保密★启用前
高三语文
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中国共产党的早期革命进程，为青春化表达提供了丰厚的历史素材和独特的精神底色。
毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家在那个时代既是怀抱理想、在现实困境中探索前行的热
血青年，又是马克思主义信仰的坚定传播者和民族复兴大任的勇敢担当者。无论是中共一
大、南昌起义、秋收起义，还是遵义会议、古田会议，中国革命历程中的每个关键节点，都离不
开一个个鲜活的青年个体在特定历史情境下的信仰抉择。这种由青春热血与坚定信仰交织
而成的历史特质，为艺术创作提供了天然的叙事张力。
《问苍茫》讲述参加中共一大归来的青年毛泽东，带着对中国革命之问、国家民族前途命
运之问，在践行马克思主义信仰的过程中，问大地、问实践、问人民，从一名追随者成长为先行
者、开拓者并探索出中国革命正确道路的热血故事。《鲲鹏击浪》则通过北上寻求真理、组织
青年学生赴法勤工俭学、领导湖南驱张运动、创办《湘江评论》、开展学运工运、组建湖南共产
主义小组等事件，表现毛泽东从湖南第一师范毕业到1921年参加中共一大，在纷繁杂乱的众
多主义中寻找到马克思主义并为之奋斗一生的感人故事。这两部作品既聚焦毛泽东信仰确
立时的心灵震颤，又展现面临情感抉择时的内心挣扎；既记录思想转变的关键节点，又捕捉理
想淬炼的细微瞬间。很多网友表示，看这两部剧有一种和毛泽东一起成长的感觉。和青年的
他并肩而战，走他走过的路，体验他当时面临的辛苦。
当然，“青春”不仅是一个年龄阶段的标识，更是一种精神状态的写照。从近年来的创作
实践看，青春化表达已超越单纯的人物年龄特征，实现了创作观念、美学风格和叙事语言的整
体革新。
与青春化表达在内容层面的创新相呼应，革命历史题材在叙事结构上也实现了重要突
破。近年来的创作实践表明，多线并进式群像推进的结构创新，正在成为新一代苹命历史题
材创作的共同选择。但这类叙事结构并非对人物与事件的简单叠加，而是通过“事件的交错
化”与“情绪的集中化”的艺术处理，在保持历史纵深的同时强化了情感的真实性，使革命叙
语文试题第1页（共8页）高三语文·答案
(1~2题，6~7题，11~12题，15题，19题，每小题3分)
1.答案A
命题透析本题考查对材料内容的理解和分析的能力。
思路点拨B.材料一“这两部作品既聚焦毛泽东信仰确立时的心灵震颤…又捕捉理想淬炼的细微瞬间”，表
明作品在创作上是多方面兼顾的，并非如选项中所说“重在展现他面临情感抉择时的内心挣扎”。C.“只有平
凡人物才是故事可信可亲的基础”表述绝对化，原文强调的是“聚焦普通人”能增强亲信感，而非唯一途径。
D.材料二明确指出“有观点认为，主旋律作品的观众主要是中老年群体。其实，年轻人已成为主旋律作品最庞
大的观众”，所以该选项与材料内容不符。
2.答案B
命题透析本题考查对文章论证特点的分析的能力。
思路点拨材料一并没有将传统表达与现代表达进行对比。
3.命题透析本题考查信息筛选整合、语句补写的能力。
答案①青春的热血和坚定的信仰②流量的软诱惑③读懂青春的年轻态/关注年轻审美新走向/富有青春
气息（每处1分，意思对即可)
4命题透析本题考查比较材料内容侧重点的能力。
答案①材料一侧重革命历史题材影视剧的青春化表达。闸述了青春化表达在创作、叙事结构、传播上的变化
或革新，强调了革命历史题材影视剧青春化表达的突破与价值。②材料二关注主旋律作品创作的问题与正确
理解。指出部分作品存在流量至上、脱离青春态等问题，提出主旋律不等于“大旋律”“老旋律”，应聚焦普通
人、突破年龄圈层，以获年轻人青睐。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
5,命题透析本題题考查对材料的理解与迁移运用的能力。
答案①从人物形象来看，水生嫂等年轻女性和水生等青年战士，展现出勇敢机智、深明大义、坚定顽强等精神
品质，体现出青春的朝气与担当，印证青春是精神状态的写照。②从叙事风格来看，小说整体风格充满诗意，情
节自然流畅，没有战争时期的沉重压抑之感，也具有青眷化表达的特质。③从主题表达来看，小说围绕抗战时
期白洋淀人民的生活和抗日斗争，展现了革命乐观主义精神，洋溢着对美好生活的向往，表明青春在精神层面
的价值。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
6.答案D
命题透析本题考查理解和分析文本相关内容的能力。
思路点拨背包是父亲准备的，是出发的象征、成长的见证、家的延伸。它承载的是情感、记忆和身份认同，而
不是“物欲”。最终背包被司机拿走，意味着外部世界对纯真与归属的剥夺，而非“摆脱物欲才能实现精神
独立”。
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