统编版2025-2026学年语文六年级上册第八单元素养检测卷-（含答案）

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第八单元素养检测卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、单选题
1．下面读后感中词语的字形、加点字的字音完全正确的是哪一项？(　　)
A．祭器 家景 瘦削(xiāo) B．瞬间 退缩 追悼(diào)
C．预告 昏沉 吊唁(yàn) D．潮讯 投掷 逃窜(cuàn)
2．下列鲁迅先生的作品不是小说集的一项是（　　）。
A．《呐喊》 B．《彷徨》
C．《故事新编》 D．《朝花夕拾》
3．下列对加点词语的解释有误的一项是(　　)
A．那时我的父亲还在世，家景也好。(家境)
B．而且知道他和我仿佛年纪。(好像)
C．祭器很讲究，拜的人也很多。(考究)
D．只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(没有来由地，无缘无故地)
4．用四字词语来形容闰土话中画横线的部分，最恰当的是哪一项？(　　)
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
A．五颜六色，各种各样 B．五光十色，各种各样
C．五颜六色，五花八门 D．五光十色，五花八门
5．下列词语中的“素”与“素不知道”中的“素”，意思相同的一项是（　　）
A．素不相识 B．艰苦朴素 C．荤素搭配 D．银装素裹
6．关于《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是（　　）
A．这篇课文写了作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光。
B．这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景。
C．这篇课文写出了作者童年对乡村海边自由生活的无限向往。
D．这篇课文的第一自然段是作者听闰土讲述后想象出来的画面。
二、填空题
7．把加点字的正确读音写在横线上。
不朽(qiǎ xiǔ)　 　尸首(sī shī) 　 　 下场(cháng chǎng) 　 　 摔垮(kuā kuǎ) 　 　
先补充词语，再选词填空。
8．补充词语。
　 　　 　吞枣 张　 　李　 　 　 　经风　 　
匆匆　 　　 　 　 　声　 　哭 　 　然大　 　
9．形容人突然明白一件事的词语是　 　。
10．老人　 　的脸上写满了人生的沧桑。
在括号里填入合适的关联词。
11．　 　闰土是闰月生的，五行缺土，　 　他的父亲叫他闰土。
12．我　 　知道闰土的名字，　 　知道他和我仿佛年纪。
13．　 　闰土见人很怕羞，　 　不怕我。
给下列句子中的“素”选择相应的解释。(填序号)
素：①颜色单纯，不艳丽；②本来的，原有的；③素来，向来；④带有根本性质的物质。
14．我素不知道天下有这许多新鲜事。　 　
15．她这件衣服真素净。　 　
16．人物、情节、环境是小说的三要素。　 　
17．我们要提高自身素质。　 　
请回忆你所学的内容，进行作答。
18．《少年闰土》一文刻画了一个　 　、聪明能干、　 　的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊及“我”对他的　 　之情。
19．《好的故事》一文中，作者以　 　的形式，借写　 　的人和　 　的事，表达了他在　 　的社会中对　 　的追求和向往。
20．《我的伯父鲁迅先生》是一篇　 　文章，作者通过回忆伯父生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，　 　，为别人想得多的人，表达了对鲁迅先生的无比怀念、　 　之情。
21．《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗运用了　 　的手法，歌颂了鲁迅先生　 　的崇高精神。
22．什么样的人才是中国的脊梁？正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，　 　，　 　，　 　……”人生的道路不止一条，就像鲁迅先生说的那样：“其实地上本没有路，　 　，　 　。”鲁迅先生认为真正的英雄都有丰富的感情，大丈夫是爱怜子女的人，因此他有名言： “　 　，　 　。”
三、看拼音写词语
23．看拼音，写词语。
chú fáng bài nián jiǎng jiu zhèng zhòng
cháo xùn dàng yàng níng shì tóu zhì
四、句子练习
句式转换按要求写句子。
24．伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
25．那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
26．骑在人民头上的人，人民会把他摔垮。（改为反问句）
五、课内阅读
现代文阅读
好的故事(节选)
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
资料：写作此文时，黑暗残酷的现实常使鲁迅感到怅惘与孤独。他说：“我时时说些自己的事情，怎样地在‘碰壁’，怎样地在做蜗牛，好像全世界的苦恼，萃于一身，在替大众受罪似的。”
27．选文可以概括为　 　，从中可知“好的故事”是一个　 　。
28．文中画“横线”的句子使用了　 　的修辞手法，作用是　 　。
29．用波浪线画出描写现实环境的语句。联系资料，说说这样写的目的是什么。
六、现代文阅读
现代文阅读
致颜黎民(节选)
颜黎民君：
昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出那些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于菲洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到菲洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
……
我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。我们不是没有说什么不能告人的话吗？如果有，既然说了，就不怕发表。
临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，是很少的，所以这是告诉了我所署的是假名。还有，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的，是不是？
就这样的结束罢。
祝你们好。
鲁迅 四月十五夜
资料一 据《鲁迅日记》记载，鲁迅先生于1936年4月2日、14日、25日收到过颜黎民的三封来信，他则于4月2日和15日的晚上写过两封回信。鲁迅先生在一个月里两次复信给这位素不相识的青年，还赠书刊和自己的照片。彼时鲁迅先生已重病在身，仅约6个月后(1936年10月19日)，便逝世了。
资料二 抗日战争时期，反动派压制爱国进步人士的言论自由和作品出版，鲁迅先生等爱国文人纷纷采用笔名发表文章，与反动派进行不屈不挠的斗争。颜黎民原名颜邦定，他用“颜黎民”这一笔名，通过书信向鲁迅先生求教，并在鲁迅先生的鼓励下，以文字为武器，为社会的进步和民族的解放贡献了自己的力量。
资料三 鲁迅先生在回信中提到《关于小孩子》一文的目的是赞扬颜黎民要求进步的革命精神。《关于小孩子》是苏联作家高尔基的一篇散文，高尔基在文中引用了几封苏联八九岁小朋友向他请教写作的信，表达了他对儿童的深切关怀。颜黎民仿效此举，以小孩子的口吻向鲁迅先生求助，也得到了鲁迅先生热情的关怀和帮助。
资料四 鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星，比他做太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。 ——巴金《悼鲁迅先生》(节选)
30．上面四则资料围绕　 　和　 　两方面进行补充。阅读书信和资料可知，鲁迅原名周树人，颜黎民原名　 　，他们使用笔名是因为　 　。
31．阅读上文鲁迅的书信，理解鲁迅有关读书的建议，补全下面的思维导图。
　 　　 　　 　　 　　 　　 　
32．对上文鲁迅的书信和四则资料，下面理解有误的是哪一项？(　　)
A．在书信中，鲁迅用摆事实讲道理的方法告诉颜黎民该怎么读书。
B．由于当时社会环境黑暗，鲁迅并不希望自己给颜黎民的书信被发表。
C．鲁迅要待调查后再推荐儿童读物，反映了他指导青少年读书的态度十分慎重。
D．本文是鲁迅写给颜黎民的信，文末却说“祝你们好”，是因为鲁迅把颜黎民看成爱好文学的青少年的代表，所以用“你们”。
33．书信中画“横线上”的句子使用了什么修辞手法？有什么深层内涵？
34．资料四提到鲁迅从不曾高高在上，这在书信中是怎样体现的？结合资料二和资料三分析，这种从不曾高高在上的态度有什么重要意义？
七、写作题
35．习作与表达。
一路同行，总有一些人让我们感动，是谁呢？请以《有你，真好》为题写一篇作文。要求写作文时融入自己的真情实感，把事情写具体。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】xiǔ；shī；chǎng；kuǎ
【答案】8．囫；囵；冠；戴；饱；霜；忙；忙；失；痛；恍；悟
9．恍然大悟
10．饱经风霜
【答案】11．因为；所以
12．不仅；还
13．虽然；但是
【答案】14．③
15．①
16．④
17．②
【答案】18．机智勇敢；见多识广；怀念
19．梦境；美；美；黑暗；光明和美好生活
20．纪念性；为自己想得少；热爱与敬仰
21．对比；为人民无私奉献
22．埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人；走的人多了；也便成了路；无情未必真豪杰
23．【答案】厨房、拜年、讲究、郑重、潮汛、荡漾、凝视、投掷
【答案】24．伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。
25．那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
26．骑在人民头上的人，人民怎么会不把他摔垮呢？
【答案】27．“我”进入梦境；美梦
28．比喻；将美的人和事比作云锦、奔星，突出了其带来的美的感受，形象地展示了梦境的美好
29．灯火渐渐地缩小了，……是昏沉的夜。
交代时间、背景，营造一种昏沉、悲凉的氛围，暗含鲁迅对黑暗残酷的现实世界的批判，表达他孤独惆怅的情绪。
【答案】30．回信背景；人物评价；颜邦定；防止被反动派迫害，能发表文章，与反动派进行不屈不挠的战斗
31．(从上到下)不能只看一个人的著作；得不到多方面的优点；学习科学知识；了解常识；看世界旅行记；知道各处的人情风俗和物产
32．B
33．用比喻的修辞手法，将广泛阅读比喻成蜜蜂采百花酿蜜，强调学生广泛涉猎各类知识的重要性，体现鲁迅重视综合学习的教育思想。
34．在回信中，面对化名求助的陌生青年，鲁迅平等地称呼他为“君”；面对自己不了解的观点，鲁迅直言“没有留心儿童读物”，真诚坦率。这种从不曾高高在上的态度继承高尔基的精神，为青年们指明方向，鼓励他们积极奋斗，为社会和国家贡献力量。
35．【答案】有你，真好 山因为有了雾的缭绕，而更加神秘，花因为有了叶的衬托才更加美丽。我的生活因为有了你才更加精彩——沈海玉。
沈海玉，你还记得吗 是你的友谊伞让我感受到了朋友的温暖。那天，老天爷似乎有意与我作对，早晨，和曦的阳光暖洋洋的，让人产生了错觉，今天不会下雨。然而到下午，灰蒙蒙的乌云遮住了可爱的蓝天，豆大雨点向地上砸来，成两瓣，又有一颗雨珠从天而降楼梯间成了我唯一的避难所，其他同学都走了，我更加焦急了，十分渴望看到一个熟悉的背影，两分钟过去了，又过了两分钟，又过了两分钟我开始绝望了。
就在这时，似乎有人轻轻拍了我一下，我回头一看，是你，沈海玉，还拿着雨伞!我十分欣喜，如同在干旱的沙漠，发现了一片绿洲。你的出现让我在黑暗中又看到了一丝曙光。你举着雨伞送我回家，一段本来很短的路似乎变得漫长了。我们慢慢走着，雨伞似乎很自然的往我这边倾斜
记得还有一次，我乐悠悠地走在回家的路上，突然看见前面有一只狗，天生怕狗的我很自然避开了它，可是它却向着我“旺旺”的叫着。开始我不以为然，但后来我发现这只狗朝着我走来了，我放快了脚步，它跑了起来，我也跑了起来，它像一直跟屁虫似的，甩都甩不掉。正让我魂魄丧胆之时，不知怎么的，那只狗突然哀嚎了几声，我回头看，那只狗掉头跑了，随后从樟树背后走出一个人来是你!沈海玉，也许我对友谊的认识并不是很深刻，但因为有了你，我的生活不再有雨天；因为有了你，我的世界才如此精彩。
世界这么大，有你，真好！
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