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4.1 光源 光的传播
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级上册）
教学目标
1. 知识与技能
（1）知道光来自光源。
（2）理解光沿直线传播的条件。
（3）了解光在真空中的传播速度c=3×108 m/s。
（4）了解光在社会生活与生产中的一些应用。
教学目标
2.过程与方法
（1）观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。
（2）通过讨论“光传播的是什么”，了解光是传播能量和信息的重要载体。
3.情感与价值观
（1）通过对光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到不能绝对化地理解科学规律。
（2）通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育。
教学重点
光的直线传播.
教学难点
用光的直线传播来解释简单的光现象。
一、光源
光源：能够自行发光的物体就叫做光源。
如：天然光源：太阳、萤火虫、水母等
人造光源：蜡烛、电灯等
灯光可以用来照明
美丽的烟花增添了节日的气氛
美丽的烟花增添了节日的气氛
美丽的烟花增添了节日的气氛
万物生长靠太阳
水母会发光
灯笼鱼也会发光
建筑物顶上的激光
光源：能够自行发光的物体叫做光源
月亮不是光源
光源的分类
自然光源(如太阳)和人造光源(如电灯)；
冷光源(如日光灯)和热光源(如白炽) ；
热辐射光源：例如太阳、白炽灯、浴霸
气体放电光源：例如水银灯、荧光灯。
光 线
为了形象地表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条直线就叫光线。
光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想模型。只是人们用来表示光的传播路径的一种方式，是用来表示光的线路，而不是光。
点光源
平行光源
一条光线
二、光是怎样传播的
空气
空气
玻璃
小镜片
激光束
激光束
分析论证:光是否一定沿直线传播？
光射向镜面上改变方向，发生反射。
光从空气射向玻璃砖，在玻璃界面发生折射和反射。
探究：光总是沿直线传播吗？
光在不均匀的糖水中传播时发生折射。
光的直线传播的实例：激光
影子的形成：
（2）日食
太阳
地球
太阳
月球
地球
（3）月食
月球
日食
日食形成原理
日食
日全食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
月食
当地球进入太阳与月球之间时，太阳的部分光线被地球遮住，在月球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成月食。
小孔成像
针孔照相机：倒立实像
讨论交流 光传播信息和能量
阳光下，太阳灶能将水烧开——传播能量
讨论交流 光传播信息和能量
激光能在钢板上打孔——传播能量
讨论交流 光传播信息和能量
通过光纤传递图像信息——传播信息
讨论交流 光传播信息和能量
红绿灯控制交通信号——传播信息
讨论交流：光能传播能量和信息
（a）太阳灶烧水——传播能量
（ b）激光打孔——传播能量
(c)光纤维传递信息——传播信息
(d)交通信号灯——传播信息
三、光传播的速度
光在真空中传播速度：3×108m/s
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，光从月球传到地球只需1.3s。
光在真空中的速度是3 108m/s。
光在其他介质中的速度比在真空中的速度小。
光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3
(2 108m/s)
光在水中的速度是在真空中速度的3/4
(2.25 108m/s)
例：打雷时先看到闪光，3S后听到雷声。
问：打雷的地点距地有多远？
解：由v＝s／t得
S＝v×t＝340m/s×3s＝1020m
答：打雷的地点距地有1020m。
分析：闪电和雷声是同时发出来的，由于光的传播
速度很快，所以传播所用的时间很短，我们认为，
我们看见闪电的时候，声音刚好发出来，然后经过
3S到达地面，所以已知声音速度和传播时间就可以
求出声音传播的路程，也就是打雷地与我们的距离。
光在同种均匀介质中沿直线传播。
光源：能自行发光的物体。太阳、蜡烛
应用：影子（日食）、小孔成像
光速：真空中的速度c=3×108m/s
光能传播信息和能量
光
源
光
的
传
播
1、光在均匀介质中沿 传播。
2、光在 中的传播速度最大，其数值是
m/s。
3、灯下的人影是由于 形成的。
3×108
直线
真空
光的直线传播
课堂练习
4、下列说法正确的是（ ）
A.光在任何介质中都是沿直线传播的。
B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。
C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。
C
课堂练习
5.下列光现象中，不是光的直线传播的是（ ）
A．人在平面镜中的像
B．小孔成像
C．日食
D．手影
A
课堂练习
作业
P59T2
家庭实验室
P59图4-1-9
再 见
再见登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第四章 在光的世界里
4.1 光源 光的传播
导学目标：
（1） 知道光来自光源。
（2）理解光沿直线传播的条件。
（3）了解光在真空中的传播速度c=3×108 m/s。
（4）了解光在社会生活与生产中的一些应用。
重点：光的直线传播
难点：用光的直线传播解释自然界的现象
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.能自行发光的物体叫做 。月亮 光源。
2.光在 介质中沿直线传播。小孔成像是 的应用。
3.光传播 和 。
4.光在 传播最快，是 m/s。
课堂导学
一、光源
1.能自行发光的物体叫做 。月亮 光源。
二、光是怎样传播的
2.光在 介质中沿直线传播。小孔成像是 的应用。
3.光传播 和 。
三、光的传播速度
4.光在 传播最快，是 m/s。
5.光在各种介质中的速度比真空中 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。光在水中的速度大约是真空的 。光在玻璃中的速度大约是真空中光速的 。在特殊介质里，1s只传播几 。
6. 地球的半径为6400km，地球赤道长度为 km，光在1s内传播的距离大约相当于地球赤道长度的 倍。21世纪教育网版权所有
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法正确的是（ ）
A.光在任何介质中都是沿直线传播的。
B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。
C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。
2.下列光现象中，不是光的直线传播的是（ ）
A．人在平面镜中的像
B．小孔成像
C．日食
D．手影
3．下面列举的四个光现象中，属于光的直线传播现象的是 （ ）
A．屏幕上的手影
B．山在水中的倒影
C．花瓶在平面镜中的像
D．铅笔好像在水面处折断
4．小孔成像利用的是 （ ）
A．光的反射 B．光的折射
C．光的直线传播 D．光的色散
5. 下列成语与光的直线传播无关的是 （ ）
A．立竿见影 B．镜花水月
C．坐井观天 D．一叶障目
6. 炎热的夏天人们总喜欢在“树荫”下乘凉，这“树荫”形成的原因是（ ）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
课后反思
参考答案：
课前导学
1.光源、不是。2.同种均匀、光的直线传播。3.能量、信息。4.真空、3×108m/s。
课堂导学
1.光源、不是。2.同种均匀、光的直线传播。3.能量、信息。4.真空、3×108m/s。
5.小、3/4、2/3、米。6. 40192、7.5。
课堂练习
1.C，2.A 。3.A 。4. C。5.B。6.A。
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