起来试一试吧。
水
汽
指导书写
左右结构，左窄右宽
结构：左右结构
组词：南极 北极
造句: 小王年龄虽小，但棋艺已经
登峰造极。
音序：J 部首：木
jí
指导书写
结构：左右结构
组词：傍晚 依傍
造句: 傍晚的时候，路灯才亮。
音序：B 部首：亻
bàng
指导书写
指导书写
结构：左右结构
组词：坏人 坏事
造句: 我们要多做好事，
不做坏事。
音序：H 部首：土
huài
指导书写
结构：左右结构
组词：送给 给力
造句: 这是我送给你的礼物。
音序：G 部首：纟
gěi
指导书写
我是什么
2
晒
极
傍
越
奔
坏
屋
溪
没
冲
毁
洋
滴
淹
猜
灾
复习游戏
复习闯关
雨
冰雹
雪
汽
云
回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？
读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？
互动课堂
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
拟人
我
睡觉 散步 奔跑
跳舞 唱歌 开大会
以人的行为写水在
不同环境中的状态
互动课堂
动词
平常我在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
地方
相同的句式
在什么地方干什么
说一说
“我”还会在哪里干什么？
我在__________里_____________。
我在__________里_____________。
井
沉默
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。
语速要慢一些，显得悠闲自在。
语速要快，声音要大，显得兴奋。
语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。
跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！
指导朗读
请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？
互动课堂
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
性格复杂、善变
总领句
弟弟有时候兴高采烈，有时候垂头丧气。
月亮有时候圆圆的，
有时候弯弯的。
句式练习
用“有时候……有时候……”说一句话。
反义词：温和——暴躁 好事——坏事
思考：“我”温和时会怎么样，暴躁时会怎么样？
灌溉田地，发动机器
淹没庄稼，冲毁房屋
淹没庄稼
“淹没”是什么意思？
大水漫过，盖过。
“没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。
坏事
◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
没：漫过的意思。
没：无的意思。
mò
◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。
méi
多音字
冲毁房屋
你知道“冲毁”是什么意思吗？
被水冲击损毁。
坏事
温和
暴躁
灌溉田地
发动机器
做好事
（帮助人类）
做坏事
（危害人类）
淹没庄稼
冲毁房屋
对比
对比
对比
讨论：人们想出哪些办法管住“我”，让“我”光做好事，不做坏事？
互动课堂
小朋友们，你们猜猜？我是什么？
水
你的依据是什么？
指导书写