2016秋鲁教版物理八上0.2《走进实验室》课件

课件50张PPT。长度、时间及其测量一、测量的意义人的感觉有的时候不可靠的。二、单位国际单位制思考？传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际单位制：国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制三、长度的测量1、长度的单位国际主单位：米 符号：m常用单位及符号：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km dm cm mm μm nm三、长度的测量1、长度的单位常用长度单位之间的换算1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 三、长度的测量1、长度的单位单位换算的格式42cm=42×106nm=4.2×107nm500m=_______μm500m=500×106μm=5×108μm42cm=_______nm单位常识与换算1、500m= μm
2、86nm= m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 .
粉笔盒高度大约为8 .
一支铅笔直径约为10 .
5×1088.6×10-8dmcmmm三、长度的测量三、长度的测量2、长度测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等
常用工具：刻度尺游标卡尺螺旋测微器卷尺三、长度的测量刻度尺的使用1.会选：正确选择刻度尺（在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际测量需要,来选择合适的刻度尺.）
单位零刻度线量程分度值三、长度的测量刻度尺的使用2.会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值
三、长度的测量刻度尺的使用3.会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 ×√×三、长度的测量刻度尺的使用4、会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 ××√三、长度的测量刻度尺的使用5、会读：读数时,要估读到分度值的下一位２.７８ cm准确值估计值单位三、长度的测量刻度尺的使用6、会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。准确值为： 估读值为： 单位为： 此时物体长度为： 。2.78cmcm0.082.7三、长度的测量刻度尺的使用练习：用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1.6cm1cm0.6cm四、时间的测量国际单位制中，时间的基本单位是________.秒（s）时间的其他常用单位有：
分（min）
小时（h）单位换算1h=________ min = _______ s6036001、时间单位四、时间的测量2、测量工具及使用答案：
60＋46s＝106s五、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具和测量人错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。误差与错误的区别：误差不能避免，只能减小，错误能避免。五、误差减小误差的方法： （1）使用精密的测量工具
（2）改进测量方法
（3）多次测量取平均值六、测量长度的特殊方法
思考？如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案
1、测多算少法（累积法）六、测量长度的特殊方法2、相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）六、测量长度的特殊方法3、化曲为直法（替代法）测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长六、测量长度的特殊方法二、误差误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 误差:测量值和真实值之间的差异.注意:⑶减小误差的办法:
⑵误差总是存在,不可避免的. ⑴误差不是错误,错误应该避免.①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具误差不是错误：减小误差的办法：
A、校准测量工具
B、改进测量方法
C、选用精度高的测量工具
D、多次测量取平均值
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 1、给下列数据写上单位。
A、张华身高174.0 .
B、硬币的厚度2.0 .
C、人头发的直径70 .
D、珠穆朗玛峰高度为8844 .
cmcmmmμmm2.哪个使用方法正确？（ ）图3 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米
C、7.85厘米 D、7.8厘米
B4.刻度尺分度值为 木块A的长度是_______厘米0.1cm2.35cm2.45、.刻度尺分度值为 木块A的长度是_________ 厘米1cm6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.421.521mm7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
卷尺游标卡尺8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（ ）
A、估读时造成的误差
B、刻度尺精密程度不同造成的误差
C、刻度尺由于环境因素造成的误差
D、测量造成的错误A
2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？ 1、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。 1、下列哪个长度最接近于18cm（ ）
A.一般墨水瓶的高度
B.圆珠笔芯的直经
C.课桌桌面的宽度
D.物理课本宽度 2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。DC3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。
B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。
C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。
D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。B4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.421.521mm知识结构图及时复习、学会反思! 概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识测量长度 的测量单位　……测量工具　刻度尺的使用　测量误差　观察　放对　看对　读记对　三、时间的测量
1. 时间的单位
（1）基本单位是秒，符号是 s。
（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。
2. 时间的测量工具
钟表和停表(秒表)。学会使用秒表取一块秒表,仔细观察:
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是 .
2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是 .
3.随身携带的生物钟小资料有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度 你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。小资料有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。 一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。
两臂平伸的长度正好等于身高。
大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。
大多数人肩膀最宽处等于身高的 1/4。
成年人的身高大约等于头长的 8 倍或 7.5 倍。