专题六　历史风云 测试卷 高一语文必修上册(人教版）习题课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
专题六　历史风云
高中语文 必修上册(人教版）
一、现代文阅读
[2025信阳高级中学高一开学考试]阅读下面的文字,完成1—4题。
伊犁有条渠
陈忠实
到了伊犁,很多朋友会提到林则徐:无论是近40年未见面的老同学、新结识的作家朋友,还是当地州县的领导以及民族地区的朋友。
从乌鲁木齐来伊犁的路上,朋友指给我看眼前的路,说这条路林则徐1842年走过。路沿着天山向西伸展,①远处暗褐色的天山,如同巨大的金盾,护卫着边疆无边无垠的秀美的草地。车子驶过伊犁郊区漂亮的公路,朋友指给我看一条清渠,说这是林则徐流放伊犁时修的,叫湟渠。走进伊犁老街,朋友指给我看一条小巷,说林则徐在接受朝廷惩罚的两年多时间里,就住在这条小巷的一院平房内。在林则徐纪念馆里,朋友指着一架木头车说,林则徐从西安一路发配到新疆坐的就是它。两个硕大的木制车轮,一具硬木车厢,两根很粗的车辕木,颠簸四个月的行程,林则徐的艰辛可想而知。
一、现代文阅读
我在杨柳列岸的湟渠边徘徊。湟渠的水稍显海蓝,泛着乳白色。这水的颜色不同于北方的河、南方的江。②它来自天山,是亘古洪阔的积雪融化后形成的天上之水;它出自伊犁河,是1844年林则徐背负着沉重的枷锁却坦然率领各族民众引来的人间甘露。眼前的水充沛而欢畅地流着,就这样流进号称塞外江南的伊犁的田地和果园,流进农舍的水缸和牧民的饮马槽,滋润着这块美丽的土地,濡养着多姿多色的各民族子孙。
不禁遥想:180年以前,林则徐是以怎样的气魄和襟怀在山地和沙滩上亲自踏勘出百余公里水渠的大略走向和具体定位的呢 一个年过半百的人,是以怎样的勇气和耐心亲自组织调度各族民众去开凿修建伊犁地区最宽最长的这条渠的呢 林则徐怎样安顿自己的灵魂 是什么东西铸就林则徐强大的心理力量,踏倒了强加给他的无端的惩罚、无涯的羞辱,依然故我地在流放之地实施了这项惠佑芸芸众生,惠及千秋万代的水利工程 当他在漠风透骨的边陲踏勘和奔走的时候,想没想过那个把他发配于此的皇帝在干什么,那帮用巧舌和唾液把他喷吐得满脸腥的穆章阿、琦善之流在干什么呢
绵延两千余年的封建历史,无论正史抑或野史,最生动的篇章,其实是用忠臣的热血和奸党的口水写成的。影响一个王朝的兴与衰、存或亡的因素,不仅是忠臣义士的热血,更是奸党的口水。而这次对林则徐的打压、迫害却有些不同,因为这不只是清王朝内部的争斗。而对英帝国的蛮横侵略,奸党们的口水不单是吐到林则徐脸上,更是吐到
一、现代文阅读
整个中华民族的脸上;这口水摧折的不单是林则徐的一顶花翎,更是整个民族的脊梁。它给我们的最不可接受的心理刺激或者说历史教训是,摧毁一个国家和民族尊严的不仅是侵略者的坚船利炮,还有更具内部腐蚀力的口水。君不见,几个奸党用口水喷吐出来的一系列的不平等条约,已使我中华民族蒙羞受辱了一个漫长的世纪。
我终于来到湟渠进水的渠首。这个工程修建在东巴扎尔。③东巴扎尔是一个小镇,由三条质地良好的沥青铺设的公路组成一个标准的三岔口,高级轿车、大型货车、长途客车在三股道上穿梭。小镇偏远却不荒僻,显现出热气腾腾的景象。
眼前是一条绿色的河川。伊犁河的主要支流之一喀什河,紧紧贴着东巴扎尔小镇的脚跟流向远方。河水自然是浅蓝色的天山雪水,河床不宽,水量充沛,与旱季里北方河流的干滩景象迥然不同。两岸是丛生的柽柳组成的婆娑的林带,河流从视野里消逝了,绿色的柳林的烟波还在伸长。湟渠从这里破开喀什河的河岸,把天山之水引进人工修凿的百余公里的大渠,这水便不再白白流失而变成无价之宝。湟渠紧贴着东巴扎尔小镇的坡崖,和喀什河并排比肩流过一段距离便分手了,流向伊犁腹地,流到千村万舍的门楼下和葡萄园里继续喧闹。
一、现代文阅读
我和朋友在东巴扎尔镇的小饭店就餐,要了一大碗用羊肉汤和西红柿烩煮的揪面片。在新疆,它已超过手抓羊肉,成为我的首选食品。小饭店是一个维吾尔族青年开的,门面不大,小老板是炉头,主勺,炒菜烩面十分熟练,上唇的一绺黑色胡须浪漫而自信。揪面片的是两个更年轻的维吾尔族小伙子。他们一边在案板上揉面、搓面、往锅里揪着面片,一边说着生硬的普通话。他们的神情透着调皮,透着维吾尔族素常的幽默。只有唯一的女孩是腼腆的。她那黄色卷曲的头发,淡蓝的眼睛,尤其是翘起的鼻子,秀丽又可爱。
站在店门旁朝下望,便是湟渠渠首的建筑,这项工程是林则徐亲自督建的。据说安排在这里的民工是清一色的锡伯族人。④我现在就餐的这个三岔口小镇,当年是否为锡伯族人安营扎寨的场地不得考证,但是这个小镇叠加着林则徐的脚印却不需考证。在这里,也许他多次高吟“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;在这里,我不禁想起巴顿将军“衡量一个人的成功标志,不是看他登到顶峰的高度,而是看他跌到低谷的反弹力”的著名论断。许多年以前,我曾在中学历史课上知道那场鸦片战争,记住了一个叫林则徐的中国人;许多年以后,我在边远的东巴扎尔小镇上,寻觅这个人的足迹,抒发着关于英雄热血和奸党口水的慨叹。
湟渠,已奔流180年的湟渠;东巴扎尔,塞外荒漠上的三岔口小镇东巴扎尔,给予我沉甸甸的收获。
一、现代文阅读
1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章写林则徐被发配新疆时所乘坐木车的简陋,凸显其流放途中的艰苦,突出其在艰难状况下为民造福的难能可贵。
B.文章从空间、时间两方面展开,展现出湟渠造福边疆的生动画面,表达了对林则徐跌于低谷仍能反弹的深入思考。
C.作者遥想林则徐在修建湟渠时,应该是全身心投入,有着强大的勇气和心理力量,凸显其心无旁骛造福百姓的伟大。
D.倒数第二段对林则徐的称谓,有时直呼其名,有时称“他”“这个人”,人称的变换增强了文章的真实性和亲切感。
参考答案
1.D　考点:理解文本相关内容。“人称的变换增强了文章的真实性和亲切感”错误,“林则徐”“他”“这个人”虽然是不同的称谓,但都是第三人称,且有使叙述客观自由的效果,并不会增强文章的真实性和亲切感。
一、现代文阅读
2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.句子①写天山如盾护卫边疆草地,为下文写林则徐修渠惠佑边疆众生做了铺垫。
B.句子②用整句写湟渠水的由来,语势整齐酣畅,进一步强化了对林则徐的赞美。
C.句子③描写小镇交通热气腾腾的景象,侧面表现了林则徐惠民工程的深远影响。
D.句子④以“不得考证”“不需考证”对举,抨击了对林则徐修建湟渠的质疑和贬损。
参考答案
2.D　考点:分析鉴赏画线句。“抨击了对林则徐修建湟渠的质疑和贬损”错误,“不得考证”是对有些历史细节无法确定的客观表述,“不需考证”强调林则徐在这里留下功绩是确凿无疑的,肯定了林则徐的贡献。
一、现代文阅读
3.“我”在湟渠边,在东巴扎尔小镇,有哪些沉甸甸的收获 请加以概括。(6分)
答: _____________________________________________________________________________________
参考答案
3.【参考答案】①对林则徐伟大人格的深刻认识。林则徐在遭受流放的困境下,能凭借强大的心理和广阔的胸襟,造福边疆百姓,具有坚韧不拔和为民服务的人格魅力。②对历史教训的深入思考。奸党的口水具有内部腐蚀力,不仅能打击忠臣义士,还会伴随着外部侵略,摧毁国家和民族尊严。③对民族精神的强烈感悟。过去林则徐组织各族民众共同修渠,如今小镇上各族人民和谐相处,这些都彰显了民族之间团结协作的力量和强大的凝聚力。(6分)
【解题思路】考点:分析概括文章内容。文章前半部分写了“我”在湟渠的所见所感。沿着湟渠,追寻林则徐的足迹,“我”了解到他在年过半百、遭受流放、奸党污蔑等诸多艰难处境下,依然能够凭借自身强大的心理力量和爱国为民的襟怀,亲自去踏勘、组织民众开凿修建湟渠。这种不顾个人的荣辱得失,一心只为边疆百姓谋福祉的人格品质让“我”深受感动。由此“我”发出了关于英雄热血和奸党口水的慨叹,“摧毁一个国家和民族尊严的不仅是侵略者的坚船利炮,还有更具内部腐蚀力的口水”正是“我”对历史深入思考得出的结论。后半部分是“我”在东巴扎尔镇的感触,在这里“我”看到不同民族的人们和谐相处,一起经营生活,想到当年林则徐修渠时组织各族人民团结协作,最终引来人间甘露,在今昔之间强烈感受到了民族团结协作精神的传承。
一、现代文阅读
4.文章写到“我”和朋友在小饭店就餐的内容有什么作用 请简要分析。(6分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
4.【参考答案】①丰富了文章内容。从游览伊犁、回忆林则徐事迹的严肃氛围中,转入对小饭店的生活场景描写,增添了生活气息。②增添了民族地域特色。对当地特色美食揪面片的描写,以及对老板和员工带有民族特色的形象的描写,展现了新疆地区的民俗文化,使文章更具地域文化特色。③深化了主题情感。在就餐过程中可以看到湟渠渠首建筑,将现实生活场景与林则徐的历史功绩联系起来,进一步深化对林则徐的缅怀和崇敬之情。(6分)
【解题思路】考点:分析重要语段的作用。“我”和朋友在小饭店就餐的内容在第八、九两段。第八段描写了饭店里的人物、美食,第九段描写了就餐时看到的周边景象以及作者的思考。在这之前,文章提到的林则徐的历史事迹、湟渠的相关情况以及作者对历史的思考等,整体氛围相对严肃、厚重,插入在小饭店就餐这一日常生活场景后,文章便增添了生活气息,更具可读性。第八段提到了具有新疆特色的美食揪面片,还描绘了小老板等人的外貌等,比如小老板上唇浪漫而自信的黑色胡须,小伙子们生硬的普通话以及透着幽默的神情等,这些细节展现出了新疆地区的民俗文化,使文章充满了浓郁的地域文化氛围。第九段写在小饭店就餐时,站在店门旁就能看到湟渠渠首的建筑,这样的空间布局巧妙地将当下的生活场景与林则徐的历史功绩联系起来,让人在享受当地生活的同时,更自然地想起林则徐,进一步强化了对林则徐的缅怀和崇敬之情。
二、文言文阅读
　[天星原创]阅读下面的文言文,完成5—9题。
　　元嘉二十七年六月,上欲征魏①。太子步兵校尉沈庆之谏曰:“我步彼骑,其势不敌。”上曰:“虏所恃者唯马。比及冬初,城守相接,虏马过河,即成擒也。”秋七月庚午,诏曰:“比得河朔华戎表疏,归诉困棘,跂望绥拯,潜相纠结,以候王师。芮芮②亦遣间使远输诚款,誓为掎角,经略之会,实在兹日。”是时军旅大起。以兵力不足,悉发六州三五民丁。 又奏军用不充,富民家赀满五十万,僧尼满二十万,并四分借一,事息即还。乙亥,使王玄谟进围滑台。王玄谟士众甚盛,器械精严,而玄谟贪愎好杀。攻城数月不下,闻魏救将至,众请发车为营,玄谟不从。冬十月乙丑,魏主渡河,众号百万。玄谟惧,退走。魏人追击之,死者万余人,麾下散亡略尽,委弃军资、器械山积。萧斌遣沈庆之将五千人救玄谟。会玄谟遁还,斌将斩之,庆之固谏曰:“ 威震天下,控弦百万,岂玄谟所能。”斌乃止。十一月,魏永昌王仁攻项城拔之帝恐魏兵至寿阳召刘康祖使还。癸卯,仁将八万骑追及康祖于尉武。康祖有众八千人,军副胡盛之欲依山险行取至,康祖怒曰:“临河求敌,遂无所见,幸其自送,奈何避之!”下令军中曰:“顾望者斩首,转步者斩足。”魏人四面攻之,将士皆殊死战。有流矢贯康祖颈,坠马死,余众遂溃,魏人掩杀殆尽。十二月庚午,魏主至瓜步,坏民庐舍及伐苇为筏,声言欲渡江。建康震惧,民皆荷担而立。上登石头城,有忧色,谓江湛曰:“北伐之计,同议者少。今日士民劳怨,不得无惭,贻
二、文言文阅读
大夫之忧,予之过也。”二十八年春正月丁亥,魏掠居民、焚庐舍而去。
(选自《通鉴纪事本末·宋文图恢复》,有删改)
【注】　①上:指南朝宋的宋文帝刘义隆。魏指北魏。②芮芮:柔然的别称。
　　
二、文言文阅读
5.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
　　魏永昌王仁攻项城拔之帝恐魏兵至寿阳召刘康祖使还。
参考答案
5.BCG　考点:文言断句。
图表解析直观解疑惑
二、文言文阅读
6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.有司,通常指主管某部门的官吏,古代设官分职,各有专司,故称有司。
B.佛狸,与“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”中的“佛狸”均指北魏太武帝拓跋焘。
C.“岂玄谟所能当”中的“当”与“一夫当关,万夫莫开”中的“当”含义相同。
D.“间行”中的“间”与“肉食者谋之,又何间焉”(《曹刿论战》)中的“间”含义不同。
参考答案
6.C　“岂玄谟所能当”中的“当”意为“抵挡”,“一夫当关,万夫莫开”中的“当”意为“把守”。
回归教材
二、文言文阅读
7.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(　　)
A.王玄谟贪婪好杀,所率军队兵士众多,武器精良,却久攻滑台不下;等到魏军将到时,又因刚愎自用,不采纳众人建议,最终兵败溃逃。
B.沈庆之认为以步制骑胜算不大,劝谏宋文帝不要贸然出兵;滑台惨败后,沈庆之以敌我实力悬殊为由,劝说萧斌不要斩杀逃回的王玄谟。
C.魏军乘胜追击,魏主拓跋焘抵达瓜步渡口后,扬言要南渡长江,建康城内大为恐慌,百姓纷纷逃离出城;第二年初,魏军焚屋掠民后撤兵北归。
D.北伐失利后,宋文帝面对军民劳苦怨恨的局面忧心忡忡,他认为是自己的过错给臣民带来了忧患和苦难,对此他感到非常惭愧和自责。
参考答案
7.C　“百姓纷纷逃离出城”理解不当,文中“荷担而立”,意为挑着担子准备逃跑。
二、文言文阅读
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)归诉困棘,跂望绥拯,潜相纠结,以候王师。(4分)
译文: _________________________________________________________________________________________
(2)有流矢贯康祖颈,坠马死,余众遂溃,魏人掩杀殆尽。(4分)
译文: _________________________________________________________________________________________
参考答案
8.(1)向本朝诉说困苦危急,踮起脚盼望我们安抚拯救,他们暗中相互联系,来等待朝廷大军。[“困棘”(困苦危急)、“跂”(踮起脚)、“绥”(安抚)各1分,句意1分]
(2)有流箭射穿了刘康祖的脖子,他从马上坠落而死,其余部众于是溃败,魏军趁机进攻将宋军几乎杀尽。[“贯”(射穿)、“溃”(溃败)、“殆尽”(几乎杀尽)各1分,句意1分]
二、文言文阅读
9.【教考衔接】辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用了宋文帝的典故,并用“赢得仓皇北顾”生动描述了其北伐失利的败状。请结合本文相关内容,简要概括宋文帝“赢得仓皇北顾”的主要原因。(3分)
答: _________________________________________________________________________________________
参考答案
9.【参考答案】①盲目自信不听劝谏;②准备不足仓促出征;③用人不当,派刚愎自用、缺乏胆识的王玄谟攻打滑台。(每点1分,意思对即可)
参考答案
图表解析直观解疑惑
考点:归纳内容要点。
文本内容 要点
“太子步兵校尉沈庆之谏曰:‘我步彼骑,其势不敌。’上曰:‘虏所恃者唯马。比及冬初,城守相接,虏马过河,即成擒也。’”“北伐之计,同议者少” ①
“以兵力不足,悉发六州三五民丁。有司又奏军用不充,富民家赀满五十万,僧尼满二十万,并四分借一,事息即还” ②
“乙亥,使王玄谟进围滑台……玄谟贪愎好杀……众请发车为营,玄谟不从”“玄谟惧,退走” ③
　　解答此类试题要避免犯以下几点错误:①直接翻译一两个相关语句,没有整合、概括;②遗漏要点,答案不全面;③概括程度不够,流于简单词语摘录。
归纳拓展 有效拓视野
参考答案
【参考译文】
　　元嘉二十七年六月,宋文帝打算征讨北魏。太子步兵校尉沈庆之劝谏说:“我们是步兵,对方是骑兵,这情形我们敌不过对方。”宋文帝说:“胡虏所依仗的只是马。等到冬初,我们各城的防守相互连接,胡虏的骑兵越过黄河,就会成为俘虏。”秋季七月庚午日,宋文帝下诏说:“近来朝廷得到河朔的
汉人及戎人的奏报,向本朝诉说困苦危急,踮起脚盼望我们安抚拯救,他们暗中相互联系,来等待朝廷大军。柔然也派密使远道而来献上诚心,发誓要同我们互相支援,收复中原的时机,正在今天。”当时,军队大规模出动。因为兵力不足,在六州百姓中每家三男抽一、五男抽二来扩充军队。有关部门又奏报军用物资不充足,富裕民众凡家财满五十万钱的,和尚尼姑积蓄满二十万的,都要出借四分之一供朝廷军用,战事平息后就偿还。乙亥日,宋文帝派王玄谟进军包围滑台。王玄谟的军队人数很多,武器装备精良齐整,而王玄谟本人贪婪、刚愎、好残杀。围攻滑台城好几个月攻不下,听说北魏的救兵将要到来,部众请求动用战车构成营垒,王玄谟不听从。冬季十月乙丑日,魏主拓跋焘渡过黄河,部众号称百万。王玄谟恐惧,退兵逃走。魏军追击王玄谟的军队,被杀死的有一万多人,部下几乎全部溃散逃亡,丢弃的军用物资、武器装备堆积如山。萧斌派沈庆之带领五千人救援王玄谟。恰巧王玄谟逃了回来,萧斌准备斩杀王玄谟,沈庆之坚决地劝谏说:“拓跋焘威震天下,统帅百万大军,哪里是王玄谟所能抵挡的。”萧斌这才作罢。十一月,北魏永昌王拓跋仁进攻项
参考答案
城,攻克。宋文帝害怕魏军打到寿阳,征召刘康祖让他回京。癸卯日,拓跋仁率八万骑兵在尉武追上了刘康祖。刘康祖有部众八千人,军中副将胡盛之打算依傍山中险要秘密行军到寿阳,刘康祖发怒说:“我们到黄河边寻找敌人,结果一无所见,幸亏他们自己来送死,为什么要避开他们!”在军中下令说:“回头观望的人斩首,掉转脚步的砍脚。”魏军从四面进攻,将士都拼死作战。有流箭射穿了刘康祖的脖子,他从马上坠落而死,其余部众于是溃败,魏军趁机进攻将宋军几乎杀尽。十二月庚午日,魏主拓跋焘到达瓜步,拆毁百姓房屋并砍伐芦苇做成筏子,声称要渡过长江。建康城内人人震惊恐惧,百姓都挑着担子准备逃跑。宋文帝登临石头城,面有忧色,对江湛说:“(当初)北伐的主意,赞同的人少。现在军民劳苦怨恨,我不能不惭愧,留给臣民这样的忧患,是我的过错。”二十八年春正月丁亥日,魏军劫掠居民、焚毁百姓房屋后离去。
三、名篇名句默写
10.[天星原创]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫的《登高》中,在写景的同时深沉地抒发了自己的情怀,传达出韶光易逝的悲怆的千古名句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写,引出后文对历史的缅怀。
(3)在“学与思”的关系上,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”,荀子在《劝学》中则认为“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
参考答案
10.(1)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(2)江山如画
一时多少豪杰　(3)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也