统编版语文七年级上册第8课世说新语二则 咏雪练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第8课世说新语二则 咏雪练习题（含答案）
积累与运用
1. 给下列加点的字注音。
谢太傅(　　)　欣(　　)然 无奕(　　)女 柳絮(　　)
2. 解释下列加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集
(2)与儿女讲论文义
(3)俄而雪骤
(4)撒盐空中差可拟
(5)未若柳絮因风起
3.默写填空
（1）、交代咏雪背景的句子： 。
（2）、咏雪的直接原因： 。
（3）、两个比喻句： 。
（4）、谢道韫对雪的描述是： 。
（5）、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即
4. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)撒盐空中差可拟。(倒装句)
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(判断句）
5.统的吉祥图案有着特定的寓意。请根据以下情境，做出选择。
（1） 小明的爷爷八十大寿，他应该选第 幅图案送给爷爷。
（2） 小明的姐姐要出嫁，他应该选第 幅图案送给姐姐。
二、阅读理解
（一）阅读《咏雪》，回答下列问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6、解释下列句中加点的词语。
（1）俄而雪骤 （ ）
（2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）寒雪日内集 （ ）
（4）与儿女讲论文义（ ）
7、翻译下列句子
（1）白雪纷纷何所似？

（2）未若柳絮因风起。
8.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
9. 下列对《咏雪》的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A． 从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，谢家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。
B． “撒盐空中差可拟”是以雪的洁白晶莹、飘散而下取譬、作比，表现了晶莹的雪花纷纷扬扬，如空中撒盐般飘落而下的景象。
C． “未若柳絮因风起”的意思是不如比作柳絮乘风飞舞。
D． 谢安对谢朗与谢道韫二人咏雪作比的答案都是喜欢的，没有优劣之分。
10.我国古代把在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为有“咏絮之才”，由此可见人们对谢道韫“未若柳絮因风起”这个比喻的赞赏，那么它好在哪里？请结合语境分析。
（二）阅读下面文言文，完成各题。
(一)
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(二)
六岁时，大父雨若翁携余之武林①，遇眉公先生②跨一角鹿，为钱塘游客，对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”指屏上《李白骑鲸图》曰：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”余应曰：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风③。”眉公大笑起跃曰：“那得灵隽若此，吾小友也。'
(节选自明·张岱《自为墓志铭》)
注：①大父雨若翁携余之武林：祖父带我到了钱塘。张岱祖父字雨若。张岱出身富贵世家，眉公所跨角鹿即是张岱祖父所赠。②眉公先生：指明代文学家、书画家陈继儒。③打秋风：向有钱人讨财物，有占人便宜的意思。
11.下列选项中加点词的意思相同的一项是( )
A.与儿女讲论文义 儿女双全
B.俄而雪骤 暴风骤雨
C.公大笑乐 好之者不如乐之者
D.吾面试之 吹面不寒杨柳风
12.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是( ）
【甲】公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”
翻译：谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬，像什么呢 ”
理解：“公欣然”是因为雪景美丽，也表现了谢太傅跟孩子们探讨文义，其乐融融
【乙】即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译：随即谢太傅大哥谢无奕的女儿谢道韫，成为左将军王凝之的妻子。
理解：文章结尾补充交待人物身份，意在含蓄表明作者对谢道韫的赞赏。
13.两个文段中，引起谢太傅和眉公“大笑”的共同原因是什么 请结合文段内容加以解说。
答：__________________
（三）阅读下面三篇文言文，完成下面小题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预人事，而正欲使其佳？①”诸人莫有言者，车骑②答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。”
——《世说新语·言语》
【丙】谢遏③年少时，好著紫罗香囊，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④．与赌，得即烧之。——《世说新语·假谲》
【注释】①此句大意为：孩子们和自己的事有什么相干，而父母却一味想让他们出人头地？②车骑：车骑将军，这里指谢玄，谢安之侄。③谢遏：谢玄，小字遏。④谲：欺诈，诡诈。这里指设计。
14. 下列对三个文段中的词语及相关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A． 【甲】文中“未若柳絮因风起”中的“若”是“如，像”的意思，和“如痴如醉”中的“如”意思相同。
B． 根据勾连成语的方法，【丙】文中“太傅患之”中的“患”和“患得患失”中的“患”意思相同。
C． “著”有“明显”“附着”“穿着，佩戴”等义项，根据语境推测，【丙】文中“好著紫罗香囊”中的“著”是“佩戴”的意思。
D． 【丙】文“太傅患之，而不欲伤其意”中的“而”和“言而无信”中的“而”意思不相同。
15 把下面的句子翻译成现代汉语。( ）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
16.【甲】文中，谢太傅更满意谁的答案？为什么？ (
17.综合上面三个文段，请你探究一下魏晋时期世族家庭教育有何特点。
（四）阅读下列文言文，回答问题。
材料一
凡战，所谓守者，知己者也。知己未有可胜之理，则我且固守，待敌可破之时，则出兵以攻之，无有不胜。法曰：“知不可胜，则守。”汉景帝时，吴、楚七国反，以周亚夫为太尉，东击吴、楚七国。因自请于上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之。”计利以听。又曰：“绝其食道，乃可制也。”上许之。亚夫至，会兵荥阳。梁处郊野，吴方攻梁，梁急，请救于亚夫。亚夫率兵东北走昌邑，坚壁而守。梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。梁上书于景帝，帝诏亚夫救梁。亚夫不奉诏坚壁不出而使弓高侯等将轻骑绝吴楚兵后食道。吴、楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。夜，亚夫军中惊乱，自相攻击至于帐下。亚夫坚卧不起，顷之，自定。吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。已而，吴兵果奔西北，不得入。吴、楚兵饥，乃引兵退。亚夫出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜追击，尽获之。亚夫下令曰：“有得吴王者，赏千金。”月余，越人斩首以告。凡相攻守三月，而吴、楚悉平。
（节选自《百战奇略》）
材料二
吴王之初发也，吴臣田禄伯为大将军。田禄伯曰：“兵屯聚而西，无他奇道，徒钝兵挫锐尔，难以立功。臣愿得五万人别循江淮而上，收淮南、长沙，入武关与大王会。此亦一奇也。”吴王太子谏曰：“王以反为名，此兵难以藉人，人亦且反，王奈何？且擅兵而别，多他利害，徒自损耳。”吴王即不许田禄伯。吴少将桓将军说王曰：“吴多步兵，步兵利险，善缘山截岭；汉多车骑，车骑利平地。愿大王所过城不下，直去，疾西据洛阳武库，食敖仓粟，阻山河之险，以令诸侯。虽无入关，天下固已定矣。大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁、楚之郊，事败矣。”吴王问吴老将，老将曰：“此年少摧锋可耳，安知大虑？”于是王不用桓将军计。
（节选自《十七史百将传》）
18．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。（ ）
亚夫不奉A诏B坚壁不出C而使弓高侯等D将轻骑E绝吴楚F兵后食道。
19．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．绝，断绝，与“湖中人鸟声俱绝”的“绝”意义不相同。
B．便biàn宜，与“我带了外甥女过去，倒也便宜”的“便宜”读音、意义均不相同。
C．固，本来，与“固固不以山溪之险”的“固”意义不相同。
D．安，表示疑问，与“安能摧眉折腰事权贵”的“安”用法、意义均不相同。
20．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．周亚夫以太尉身份领兵平定吴、楚反叛，对战事有清醒认识，出兵之前就向君王提出了自己的策略，并得到了允许。
B．周亚夫违背君王诏书拒绝救梁，面对自己军营中的叛乱按兵不动，面对敌军挑战坚守不出，体现了战争中的坚守策略。
C．吴王不顾步兵不利平原作战的事实，选择主动击梁，周亚夫选择坚守策略，既避其锋芒，也使吴王陷入运粮无路的绝境。
D．桓将军认为，在平原作战，吴军如果进攻缓慢，把城邑留下不攻，汉军一旦进入平原，那么吴军将会招致失败。
21．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之。”计利以听。

（2）愿大王所过城不下，直去，疾西据洛阳武库。

答案
1.fù xīn yì xù 2.（1）把家里人聚集在一起 （2）子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 （3）急 （4）大体 （5）趁、乘 3.（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）俄儿雪骤 （3）撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起 （4）未若柳絮因风起 （5）公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 4.（1）在空中撒盐大体可以相比。（2）她就是谢安长兄谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 5.（1）三 （2）二 6.（1）一会儿（2）相比（3）家庭聚会（4）子侄辈 7、（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ （2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。8.营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松且具有浓厚文化气息的家庭氛围。 9.D
10.①从谢太傅的问题看，当时的景象是“白雪纷纷”，以“柳絮”喻之，写出了雪花洁白轻盈的特点和漫天飞舞的神韵，形神兼备；②以春天纷纷扬扬的柳絮比喻冬日飘飞的雪花，给
人一种宛在春天的错觉，想象奇特，富有诗意。
11.B
12.甲
13.答案示例1：他们“大笑”的共同原因是看到晚辈聪颖有才华，心里很高兴。谢道韫用“未若柳絮因风起”这一比喻，巧妙地写出了大雪纷纷的样子，谢太傅很高兴；张岱的对联既工整又巧妙，同时还开了眉公的玩笑，眉公也很高兴。所以，谢太傅和眉公都“大笑”。
答案示例2：他们大笑的共同原因是看到晚辈的天真可爱，心里很高兴。谢道韫“未若”二字自信满满，又带着小孩子的天真，谢太傅为她的自信和天真感到高兴；张岱借对联开眉公的玩笑，童言无忌，眉公为他这种天真高兴。
14.D
15.一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈的人讲论文章的义理。
16.更满意兄女的答案。文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
17.示例：①重视文化教育。如谢太傅通过家庭聚会的形式，引导子侄辈学习，培养他们的文学素养和思维能力。②教育方式灵活巧妙。如谢太傅对谢玄年少时“好著紫罗香囊，垂
覆手”的行为，没有直接批评指责，而是通过委婉的方式，既达到了纠正他行为的目的，又避免伤其自尊，体现了教育方式的灵活性和人性化，注重保护孩子的自尊心。
18.BCE 19.D 20.D
21.（1）“楚国军队凶悍轻捷，一时难以与它正面交锋。我打算暂时把梁国舍弃给他们。”计策有利并被采纳。（2）希望大王不要进攻沿途所经过的城市，直接离开，快速向西攻占洛阳的军械库。