【课时小练】数学人教版六年级下册课时作业（第3单元 圆柱与圆锥 第7课时）（含答案）

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第三单元 圆柱与圆锥 （第7课时 圆锥的认识）
一、基础练习
1.先填出下图圆锥各部分的名称，再量出圆锥的底面半径和高。
2. 直角三角形绕它的一条直角边旋转形成（ ） ，直角三角形的一条直角边是这个圆锥的 ( ) ,另一条直角边是这个圆锥的（ ）。
3.圆锥有（ ）条高。
二、巩固练习
如图，若分别以一个三角形 ABC的两条直角边所在的直线为轴旋转一周，得到两个立体图形，这两个立体图形的底面周长分别是多少？
三、拓展练习
将一块圆锥形糕点沿着高切成完全相同的两份，表面积比原来增加了 36cm , 测得这块圆锥形糕点的高是9cm，原来这块糕点的底面积是多少？
附参考答案
一、基础练习
1.先填出下图圆锥各部分的名称，再量出圆锥的底面半径和高。
2. 直角三角形绕它的一条直角边旋转形成（ 圆锥 ） ，直角三角形的一条直角边是这个圆锥的 ( 底面半径 ) ,另一条直角边是这个圆锥的（ 高 ）。
3.圆锥有（ 1 ）条高。
二、巩固练习
如图，若分别以一个三角形 ABC的两条直角边所在的直线为轴旋转一周，得到两个立体图形，这两个立体图形的底面周长分别是多少？
以AB为轴旋转：2×3.14×4=25.12（cm）
以BC为轴旋转：2×3.14×3=18.84（cm）
三、拓展练习
将一块圆锥形糕点沿着高切成完全相同的两份，表面积比原来增加了 36cm , 测得这块圆锥形糕点的高是9cm，原来这块糕点的底面积是多少？
36÷2=18(cm ）
18×2÷9=4（cm）
3.14×（4÷2）2 =12.56（cm ）
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