1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共32张PPT)

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1 祖国啊，我亲爱的祖国
看到祖国从一穷二白到繁荣昌盛，想必大家心里都很振奋、很激动吧。之所以会有这样的感受，是因为我们都有一颗赤诚的爱国之心。爱国是一个亘古不变的话题，下面就让我们看看诗人舒婷是怎样咏唱祖国的吧。
■语言运用
朗读、背诵诗歌，品味诗歌的语言。
■思维能力
把握诗中的意象，体会诗人的爱国情感。（重点）
■审美鉴赏
欣赏诗中的意境和美感，培养审美创造能力。
■文化自信
感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀,培养文化传承意识。（难点）
作者简介
舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代诗人。朦胧诗派的代表诗人之一。她的诗具有强烈的抒情性，真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。她的诗《致橡树》《风暴过去之后》等脍炙人口。
背景链接
本诗选自《舒婷的诗》（人民文学出版社2005年版）。这首诗作于1979年4月，发表于同年7月。舒婷面对饱经磨难而又获得新生的祖国，内心充满了忧患意识，同时又对祖国的未来充满了热切的期望和深情的祝愿。正是在这种感情的推动下，舒婷写下了这首诗。
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第二级
第三级
第四级
第五级
读读写写
隧洞（ ） 蜗行（ ） 淤滩（ ）
驳船（ ） 簇新（ ） 笑涡（ ）
喷薄（ ） 伤痕累累（ ） 疲惫（ ）
熏黑（ ） 干瘪（ ） 纤绳（ ） 胚芽（ ） 绯红（ ） 迷惘（ ）
suì
wō
yū
bó
cù
wō
bó
lěi
bèi
xūn
biě
qiàn
pēi
fēi
wǎnɡ
一般在地下或山中挖掘。
蜗居：比喻窄小的住所；指居住在窄小的住所。
字词清单
多音字
勒
（ ）勒进
（ ）悬崖勒马
lēi
lè
【串句记忆法】 1.蜻蜓拼命挣（ ）扎着，企图从蛛网上挣（ ）脱下来。
2.这条纤（ ）绳是用一种合成纤（ ）维制成的，十分结实耐用。
喷
（ ）喷薄
（ ）喷香
pēn
pèn
累
（ ）伤痕累累
（ ）硕果累累
lěi
léi
（ ）劳累
lèi
比喻临到危险的边缘及时清醒回头。
形容累积得多。
接连成串的样子。
薄
（ ）薄弱
（ ）薄荷
bó
bò
（ ）薄饼
báo
qiàn
xiān
zhēnɡ
zhènɡ
字词清单
形近字
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第二级
第三级
第四级
第五级
绯（ ）绯红
啡（ ）咖啡
诽（ ）诽谤
徘（ ）徘徊
饶（ ）富饶
绕（ ）绕道
挠（ ）阻挠
侥（ ）侥幸
fēi
fēi
fěi
无中生有，说人坏话，毁人名誉。
pái
ráo
rào
náo
jiǎo
字词清单
词语集注
疲惫
蜗行
干瘪
簇新
绯红
伤痕累累
干而收缩，不丰满。
极新，全新。
形容像蜗牛一样慢慢爬行。
鲜红。
形容留下的伤疤很多。
非常疲乏。
常说“疲惫不堪”。
蜗行牛步：比喻行动迟缓，速度极慢。
反义词：饱满。
反义词：陈旧。
可形容脸颊或云霞等。
字词清单
整体感知
先给不认识的字注音，然后大声朗读，注意把握朗读的语速、节奏、语气和语调。体会诗歌的韵律和节奏，并说说你的整体感受。
语速缓慢，语调深沉
感情：痛苦 沉重
我/是你河边上/破旧的老水车，↘
数百年来/纺着疲惫的歌；↘
我/是你额上/熏黑的矿灯，↘
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗；是/失修的路基；↘
是/淤滩上的驳船
把纤绳/深深
勒进/你的肩膊；↘
——祖国啊！
xūn
suì
wō
biě
suì
yū
bó
qiàn
lēi
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我/是贫困，↘
我/是悲哀。↘
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是/“飞天”袖间
千百年来/未落到地面的花朵；↘
——祖国啊！
语速舒缓，语调稍高
感情：悲怆中读出希望
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语速加快，语调高昂
感情：欢欣鼓舞
我/是你簇新的理想，↗
刚从神话的蛛网里/挣脱；↗
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线；↗
是/绯红的黎明
正在/喷薄；↗
——祖国啊！
cù
pēi
wō
fēi
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节奏更快
感情：高亢、激昂
我/是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；↗
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；↗
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；↗
——祖国啊，
我亲爱的/祖国！↗
1979年4月
lěi
wǎnɡ
ráo
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xuè
赏析第一小节
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
表现历史之久
表现农业生产方式的原始、落后
概括出祖国长期处于贫穷、落后的状态，却始终具有顽强生命力的特点
从工业方面表现了祖国历史上贫穷落后的状态
岁月漫长，步履艰难，但依然摸索前行
凸显了祖国的贫困与破败
直抒胸臆
通过一系列意象，从纵的方面写出祖国落后、贫穷的历史面貌。
课文精讲
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
——祖国啊！
承接上文
象征着美好、吉祥、希望
不能成为现实，所以是“痛苦的希望”
承上启下，写祖国的历史及人民在精神痛苦中仍怀有希望。
赏析第二小节
课文精讲
连用五个意象，描绘祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
象征祖国刚刚从落后思想的束缚中艰难地挣脱出来，焕然一新的生活即将开始
长久以来国富民强的美好理想
象征祖国已经迎来转折，其势不可阻挡，未来充满希望，美好的生活即将到来
赏析第三小节
课文精讲
诗人运用一系列新奇的意象，抒发了自己对祖国的情感。找出每节诗中的意象，仔细品读、揣摩其意蕴，进而分析诗人的情感脉络，完成下表。
学习任务单
意象 意蕴 情感
第一节 破旧的老水车 表现祖国农业生产长期处于原始落后状态 祖国贫穷落后的历史和种种沉重的负累 ④________
__________
__________
①___________ 写出祖国工业生产方式的原始落后 ②___________ 象征祖国农业的落后和衰败 失修的路基 ③_________________________ 淤滩上的驳船 暗指祖国的落后、前行的艰难 熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
象征祖国交通的落后和破败
（悲痛、压抑）
痛苦悲哀
意象 意蕴 情感
第二节 千百年来未落到地面的花朵 对祖国美好未来的希望未成现实 痛苦、渴盼
第三节 ⑤____________ 象征不适应时代发展的落后思想的束缚 ⑦____ ______ ______ ______ ____________ 欣喜激动
古莲的胚芽 指长久以来国富民强的美好理想 挂着眼泪的笑涡 指噩梦过后，伟大的祖国否极泰来 雪白的起跑线 ⑥____________________________ 绯红的黎明 象征祖国未来充满希望，美好的生活即将到来 第四节 伤痕累累的乳房 祖国饱受创伤的历史 ⑧_________
神话的蛛网
象征祖国就要与时间赛跑，奋力拼搏
祖国
的苏醒
和崛起
（或：祖
国的新
生）
深情热爱
诗人心中的情感由痛苦转为希望，表达了诗人因祖国苦尽甘来、百废待兴、万象更新、充满生机和希望而产生的激动欢欣之情。
第一节的意象
第三节的意象
色调黯淡，语意沉重，透出艰苦和落后
色调明亮，语意明快，透出美好和希望
对比
第一节的意象和第三节的意象对比，各有什么特点？说说诗人的情感有怎样的变化。
除了对比，本诗反复手法的运用也非常突出，试分析其主要体现在哪些地方。
本诗反复手法主要体现在两处：①由“我是……”领起的句式，强化了“我”和祖国之间的情感联系，把“我”和祖国融为一体；②体现在每一节诗的末尾，前三节的最后都会重复一句“——祖国啊！”，最后一节则是“——祖国啊，/我亲爱的祖国！”，回环往复，气势贯通，强调了对祖国炽烈的热爱之情。
赏析第四小节
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
1979年4月
暗示了人们由迷惘到清醒的过程
再次强调“我”与祖国不可分割的关系，表达了对祖国的挚情。
庄严地向祖国宣告，表现了甘愿奉献自我，愿为祖国的繁荣富强承担起重任，以报答祖国养育之恩的历史责任感
课文精讲
我是干瘪的稻穗，______________________；是失修的路基，__________________________
我是你雪被下古莲的胚芽，______________________
我是你挂着眼泪的笑涡，___________________
我是新刷出的雪白的起跑线，____________________
滋养你被劳作压弯的身躯
托起你艰难坎坷行进的步履。
刚从尘封的历史中萌发。
蕴含着殷切的期盼。
正等着冲向新的征程。
仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。
1.诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？
这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人。大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖国一同走过艰难困苦，一起经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。
深入探究
2.这首诗体现了诗人对祖国怎样的感情？
以诗的前两节为例。诗的第一节和第二节，写祖国的过去。诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依恋和赞颂。例如，“我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌”，“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍顽强地存在着。同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，都在艰难困苦的环境中依然不屈不挠地坚守。“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”，这几行写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望的精神。以上种种，都是对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。
深入探究
舒婷的诗充满了朦胧美与真挚的情感。这节课的学习结束了，可是我们的思考却没有结束。正如舒婷所说，我们与祖国血脉相连，我们是祖国的一份子。让我们带着这份对祖国赤诚的热爱投入到紧张的学习中去，用我们的知识和双手，为祖国的富饶、荣光与自由贡献一份自己的力量！
板书设计
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
1978年5月
思 念
舒 婷
拓展延读
思念，本是一种无形的心绪，诗人却借助意象和意象的组合，把它化作可闻、可见、可触的具象事物。色彩缤纷但缺乏线条的挂图，算式清晰但无解的代数题，孤身只影的琴弦，房檐淅沥的雨滴声，有桨有橹却达不到河的彼岸，让人感到思念美好但又虚幻，绵绵不断但又无奈。第一节诗中同一句式排列的四个意象，相互组合和叠加，充分表现了思念的真挚和痛苦。
第二节诗承接第一节诗，叙写思念时时萦绕于心，无处不在。“蓓蕾”含苞待放，要“默默地等待”；即将消失的“夕阳”，也只能“遥遥地注目”。诗人情感之深切就像重洋大海。结尾两句，强调思念“在心的远景里，在灵魂的深处”。唯有如此，思念之情才刻骨铭心。
舒婷的诗重视自我内心的表达，运用象征、隐喻等写法使诗歌充满奇幻而朦胧的色彩，这正是朦胧诗的特点。
朦胧诗
20世纪70年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领域，用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感情。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；他们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这种诗被称为“朦胧诗”，并在诗歌界引起争论。朦胧诗的产生，是当代中国社会文化背景下的产物，也是外来诗歌影响的结果。
关于爱国的诗歌
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
拓展延伸