统编版语文五年级上册写景作文 课件（20张PPT）

(共30张PPT)
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写 作 方 法
教你写好写景作文
写 作 方 法
写景作文，就是用文字把自己看到的、听到的和接触到的各种景物具体的、生动地描绘出来，并借以抒发自己的情感。
常见作文
写 作 方 法
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高梁成熟了。
B、晚秋的天空是澄清的，像一望无际的平静的碧海。山脚下片片的高粱成熟了，时时摇曳着丰满的谷穗，好似波动的洪水。
对比一下
A是景物叙述，B是景物描写。
A虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，B则从形态、色彩等多方面叙述，并综合运用多种修辞。
写 作 方 法
如何写好景物描写的文章
一、要细致观察，写出景物特点。
二、有顺序地进行观察、描写。
三、巧妙运用多种方法相结合。（修辞、联想和想象、五感法）
四、情景交融、借景抒情。
写 作 方 法
一、要细致观察，写出景物特点。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
“嫩”和“绿”就是小草的特点。
写 作 方 法
我迈着轻盈的脚步，来到河边，流水潺潺，好似一首小调，柔和的旋律是如此悦耳动听。
“潺潺”是流水的特点。
一、要细致观察，写出景物特点。
写 作 方 法
总结一下
我们生活的地方不尽相同，不同的环境有不同的特点。
写 作 方 法
二、有顺序地进行观察、描写
1、空间顺序
2、时间顺序
写 作 方 法
二、有顺序地进行观察、描写
其一，指我们选定一个观察点，按照视线移动的顺序， 逐一写出所见到的景物，又叫“定点换景”。
其二，按照游览顺序，不取固定的观察点，随着 移动的位置而进行景物描写，又叫“移步换景”。
1、空间顺序。
写 作 方 法
二、有顺序地进行观察、描写
由远及近、由近及远 由上到下、由下到上 从左到右、从右到左从中间到四周、从四周到中间
“定点换景”
写 作 方 法
“定点换景”
从高到低
天空
半空
亭台
湖水
写 作 方 法
“定点换景”
从高到低
天空
半空
亭台
湖水
碧空如洗，飘着朵朵白云
小鸟不留痕迹的划过天空
小亭台迎风而立
倒映在水面上，构成了一幅美妙的水中世界
写 作 方 法
“移步换景”
例如：我们去爬山，就可以按照游览顺序来写。
先写山脚下的景色，再写爬山的过程中所见到的景色，最后写爬上山顶之后的所见所闻。
写 作 方 法
2、时间顺序。
有四季变化的顺序，如：春夏秋冬。
有一天的变化，如：早晨、中午、晚上。
景物有何变化，写作时，我们要根据具体的景物来选择恰当的表达顺序。
写 作 方 法
三、巧妙运用多种方法相结合
我们在写景的时候，要善于运用比喻、拟人、夸张等修辞手法把景物的特点展现出来。在此基础上，要展开合理的联想和想象，把景物的状态、颜色、气味描写出来，给人留下深刻的印象。
写 作 方 法
技巧1：比喻、拟人等修辞手法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
写 作 方 法
技巧2：联想想象
1、花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿……（联想：由春联想到了秋）
2、花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹。（想象：把花朵想象成了人）
写 作 方 法
技巧3：运用“五感法”
视觉 形状、颜色、动静、数量等
听觉 声音（变化）
嗅觉 气味（变化）
味觉 味道（变化）
触觉 质地、冷暖（变化）等
写 作 方 法
四、借景抒情、情景交融
王国维说：“一切景语皆情语”，写景的字里行间一定要融入真情，写景的目的不是为了写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样文章才有活力，才生动形象。
写 作 方 法
举例多多
朱自清《春》
观察—描写顺序—方法—借景抒情。
写 作 方 法
举例多多
朱自清《春》
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的。
作者的写作顺序？
（空间）从上到下：树上—花间—地面
写 作 方 法
举例多多
朱自清《春》
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，（想象）都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）花里带着甜味（嗅觉），闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡（听觉）的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的（比喻、拟人）。
作者的写作方法？
写 作 方 法
举例多多
朱自清《春》
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
作者的写作方法？
写 作 方 法
写景技巧总结：
1、找到所描写景物的特点。
2、按照顺序进行描写
3、运用多种方法相结合
修辞手法（比喻、夸张、拟人等）
运用联想和想象
多种感官相结合（视、听、嗅、味、触）
4、借景抒情、情景交融
写 作 方 法
仿写练笔
蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云……
蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，有的像起伏的山峦，有的像温顺的白兔，有的像咆哮的野兽。
真是千姿百态、形态各异，我感觉这是一个神奇、美妙的空中世界。
（加上修辞手法）
（比喻 排比）
（联想 想象）
写 作 方 法
仿写练笔
真是千姿百态、形态各异，我感觉这是一个神奇、美妙的空中世界。
（五感法）
伸手想要触摸，微风拂过掌心，柔柔的，软软的，像是白白的云在亲吻我的手。
我爱这美丽的景色，更爱这美好幸福的生活。
（借景抒情）
写 作 方 法
看看效果
蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，有的像起伏的山峦，有的像温顺的白兔，有的像咆哮的野兽。真是千姿百态、形态各异，我感觉这是一个神奇、美妙的空中世界。伸手想要触摸，微风拂过掌心，柔柔的，软软的，像是白白的云在亲吻我的手。我爱这美丽的景色，更爱这美好幸福的生活。
写 作 方 法
写景文章方法小结
一、要细致观察，写出景物特点。
二、有顺序地进行观察、描写。
三、巧妙运用多种方法相结合。（修辞、联想和想象、五感法）
四、情景交融、借景抒情。
写 作 方 法
小练笔
恰当运用本节课所学的写景方法，以“夏天的公园”为主题，
写一篇习作。