《汗血马》学案

《汗血马》学案
【学习目标】
1、有感情地诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。
2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。
3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。
【学习重点与难点】
1、重点：品读诗歌，通过诗歌意象把握诗歌的意蕴
2、难点：理解诗中汗血马的象征意义。
【学习过程】
（一）作家简介
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄
( http: / / www.21cnjy.com )县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》《汗血马》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
从1946年的《在牢狱》起，诗人牛汉就执著
( http: / / www.21cnjy.com )地追求一个永不褪色的主题：即受难灵魂的挣扎与不屈的抗争，他的一行行诗，一首首诗充满血性，他以他的血点燃读者的血。《汗血马》写于1986年8月。
（二）诗歌的理解
1、朗读诗歌
2、形象探究：这是一匹怎样的汗血马？
“它只向前飞奔/浑身蒸腾出彤云似的血气/为
( http: / / www.21cnjy.com )了翻越雪封的大坂/和凝冻的云天/生命不停地自燃//流尽最后一滴血/用筋骨还飞奔一千里//汗血马/扑倒在生命的顶点/焚化成了一朵/雪白的花。”
描写了汗血马极尽奔驰之耗尽汗与血，从飞奔到自燃到扑倒的过程，悲壮而奇美。
3、理解象征：
汗血马的飞奔象征什么？
它是诗人“生活境遇的危难和
( http: / / www.21cnjy.com )心灵的抑郁不舒，更能激发一个人对命运抗争的力量，而诗就是在这种抗争中萌生的”极其生动的写照。汗血马飞奔的雄姿和勇往直前的坚定信念。
4、探究学习
诗歌的最后一节可以删去吗？最后一节是诗人感情的深沉流露，要读出诗人那种为实现理想，追求自由死而后已的精神美。
【思维训练】
１，这首诗的主要内容是什么？
（　这首诗，主要是写汗血马竭尽全力在沙漠飞奔，直至生命耗尽，扑倒在地。　）
２，第１节的两句诗有什么表达作用？
（　一是写出自然环境极其严酷，汗血马的生存环境非常恶劣；二是表现汗血马从不退缩，勇敢地向绝境挑战的精神。　）
３，第２节中，哪些诗句与“闷热”照应？
（　“无风的七月八月天／戈壁是火的领地”与“闷热”照应。　）
４，“戈壁是火的领地”用了什么修辞手法？它的作用是什么？
（　夸张。　　极言戈壁非常炎热。　）
５，汗血马为什么能够“沁出一粒一粒的血珠”？
（　汗血马的“血管与汗腺是相通的”。　）
６，诗人为什么说汗血马“焚化成了一朵/雪白的花”？
（　既是照应前面“为了翻越雪封的大坂/
( http: / / www.21cnjy.com )和凝冻的云天”，同时“雪白的花”是高贵圣洁的，这是高度赞美汗血马用自己的生命绽放了高贵圣洁美丽的花朵。　）
７，诗歌塑造的汗血马是一个什么形象？
（　汗血马是一个超越生命的极限，创造了生命的奇迹和辉煌，展示了生命的强悍和勇猛，忘我与执著，威武雄壮，奇光照人，夺人心魄的形象。　）
８，这首诗赞美了汗血马什么精神？
（　这首诗，赞美了汗血马不畏艰难坎坷，勇往直前，意志顽强，生命倔强的精神。　）
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一、读下面这首小诗，体会其美妙的意境，选取自己喜爱的小物件、小景物，也试着写几句诗。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
二、阅读《金色花》，与《仿佛》进行比较阅读，寻找两首诗的共同点与不同点。
《金色花》
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，
长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，
又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，
走到做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，
却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍（yǎn）那》，
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，
正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，
我便要突然地再落到地上来，
又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”
这就是你同我那时候所要说的话了。
三、阅读这篇文章并回答下列问题
蛙鼓声声
赵丽宏
儿时背诵的古诗中，有宋人赵师秀
( http: / / www.21cnjy.com )的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”中国人熟悉这首诗的前面两句，因为诗人用最通俗明白的语言，描绘出乡村初夏最常见的景象，人人读了都会有共鸣。江南夏夜的蛙鸣，是美妙的天籁之声，记得童年到乡下，曾经被蛙声震惊。白天玩得疲劳，晚上倒头便入睡，夜间做梦竟到了战场上，只听见枪炮噼啪，金鼓齐鸣，震天动地的声音将我惊醒。醒来，那巨大的声音仍在我耳畔回响，一阵响似一阵，如万人擂鼓，轰鸣不绝，整个世界都被这声浪填满。这是青蛙的大合唱，是生命在天地间发出的奇妙呼喊。年轻时也曾在城乡交界处住过，初夏时也夜夜听到蛙鸣，现在回想依然觉得美妙。
古代的诗人当然不会忽略了这大地上的奇妙
( http: / / www.21cnjy.com )天籁。在我读到的古诗中，凡出现蛙鸣，大多是美妙的声音，如唐代贾弇的五绝《孟夏》：“江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦”；吴融的《蛙声》：“稚圭伦鉴未精通，只把蛙声鼓吹同。君听月明人静夜，肯饶天籁与松风”；周朴的《春中途中寄南巴崔使君》：“旅人游汲汲，春气又融融。农事蛙声里，归程草色中”；来鹄的《清明日与友人游玉粒塘庄》：“风急岭云飘迥野，雨馀田水落方塘。不堪吟罢东回首，满耳蛙声正夕阳”。还有很多写到蛙鸣的诗句，读来都让人感觉余韵不绝，如“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”；“何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声”；“昨夜蛙声染草塘，月影又敲窗”。
贾弇在诗中把蛙声比作“管弦”，虽然
( http: / / www.21cnjy.com )有想象力，但其实有点勉强。古人称蛙鸣为“蛙鼓”，那才是形象的比喻。宋人王胜之有佳作：“蛙鼓鸣时月满川，断萤飞处草迷烟。敲门欲向田家宿，犹有青灯人未眠”。蛙声确实如擂鼓，而且常常是万鼓齐擂，颇有声势，难以想象是由这些小小的青蛙发出的声音。
写到蛙声的古诗，除了“黄梅时节家家雨，青
( http: / / www.21cnjy.com )草池塘处处蛙”，最脍炙人口的，大概是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
这是辛弃疾夜过江西上饶农村沿途的感受
( http: / / www.21cnjy.com )，在稼轩词中，这是写得很优美的一首。乡村的丰收景象，引发了诗人的好心情，这样愉悦的情绪，在他的作品中很难得。辛弃疾的词，更多的是苍凉，是蕴涵着凄楚的刚健，出现蛙声未必都这样优美，他在《谒金门》中写到蛙声，就是完全不同的心情：“流水高山弦断绝，怒蛙声自咽”，以万鼓齐擂的蛙声表现这样的激昂悲愤，也很自然。
齐白石晚年曾以“蛙声十里出山泉”为题作
( http: / / www.21cnjy.com )画，是作家老舍为他出的题目，取自清人查慎行的诗句。这是一个难题，画笔如何描绘蛙声，而且是“蛙声十里”
白石老人不愧为大师，用很简洁巧妙的构思，完成了这个命题，他
，留给读者幽远阔大的想象空间。已经很久没有听见蛙声了，此刻时值初夏，不知在江南的乡村之夜，是否还回荡着那响彻天地的蛙声？
（选自2007年5月10日《新民晚报》）
1、作者在文中称蛙声是“美妙的天籁之声”、“这大地上的奇妙天籁”，“妙”的具体表现有哪些？
2、如果你是齐白石老人，将如何用画笔描绘“蛙声十里”？在横线上表述你的构思，并说说理由。
3、你是如何理解文章标题“蛙鼓声声”的？
四、下面这首词，辛弃疾以轻松活泼的笔调，表现出自己明朗、洒脱、风趣的一面。读一读试着完成下列试题
丑奴儿近
博山道中效李易安体
千峰云起，骤雨一霎儿价①。更远树斜阳，
( http: / / www.21cnjy.com )风景怎生图画？青旗卖酒，山那畔、别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在②，新来莫是，别有说话。
注释：①价，语尾助词。②词人初到带湖闲居
( http: / / www.21cnjy.com )时，与鸥鹭相处得非常亲热，曾写过一首《水调歌头·盟鸥》，说：“凡与我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。”
题目中词人表示自己要效仿“李易安体”，李易安
( http: / / www.21cnjy.com )指
，“易安体”的特点是善用白描手法，用通俗的语言，生动细腻地状物抒情。结合本首词，谈谈辛弃疾是如何体现这一特点的。
试题答案
一、略
二、两首诗的共同点是：①语言简洁浅显。②形象清新生动。③情节简单真实。④情感丰富深厚。⑤反复吟咏，意味深长，余味无穷。
不同点是：①《仿佛》选取的画面代表性更广
( http: / / www.21cnjy.com )，幼年、青少年、成年各个时期的影子都可发现；《金色花》只选取了少年这一特定时期的生活画面。②《仿佛》中的“我”是深沉的、孤寂的（有时）、渴望得到母爱的、叫人同情叫人敬重的；《金色花》中的“我”是活泼的、淘气的、惹人爱怜的。③《仿佛》诗节排得更工整，诗句节奏显得沉、稳、悠长；《金色花》诗节排得更自由多变，诗句节奏显得灵活、明快、情趣盎然。
三、1、“妙”在声音巨大；“妙”在
( http: / / www.21cnjy.com )万千齐鸣；“妙”在经久不绝；“妙”在声音填满整个世界。
2、原文：他画了一条流动的山泉，水中只有几条活泼的小蝌蚪顺流而下。古人称蛙鸣为“蛙鼓”，形象地表现出蛙声如擂鼓，而且常常是万鼓齐擂的巨大声势；从孱弱的小蝌蚪长成青蛙，居然还能发出震天动地的叫声，不得不让人惊叹于它们生命的蓬勃与辉煌。白石老人也正是抓住这点，绝妙地表现了“蛙声十里”。3、略。
四、李清照
上片开头两句描写群峰间
( http: / / www.21cnjy.com )乌云翻滚，倾盆大雨骤然而下。经过骤雨清洗后的博山道中夕阳斜挂、松竹清幽，这种清新、娇丽之美又是哪种图画能够描画的？幽美的青山边，还有酒家，更添一份人情之美。在享受美景的悠闲之中，词人风趣地与白鸥调侃，尽显轻松活泼。词人用寻常语言，白描手法，描写了博山道中见到的难以用图画表现的山光水色，抒发了自己热爱山水的情态。