统编版-2025-2026学年语文四年级上册第六单元素养检测卷（含答案）

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第六单元素养检测卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中，加点字跟“重整旗鼓”中的“整”意思相同的一项是(　　)
A．整齐划一 B．完整无缺 C．整装待发 D．化整为零
2．下列可以用“人不可貌相”来形容的是（　　）
A．我的同桌个头很小，力气非常大
B．壮壮人长得又高又帅，很会打篮球
C．欢欢特别会踢足球
D．乐乐天天都很认真地完成各科作业
3．你的好朋友小丽要搬走了，她很难过。下列句子中，可以用来安慰她的一项是（　　）
A．旧的不去，新的不来，你去了新地方会交到新朋友的。
B．你要搬到别的地方了，不知道我们的友谊还能维持多久。
C．“海内存知己，天涯若比邻。”距离不会阻隔我们的友谊，以后常联系。
D．即使你忘了我，我也不会忘记你的。
4．对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（　　）
A．阳光照亮了一张张兴奋的小脸，每张脸都好像一朵花。（神态描写）
B．我一路小跑，心想：爸爸反复叮嘱我放学要及时回家。（动作描写、神态描写）
C．我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行………（动作描写）
D．“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我能拿到第一名！”（语言描写）
5．下列对课文的理解有误的一项是（　　）
A．《牛和鹅》告诉我们，看待周围的事物，从不同角度出发就会得到不同结果。
B．《陀螺》一文中作者从童年趣事中获得了启发：“人不可貌相，海水不可斗量。”
C．《陀螺》一文中“我”刚得到叔叔送的陀螺时很高兴，“我”的陀螺被伙伴们嘲笑后，“我”士气大减，战胜伙伴的陀螺后，“我”非常兴奋。
D．《一只窝囊的大老虎》一文中扮老虎很容易，不用说话，不用露脸，所以“我”穿上老虎皮，套上老虎头后的表演很精彩，台下观众哄堂大笑。
二、填空题
6．给下列加点的字注音。
装修工人在墙上钉　 　上了几颗钉　 　子，动作十分熟练。
7．四字词语。
（1）将下面的四字词语补充完整。
　 　连不断 通情　 　　 　堂大笑
　 　声叹气 垂头　 　　 　耳欲聋
（2）根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。
①懂得道理，说话做事合情合理。　 　
②形容全屋子的人同时大笑。 　 　
（3）读句子，选择最合适的词语填空。
①淘淘输了比赛，看起来有些　 　。
②喜剧演员夸张的表演引得观众　 　，掌声不断。
8．说说下列加点词语的意思。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
无缘无故：　 　
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
哄堂大笑：　 　
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
不动声色：　 　
9．请你试着完成下面有关“虎”的练习。
（1）成语中的“虎”：生龙　 　、藏　 　卧　 　、如　 　添　 　
（2）虎"的象征和妙用：“虎”在军事活动中具有重要的象征意义，如古人习惯把勇猛威武的将军称为“　 　”，把调兵遣将的兵符称为"　 　”。
10．品读课文重点句子，完成练习。
（1）他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
① “轻轻地”和“半空中”形成对比，说明了 　 　
②“像摔一个酒瓶似的”运用 　 　 的修辞手法，写出了　 　 ，同时 也说明了　 　
（2）有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？
①“有什么可怕的！”这句话的意思是　 　
②句中的“它”指 　 　 。“它虽然把我们看得比它小”是从 　 　 的角度看 　 　 ；“可我们 实在比它强啊”是从　 　 的角度看　 　。由此可见，看待事物的 　 　 不同， 所得结果也会不同。
三、看拼音写词语
11．看拼音，写词语。
quán tóu wán pí wú suǒ wèi

yī jīn jiǔ píng yáo yáo bǎi bǎi

kǒng bù qī fù wú yuán wú gù

四、综合实践
一年一度的校园秋季运动会开始了，同学们都积极参加各项比赛，为班级争光。
12．下面是足球比赛的解说词，里面用词有误的一项是（　　）
上半场红队暂时领先，蓝队【A】重整旗鼓，作好了再战的准备。看，蓝队的前锋【B】不动声色地把球带入了红队的禁区，红队赶紧回防。蓝队前锋【C】摇头晃脑，突破了红队队员的防守，抬脚射门。球进了!蓝队队员高兴得【D】手舞足蹈，观众席上响起了热烈的掌声。
13．欢欢作为校报小记者，用文字记录下精彩的篮球决赛。（补充三字惯用语）
这次篮球决赛，学校　 　地安排了老师和学生一起参加。　 　的是红队，队里的成成膀大腰圆， 一看就是　 　的。比赛刚开始，一开始是红队　 　，却不料蓝队越战越勇。最后蓝队反超比分，　 　地拿到了篮球比赛的冠军，而这也是红队第一次在决赛　 　。
14．乐乐所在的班级在4x100米接力赛中获得胜利，同学们心花怒放，请你通过动作描写来表现同学们此刻的心情。
15．奇奇因为摔倒了而无缘短跑决赛，他非常自责，你应该怎样安慰他呢？
五、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
牛和鹅(节选)
任大霖
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
16．请你运用学过的方法，在文章右边的方框内作批注。
17．带头的那只老公鹅跑过来，先是　 　，然后　 　，最后一口咬住了“我”当胸的衣襟。
18．选段是怎么表现“我”被鹅追赶时的惊慌的 照样子，填一填。
动作描写 心理描写 语言描写 惊慌
“我”的书包掉了，鞋子也弄脱了。 　 　 　 　
六、现代文阅读
窃读记
（这篇文章写于1952年，故事的主人公英子小时候因为家里穷，每次只能偷偷在书店里看书。在作家林海音的笔下，英子身上发生了哪些读书的故事呢？让我们去读一读，并完成阅读任务。）
①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天读的那本书。
②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？”
③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，____。在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
④我不再去书店，许多次我经过时都狠心咬牙地走过去。但一次，两次……终于有一天，一本新书的出版广告迫使我再度停下来。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。
⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子，便险些撞到树干上去。
⑥可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我又会暗暗焦急。最终，我抱着绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的心整个沉下了。
⑦正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”
⑧啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。
（选自林海音的《英子的心》，有删改）
19．英子在窃读过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化。请根据情节发展，梳理下表。
遇到的情况 心情
跨进书店门 　 　
找到昨天读的书 　 　
窃读被大声呵斥 　 　
读到想读的书 　 　
找不到没读完的书 　 　
　 　 感激
20．以下适合填入第③自然段中横线处的内容是（　　）。
A．怒目而视 B．抢过了书 C．涨红了脸 D．强装欢笑
21．联系上下文，说说第③自然段中“众目睽睽”的“众”指哪些人？
22．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门”，此时此刻，英子是那么难过。如果你是英子的好友，你会怎么安慰她呢？
23．读完文章，小全和小艺交谈起来，请你根据他们的交谈内容，完成对话。
我读到第⑤自然段画横线的句子时，提出一个问题：为什么作者要用“像喝醉了酒”来形容“我”此刻的样子呢？
你这是从　 　的角度进行提问的。说到提问，我也提出了一个问题：　 　？这是从　 　的角度提出的。
读文章时，我还想到了自己阅读时被书中的内容迷住的情景。我在看《西游记》时，跟着孙悟空上天入地，一起打妖怪，那情节太精彩了，连妈妈叫我吃饭我都没听到。
我也有过被书迷住的经历。　 　
七、写作题
24．习作。
少年的你玩过哪些游戏？经历过哪些趣事？请以《 真好玩》为题，写一篇习作。
要求：内容具体，详略得当，不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】dìng；dīng
7．【答案】（1）接；达理；哄；唉；丧气；震
（2）通情达理；哄堂大笑
（3）垂头丧气；哄堂大笑
8．【答案】没有任何原因。；形容全屋子的人同时大笑。；形容非常镇静。
9．【答案】（1）活虎；龙；虎；虎；翼
（2）虎将；虎符
10．【答案】（1）①鹅被扔得很高很远；比喻；鹅被扔的很轻松，速度快；金奎叔的力气很大
（2）不用怕；鹅；鹅；人；人；鹅；角度
11．【答案】拳头；顽皮；无所谓；衣襟；酒瓶；摇摇摆摆；恐怖；欺负；无缘无故
【答案】12．C
13．破天荒；打头阵；挑大梁；占上风；破天荒；栽跟头
14．听到比赛胜利的消息，同学们都大声欢呼起来，并且互相击掌庆贺，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。
15．奇奇，你别自责了。我们都知道你跑的时候拼尽了全力，大家都很担心你有没有摔伤。这次没有进入决赛不要紧，我们一起加油，争取下次再为班级争光。
【答案】16．示例：作者对鹅的动作描写，将鹅的神气十足、胆大妄为活灵活现地展现了出来。
17．赶上了“我”；张开嘴
18．“我”想，它一定要把“我”咬死了。；鹅要吃“我”了！鹅要咬死“我”了！
【答案】19．店员把书送到“我”面前；暗喜；庆幸、高兴、渴望；羞惭、尴尬；快乐；焦急、绝望
20．C
21．店里的其他顾客。
22．英子，不要难过，这本书我们可以再找来读。
23．写法；店员来招呼“我”，为什么“我”却装作没看见？；内容；上周日读科幻小说《三体》，一整天我哪里也没去，一个人待在书房里，沉浸在小说精彩的情节中，午饭都忘记吃了。
24．【答案】有趣的游戏 叮铃铃，下课铃响了，我们看着讲台上的一袋巧克力，馋得直流口水。我们都想快点吃到巧克力!可是老师说，要玩好游戏才能吃!我们心想∶哦!原来是要费一点力气才能吃到呀!
老师说∶“这个游戏的名字叫做'猜猜在哪只手'。游戏规则是——我先任意挑一只手拿着巧克力，然后把两只手背过去，巧克力可以在手中不停地交换。最后我把两只手放在胸前，让大家猜一猜在哪只手，如果答对了就可以吃到美味的巧克力，否则就吃不到巧克力哦!”
游戏开始了，只见她的手放在背后，一会儿拿出来给我们猜。我心想︰我们一定要猜对呀!会在哪只手上呢 握东西的手肯定是比另一只手大呀!左手大，肯定在左手里!哈哈，我们猜对了，耶!我们有巧克力吃啦!
第二轮游戏开始了，老师请两个同桌之间互相猜。为了不让同桌猜到，我就想∶不是看手的大小吗﹖我就把没有巧克力的手握得松松的，这样同桌就会被我误导了。果然，同桌猜错了。这一次轮到我猜了，我先闻了闻，发现左手有香香的气味，我就猜了左手，果然我又猜对了!又有巧克力吃了!
今天，通过课间的游戏，我一共获得了三块巧克力，这下我能饱餐一顿了!我还懂得了一个道理——只要肯动脑筋，就一定能有更多的收获!
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