第二单元测试卷 高一语文必修上册(人教版）习题课件(共86张PPT)

(共86张PPT)
第二单元 名校好题基础达标卷
高中语文 必修上册(人教版）
一、语言文字运用
　　(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)
　　[2025安阳一中高一月考]阅读下面的文字,完成1—3题。
“一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福万千苍生。青藏高原这个地区,植物种类占到了我国植物种类的1/3。有些地方甚至百年来无人涉足,植物资源被严重低估。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。
他扎根西藏,努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。
对钟扬来说,采种子是一件乐事。“作为一个植物学家,我最喜欢的植物是蒲公英,如果发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把,一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢 椰子。那么大一颗,8000颗的样本,我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。
然而,在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的牛仔裤,戴着一顶宽檐帽,迈着长期痛风的腿,在青藏高原上刷新一个植物学家的极限,连藏族同事都称他为“钟大胆”。
钟扬在西藏大学理学院的一位同事说:“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”
一、语言文字运用
“那次,我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时,钟老师出现了严重的高原反应,头痛欲裂,呼吸急促,全身无力,随时都会有生命危险。”这位同事回忆。
大家都建议钟扬待在帐篷里,他却说:“我最清楚植物的情况,我不去的话,你们更难找。你们能爬,我也能爬。”最终,钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡,采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子,也攀登到了中国植物学家采样的最高点。
一、语言文字运用
1.阅读文中画横线的句子,按要求在下面横线处填上成语。(3分)
①“采种子是一件乐事”,“做某件事很快乐”可以用成语　　　来形容。
②“随时都会有生命危险”可以用成语　　　来形容。
③“我最清楚植物的情况”中“最清楚”可以用成语　　　来形容。
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
1.【参考答案】乐在其中　命悬一线　了如指掌(3分)
【解题思路】考点:正确使用成语。乐在其中:乐趣在自己所做的事情中。形容自得其乐。命悬一线:处境危险,随时可能丧失生命。了如指掌:好像指着自己的手掌给人看一样,形容对情况非常清楚。
一、语言文字运用
2.下列对文段内容的分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“1/3”说明植被覆盖面广,“百年来无人涉足”说明钟扬所做工作的开拓性。
B.“手抓一把”“200颗”说明蒲公英种子个头小、重量轻、易采摘。
C.“磨白了的牛仔裤”体现了钟扬生活的朴素。
D.“5200米”“6000多米”体现采集的艰难、成绩的伟大。
参考答案
2.A　“‘1/3’说明植被覆盖面广”错误,原文为“植物种类占到了我国植物种类的1/3”,说的是这一地区植物种类多。
一、语言文字运用
3.请将文中画波浪线的语句按要求进行改写。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
(1)改为反问句:____________________________________________________________________________
(2)改为双重否定句:________________________________________________________________________
参考答案
3.【参考答案】(1)你们能爬,难道我就不能爬 (2)你们能爬,我也不是不能爬。(4分,改写合理即可)
【解题思路】考点:变换句式。画线句强调的是“我和你们一样,也能爬”,是一种肯定语气,如果改成反问句,在保持语意不变的前提下,可以添加表示反问语气的词语,如“怎么”“怎能”“难道”等,还要注意变换时添加否定词。如果改成双重否定句,即否定两次,表示肯定的意思,则需要添加两个否定副词,采用“不是不”“不能不”“不会不”“非……不”“没有……不”等格式。
一、语言文字运用
　(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,8分)
　　[2025衡阳八中高一月考]阅读下面的文字,完成4—5题。
劳动,是与大地肌肤相亲。在田地边,以裸露的脚趾触碰大地,小心地触碰。缩回,又伸展。伸展,再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田中央,不跑,不跳,亦不缩脚,一副精神抖擞的样子。
我把铁耙举起,又放下。放下,又举起。沙地是一本大书,我一页一页,努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳,沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖,没人知道那到底是在寻找什么。劳作,是我唯一的目的。我只是向前,不停地向前。我像父亲一样举起耙,像父亲一样把口水唾在手心,像父亲一样握紧耙柄,像父亲一样用泥土搓手。
汗水是自发根出发的,沿额头,至眉,到鼻尖,绕行至下巴,一步一步往下爬。今天,我所滴下的每一滴汗水,与父亲,与先人,也是一个模样。
一、语言文字运用
4.文中画波浪线的部分可以改成“我像父亲一样举起耙,把口水唾在手心,握紧耙柄,用泥土搓手”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好 (4分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
4.【参考答案】①原句采用“像父亲一样……”的排比句式,句式整齐,增强了气势。②反复强调“我”像父亲一样在土地上劳动,突出了父亲对“我”影响之大,强化了情感。(4分)
【解题思路】考点:分析语句的表达效果。原句采用“像父亲一样……”的句式形成排比,句式整齐,增强了气势;反复强调“像父亲一样”在土地上劳动,突出了父亲对“我”影响之大,强化了情感,更能打动人心,引起读者的思想共鸣。
一、语言文字运用
5.标点标示的停顿,有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。(4分)
答: ________________________________________________________________________________________
参考答案
5.【参考答案】五个逗号将“出发”“沿”“至”“到”“绕行”“爬”六个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿,强化了汗水流淌的过程,形象可感,能够突出劳作的艰辛。(4分)
【解题思路】考点:正确使用标点符号。句中五个逗号将“出发”“沿”“至”“到”“绕行”“爬”六个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿,让读者能够想象出汗水流淌的“路线”和过程,这样写“我”在劳动时汗水不停地流淌的样子,突出了劳作的艰辛。
二、现代文阅读
　　　[2024合肥一中高一期中]阅读下面的文字,完成6—10题。
材料一:在中国石化机械四机公司,“90后”数控车床技师孙野已算是个“老师傅”了。从一名普通的大专毕业生成长为数控操作领域的青年能手,他十年磨一剑,用行动诠释着工匠精神。
大学时因参加学校和企业的联合培训项目,孙野第一次来到江汉油田。如今,他已在荆楚大地深耕11个年头。这一路,孙野走得并不容易。袖口隐隐约约的毛边,操作台上细细密密的刻痕……高压管汇事业部1号车间就是他的第二个家。孙野回忆,刚进单位那段时间,年轻气盛的他有些浮躁,工作也相对没那么积极。后来,他看到组里一位老师傅每天都早早到岗清理好周边工作环境,在工作各个方面精益求精。孙野为此深受触动,干起活也越来越认真踏实。
在研究175兆帕超高压活动弯头时,对于压裂管汇的要求,正常的误差可能是两个丝,但是孙野和团队经过多次调整,专门定制出7种不同的特殊刀片,将误差控制在了一丝五分,甚至是一丝以内,也就是0.01毫米,六分之一头发丝的精度。高压活动弯头的位置精度、形状精度、尺寸精度都达到了更高标准。这几块元件体量不大,却是目前全球压力等级最高的高压流体控制元件。175兆帕,相当于一个指甲盖大小的面积要承受1750公斤的重量。
二、现代文阅读
这一突破不仅提高了深层页岩气压裂作业中管汇元件的安全性、可靠性,进一步奠定了中国石化机械四机公司在高压管汇技术方面的“领跑者”地位,也为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
孙野不仅在自己的专业数控技术上深耕,还在工作之余自学了三维绘图、计算机编程等技能,不断提高自己的综合素质。闲暇时,他喜欢看短视频平台上涉及航空航天、新型材料等领域的科普内容,开阔视野的同时,也从其他角度观察机械行业的发展。他说,作为新时代的四机人,故步自封是走不长远的,要时常产生新念头,不断尝试新技术,说不定什么时候就会有突破。
2021年,中国石化机械四机公司成立了“孙野创新工作室”。在他的影响和带动下,两年间共有16名优秀员工陆续加入,致力于新产品试制和复杂工件加工等方面的技术研究。
工作室成立以后,孙野不仅需要承担生产任务,还要定期组织部门内的一些培训、交流,工作范围从自己的岗位扩大到了整个车间,工作室也吸引越来越多的年轻人踊跃加入。孙野说:“要培养更多的新人还是蛮有压力的,但我觉得这也是一种挑战、一个动力源泉,只有不断给自己这种压力,才能不断地往前走。”
(摘编自杨雅楠《“九 后”“老师傅”诠释工匠精神》)
二、现代文阅读
材料二:技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。随着中国制造业的全面崛起,在长期实践中,广大技能人才养成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火,从“北斗”组网到“奋斗者”深潜,从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程离不开高技能人才的执着,离不开大国工匠的奉献。
工匠精神是时代精神的生动体现,折射着各行各业一线劳动者的精神风貌。党的二十大报告提出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。首次将高技能人才和大国工匠与战略科学家、卓越工程师并列,成为国家战略人才力量,彰显了社会对高技能人才的需求,也彰显了高技能人才的重要性。
高技能人才之所以重要,不仅因为他们高超的工艺和技术,更因为他们凭着“择一事终一生”的执着专注、“干一行、爱一行、专一行”的精益求精,能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。比如,宁波技师学院“00后”学生蒋昕桦,在世界技能大赛重型车辆技术与维修项目中,实现中国金牌“零的突破”,登上国际领奖台;南方电网广东东莞供电局职工何满棠,工作30多年来,拧螺丝逾20万颗,在户外工作可以随手扭出“国标”螺丝,成为全国劳模……
二、现代文阅读
当然,技能成才的道路并非坦途,需要搭建发展通道,不断优化技能人才成长环境。一方面,企业要加强宣传引导,多开展技能人才表彰等活动,让“技能改变人生”的理念深入人心;另一方面,政府要完善政策,加强校企合作,建立相应的培训中心,“正向激励”技能人才,提供更多展示技能和切磋技艺的平台,给追梦者更多出彩的机会。
(摘编自徐根凯《弘扬工匠精神,培育造就更多高技能人才》)
二、现代文阅读
6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.孙野的工作态度从浮躁逐渐转变为认真踏实,主要是受到了组里一位老师傅对待工作精益求精态度的影响。
B.孙野率领团队研制的175兆帕超高压活动弯头,为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
C.广大技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量,他们身上的工匠精神也是时代精神的生动体现。
D.只要具备高超的工艺和技术,爱岗敬业,能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,就能成为高技能人才。
参考答案
6.D　“只要……就”表述绝对。且材料二第三段只提到了“高技能人才之所以重要,不仅因为他们高超的工艺和技术,更因为他们……能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩”,并没有提到成为高技能人才的条件。
二、现代文阅读
7.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.“90后”数控车床技师孙野能够成为数控操作领域的青年能手,离不开他用实际行动诠释工匠精神。
B.除了深耕数控技术,孙野工作之余还自学三维绘图、计算机编程等“跨界”技能,以提高自己的综合素质。
C.党的二十大报告将培养高技能人才放在首位,并将其与战略科学家、卓越工程师等归为国家战略人才力量。
D.培养高技能人才,需要企业和政府搭建发展通道,不断优化技能人才的成长环境,为人才提供更多机会。
参考答案
7.C　“党的二十大报告将培养高技能人才放在首位”于文无据。
二、现代文阅读
8.下列选项中,不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3分)(　　)
A.段浩杰带领团队研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的“手撕钢”,打破了这一工艺长期被国外垄断的局面。
B.河北农业大学教授李保国甘愿放弃舒适的城市生活,三十年如一日地为太行山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑。
C.钳工郑志明从业二十多年来,手工锉削的零件平面精度可控制在0.003毫米以内,相当于一根头发丝的1/25。
D.何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”,实现了高落差高压电缆由分段再接向整段敷设的重大变革。
参考答案
8.B　考点:分析论点、论据。材料二的观点是大力弘扬工匠精神,培养更多高技能人才和大国工匠。而B项强调的是李保国的奉献精神。
二、现代文阅读
9.【对比阅读】材料一是人物通讯,材料二是新闻评论。两则材料都列举了相关事实材料,但表达特点和表达意图并不相同,请简要分析。(4分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
9.【参考答案】①材料一列举的有关孙野的材料是对典型事例的详细描述(或细节描写),用来凸显人物形象品质。②材料二列举的一系列材料以概括为主,用来证明作者的观点。(4分)
【解题思路】考点:分析文本的文体特征。题干首先明确了两则材料的文体,接着指出两则材料都列举了相关事实材料,要求分析其表达特点和表达意图。作答时,不仅要找出“相关事实材料”,还应联系文体特征思考。材料一围绕典型人物孙野进行报道,通过一系列的细节展现人物形象,如“这一路,孙野走得并不容易。袖口隐隐约约的毛边,操作台上细细密密的刻痕……”“孙野和团队经过多次调整,专门定制出7种不同的特殊刀片,将误差控制在了一丝五分,甚至是一丝以内,也就是0.01毫米,六分之一头发丝的精度”等,这些对典型事例的详细描述生动地凸显了人物品质。材料二作为新闻评论,也列举了事实材料,如第一段中提到的“科技成就、大国重器、超级工程”、第三段提到的“在平凡的岗位上干出不平凡的业绩”的高技能人才,但这些材料都以概括为主,目的是证明作者的观点。
人物通讯和新闻评论
　　人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯,一般有一个或几个中心人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯,也有表现人物的片断事迹的人物特写、通讯小故事等。
　　新闻评论就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体,属于论说文的范畴,包括社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等。
归纳拓展 有效拓视野
二、现代文阅读
10.【题型创新】假如孙野入选“大国工匠年度人物”,请结合材料二中对“工匠精神”的论述,给孙野写一段颁奖词。不少于100字。(6分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
10.【参考答案】孙野,一名“90后”数控车床技师,以积极的态度对待本职工作,他率领团队研制成功175兆帕超高压活动弯头,使国内高压管汇技术处于世界领先地位,为中国油气开
采作业保驾护航。他执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工作态度,诠释了新时代的工匠精神,折射出新时代劳动者的精神风貌,无愧“大国工匠”的称号。(6分)
【解题思路】考点:拟写颁奖词。颁奖词要交代获奖者的身份及成就,表达对获奖者的敬意和赞扬。材料一第一段交代了孙野的身份,第三段介绍了他的成就,可从这两段中提取相关内容写颁奖词。材料二中“广大技能人才养成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”“他们凭着‘择一事终一生’的执着专注、‘干一行、爱一行、专一行’的精益求精,能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩”,道出了工匠精神的内涵和大国工匠的品质。写颁奖词时可结合这些内容,概括赞扬孙野的精神品质。
第二单元 名校好题能力提升卷
高中语文 必修上册(人教版）
一、语言文字运用
　　[2024江西师大附中高一期中]阅读下面的文字,完成1—3题。
广袤田野,农民群众抢抓农时,辛勤耕耘;生产车间,大国工匠钻研技艺,不断破解工艺难题;科研院所,研发人员埋头攻关,科技创新硕果累累;街头巷尾,快递小哥穿梭骑行,社区服务精细温馨……千行百业的繁荣,千家万户的美好,都镌刻着劳动的印记。劳动是幸福的源泉,劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最美丽。
无论是物质财富还是精神财富,都必须靠劳动来创造。“神舟”问天,“嫦娥”落月,“祝融”探火……中国航天之所以成就斐然,一个重要原因就在于广大航天人勤于钻研,精于创新。我们从“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”,到构建起世界上最完整的现代工业体系,这背后凝结着一代又一代产业工人的持续付出。华夏大地上,从春耕的忙碌到秋收的喜悦,粮食稳产增收靠的是无数耕耘者的辛勤劳动。劳动创造价值,一个国家无论发展到什么阶段都要崇尚勤劳致富。
①全面建成社会主义现代化强国不会一挥而就,②要靠广大劳动者坚持不懈的劳动。③在全社会弘扬劳动精神,④不仅要讲好劳模故事,⑤引导人们见贤思齐,⑥劳动教育还要纳入人才培养的全过程,⑦培养更多勤于劳动、热爱劳动、善于劳动的高素质劳动者。
一、语言文字运用
1.【语用创新】作为一篇评论,文章以画线部分开篇有什么作用 (4分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
1.【参考答案】①运用描写,勾勒了千行百业的劳动者辛勤劳动的画面,增强了评论的生动性。②运用排比,突出了劳动无所不在、无处不在,强化了劳动的意义,切合文章观点。(4分)
【解题思路】考点:分析相关内容作用。画线部分描绘了“农民群众”“大国工匠”“研发人员”“快递小哥”等劳动者辛勤劳动的画面,从而引出后文的评论,增强了评论的生动性。句子结构都是“地点+主体+具体劳动情景”,构成排比,读来极具气势,突显了劳动的重大意义,切合文章观点。
一、语言文字运用
2.请分析文章第二段中画波浪线的两处引号的作用。(4分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
2.【参考答案】第一处表特定称谓,第二处表直接引用。(4分)
【解题思路】考点:引号的作用。第一处,“神舟”是中国载人航天飞船的专属命名,引号表示特定称谓。第二处,这里引用的是毛泽东的话,引号表示直接引用。
一、语言文字运用
3.文章第三段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确。不得改变原意。(3分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
3.【参考答案】①,“一挥而就”改为“一蹴而就”。⑥,“劳动教育还要”改为“还要把劳动教育”。⑦,“勤于劳动、热爱劳动”改为“热爱劳动、勤于劳动”。(3分)
【解题思路】考点:辨析并修改病句。①中“一挥而就”形容写字、写文章、绘画很快就完成了。此处谈全面建成社会主义现代化强国是漫长的过程,句中为否定形式,应用“一蹴而就”。一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。③至⑦讲的都是“在全社会弘扬劳动精神”应该怎样做,所用句式为“不仅要……还要”,因此⑥中“劳动教育还要”应改为“还要把劳动教育”。⑦“勤于劳动、热爱劳动”语序不当。应先说思想,再谈行动,将“勤于劳动、热爱劳动”改为“热爱劳动、勤于劳动”。
二、古代诗歌阅读
　[莆田一中期末]阅读下面两首宋诗,完成4—5题。
木　末
王安石
木末北山烟冉冉,草根南涧水泠泠。
缲【注】成白雪桑重绿,割尽黄云稻正青。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答:
“秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。”
【注】　缲:同“缫”。
二、古代诗歌阅读
4.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.王诗一、二两句描绘了北山烟雾迷蒙、南涧流水清凉的景象,意境幽远冷寂。
B.王诗三、四两句以“白雪”喻蚕丝,以“黄云”喻成熟的稻麦,形象贴切。
C.杨诗写一家四口齐心协力冒雨插秧,紧张忙碌,干得热火朝天而秩序井然。
D.两诗语言各具特色,王诗对仗工整,音韵和谐,杨诗善用口语,明白晓畅。
参考答案
4.A　考点:理解和赏析诗歌内容。王诗一、二句状写山与水,“木末”即树梢,“冉冉”即迷离的样子,“泠泠”写水声清越、水流清凉,山姿水态被作者描绘得有声有色,动静相宜,故“意境幽远冷寂”的说法错误。
二、古代诗歌阅读
5.【对比阅读】两诗都写到农事活动,但蕴含的感情同中有异,请简要分析。(6分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
5.【参考答案】①同:两诗都表达了对农事的关切与对劳动的赞美。②异:王诗重在表达对当下丰收的喜悦与对未来丰收的憧憬,杨诗重在表达对农家辛苦劳作的悯恤与对其吃苦耐劳、勤奋乐观精神的赞美。(6分)
【解题思路】考点:鉴赏诗歌思想内容。
　　相同点:两首诗都写农事与劳动的场景,王诗以“白雪”“黄云”喻指蚕丝、成熟的稻麦,凸显出农家劳动成果之美,杨诗则连用“抛”“接”“拔”“插”等动词以及“兜鍪”“甲”等喻体,字里行间洋溢着对农事的关切与对劳动的赞美。
　　不同点:王诗以 “缲成白雪”“割尽黄云”表达了对于当下丰收的喜悦之情;“桑重绿”“稻正青”暗示生机再现,新的丰收希望正在田野中孕育,表达了对未来丰收的憧憬。杨诗开篇描绘了田夫一家繁忙劳作而秩序井然的场面;三、四两句通过对雨具和雨势的刻画,表现了插秧的艰苦;五至八句通过描写农家劳作时的对话及对话时的情态,进一步表现了农家的勤劳和农事的紧张。所以《插秧歌》中诗人对农家的感情更为复杂,既有对他们吃苦耐劳、勤奋乐观精神的赞美,又有对他们辛苦劳作的怜悯与体恤。
三、现代文阅读
　[2025湖南师大附中月考]阅读下面的文字,完成6—10题。
材料一:1954年6月,中国人民解放军海军第一支潜艇部队——海军独立潜水艇大队正式成立。6月28日,两艘从苏联接收的潜艇“新中国11号”和“新中国12号”由中国海军官兵驾驶,驶出旅顺口,前往人民解放军海军青岛基地。第一批潜艇学习队成员罗治淮回忆,当时的学习过程既紧张又兴奋。
罗治淮:苏联在非常严密的情况下,帮助中国建一支潜艇部队,大家都高兴极了,但是我们这个队伍文化程度偏低一点,当时决心大得很,天大的困难我们也能克服。早上天不亮就起来,晚上深夜才睡。三年零两个月以后,我们的学员自己开着潜艇,开到我们的基地。
面对西方国家的核威胁和核讹诈,毛泽东主席提出:“核潜艇,一万年也要搞出来!”中国核潜艇第一任总设计师彭士禄说,他们都是吃着窝窝头搞核潜艇,有时甚至连窝窝头都吃不饱。
中国核潜艇第一任总设计师彭士禄:调查研究,开讨论会,大家一定要打破砂锅问到底。我们一定要搞,一定要自己搞!一万年也得搞出来!作为我们科技人员,一万年太久了,只争朝夕!
1969年,正在东海舰队服役的程文兆接到命令,自己将被抽调到一支特殊的部队。来到北海舰队,程文兆才知道,自己即将加入的是中国第一支核潜艇部队,他将与另外35名战士一起,担任首艘核潜艇的试航员。程文兆和战友们克服了常人难以想象的艰难,试航200多次,最终圆满完成任务。
三、现代文阅读
程文兆:船像鲸鱼一样徐徐驶出那个平台,上万人自发地到现场,欢声雷动。船上前面挂的毛主席像,下面就是大红花。潜艇艇员都站在船舷旁边,非常激动,非常自豪。
1970年,中国人自行研制设计的第一艘核潜艇正式下水。1974年,中国第一艘核潜艇“长征1号”正式列入海军战斗序列。1988年,中国海军核潜艇水下发射运载火箭试验圆满成功。中国成为继美、苏、英、法之后,世界上第五个拥有核潜艇,并具备核潜艇水下发射运载火箭能力的国家。
(摘编自《百年瞬间|新中国第一艘核潜艇》)
　　材料二:“谨小慎微,精益求精”,这是写在某潜艇基地技术监测室大门上的字。核安全事关国家安危,必须确保万无一失。基地官兵用细节上的苛刻,破解了核盾牌上的“安全密码”。
核潜艇的“保健医生”
这是一次例行的核安全监测。高级工程师吴水海手持专业仪器,穿梭于各种电气设备之间。突然,监测仪发出了“嘟、嘟”的报警声。他小心地一寸一寸地移动着仪器,报警信号的频率也随之发生变化。在信号频率最高的地方,他仔细检查,确认是冷凝器传热管出了问题,隐患得到了及时排除。这样的监测巡查每天都在进行,在基地大家称吴水海他们是“核潜艇保健医生”。近年来,基地建立了基地、大队、艇上三级监测体系,装备了一系列检测维修的先进设备,配备了便携式检测设备,使用这批装备的专业队伍和他们的执着精神,极大地增强了装备故障的预测预报能力,防患于未然。
三、现代文阅读
攻克世界性“核退”难题
核潜艇退役处置是公认的世界性难题。目前世界上对反应堆大多采用海上处理法、浅土掩埋法等简易处理法,后续会带来一系列安全问题。基地某核退大队提出了“安全彻底处置法”这一崭新课题。“核退”处置技术在我国属空白,国际上也没有现成的技术可借鉴。大队长孔劲松是位核专家,他和团队不分昼夜,通过不懈努力,在短短几年时间里,与其他部门一起先后突破12项关键性技术,攻克了核潜艇深度退役难题,使我国成为世界上具备成功实施核潜艇安全退役的国家之一。
一根头发丝和一颗螺丝钉
基地组建以来,在核潜艇装备使用和管理上树起一条铁规:第一细,第二实,第三不能有说不清的问题。官兵始终坚持“慎之又慎、万无一失”的安全理念和“零容忍、零借口、零差错”的工作标准,努力做到万无一失。精细化管理在某导弹技术总站显得尤为突出。一次,身着全封闭服装的官兵正在对某新型战略导弹进行“体检”,就在各单位上报导弹准备完成情况时,阵地指挥员卢明章突然把所有官兵集中起来,手里夹着一根头发丝,严厉地说:“一根不起眼的头发丝,如果掉进导弹的重要部位,就可能影响导弹的技术参数,成为战场失利的罪魁祸首。”他亲自监督,全线“返工”。
三、现代文阅读
防微杜渐才能保证核安全。某核潜艇一次小修后,技术保障大队士官刘辉在对调节空压机等设备抽检时,发现一台机器少装了一个螺丝。大队领导大动干戈,安排技术骨干力量进舱开展地毯式检查。整整忙碌了16天,最终找到了那枚丢失的螺丝。打那以后,他们又多了一条“铁规”:新安装设备必须进行全面安全排查。
日月更迭,“大洋黑鲨”犁浪蹈海;时光流转,“水下蛟龙”仗剑待命。近半个世纪以来,核潜艇安全航行百万海里,出色地完成了一系列重大任务,在走向远海大洋的征程中留下了一道道闪亮的航迹。
(摘编自《破解核盾牌的“安全密码”》)
三、现代文阅读
6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.1954年,中国海军以接收苏联潜艇为契机,开始了潜艇部队的建设与学习,这也标志着中国核潜艇研发事业的起步。
B.面对西方的核威胁和核讹诈,中国决定自主研制核潜艇,彭士禄等科技人员以高度的责任感和使命感克服困难,最终成功。
C.中国核潜艇基地官兵以“谨小慎微,精益求精”的态度,确保核潜艇的安全运行,体现出对核安全的高度重视。
D.核潜艇的退役处置是世界性难题,中国核潜艇基地通过自主创新,成功攻克了这一难题,填补了国内技术空白。
参考答案
6.A　“这也标志着中国核潜艇研发事业的起步”于文无据。材料一第一段只提到了“中国人民解放军海军第一支潜艇部队”的成立,并未提到“核潜艇研发事业”的起步。
三、现代文阅读
7.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(3分)(　　)
A.材料一用采访的原话讲述核潜艇的发展过程,展现当时人们的心理,场景虽更加真实,却缺少文采和感召力,不够生动。
B.材料一用“第一支”“第一艘”“第五个”等词,以及“1954”“1988”等明确的时间点,直观展现中国核潜艇的发展历程。
C.材料一中“早上天不亮就起来,晚上深夜才睡”与材料二中“不分昼夜”等语句,突出强调了核潜艇事业需要人们时刻待命。
D.材料二列举吴水海排查冷凝器传热管问题、孔劲松团队攻克“核退”处置技术难题,证明了我国核潜艇技术领先世界。
参考答案
7.B　A项,“缺少文采和感召力,不够生动”错误,彭士禄和程文兆的话中,如“打破砂锅问到底”“一万年太久了,只争朝夕”“船像鲸鱼一样徐徐驶出”等都能体现出文采和感召力。C项,“核潜艇事业需要人们时刻待命”错,这些语句是对参与人员废寝忘食精神的赞美。D项,“证明了我国核潜艇技术领先世界”错误。材料二列举事例是为了说明我国在核潜艇安全保障等方面的努力和成果,不能得出“我国核潜艇技术领先世界”的结论。
三、现代文阅读
8.下列各项中,不能体现中国核潜艇事业“慎之又慎”理念的一项是(3分)(　　)
A.在核潜艇关键设备的选材上,科研团队广泛调研,对多种材料进行了性能测试和对比。
B.为确保核潜艇的安全性能,团队反复计算核潜艇的结构强度,进行多轮模拟实验和压力测试。
C.为加快核潜艇研发进程,在部分系统的研发中,跳过一些常规测试环节直接进入下一阶段。
D.在核潜艇的武器系统装配前,技术人员对每一件武器装备进行严格的质量检验和功能计算。
参考答案
8.C　“跳过一些常规测试环节”这种做法是冒险的、不谨慎的,不能体现“慎之又慎”理念。
三、现代文阅读
9.简要分析材料中将核潜艇比作“大洋黑鲨”“水下蛟龙”的效果。(4分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
9.【参考答案】①“大洋黑鲨”“水下蛟龙”的比喻生动形象,突出了核潜艇在海洋中行动迅速、威力巨大的特点。②使读者能够直观感受到核潜艇的强大威力和重要地位,增强了文章的表现力和感染力。(4分)
【解题思路】考点:分析词语表达效果。本题作答重点是分析比喻手法在文中的作用,而不是单纯解释这些比喻的含义,可从比喻所传达的核潜艇的特点和读者感受等方面思考。从比喻与核潜艇特点的关联看,“大洋黑鲨”“水下蛟龙”通常给人以在海洋中行动敏捷、力量强大的印象,用来描绘核潜艇,能自然地让人联想到核潜艇在海洋环境下也具备这些特点,就像黑鲨在大洋中穿梭捕食、蛟龙在水中翻腾施威一样。这是从比喻的本体和喻体的特征相似性入手的。从读者感受和文章效果看,这样比喻使得核潜艇的形象更加直观、生动,使读者更容易被文章内容吸引,进而更好地理解核潜艇在军事领域的重要地位和强大威力,达到了增强文章表现力和感染力的效果。
三、现代文阅读
10.请结合材料中我国核潜艇的发展历程和现状,简述我国在核潜艇领域取得重大成就的原因。(6分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
10.【参考答案】①国家重视。毛主席提出“核潜艇,一万年也要搞出来”,表明了国家的重视及决心。②科研人员自力更生、艰苦奋斗。面对西方的核威胁和核讹诈,科研人员不畏艰难,在物资匮乏的条件下坚持自主研发,促进核潜艇事业取得突破性进展。③坚持精益求精、严谨细致原则。在核潜艇的维护和管理中,官兵们用细节上的苛刻,保证核安全。④技术上勇于创新突破。在核潜艇退役处置等世界性难题面前,科研人员勇于创新,突破技术空白。(6分)
【解题思路】考点:筛选并整合文中信息。阅读题干可知,题目要求从材料中梳理我国核潜艇从发展初期到当前的相关情况,并从中提炼出促使我国在该领域取得成果的各种因素。答题重点在于明确阐述“取得重大成就的原因”,且不能脱离材料所提供的关于我国核潜艇发展的具体事例和相关描述。
　　国家层面的重视:材料一中,毛主席提出“核潜艇,一万年也要搞出来”,这一决心反映了国家层面的重视,这是从宏观层面推动核潜艇事业发展的重要因素。
　
参考答案
　　科研人员的精神品质:材料一中,面对西方国家的核威胁和核讹诈,科研人员在艰苦条件下坚持自主研发,如吃着窝窝头搞核潜艇等细节,体现了研发的艰辛与科研人员的努力,正是他们克服了重重困难,才实现了核潜艇从无到有的突破,从而促进了核潜艇事业取得突破性进展。
　　维护管理的精细严谨:材料二中多处提及在核潜艇的维护和管理中,官兵们坚持对细节进行严格把控,像对电气设备的监测、因一根头发丝或一颗螺丝钉而“返工”或排查等事例,充分展示了他们的严谨细致,这种“精益求精、严谨细致”的态度保障了核潜艇的安全运行,避免了因小的疏忽可能导致的重大事故。
　　技术创新突破能力:在核潜艇退役处置等世界性难题面前,科研人员勇于创新,突破技术空白,成功解决核潜艇深度退役问题,因此“技术上的突破创新”也是我国在核潜艇领域取得成就的重要原因。
非连续性文本阅读技巧
　　1.寻找所需信息。善于抓住文中负载关键信息的词句,剔除与阅读目的无关的信息,从字面看出表达的言外之意,以快速锁定要寻找的目标。
　　2.整合得出结论。如果没有详细且明确的陈述言语,就需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理,判断出题人的真实意图,从而整合得出有效结论。
　　3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本,要注意识别文本主题,找出文本的写作目的。联系文本中的不同资料,结合自己的知识、想法和经验,提出独特见解,自主构建文本意义。
归纳拓展 有效拓视野
单元主题微练 进阶附加题
　《芣苢》与《插秧歌》都是描写劳动场面的古诗,从诗中,我们可以感受到古人的日常生活与劳作场景。“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
请结合你对生活的观察,选择一位或一类劳动者,写一个你熟悉的劳动场面,不少于150字。
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
【参考答案】大扫除开始了。看,大家打扫得多认真啊!几个拖地的女同学就像出征的战士一样,挥动手中的“武器”——拖把,把地上的“敌人”——灰尘,一个个消灭掉。功夫不负有心人,地板终于焕然一新,甚至还能照出人影来。再看那边,几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着。瞧,那位同学正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿,再用手拧出一些水来,然后把抹布放在窗户上,有节奏地擦拭着,她的手不停摆动,就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力,教室终于变得一尘不染了,凑近一看,竟找不出一点儿污渍。
第二单元 名师原创单元检测卷
高中语文 必修上册(人教版）
一、阅读
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
　　【学科融合】关联地理知识阅读下面的文字,完成1—5题。
材料一:黄土作为决定农耕文化的要素,其优点与缺点同样突出。黄土高原上的黄土,虽然是一种弱度或没有土层分化的新成土,但非常适合农业的发展,原因是它有“自我加肥”的作用。黄土地的深度特征较强,且土质均匀。由于土层是经过无数年代的累积而成,腐烂的植物残体变成肥料,雨后通过毛细管的作用,不断把土壤层中的各种矿物质吸到地面,因此在北方辽阔的黄土带,几千年来,农作物几乎不靠人工施肥都可以年复一年地种植。在这类土壤之上,稠密的人口往往继续增长到它强大支持生命能力的极限。
事物时常存在两面性。黄土的质地疏松,容易形成水土流失。特别是面对大陆型气候特点下的东亚季风气候,下雨集中在有限的时间内,极其不均匀,经过开垦的土壤很容易被雨水冲刷,造成生态问题。这引起了人们对自然环境问题的担忧,促成了和谐共生理念的产生,特别是当人口快速增长之后。
黄土支撑了中国农业文明发展的前期,但到了魏晋南北朝时期,随着北方战乱,大量的人口开始向江南转移,为南方带来了人口、财力与技术,将南方过往的沮洳之地开发为富足之区。到了隋唐时期,经济中心开始南移,至宋代,“苏湖熟,天下足”的局面已开始显现,南方水田农业开始担起支撑人口增长的重任。
一、阅读
随着人口持续增加,平原地带的土地已不能满足人们生存的需要,于是人们开始向山地、沼泽等要地。为了有效地改造和利用这些原本不适宜耕种的土地,智慧的中国人民发明了圩田、垛田和梯田等多种土地利用形式。如依山势而建的云南哈尼稻作梯田系统,是人们改造自然、利用自然的伟大创举。山巅有涵养水分的森林,山中有采光充分、自流灌溉的梯田,山下有潺潺流动的小溪,构成了一种完美的人与自然和谐相处的生态空间。
(摘编自《中华和谐农耕文化的起源、特征及其表征演进》)
　　材料二:哈尼梯田地处云贵高原与横断山系分界处、云南南部的哀牢山-红河区域,那里山高谷深,地势险峻。当地哈尼族、彝族等充分利用地理环境特征,建立了独特的自然—社会—经济—文化复合稻作系统。据推断,哈尼梯田的开垦历史可追溯到隋唐时代,至今已有约1400年。
从生命共同体的角度来看,在哈尼梯田所处的生态系统中,“山、水、林、田、湖、草”一个都不缺,如同一部写在大山上的教科书。以往对红河哈尼梯田的解读主要是“森林—村寨—梯田—水系”四素同构,但我们认为“山水林田湖草生命共同体”更能够揭示哈尼梯田的生态文明价值。
一、阅读
首先,哈尼人的命脉在梯田。据考证,现代哈尼人是古代氐羌族系的后裔。哈尼先民在南迁过程中,通过与百越诸族交流,掌握了种植水稻的技术,逐渐从游牧民族转为农耕民族。当他们迁徙到红河谷地时,当地那些易于耕种的平坝已有其他民族居住,土地紧张,同时因为难以适应红河河谷的干热气候,他们便转而定居在红河南岸的哀牢山的中海拔山地,由此开启了开垦梯田的历程。从游牧到农耕,再从农耕到山地稻作,发生了两次巨大转变。相对游牧方式来说,农耕方式虽然生产力更高,但要保证作物的产量,就必须更加高效、可持续地利用土地。与坡耕地相比,梯田保水保土的能力大大增强,使水稻等粮食的产量显著提高,成为山地农业耕作的首选形式,这正所谓“人的命脉在田”。
其次,哈尼梯田的命脉在水。梯田是山地农业的常见形式,哈尼梯田可以作为山地水田的代表。这里的梯田几乎一年四季都在水里泡着:夏秋时节栽满禾苗,稻浪翻滚;即使到了冬天,稻子收割后仍然放水泡田。此时梯田里水平如镜,黑色的田埂沿着地势和等高线,描绘出疏密不等的曲线,因而哈尼梯田成为让人们流连忘返的地方。但是,哈尼梯田的水从哪里来
一、阅读
上述问题最直接的答案就是:“哈尼水的命脉在山。”从大地理尺度来说,哈尼梯田所在的云南哀牢山-红河地区属于亚热带季风气候区,印度洋的暖湿气流沿着低海拔谷地一路北上,在迎风坡的高海拔地带形成降雨。从小地理尺度来说,哈尼梯田下面的红河河谷属于干热河谷,高温促使河水大量蒸发,但是这些水蒸气在高山峡谷中不会很快消散,而是跟随热气团、顺着山坡上升,在哀牢山高海拔地带遭遇冷气团,形成浓雾,进而形成降雨。丰沛的降雨被哀牢山上茂密的森林吸纳,形成数量众多的山泉和溪流,即使在旱季也能源源不断地流淌。
最后,哈尼山的命脉在土,土的命脉在草和树。对哈尼梯田这样的山地农业生态系统来说,一个巨大的挑战就是水土流失。当土地裸露时,雨水或溪水就会直接冲刷土壤,造成侵蚀。坡度越陡或坡面越长,地表径流的流速就越快,流量就越多,对土壤的侵蚀力也就越强。哈尼梯田地势陡峭,坡度常常达30度,海拔相差可达1000多米。但相关研究发现,哈尼梯田形成了一个精妙的系统,恰能最大限度地避免水土流失。即使偶然遭受暴雨袭击,也不会大面积崩溃。
(摘编自《红河哈尼梯田:人与自然生命共同体的典范》)
一、阅读
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.从地理环境来看,北方黄土带人口稠密,黄土的“自我加肥”性能是关键因素。
B.南方农业文明的兴起离不开人口转移,山地梯田等的开发与人口增长密切相关。
C.哈尼人的生活方式经历了从游牧到农耕的转变,梯田耕作的发展发挥了“命脉”般的作用。
D.哈尼梯田降水量丰沛、地势陡峭,梯田开垦裸露土地,导致水土流失问题十分严峻。
参考答案
1.D　“梯田开垦裸露土地,导致水土流失问题十分严峻”错误。根据材料二第四段“这里的梯田几乎一年四季都在水里泡着”,第六段“哈尼梯田形成了一个精妙的系统,恰能最大限度地避免水土流失”可知,梯田几乎一年四季都在水里泡着,裸露土地较少,形成一个精妙系统,能最大限度避免水土流失。
一、阅读
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.黄土土质既适合农业发展,又容易造成生态问题,生态问题又促成和谐共生理念的产生,这恰是“事物存在两面性”的有力例证。
B.“如同一部写在大山上的教科书”,作者以生动贴切的比喻充分肯定了哈尼梯田所处的生态系统体现出古人的劳动智慧。
C.哈尼先民开启开垦梯田的历程,客观上是因为红河谷地的平坝土地资源紧张,主观上是因为自身难以适应红河河谷的气候。
D.哈尼梯田属于复合稻作系统,是山地水田的代表,与坡耕地相比,保水保土的能力更强,是人们改造利用自然的伟大创举。
参考答案
2.B　“肯定了哈尼梯田所处的生态系统体现出古人的劳动智慧”错误。根据材料二第二段“从生命共同体的角度来看,在哈尼梯田所处的生态系统中,‘山、水、林、田、湖、草’一个都不缺,如同一部写在大山上的教科书”可知,作者肯定的是哈尼梯田所处的生态系统体现出“生命共同体”的生态文明价值。
一、阅读
3.下列选项,不适合作为论据来支撑材料一“和谐共生理念”观点的一项是(3分)(　　)
A.春秋战国时期,很多思想家主张优先发展农业;很多王侯实施轻徭薄赋、劝课农桑、兴修水利的政策。
B.《孟子·梁惠王上》主张“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,则“鱼鳖不可胜食”“材木不可胜用”。
C.汉代出现了“人工肥力观”,认为对肥沃土壤只用不养,就会使其沦为贫瘠之地,故提倡用养结合。
D.宋太祖下诏:“属阳春在候,品汇咸亨。鸟兽虫鱼,俾各安于物性,置罘罗网,宜不出于国门。庶无胎卵之伤,用助阴阳之气。”
参考答案
3.A　A项体现的是重农思想和政策,不符合和谐共生理念。
一、阅读
4.【知识迁移】哈尼梯田四素同构图根据材料内容,下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(3分)(　　)


A.该图无法完全诠释“山水林田湖草生命共同体”的生态关系。
B.从地理尺度来说,①处形成降雨的水汽有的来自④处。
C.③处在初始阶段时,南方水田农业已支撑起人口增长重任。
D.在自然气候上,④处或比②处更为干热、降水更少。
参考答案
4.C　“南方水田农业已支撑起人口增长重任”错误。该图表是“哈尼梯田四素同构图”,根据原文“森林—村寨—梯田—水系”可知①处为森林,②处为村寨,③处为梯田,④处为河流水系。根据材料二第一段“哈尼梯田的开垦历史可追溯到隋唐时代”,可知③处初始阶段为隋唐时代;根据材料一第三段“黄土支撑了中国农业文明发展的前期……到了隋唐时期,经济中心开始南移,至宋代,‘苏湖熟,天下足’的局面已开始显现,南方水田农业开始担起支撑人口增长的重任”,可知南方水田农业开始担起支撑人口增长的重任是在宋代。
一、阅读
5.重视对哈尼梯田文化的宣传与保护有何意义 请结合材料谈谈你的看法。(6分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
5.【参考答案】①哈尼梯田历史悠久,是人们改造自然、利用自然的伟大创举,彰显中国古代劳动人民的智慧,具有深厚的文化意义。②哈尼梯田系统构成了人与自然和谐相处的生态空间,对构建人与自然生命共同体提供启示意义。③哈尼梯田立足独特的地理环境,形成了独特的农业景观,对满足当地社会经济发展具有重要意义。④哈尼梯田作为一种重要的农耕方式,自身具有优势,对满足人们生存需要、调和人地矛盾、探索农业发展等有现实意义。(6分,任答3点即可)
【解题思路】考点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解。从文化层面看,根据材料二第一段“哈尼梯田的开垦历史可追溯到隋唐时代,至今已有约1 400年”,材料一第四段“为了有效地改造和利用这些原本不适宜耕种的土地,智慧的中国人民发明了圩田、垛田和梯田等多种土地利用形式。如依山势而建的云南哈尼稻作梯田系统,是人们改造自然、利用自然的伟大创举”,可以概括出①。从生态层面看,根据材料一第四段“构成了一种完美的人与自然和谐相处的生态
参考答案
空间”,材料二第二段“‘山水林田湖草生命共同体’更能够揭示哈尼梯田的生态文明价值”,可以概括出②。从经济层面看,根据材料二第一段“哈尼族、彝族等充分利用地理环境特征,建立了独特的自然—社会—经济—文化复合稻作系统”,第四段“此时梯田里水平如镜,黑色的田埂沿着地势和等高线,描绘出疏密不等的曲线,因而哈尼梯田成为让人们流连忘返的地方”,可以概括出③。从现实层面看,根据材料二第三段“当地那些易于耕种的平坝已有其他民族居住,土地紧张”“与坡耕地相比,梯田保水保土的能力大大增强,使水稻等粮食的产量显著提高,成为山地农业耕作的首选形式”,可以概括出④。
一、阅读
　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,17分)
　　阅读下面的文字,完成6—9题。
　　文本一:
开春儿
王翠玲
青河沿一带是冀东最辽阔的平原,站在田野上,放眼望去,横的竖的,左一堆右一堆全是大白菜窖,就像一头头老黄牛,醒着或者睡去,每看一眼,都能看出这是一道独特的风景。
开了春儿,在地窖里搂了一冬的大白菜就该出手了。这阵子,菜农李二牛总是把脑袋削成尖儿钻进白菜收购站,真真假假地与外地商贩砍白菜价。
无论哪个白菜收购站都不过三两个人,这些人,不单会种菜,也会联络全国各地的人开着大车前来收菜,然后从中赚取差价。这是一个令菜农和菜贩都不信任的角色,稍不注意,就讨不到任何一方的好。李二牛从来就没有讨到过他们的好,自己的好也不想被他们讨去。但在收购站,李二牛竟天天讨得到菜贩的好,像矿泉水、香烟及纸巾等一些小物件,菜贩子都舍得给他,只是拒绝谈菜价。不谈就不谈,都是老面孔,李二牛也不记着。
一、阅读
大哥你多少钱卖 有个胖子这样问李二牛。
胖子天津口音,是个买菜的新手,李二牛没见过。于是他拉着他的手挤出人群,在收购站旁边的破墙头,三下五除二地就谈妥了价钱,并且胖子一口一个大哥地叫着交了五百元的定钱。
俗话说,种菜人生得怪,越贵越不卖。李二牛的怪,是拿了定钱,不说卖也不说不卖,扭身就跑到自己的田里,帘子一掀就跳进了白菜窖。
李二牛媳妇吓一跳,慌乱中拿起白菜就砸到了丈夫的脑袋上。白菜十来斤重,一砸就砸了丈夫一个乌眼青。丈夫骂她傻老娘们儿,虎了吧唧的不算,还不懂卖菜的行道,涨价的时候,在窖里哪怕躲半天,甚至一个小时,都有可能发个大财。
这话是真的,去年晚卖了半天,就多卖出了两万块钱。对于土里刨食的庄稼人,别说两万,两百放在手里也是沉甸甸的钱哩!
可李二牛媳妇还是觉得悬乎,肯定哪里不对劲,她只是说不出来。刚才还一棵一棵地抱着白菜揪黄叶子,一棵一棵地码菜垛子,就多了个丈夫,这菜窖居然狭窄了许多,闷闷的,让人喘不过气来。
一、阅读
她走出菜窖,窖帘上的尘土呛得她咳嗽,她掐掐脖子,试着喊两声,除了惊飞了几只麻雀,心里还是憋得慌,后来干脆数畦埂玩,松散松散。但数着数着,她一只脚偏就陷进刺猬的窝里。刺猬就知道祸害庄稼,抠出来一定砸死它!刚抠一会儿,几个小刺猬却骨碌出来,它们的小白脚丫都顶着一粒粒黄土,那红润润的小肚皮,一按,软鼓囊囊地招人疼。李二牛媳妇撸下择菜的套袖,把小刺猬包裹好重又放进窝里,之后她的思维就莫名其妙地混乱起来,她想起自己的孩子,刚生下来的小屁蛋儿,月子里没有一块好尿垫子,就坐在畦埂上大哭起来。
中午的时候,起风了。李二牛媳妇上窖顶去压风口,也该着别扭,塑料,塑料不听话;帘子,帘子不听话,就连这石头也和她较起劲来,愣是搬不动它。李二牛媳妇气得骂风,风没皮没脸还没耳朵,她就“啪啪啪”地扇压风口的石头,扇得石头哩哩啦啦地直掉红面子。
“嗨,臭二嫂子,闲得没啥干,揭这么早的窖 ”有人路过这里,猛然间吆喝她一声。
“二嫂好,卖菜吗 ”一个胖子也随着打了声招呼。胖子的脸一团和气,很像自己的亲弟弟,这让李二牛媳妇心里一颤,她知道,这一定是买菜的,千里迢迢地来了,就是为挣几块钱。
不知咋弄的,李二牛媳妇把给丈夫从家带来的玉米面饽饽,从怀里掉在地上,几只蚂蚁迅速爬过来,啃食这意外的收获。
一、阅读
她上去一脚踩死了蚂蚁,也踩碎了玉米面饽饽,并且她还希望此刻踩到的是丈夫的一只手,一只接了五百块钱的手。
这样想着,一股痛痛快快的劲头,从她的脚底就涌向她的喉咙,她立刻喊了一声:“卖!”她知道,白菜多贱今天都得卖,再贱,丈夫的人格也得买回来。
刚才那个叫她“臭二嫂子”的人,是白菜收购站的,也是这个村的村主任。这个时候,他带着那个交给李二牛五百块定钱的胖子,正一个菜窖挨一个菜窖地找人。
李二牛媳妇这一嗓子“卖”,让这个外地的胖子焦躁的心,踏实了下来。胖子看到,满眼的春天就从那个“臭二嫂子”站立的菜窖上吹了过来。
(选自《小小说月刊》,有删改)
　　文本二:
小小说是一种敏感,从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。
一、阅读
小小说也是多种多样的:幽默的,抒情的;淡淡的,强烈的;掐头去尾的,有头有尾无“腰”的;静态的,动态的;叙事的,比喻的;勾勒轮廓的,只写心理感受的……
小小说又叫微型小说,微型小说之所以能“微”,多半在于一个“妙”字。微者,体察入微也,还不仅是短。如果短而平,短而无味,再短也是冗长。而妙即创造性与独特的内涵,见人之所未见,挖掘别人未曾留意的思想内涵、生活内涵与审美内涵,一以当十,短以胜长,句句抓到痒处,打到痛处。
小小说微到了没有说教的余地。你对生活的感受本身就必须成为艺术,没有铺陈的余地,没有打扮的余地,没有贴膏药、穿靴戴帽的余地。小小说是对作家的生活体验、作家艺术地感受生活的能力的最直接切近的考验。
(选自王蒙《我看小小说》,有删改)
一、阅读
6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.第一段交代了故事发生的背景,作者用真实的笔触描绘了青河沿一带辽阔广袤的地理风貌以及遍地都是大白菜窖的独特景象。
B.李二牛拿了定钱后,不说卖不卖,“扭身”“跑”“跳”等一系列的动作,既写出了李二牛动作的敏捷,也流露出他内心的狂喜。
C.小说中的李二牛是个精明、善于投机钻营的菜农,他将利益看得高于一切,他的形象与他媳妇臭二嫂子形成了鲜明的对比。
D.胖子客气的招呼以及和气的神态让李二牛媳妇想起了自己的亲弟弟,正是因为这种好感,才让她痛快地决定“卖”白菜。
参考答案
6.D　“正是因为这种好感,才让她痛快地决定‘卖’白菜”理解不当,她之所以决定“卖”白菜,是因为她想把丈夫的人格买回来。
一、阅读
7.对文中画线部分的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.表现了李二牛媳妇莽撞的性格和对丈夫这种行为的气愤。
B.解释了上文李二牛媳妇的怪异行为和不良情绪产生的原因。
C.为下文写李二牛媳妇决定卖大白菜给胖子做了铺垫。
D.用精练的笔墨描写人物的动作和心理,富有表现力。
参考答案
7.A　“表现了李二牛媳妇莽撞的性格”理解不当,一连串的“踩”表现的是李二牛媳妇对丈夫这种投机钻营的行为的气愤。
一、阅读
8.文本一的结尾写“胖子看到,满眼的春天就从那个‘臭二嫂子’站立的菜窖上吹了过来”,请分析这样结尾的好处。(5分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
8.【参考答案】①呼应标题和前文,表明了时令特征。②富有象征意义,指胖子没有产生损失,他买菜的生意顺利开展。③指李二牛媳妇就像这春天一样,带给人温暖、光明和希望。(每点2分,答全给满分)
【解题思路】考点:分析文中重要语句的丰富含意。分析这样结尾的好处,应结合全文来看。“满眼的春天”既指出了“开春儿”这个季节,呼应了标题和前文,同时“春”也蕴含着希望。这句话的内容是胖子所见,结合其经历,可知这里暗示了胖子这次生意的顺利以及他对臭二嫂子的感激,在他眼里,李二牛媳妇像春天一般让人感到温暖。
一、阅读
9.请简要概括文本二中提到的小小说的共性特点,并结合文本一分析这些特点是如何体现的。(6分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
9.【参考答案】①篇幅短小。文本一作为小小说,符合这一特点。②构思精妙。作者选取开春儿“卖菜”的一件小事,于其中体现人物的人性美。③表现手法多样。小说中有语言、动作、心理描写等,还有恰当的景物烘托,手法多样。④源于生活。买菜卖菜、讲价还价等是农村生活中的常见现象,文本对乡村生活也有细腻的描绘。(答出1点给1分,2点给3分,3点给5分,答全给满分)
【解题思路】考点:分析作品的体裁特征和表现手法。首先,应抓住文本二中的关键字眼,概括小小说的特点,如“多种多样”“微”“妙”“对生活的感受”等。然后结合文本一相关内容,从篇幅的“微”、构思的“妙”、表现手法的多样以及对生活的展现等方面进行分析。
一、阅读
　(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,22分)
　　阅读下面的文言文,完成10—14题。
材料一:韦澳,字子斐,第进士,复擢宏辞。周墀节度郑滑,表署幕府。墀入相,私谓曰:“何以教我 ”澳曰:“愿公无权。”墀愕眙,澳曰:“爵赏刑罚,人主之柄,公无以喜怒行之,俾庶官各举其职则公敛衽庙堂上天下治矣乌用权 ”墀叹曰:“吾先居此,得无愧乎!”改京兆尹。会户部阙判使,帝以问澳,澳三不对。帝曰:“任卿可乎 ”曰:“臣老矣,力疲气耗,烦剧非所任者。”帝默不乐。出谓其甥柳玭曰:“吾本不为宰相知,上便委以使务,脱谓吾他岐而得,卒无以自白。今时事浸恶,皆吾辈贪爵位致然。”未几,授河阳节度使。懿宗立,徙平卢军,入为吏部侍郎,复出为邠宁节度使。宰相杜审权不悦澳,坐吏部时史盗簿书为奸,贬秘书监。就迁河南尹,辞疾不拜,丐归樊川。卒,赠户部,谥曰贞。澳在河阳累年,宣宗遣使至魏博,道出澳所,因问辅养术,澳具言金石非可御,方士怪妄,宜斥远之。为学士时,帝尝曰:“朕每遣方镇刺史,欲各悉州郡风俗者,卿为朕撰一书。”澳乃取十道四方志,手加紬次,题为《处分语》。后邓州刺史薛弘宗中谢,帝敕戒州事,人人惊服。
(选自《新唐书》,有删改)
一、阅读
　　　材料二:上以京兆久不理,以工部侍郎韦澳为京兆尹。澳既视事,豪贵。郑光①庄吏恣横,积年租税不入,澳执而械之。上于延英问澳,澳具奏其状,上曰:“卿何以处之 ”澳曰:“欲置于法。”上曰:“郑光甚爱之,何如 ”对曰:“陛下自内庭用臣为京兆,欲以清畿甸之积弊;若郑光庄吏积年为蠹,得宽重辟,是陛下之法独行于贫户,臣未敢奉诏。”上曰:“诚如此。但郑光 ②我不置,卿与痛杖,贷其死,可乎 ”对曰:“臣不敢不奉诏,愿听臣且系之,俟征足乃释之。”上曰:“灼然可。”
(选自《资治通鉴》,有删改)
【注】　①郑光:唐宣宗的舅父。② :困扰,纠缠。
句式积累　①何以教我(宾语前置句)　②则公敛衽庙堂上(省略句兼状语后置句)　③吾本不为宰相知(被动句)　④积年租税不入(宾语前置句)
文言精读 透彻读古文
一、阅读
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
　　俾庶官各举其职则公敛衽庙堂上天下治矣乌用权
参考答案
10.BFH　考点:文言断句。
图表解析直观解疑惑
一、阅读
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“会”意思是适逢,和“会天大雨,道不通”(《陈涉世家》)中的“会”意思相同。
B.“素”意思是平素,和“可以调素琴,阅金经”(《陋室铭》)中的“素”意思不同。
C.“尚书”,最初是掌管兵马的官,后来权势渐大,隋分六部后,以尚书为各部长官。
D.“敛手”指拱手、两手抱拳,表态度恭敬,也可用于指缩手,表不敢妄动。文中是第二个意思。
参考答案
11.C　考点:了解并掌握常见的古代文化知识。尚书最初是掌管文书的官。
一、阅读
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.韦澳见识非凡,令人叹服。周墀担任宰相前,韦澳告诉他不要用权,并详细分析了原因,周墀因此钦佩韦澳。
B.韦澳劝告皇帝,拒辅养术。对于皇帝所问辅助养生之术,韦澳认为不仅不能服用金石之药,还应该远离那些方士。
C.韦澳深受重用,受命编书。韦澳在地方为官多年,深谙各州郡风俗,后来他根据各地方志编写了《处分语》。
D.韦澳不畏权贵,坚持法度。皇亲郑光的庄吏多年都不缴纳赋税,韦澳要依法惩办,因皇帝求情才免除其死罪。
参考答案
12.C　考点:归纳内容要点,概括中心意思。“在地方为官多年,深谙各州郡风俗”错,文中提到了韦澳“在河阳累年”,但并没有说他“深谙各州郡风俗”,文中“欲各悉州郡风俗者”指的是皇上想对各州郡风俗有所了解。
一、阅读
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)臣老矣,力疲气耗,烦剧非所任者。(4分)
译文: _________________________________________________________________________________________
(2)愿听臣且系之,俟征足乃释之。(4分)
译文: _________________________________________________________________________________________
参考答案
13.(1)臣老了,筋疲力尽,太繁杂的事务不能承担了。[“臣老矣”(判断句)、“烦剧”(繁重的事务)各1分,句意2分]
(2)希望陛下允许我暂时把他关押着,等到他租税交足之后才能释放他。[“听”(接受,听信)、“俟”(等到)各1分,句意2分]
一、阅读
14.韦澳为什么宁愿惹皇帝不悦,也要婉拒户部判使之职 请简要概括。(5分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
14.【参考答案】①不被宰相知遇,即使担任判使之职也难以服众。②时势逐渐变坏,不应贪恋爵位。(5分)
【解题思路】考点:理解文章内容。作答时,首先找到文中与题干相关的语句“户部阙判使”“帝默不乐”的位置,然后对其前后文所述事件进行分析,找出韦澳婉拒的真实原因,即“吾本不为宰相知,上便委以使务,脱谓吾他岐而得,卒无以自白。今时事浸恶,皆吾辈贪爵位致然”,然后用自己的话分点概括即可。
参考答案
【参考译文】
　　材料一:韦澳,字子斐,考中进士科,又考中博学宏辞科。周墀任郑滑节度使,上表征用韦澳到他幕府任职。恰巧周墀被召入朝廷任宰相,私下问韦澳道:“有什么要告诫我的吗 ”韦澳说:“希望您不要用权。” 周墀惊讶地看着他,韦澳说:“有功奖赏,有罪惩罚,这是君主的权力,您不要因喜怒来用它,使百官各司其职,而您在庙堂中只需整饬衣襟,天下就能治理了,为什么要用权呢 ” 周墀感慨地说:“我先你而居宰相之位,能不惭愧吗 ”韦澳改任京兆尹。适逢户部判使空缺,皇帝因而问韦澳,韦澳三次都不对答。皇帝说:“任命你可以吗 ”韦澳回答说:“臣老了,筋疲力尽,太繁杂的事务不能承担了。”皇帝沉默不高兴。韦澳出来对外甥柳玭说:“我本来不被宰相知遇,皇上纵使委任我判使之职,或许有人说我是从别的渠道得官的,最终自己也不能说清楚。如今时事逐渐变坏,都是我们贪图爵位所造成的。”不久后,韦澳被授任为河阳节度使。懿宗即位,韦澳改任到平卢军,被召入朝廷任吏部侍郎,又出任为邠宁节度使。宰相杜审权素来不喜欢韦澳,韦澳因在吏部时手下小吏盗用簿书为奸作恶而获罪,被降任为秘书监。后来就地升任河南尹,他推辞有病不接受,请求回樊川。去世,追赠户部尚书,谥号贞。韦澳在河阳多年,宣宗派遣使者去魏博,路过韦澳所在地,顺便问他辅助养生之术,韦澳说金石之药不可服用,方士怪诞狂妄,应逐斥远离他们。韦澳任学士时,皇帝曾说:“朕每每任命藩镇节帅和州刺史,都想对各州县的风俗有所了解,你为朕撰写一部这样的书吧。”韦澳就取来十道四方的方志,亲自加以缀集编次,题名为《处分语》。后来邓州刺史薛弘宗入朝谢恩,皇帝敕令告诫邓州的事情,人人惊讶叹服。
　
参考答案
　 材料二:皇帝因为京兆地区很久得不到治理,任命工部侍郎韦澳为京兆尹。韦澳上任办公后,豪门贵戚有所收敛。国舅郑光庄园掌管田租的人放纵骄横,多年不向官府交纳租税,韦澳将他逮捕并戴上刑具。皇帝在延英殿问韦澳,韦澳把具体情况向皇帝陈奏,皇帝说:“你怎么处置他呢 ”韦澳回答说:“将依照法律处置。”皇帝说:“国舅郑光特别喜爱这个庄吏,怎么办 ”韦澳回答说:“陛下从宫禁内庭调任我为京兆尹,希望我清扫京畿地区多年的积弊;如果郑光的庄吏多年为蠹害,却能得到宽宥免于死刑,这样陛下所制定的法律只是在贫民身上施行,我不敢奉陛下的诏命去办事。”皇帝说:“事情的确是这样。但是国舅郑光纠缠我不罢休,你用棍杖狠狠地处罚他,免他一死,可以吗 ”韦澳回答说:“我不敢不听从陛下的诏令,希望陛下允许我暂时把他关押着,等到他租税交足之后才能释放他。”皇帝说:“很明显这样可行。”
一、阅读
　　(四)阅读Ⅳ(本题共2小题,9分)
　　阅读下面这首明代诗歌,完成15—16题。
卖花词
高　启
绿盆小树枝枝好,花比人家别开早。
陌头担得春风行,美人出帘闻叫声。
移去莫愁花不活,卖与还传种花诀。
余香满路日暮归,犹有蜂蝶相随飞。
买花朱门几回改,不如担上花长在。
一、阅读
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.本诗从养花说起,卖花人虽然觉得自家花没有别家开得早,但自信所养之花品相好。
B.卖花时“美人出帘”,卖花后“蜂蝶相随”,两处侧面描写起到很好的烘托作用。
C.卖花人的篇末自白,说频换主人的朱门不如担上花,未尝没有寄托作者的一些思想。
D.本诗词浅意深,趣味盎然,充满现实生活气息,与新乐府一类的诗歌相似。
参考答案
15.A　“觉得自家花没有别家开得早”理解错误,诗句中的“别”意思是“别样”,“花比人家别开早”是说自家的花开得比别家更早。
一、阅读
16.本诗塑造了卖花人形象,我们可以从他身上学到对待职业、他人和人生的哪些优秀品质 请结合诗意简要作答。(6分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
16.【参考答案】①敬业爱业,态度自信:养花人勤于养花也精于养花,相信自己养的花长得好,不愁花不活。②待人热情,处事周到:不仅卖花,还向买花人传递信心、传授种花秘诀。③积极乐观,恬淡知足:肩挑重担却步伐欢快;深知富贵终有盈亏,守业知足常乐之理。(6分)
【诗歌鉴赏】本诗咏的是卖花,先由养花提起。卖花人善于精心培育花树,在他的呵护下,树枝美观,花儿开得比寻常花匠家的都早。接着四句进入卖花正题。卖花人担着鲜花走在路上,步伐轻快,担的仿佛是香气袭人的春风;他的叫卖声响亮、自信,连闺中少女也不由得一个个掀帘出阁,芳心大动。花树移出绿盆,将要栽向别家庭院,卖花人自信地担保,说你们不要怕移植后的花养不活,我还要向你们传授养花的秘诀呢!只此两句,一位爱花使者的形象便活灵灵地展现出来。七八两句写花卖出去后的余韵。一天下来,卖花人把他荷担的春意传遍千家万户,夕阳西下,归途中花担、衣衫余香
参考答案
习习,连蜂蝶都追随着他飞来飞去,仿佛他真的成了花神,这充分展现了卖花人的自豪感、满足感。写到这里,一个勤于花、精于花、痴于花、以花为生命的坦荡、热诚、轻快的卖花人,已经展现在读者面前,然而诗人又出乎意料地加上了卖花人的篇末自白。买花人多富贵,卖花人多贫贱,这事实人人皆知,然而买花的高门大户虽然富可骄人,但是主人频换,远不如担上的花儿能年年常新。富贵荣华有如烟云,爱美知足之人唯吾德馨,这才是诗歌的命意所在。
一、阅读
　(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)毛泽东《沁园春·雪》中“数风流人物,还看今朝”,可以看作对《沁园春·长沙》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”提问的回答。
(2)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜仍然不得返乡。
参考答案
17.(1)问苍茫大地　谁主沉浮　(2)城阙辅三秦 　风烟望五津(如有其他答案,只要符合要求,即可给分)　(3)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计
二、语言文字运用
　　　【社会热点】“人民工匠”许振超阅读下面的文字,完成18—22题。
1984年,34岁的许振超被选为第一批集装箱桥吊司机。在离地面四五十米高的驾驶室,桥吊司机不仅要俯身紧盯轮船和运输车的位置,还需“穿针引线”扣好集装箱上起吊用的锁孔,对司机来说,(　甲　)。许振超在工作中勤动脑筋、反复琢磨,练就了一项绝活——无声响操作。这套操作不仅动作连贯、一气呵成,关键是“稳准轻”,减少了因碰撞造成的桥吊故障或不必要的事故,后来一度成了青岛港的独创绝技。
惯性思维会让人很难接受新事物、新方法的出现,于是质疑的声音　　①　　。许振超费了不少劲摸索出这套行之有效的操作方法,在推广时却困难重重,甚至四处。在工友们看来,横竖都是摆集装箱,轻拿轻放不仅耽误进度,还会少拿计件工资。
面对重重压力,许振超并没有放弃。在他担任青岛港桥吊队副队长、队长期间一直对工友们进行培训。功夫不负有心人,在他的一再坚持下,仅过了半年时间,大家就开始体会到了“无声响操作”带来的积极影响,熟练后发现生产效率不仅比以前高,队伍风气也比以前更好。之前对他的一切不理解、质疑声,也　　②　　。
时隔多年,再次回忆这段经历,许振超　　③　　地告诫年轻一代:“有些路注定要一个人走,(　乙　),也要坚持自己的做法,只要你是为了生产,为了企业,为了国家,就没有什么可委屈、可畏惧的。”
二、语言文字运用
18.下列各项中的破折号,和文中的破折号作用相同的一项是(3分)(　　)
A.我们赖以生存的星球——地球,是一个负电星体。
B.“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他 ”
C.社里有好多活是这样包的——放牛、放羊、做粉……
D.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
参考答案
18.A　考点:破折号的用法。文中的破折号表示解释说明。A项,表示解释说明。B项,表示语意转折。C项,表示提示下文。D项,表示话语的中断。
二、语言文字运用
19.下列词语与文中加点的“碰壁”构词方式最接近的一项是(3分)(　　)
A.胆寒 B.矛盾 C.司机 D.推广
参考答案
19.C　考点:构词方式。“碰壁”和“司机”都是动宾型合成词。A项,主谓型。B项,联合型。D项,补充型。
合成词构词方式
归纳拓展 有效拓视野
二、语言文字运用
20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
20.【参考答案】①接踵而至　②化为乌有　③语重心长(3分)
图表解析直观解疑惑
考点:正确使用成语。第①处,语境意思是惯性思维让人很难接受新方法,因此对许振超的质疑随之而来,故可填“接踵而至”之类的成语。第②处,语境意思是当大家体会到“无声响操作”的好处后,之前对许振超的误解也随之消失,故可填“化为乌有”之类的成语。第③处,该处和许振超对年轻人的“告诫”搭配,故可填“语重心长”之类的成语。
横线处 成语释义
第①处 接踵而至:指一个接一个地来。比喻来的人相继不断或事情不断地发生。
第②处 化为乌有:变得什么都没有了。指全部丧失或完全落空。
第③处 语重心长:言辞诚恳,情意深长。
二、语言文字运用
21.第一段画横线处用“穿针引线”形容桥吊司机的精准操作。请仿照这一写法,另选一个描述对象写一个句子。要求:语意完整,表达流畅贴切。(5分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
21.【参考答案】 外科医生不仅要凝神辨识细微的血管与神经,还需“精雕细琢”进行缝合。(5分)
【解题思路】考点:仿写句子。画线句将桥吊司机通过精准操作扣好锁孔的过程,比喻为缝纫时穿针引线的细致动作,形象表现了操作的精准性和难度。仿写时,可先确定一个和“穿针引线”类似的词语,然后围绕这个词语,寻找合适的描述对象,最后采用“不仅要……还需……”的句式对描述对象进行具象化描写。
二、语言文字运用
22.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
22.【参考答案】 甲:极其考验眼力和技巧　乙:即使面对再多阻碍(4分)
【解题思路】考点:情境补写。甲处,前面说的是桥吊司机如何工作,从“离地面四五十米高”“俯身紧盯轮船和运输车的位置”“穿针引线”等,可知这项工作对司机来说,操作难度很大,需要一定的眼力和技巧,因此可填“极其考验眼力和技巧”之类的内容。乙处,由“也……”可知,这里应用关联词“即使”衔接;从许振超的“这段经历”中可知,即使面对重重压力,他也没有放弃,因此这里可填“即使面对再多阻碍”之类的内容。
三、写作
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
　　①一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊
　　②当一个人在深思的时候,他并不是在闲着。有看得见的劳动,也有看不见的劳动。——雨果
　　③劳动教育是新时代的新要求,为此教育部颁发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。
　　以上材料引发你怎样的感悟与思考,请谈谈你的看法。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
23.【立意探索】①侧重谈劳动的意义:劳动能给人快乐,充实人们的精神世界;②侧重谈体力劳动和脑力劳动两种不同的形式;③侧重谈教育部对劳动教育的重视。综合三则材料思考,作文中既可以谈什么是真正的劳动,也可以谈劳动对人的重要意义,还可以谈如何培养良好的劳动习惯。
　　参考立意:①劳动是幸福的源泉;②热爱劳动,从我做起;③于实践中育劳动精神;④全面发展,劳动不可或缺。
1.人生在勤,不索何获 ——《后汉书》
2.劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
3.劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。——歌德
4.体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
5.持续不断地劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。——巴尔扎克
6.在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,便可得事物之真理。——陶行知
好句积累
参考答案
【佳作展台】
驾劳动之车,辟发展之路
《资治通鉴》有“作之不止,乃成君子”的警句,强调良好行为和高尚情操的形成,关键在于“作之不止”。这里的“作”是指劳动和实践。即便是步入智能时代的今天,我们仍然需要躬行不息,作之不止,驾上劳动之车,方能开辟发展之路。
劳动是个人发展的内在要求。
成都锦城学院将“种田课”纳入必修课程。有人不禁要问:“读书为啥还要种地 ”这恐怕是“一叶障目,不见泰山”的短视,只看到了“种地”的简单形式,而没有看到“劳动”的深刻意义。一直以来,党和国家始终把培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。归根结底,“发展”就是人的劳动能力和劳动意识的发展,而教育与生产劳动相结合是培养人的重要途径,因此,尊重劳动、参与劳动并热爱劳动是青年学生发展的内在要求和健康成长的必由之路。唯有如此,未来的建设者才会“不驰于空想,不骛于虚声”,脚踏实地,驰向光明!
劳动是时代飞速发展的强大动力。
参考答案
劳动创造了辉煌历史:巍然屹立的万里长城,无与伦比的千年古都,蜚声中外的“四大发明”,畅通繁荣的“丝绸之路”……哪一个不是古代劳动人民智慧的见证 哪一个不是古代劳动人民汗水的结晶 劳动推动着时代进步:历史的车轮滚滚向前,发出隆隆的响声,循声望去,你所看到的一幅幅壮丽的时代画卷,哪一个不是由当代人民用辛勤劳动的双手绘就!“天眼FAST”放眼太空,“嫦娥”系列探秘月球,“北斗导航”覆盖全球,“蛟龙潜艇”遨游深海,5G发展突飞猛进……哪一件大国重器不是自强自立的劳动硕果 哪一项大国工程不是劳力劳心的辉煌见证 时至今日,劳动精神、工匠精神渐已深入人心,在迈向中华民族伟大复兴的历史征程中,由无数个和南仁东、袁隆平、屠呦呦等一样的劳动者汇聚而成的时代先锋队伍,正焕发出惊天动地的磅礴力量,推动着这个伟大的时代,披荆斩棘,高歌猛进!
社会发展赋予劳动新的时代内涵。
随着时代的发展,“君子劳心,小人劳力”的观念早已经不合时宜。在科技进步的背景下,我们需要更新劳动观念。“劳”既是体力劳动的“劳”,也是用智力创造的“劳”。我们要
树立创造性劳动的理念,努力学习,完善自我,才能无愧于“新时代的建设者和接班人”这一光荣称号。
参考答案
卡莱尔说过:“要迎着晨光实干,不要面对着晚霞幻想。”邓小平说:“空谈误国,实干兴邦。”一个国家的崛起、一个民族的兴盛、一个时代的飞跃,都是由人民踏踏实实的劳动创造出来的。让我们开动新时代的列车,一路播撒智慧,浇灌汗水,在劳动之花的芬芳中,驰向一个更加美好的春天!
【名师点评】文章结构清晰,中心突出。开篇点题,亮明观点“驾上劳动之车,方能开辟发展之路”;然后以三个分论点“劳动是个人发展的内在要求”“劳动是时代飞速发展的强大动力”“社会发展赋予劳动新的时代内涵”,多角度、多层次阐述劳动的重要性和必要性;最后总结全文,升华主旨。另外,文章引用丰富,内容翔实。文章不仅引用了“天眼FAST”放眼太空、“嫦娥”系列探秘月球、“北斗导航”覆盖全球等典型事例,而且多处引用名言名句,涉及古今中外,如“作之不止,乃成君子”“要迎着晨光实干,不要面对着晚霞幻想”,既丰富了内容表达,又增添了文章的文采。