五年级数学下册课件 分数与除法的关系 3（人教版）

课件11张PPT。分数与除法的关系人教版五年级数学下册教学目标1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。
2、使大家在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。口答：
1、把40棵树苗平均分给5个小组栽，每个小组栽多少棵？
2、把9 米长的钢管平均分成3段，每段长多少米？ 把 米长的钢管平均
分成 3段，每段长多少米？91 1÷3=31（米）答：每段长 米。 1
3例2二、动手分一分：
3个饼平均分给
4个同学；三、动口说一说：
你是怎么分的？
（小组内交流）；一、动脑想一想：
怎么列式？你们准备怎样分？小组合作：→→→你分对了吗？
分数与除法的关系区别
分母分数线
被除
数除数除号是一种运算
联系除法分数分子是一种数， 也可看作两个数相除
25你能行！7÷13=( )÷24= ÷ =7——135_8=( ) ÷( )25249958嗨！过关了吗？99看看你学的怎样？
列式计算：小明用15分钟走了1千米
路，平均每分钟走几分
之几千米？先独立完成，再同桌互相批改。把一个4平方米的圆形
花坛分成大小相同的5块，
每一块是多少平方米？
（用分数表示）
让我们分享你的收获！
（小组内交流交流）