2025-2026学年度第一学期阶段性练习
七年级语文（上）
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第一部分（1“2题12分)
1.阅读下面一段文字，回答后面的问题。(6分)
翻开我们的语文课本，一起来感受四季风光，体悟世间情味：燥热的
夏夜，热烈而粗犷(
)的急雨，浇灌大地，万物蓬勃生长；落叶纷纷的秋
天，史铁生与母亲jué(
)别，把“好好儿活”的勇气植入骨髓(
)；静mi
()的冬日，鲁迅走进人迹罕至的百草园捕鸟，雪景与童趣交相辉映。
语文恰似一泓甘泉、滋养我们干涸的心思；
它让我
们在文字的世界里，体悟到生活的美好与生命的力量。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
①粗犷()②jué()别③骨髓(）④静mì(
(2)仿照文中画波浪线的句子，补写横线处的内容，使语段完整。(2分)
2.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，学校组织了以
“铭记历史珍爱和平”为主题的朗诵活动，请你完成以下任务。(6分)
小语承担了本次活动的主持任务，下面是开场词。
在2025年9月3日的阅兵仪式上，新型无人作
铭记迈
战装备、“三位一体”战略核力量等多款国之重器
集中展示，与八十年前浴血抗敌的小米加步枪军
队①(A.南辕北辙B.截然不同)。当战旗迎风招
展、军歌嘹亮回荡，我们对先烈的崇敬与对和平的珍
视之情②(A.油然而生B.应运而生)。此次阅
兵传递出铭记历史、捍卫和平的坚定信念，彰显了大国
强军的底气与担当。老谭整理
（1)从文段括号内选择符合语境的成语，将正确选项涂黑。(4分)
①[A]南辕北辙[B]截然不同
②[A]油然而生[B]应运而生
(2)下面是小文朗诵稿中的一句话，请从重音的角度，对此句进行朗读
设计，并说明理由。(2分)
每一位反法西斯英雄，都是民族的脊梁；每一段英雄故事，都凝聚着
家国情怀。
第二部分(3~19题48分)
一、古诗文阅读。
(一)默写。（共5分)
3.七年级组织了“经典我来读”主题话动，请你将下列句子补充完整。（每
空1分，5分)
学习之道，贵在思辨。正如《论语》中所说：“①
思而不学则殆。”阅读古诗时，我们不妨也带着思考。例如，诗人钟情于
“水”，就赋予其不同的性格：曹操笔下是“②
山岛竦
峙”的壮阔沧海；王湾笔下是：“③
,风正一帆悬”的平
缓江水。诗人钟情于“月”，便寄托自己千般思绪：“回乐烽前沙似雪，
④
”道尽了边塞的寂寥；“峨眉山九半轮秋，
⑤
”则满含着对故乡的眷恋。愿我们在学习中常
怀思索，循着水流月影，捕捉诗文心光。
(二)阅读下面两首诗，回答4-6题。（共6分
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
乙】闻乐天授江州司马
李白
元稹
杨花落尽子规啼，
残灯无焰影幢幢①，
闻道龙标过五溪。
此夕闻君谪②九江。
我寄愁心与明月，
垂死病中惊坐起，
随君直到夜郎西。
暗风吹雨入寒窗。
【注释】①撞撞(chuáng):灯影昏暗摇曳。②迶：古代官史因罪被降职或流放。
4.甲诗中
(词语)点明了时令，乙诗中
(词
语)点明了时间。(2分)
5.下列说法有误的一项是()(2分)
[]甲诗中“过五溪”显示友人所贬龙标之地的偏远与路途艰险。
[B]甲诗是李白当面赠别友人王昌龄时所作，表达了诗人离别时的依
依不舍之情，也抒发了自己的郁郁不平。
[C]乙诗首句以昏暗残灯、摇曳影子勾勒凄凉环境，烘托孤独凄凉的心境。
[D]乙诗“惊坐起”以夸张动作凸显听说友人被贬时的意外，表担忧之情。
6南朝乐府民歌《子夜四时歌》中记载：“仰头看明月，寄情千里光”，但甲
诗最后两句可以说青出于蓝而胜于蓝，请自选角度赏析“我寄愁心与明
月，随君直到夜郎西”的妙处。(2分)
(三)阅读下面文言文，回答7-10题(12分)
【甲】陈太丘与友期行（节选）
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日
中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方
入门不顾。老谭整理
【乙】陈季方设喻答客问
客有问陈季方①：“足下家君太丘，有何功德，而荷②天下重名？”季方
曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞④之高，下有不测之深；上为
甘露所⑤沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉⑥知泰山之高，渊泉之深？不
知有功德与无也！”
(选自《世说新语》)
【注释】①昧爭方：陈元方的弟弟，陈谌。②荷hè)：承受，享有。③阿（ē）：山坳。④切：
长度单位，八尺为一仞。⑤所：与前文的“为”连用，表被动。⑥焉：零里。
7.解释下列加点字的意思。（4分)
（1)相委而去去：
(2)下车引之引：
(3)有何功德何：
(4)当斯之时斯：
8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)
(1)日中不至，则是无信；对子马父，则是无礼。
(2)上有万仞之高，下有不测之深。
9.《世说新语》依内容可分为德行、言语、方正等三十六类，从不同侧面展
示了魏晋时期的“名士风流”。甲文选自《世说新语·方正》篇，请根据下面
的注解，结合甲文内容说明其人《方正》篇的理由。(2分)
德行：美好的内在品德涵养
方正：品行刚正，敢于直言不讳
言语：会说话，善于言谈应对七年级语文参考答案
1.(6分)(1)①guǎng②诀
③sui④谧
(每小题1分)》
(2)例：①语文好像一座灯塔，照亮我们前行的道路。②语文如同一缕春风，抚慰我们疲惫
的灵魂。③语文宛如一束阳光，温暖我们孤寂的岁月。（使用比喻，语言流畅即可）(2分)
2.(6分)(1)(4分)BA(每空2分)
(2)例：①“每一位”“每一段”重读，能突出反法西斯英雄的数量之多以及英雄故事的丰富。
②“都是”“都凝聚着”重读，突出所有的反法西斯英雄对民族的重要性以及每段英雄故事都
饱含家国情怀，从而更好地体现对英雄和家国情怀的尊崇与赞美。
③“民族脊梁”“家国情怀”重读，传递凝聚力和感染力，突出听众对英雄精神的共鸣与敬意。
(重读设计1分，理由1分，共2分，言之有理即可。)
3.(5分)①学而不思则罔②水何澹澹③潮平两岸阔④受降城外月如霜⑤影入平羌江水流
4.(2分)杨花落尽或杨花残灯或残灯无焰或此夕
5.(2分)B解析：根据“遥有此寄”，王昌龄在湖南，李白在扬州，两人并没有见面
6.(2分)示例：①借景抒情，作者借“明月”表达对友人被贬的同情、关切和怀念之情。
②运用想象，想象让“明月”将“愁心”带到夜郎，表达了作者对友人被贬的同情、关切和怀念
之情。
③运用拟人的修辞，将“明月”人格化，将月看成能知人意、达人情的使者，表达了
对友人被贬的同情、关切和怀念之情。（意思对即可）
7.(4分)(1)去：离开；(2)引：拉；(3)何：什么；
(4)斯：这。（意思对即可）
8.(4分)(1)正午时分（您）没有到，就是没有信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。
(2)(它)上面有万丈高的山峰，下面有深不可测的深渊。
(每句2分，意思对即可)
9.(2分)甲文中元方在面对友人的无信无礼时，能够据理力争，维护父亲的尊严，其品行刚正，敢
直言不讳，所以能归入“方正篇”。
(意思相近，言之有理即可)
10.(2分)泰山上的桂树（桂树生泰山之阿）
机智聪慧（反应机敏）（意思相近即可）
11.【字词品析】(2分)“顶”字写出了小雪后矮松树尖上落满白雪的形态，它既写出了雪之轻、之
薄，又赋予矮松一种亭亭玉立、精致可爱的姿态，静中有动，充满生命的情趣。（意思对即可）
12.【想象之景】(2分)评分要点：能准确抓住“一道儿白，一道儿暗黄”的色彩或能生动描绘出花
衣“被风儿吹动”所产生的光影流动、明暗变幻的动感，符合题意，语言流畅即可满分。
示例：我仿佛看到，山坡上的积雪并未完全覆盖枯黄的草色，白与黄交织成如同水波荡漾般的纹
路。在风的吹拂下，阳光在雪面上跳跃，草在雪隙间摇曳，那“花衣”上的白色与暗黄仿佛活了起来，
光影流转，如同绸缎在轻轻飘动，让人期待山体更美的姿态显露出来。
13.【情感体味】(2分)
