【课时小练】数学人教版六年级下册课时作业（第4单元 比例 第1课时）（含答案）
文档属性
| 名称 | 【课时小练】数学人教版六年级下册课时作业（第4单元 比例 第1课时）（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-11-27 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
第四单元 比例 （第1课时 比例的意义）
一、基础练习
1. 表示（ ）相等的式子叫做比例。
2.用 24 的四个因数组成比值是 的两个比，组成的比例是（ ）
3.用 0.8，2，2.5 这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（ ）。
4. 李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如下图），每张长方形剪纸的长与宽的比分别是（ ）、（ ）、（ ）。能组成的比例是（ ）。
2 3 4
3 5 6
二、巩固练习
1.下列各式中（ ）是比例。
A. 8 ∶2=4 B. 2×10=4×5 C. 0.6 ∶3=1 ∶5
2.能与 组成比例的是（ ）。
A.： B. 4 ∶3 C. 3 ∶4
三、拓展练习
1.根据以下对应的两个量，能组成几个比例？请你把他们写出来。
书包 5 个80 元 足球 5 个 160 元 蛋糕 5 个 240 元
16 元/个 64 元/2 个 144 元/3 个
2. 甲乙两人在河边钓鱼，甲钓了 5 条，乙钓了4 条。他们生火准备吃时，有一个过路人正好路过，请求和他们一起吃鱼。于是他们三个人每人吃了三条鱼，吃过以后，过路人留下 1.8 元。甲乙两人请小明帮忙分配。小明说：“这是一个按比分配的题目，把 1.8 元按 5：4 来分配，甲分 1 元，乙分0.8 元。 ”你认为这样分合理吗？为什么？
附参考答案
一、基础练习
1. 表示（ 两个比 ）相等的式子叫做比例。
2.用 24 的四个因数组成比值是 的两个比，组成的比例是（ 1:6=2:12 （不唯一） ）
3.用 0.8，2，2.5 这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（ 0.8:2=2.5:6.25 （不唯一）） 。
4. 李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如下图），每张长方形剪纸的长与宽的比分别是（ 3:2）、（ 5:3 ）、（ 6:4）。能组成的比例是（3:2=6:4）。
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3 5 6
二、巩固练习
1.下列各式中（ C ）是比例。
A. 8 ∶2=4 B. 2×10=4×5 C. 0.6 ∶3=1 ∶5
2.能与 组成比例的是（ B ）。
A.: B. 4 ∶3 C. 3 ∶4
三、拓展练习
1.根据以下对应的两个量，能组成几个比例？请你把他们写出来。
书包 5 个80 元 足球 5 个 160 元 蛋糕 5 个 240 元
16 元/个 64 元/2 个 144 元/3 个
80:5=16:1 160:5=64:2 240:5=144:3
2. 甲乙两人在河边钓鱼，甲钓了 5 条，乙钓了4 条。他们生火准备吃时，有一个过路人正好路过，请求和他们一起吃鱼。于是他们三个人每人吃了三条鱼，吃过以后，过路人留下 1.8 元。甲乙两人请小明帮忙分配。小明说：“这是一个按比分配的题目，把 1.8 元按 5：4 来分配，甲分 1 元，乙分0.8 元。 ”你认为这样分合理吗？为什么？
答：这样分不合理。应该把1.8元按2:1来分配，甲分1.2元，乙分0.6元。
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第四单元 比例 （第1课时 比例的意义）
一、基础练习
1. 表示（ ）相等的式子叫做比例。
2.用 24 的四个因数组成比值是 的两个比，组成的比例是（ ）
3.用 0.8，2，2.5 这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（ ）。
4. 李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如下图），每张长方形剪纸的长与宽的比分别是（ ）、（ ）、（ ）。能组成的比例是（ ）。
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二、巩固练习
1.下列各式中（ ）是比例。
A. 8 ∶2=4 B. 2×10=4×5 C. 0.6 ∶3=1 ∶5
2.能与 组成比例的是（ ）。
A.： B. 4 ∶3 C. 3 ∶4
三、拓展练习
1.根据以下对应的两个量，能组成几个比例？请你把他们写出来。
书包 5 个80 元 足球 5 个 160 元 蛋糕 5 个 240 元
16 元/个 64 元/2 个 144 元/3 个
2. 甲乙两人在河边钓鱼，甲钓了 5 条，乙钓了4 条。他们生火准备吃时，有一个过路人正好路过，请求和他们一起吃鱼。于是他们三个人每人吃了三条鱼，吃过以后，过路人留下 1.8 元。甲乙两人请小明帮忙分配。小明说：“这是一个按比分配的题目，把 1.8 元按 5：4 来分配，甲分 1 元，乙分0.8 元。 ”你认为这样分合理吗？为什么？
附参考答案
一、基础练习
1. 表示（ 两个比 ）相等的式子叫做比例。
2.用 24 的四个因数组成比值是 的两个比，组成的比例是（ 1:6=2:12 （不唯一） ）
3.用 0.8，2，2.5 这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（ 0.8:2=2.5:6.25 （不唯一）） 。
4. 李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如下图），每张长方形剪纸的长与宽的比分别是（ 3:2）、（ 5:3 ）、（ 6:4）。能组成的比例是（3:2=6:4）。
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二、巩固练习
1.下列各式中（ C ）是比例。
A. 8 ∶2=4 B. 2×10=4×5 C. 0.6 ∶3=1 ∶5
2.能与 组成比例的是（ B ）。
A.: B. 4 ∶3 C. 3 ∶4
三、拓展练习
1.根据以下对应的两个量，能组成几个比例？请你把他们写出来。
书包 5 个80 元 足球 5 个 160 元 蛋糕 5 个 240 元
16 元/个 64 元/2 个 144 元/3 个
80:5=16:1 160:5=64:2 240:5=144:3
2. 甲乙两人在河边钓鱼，甲钓了 5 条，乙钓了4 条。他们生火准备吃时，有一个过路人正好路过，请求和他们一起吃鱼。于是他们三个人每人吃了三条鱼，吃过以后，过路人留下 1.8 元。甲乙两人请小明帮忙分配。小明说：“这是一个按比分配的题目，把 1.8 元按 5：4 来分配，甲分 1 元，乙分0.8 元。 ”你认为这样分合理吗？为什么？
答：这样分不合理。应该把1.8元按2:1来分配，甲分1.2元，乙分0.6元。
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