2016秋教科版科学三上3.2《谁更硬一些》ppt课件2

课件16张PPT。3-2哪种材料硬3-2哪种材料硬教学资料学习目标板书设计教学导入教学流程课后作业课
件
前
导上一页下一页返回结束软硬程度描述 很硬 很软 软绵绵学习目标：1、比较材料硬度
2、认识金属特点
3、了解饮料罐的故事1、比较材料硬度 5′
2、认识金属特点5′
3、读饮料罐的故事5′自学指导方法：木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根，用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁钉和塑料尺。木条能在它们的表面留下划痕的画”√“，不能留下痕迹的画”X“。再分别用卡纸、铁钉和塑料尺重复这个实验。把观察到的现象记录在下面表格里。小组实验：比较谁更硬一些 塑料尺 铁钉 卡纸 木条被划的 材 料用来
划的
材料划痕木条卡纸铁钉塑料尺√×××××××√√×√√√××铁钉——木条——塑料尺——卡纸铜、铁、铝、银等统称金属，金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。认识金属：金属的特性金属有传热本领金属有导电本领 金属有易变形本领 金属有一定光泽你认识这些是什么金属吗？金属有延
展性易传热坚硬能导电小结：饮料罐的故事喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐，经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。讨论：1.金属的特性：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.一般来说，木头、塑料和金属比较，（ ）比较硬，（ ）比较柔韧。目标检测 谢谢，再见！