数学六年级上青岛版1.8分数连乘问题课件（11张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级上青岛版1.8分数连乘问题课件（11张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-10-01 07:37:29 | ||
图片预览
文档简介
课件11张PPT。青岛版小学数学六年级上册分数连乘问题015说一说：分数乘法应该怎么做？看花展说一说：分数连乘问题需要注意什么？ 1.连续求一个数的几分之几是多少，关键弄清
谁的几分之几是多少？即确定单位“1”
2.可以用画图的方法帮助分析求一个数的几分
之几的几分之几是多少。
3.确定解题的思路计算分数连乘时，要先约分，
再把约分的结果相乘。
1.男生人数是女生人数的
2.白兔的只数相当于黑兔只数的
3.桃树棵树占所有果树棵数的?
说出下面各题中的两个量，应该把谁看作单位“1”
并说出乘法关系式女生人数× = 男生人数女生人数× = 男生人数所有果树× =桃树棵树要求黑板的面积要先求什么？怎样求？ = 2.3. 你知道吗？21121 131=12=算式列出来了，怎么计算呢？比一比：看谁算得又对又快谈谈收获
谁的几分之几是多少？即确定单位“1”
2.可以用画图的方法帮助分析求一个数的几分
之几的几分之几是多少。
3.确定解题的思路计算分数连乘时，要先约分，
再把约分的结果相乘。
1.男生人数是女生人数的
2.白兔的只数相当于黑兔只数的
3.桃树棵树占所有果树棵数的?
说出下面各题中的两个量，应该把谁看作单位“1”
并说出乘法关系式女生人数× = 男生人数女生人数× = 男生人数所有果树× =桃树棵树要求黑板的面积要先求什么？怎样求？ = 2.3. 你知道吗？21121 131=12=算式列出来了，怎么计算呢？比一比：看谁算得又对又快谈谈收获