18美丽的小兴安岭课件(共55张PPT)

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名称 18美丽的小兴安岭课件(共55张PPT)
格式 pptx
文件大小 42.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-11-27 00:00:00

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文档简介

(共55张PPT)
我们的祖国幅员辽阔,山河秀丽。今天让我们一起去东北的小兴安岭,领略一下它的美丽与富饶吧!
语文 三年级 上册
18美丽的小兴安岭

nǎo
笔顺:
线












部首: 结构:
组词:
音序:

左右
脑袋 脑子 大脑
N

dài
笔顺:
线












部首: 结构:
组词:
音序:

上下
袋子 麻袋 眼袋
D

yán
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

独体
严厉 严重 庄严
Y
线













shí
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

上下
诚实 实现 实际
S
线












翘舌音

dǎnɡ
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
挡住 阻挡 遮挡
D
线













shì
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
视线 视力 近视
S
线












翘舌音
线
xiàn
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
毛线 电线 光线
X
线













tán
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
花坛 酒坛 坛子
T
线













xiǎn
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

上下
显示 明显 显然
X
线













cái
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
药材 材料 木材
C
线












平舌音

ruǎn
笔顺:
捺要写得舒展
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
松软 柔软 软弱
R
线













ɡuā
笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:

左右
刮风 搜刮 刮痕
G
线














笔顺:
部首: 结构:
组词:
音序:
广
半包围
宝库 仓库 车库
K
线













融合 融化

róng

侧身 侧面

兴奋 兴旺
xīng

欣喜 欣赏
xīn

乳汁 乳白


shāo
树梢 末梢

沉浸 浸泡
jìn

宿舍 旅舍
shè

睡眠 失眠
mián

膝盖 膝下

识字游戏
小鸭子游水






融化
乳白色
rónɡ

一起来读一读下列词语吧!
树梢
shāo
浸在
jìn
侧面

欣赏
xīn
药材
cái
膝盖

宝库
mián
显得
xiǎn
睡眠

宿舍
shè

兴奋

宿舍
xīng
shè
xìng
shě
高兴
舍得
【欣赏】享受美好的事物,领略其中的情趣。
【苍翠】(草木等)深绿。
【葱葱茏茏】(草木)青翠茂盛。
【严严实实】严密,没有空隙。
【诱人】吸引人的。
融化—— 欣赏——
收藏—— 诱人——
融化—— 苍翠——
密密层层——
消融
观赏
储藏
迷人
凝固
枯黄
稀稀拉拉
课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽,你发现了吗?
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
品读课文
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、
栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
比喻,写出地广树多
森林面积大
总起全文,介绍了小兴安岭的地理位置及树多的特点。
朗读第2自然段,说说春天的小兴安岭给你留下了怎样的印象,你是从哪些词句中感受到的?
互动课堂
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
“抽出”能否换成“长出”?为什么?
“抽出”是使劲长出的意思,将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观,极具动感,展示出春天树木的活力。“长出”则没有这种表达效果。
山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。
春天的勃勃生机
rónɡ
这些是表示动态的词语
融化的积雪
流淌的小溪
第二、三句话
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
这句话中哪些词用得好,
为什么?
运用拟人的修辞手法,表现了小鹿的机灵、可爱。
带上你的动作,欢快地读一读。
想象说话:可爱的小鹿还会干什么?
在绿色的草地上捉迷藏,做游戏。
依偎在鹿妈妈的怀抱里,睡大觉。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
写出了树林枝叶非常茂密。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮”三个字形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,显示出树木在夏天的勃勃生机。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。(课后第二题)
“浸”一般指“泡在液体里”,用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓,水汽很大,范围跟森林一样广,使整个森林像浸染在雾中,有一种朦胧美,非常生动。
太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
树叶繁茂、阳光直、亮、穿透力强。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
比喻
我会想到:五颜六色、五彩斑斓、争奇斗艳
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
这些是描写景物的词语。
秋天物产丰富
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。
落英缤纷
层林尽染
景色美丽
你能想到什么词语来形容秋天的小兴安岭?
将“飞舞”换成“飘落”好不好?为什么?
秋风吹来,落叶在林间飞舞。
不好,表现不出落叶纷纷飘落的美感。
落叶悠悠飘落,活泼、快乐。
这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
拟人的修辞手法,“献出”一词把森林写活了,在作者眼中森林仿佛一个慷慨大方、热情好客的主人,拿出自己最好的东西来招待客人。
物产丰富
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
用自己喜欢的方式读第5自然段,说说小兴安岭的冬天有什么特点。
雪厚、天冷、风大
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
这些是描写景物的词语。
冬天动物的可爱
西北风呼呼地刮过树梢。
这里为什么不用“吹”而用“刮”呢?
“刮”指用刀等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”,生动形象地表现了小兴安岭的冬天很冷,风很大。
  齐读最后一个自然段,思考:为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”?
指物产丰富。
指一年四季美丽。
  齐读最后一个自然段,思考:为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”?
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
因为小兴安岭物产丰富,其中还有很多珍贵的动植物,而且一年四季景色美丽,所以说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
把小兴安岭比作花园和宝库,生动形象地写出了小兴安岭美丽而又物产丰富的特点,表达了作者的喜爱之情。
时间顺序
回顾课文
作者是按照什么顺序描写小兴安岭的?
春天、夏天、秋天、冬天
本文介绍了小兴安岭 ___ __和_________________,表达了作者对祖国山河的 ____________________。
丰富的物产
一年四季的美丽景色
无比热爱之情
主题概括
课文按照 的顺序描写了小兴安岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的 ,也是一座巨大的 。
春夏秋冬
大花园
宝库
一、读课文,按照内容填空。
课堂演练
春 雪花飞舞 天然的宝库
夏 野果成熟 银妆素裹的世界
秋 积雪融化 一派勃勃生机
冬 野花盛开 美丽的大花坛
二、连一连,检验一下你对课文的理解。
三、在括号里填写词语。
( )的海洋 ( )的叶子
( )的宝库 ( )的大花坛
( )的天空 ( )的树叶
( )的蘑菇 ( )的枝叶
美丽
嫩绿
巨大
绿色
蓝蓝
葱葱茏茏
鲜嫩
密密层层
1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。( )
2.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步。( )
拟人
四、写出下列句子所用的修辞手法。
拟人
五、说一说:我们应该如何保护美丽的小兴安岭?
种植树木,保护动物,维持生态平衡,劝说大人不偷伐、偷猎等。
说一说:如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合课文内容说说你的理由。(课后第三题)
我会选择秋天。因为秋天的小兴安岭树叶密密层层,有金黄的,有翠绿的,五颜六色。森林里,地下是一层软软的落叶,树上满是甜甜的水果,我们可以采蘑菇、木耳,寻找珍贵的人参。
从景物和景物的样子两方面,运用积累的词语,介绍喜欢的季节。
你的家乡哪个季节最美?为什么?写一段话和同学交流。
我家乡的冬天最美。冬天的早晨,小河上覆着一层薄薄的冰,像是上天赐给它的被子。随着太阳的升起,这层薄冰也渐渐融化,腾起一层细雾,这时候的小河犹抱琵琶半遮面,掩映在阳光下、细雾中,美极了!雾散去后,小河变成了一条跃动的丝带,在阳光的照耀下河面闪闪发光。