山东省平阴县孝直中学沪科版八年级物理全册 3.2 乐音与噪声 课件 （共25张PPT）

课件25张PPT。第二节 乐音和噪声 一、声音的分类：乐音和噪声从人的感受讲：乐音——噪声——是指悦耳动听、令人愉悦的声音是指噪杂难听、令人厌烦的声音从物理学的角度看：乐音——噪声——是指声源振动有规律、声波波形成周期性的声音是指声源振动无规律、声波波形杂乱无章的声音从环保角度看：从环保的角度来看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。二、乐音：规则振动产生的声音。这些振动都是规则的乐音的特性一响度——声音的强弱。
声音的响度一般与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。
响度还与声音的传播距离和分散程度有关。
声音的强弱常用分贝（dB）来表示。听觉效果与声音的强弱与响度有关的例子震耳欲聋
调音量
说话声音小点
轻声细语
禁止喧哗
用力敲鼓、锣乐音的特性二音调——声音的高低。
声音的音调与物体的振动有什么关系呢？
声音音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
物体学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。与音调有关的例子医生的叩诊
男高音，女高音，男低音，女低音
唱歌时起调起高了
男女生说话音调不同
乐器（如二胡）调弦的松紧
敲击（或者吹）装水多少不同的杯子
根据音调判断灌水是否满了乐音的特性三音色（音品）——声音的品质和特色。
不同的物体发出声音，其音色是不同的。
响度、音调和音色是决定乐音特征的三个因素。
与音色（音品）有关的例子声纹锁
口技
超级模仿秀
闻声识人
分辨乐器
《小兔子乖乖》
挑选陶瓷用品时三、噪声的来源及控制1、工业噪声2、交通噪声3、生活噪声如:电锯、电钻、鼓风机、机床等产生的声音如:汽车、摩托车、轮船行使和鸣叫声,铁路机场附近火车、飞机的强大噪声如:家用电器工作时的声音,人们交谈、呼叫、哭笑、叫卖声等噪声的来源听一听，这些刺耳的声音都从哪儿来？噪声的的危害：噪声危害着人的健康如何控制噪声：减小噪声的主要途径：从噪声的接收入手——在人耳处减弱（戴护耳器）从声源处入手——控制噪声源(改变、减少或停止声源振动)从噪声的传播入手——阻断噪声传播 (隔声、吸声和消声)练习一：1、指出书P17 （a）（b）（c）（ d ）四图分别通过哪一途径的哪一种方法控制噪声的？2、外面太吵把窗子关上属于哪一途径的哪一种方法控制噪声的？马路上的绿化带起到怎样的作用？3、阻断噪声的传播有哪些方法？练习二：1、怎样以声消声3、冬天，一场大雪之后，大地披上了银装，你会发现周围特别安静，这是什么道理呢？2 、噪声在真空中能否传播?为什么?我来探究:
比较不同材料的隔声性能[实验器材]:[实验思路]:选大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮,分别用它们将正在发声的闹钟包裹起来,然后在同样远的地方听闹钟的声音,最后通过比较两次声音的响度来判断两种材料的隔声性能.大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮, 闹钟,纸盒[实验步骤]:1.用泡沫塑料将闹钟包裹起来,人站在5米处,听闹钟声音的响度.2.用棉絮将闹钟包裹起来,人站在5米处,听闹钟声音的响度.3.比较两次所听到的声音的响度,得出结论.判断方法: 响度大,则该材料的隔声性能差.
反之响度小,则该材料的隔声性能好.小结一、声音的分类:乐音和噪声二、乐音:是指悦耳动听、令人愉悦的声音.乐音的波形是有规律的噪声:是指噪杂难听、令人厌烦的声音.噪声的波形是杂乱无章的从环保角度看：一切影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。三、噪声的来源及控制：噪声的危害： 噪声的控制:减小噪声的主要途径：在声源处减弱在传播过程中减弱(隔声、吸声和消声)在人耳处减弱