九年级下册历史第1-2单元检测试题（含答案解析）

九年级下册1-2单元检测试题
一、选择题（共25小题，每小题只有一个正确选项）
1．历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚、巴拿马等国家的奠基者。这位美洲历史上的伟人是（ ）
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．哥伦布
2．在拉丁美洲独立运动过程里，圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼此配合，最终让独立运动获得成功。这体现出拉丁美洲独立运动的特点是（ ）
A．单独作战，进展缓慢 B．各自行动，互不联系
C．南北呼应，协同作战 D．自行发展，侥幸成功
3．19世纪中期，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义。土兵、农民、手工业者，甚至印度王公也参加了起义，起义浪潮席卷印度北部和中部。这次起义沉重打击了英国殖民者，反映了（ ）
A．印度民族意识的觉醒 B．非暴力不合作运动兴起
C．世界殖民体系的崩溃 D．亚洲民族民主运动高涨
4．“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（ ）
A．都推翻了英国殖民统治 B．都是殖民地人民的反抗运动
C．都使各自国家走上资本主义道路 D．都建立了独立的国家
5．俄国彼得一世即位后，改组行政机构，创建新式常备军，鼓励兴办手工工场，派遣留学生，开办学校，创办报纸等。这些举措说明俄国（ ）
A．开启了近代化进程 B．进一步强化农奴制
C．实行资本主义制度 D．成为欧洲军事强国
6．亚历山大二世在1861年国务会议上强调：继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主造成有害的、对农业灾难性的后果。这可以说明农奴制改革的（ ）
A．全面性 B．盲目性 C．局限性 D．迫切性
7．下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（ ）
A．开启近代化进程 B．获得自由劳动力
C．彻底废除农奴制度 D．走上对外扩张道路
8．俄国1861年改革中，沙皇亚历山大二世颁布法令，规定农奴获得人身自由，同时可以赎买一块份地。这一改革（ ）
A．彻底废除了封建农奴制 B．使俄国走上资本主义道路
C．消除了阶级矛盾 D．导致俄国走上对外扩张道路
9．19世纪中期，美国北方铁路建设如火如荼，资金筹措困难重重；南方种植园主却一直将资金大量投入到土地购置和奴隶购买中。材料反映出当时美国（ ）
A．南方金融体系不够完善 B．北方经济发展模式落后
C．南北经济制度存在矛盾 D．交通发展受到政府重视
10．1863年1月1日，很多地方都鸣礼炮表示祝贺，成千上万的黑人报名参加北方联邦政府军队，其中主要是南方逃亡的奴隶。这主要是因为（ ）
A．林肯高票当选为美国总统 B．英国被迫承认美国独立
C．《解放黑人奴隶宣言》生效 D．《宅地法》使人们获得土地
11．英国（泰晤士报》曾组织8位顶尖国际和政治评论员对43位前任美国总统进行了排名，大家一致表示第十六任总统林肯“是我们认为最没有异议的伟大总统人选”，被推选“最伟大的美国总统”。林肯获此赞誉，是因为他（ ）
A．领导独立战争、制定美国宪法 B．维护国家统一、废除黑奴制度
C．摆脱经济危机、争取二战胜利 D．打破中美隔绝、率先访问中国
12．美国南北战争后，北方的资本、技术与理念开始大规模涌入南方；南方大面积的种植园转型为资本主义大农场；南方开始为北方工业提供原材料，北方的产品也大量销往南方。据此可知，美国南北战争（ ）
A．消除了南北方之间的经济差异 B．使美国确立了资本主义制度
C．促进了美国资本主义经济发展 D．推动美国率先开始工业革命
13．蒂姆·凯恩认为，内战结束150年之后，尽管美国取得了很大成就，但也面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视等严重问题。今日之美国社会虽然没有像内战时期那样决裂，“但每个天天看新闻的人都知道，美国仍然处于深深的社会分裂之中。”由此可知（ ）
A．美国内战彻底解决了美国种族问题 B．美国时至今日仍处在国家分裂状态
C．美国内战为资本主义发展扫清障碍 D．种族冲突的阴影迄今仍困扰着美国
14．1846年，美国三艘军舰直逼日本海岸。1852年，荷兰驻日本商馆又狮子大开口，要求日本幕府修改贸易协定。由此可见明治维新前，日本面临的危机是（ ）
A．德川幕府的统治 B．西方资本主义国家的入侵
C．下层民众的暴动 D．西方思想文化的影响
15．在政府的大力支持和保护下，1885—1890年的短时期内，日本棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成为一个棉纱出口国。据此可知，这一时期日本的发展得益于（ ）
A．辞官纳地，铲除幕府势力 B．文明开化，变革生活方式
C．殖产兴业，发展近代经济 D．废藩置县，加强中央集权
16．明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（ ）
A．全盘西化观念的流行 B．殖产兴业方针的落实
C．富国目标的逐步实现 D．文明开化政策的推行
17．下图是一位同学绘制的历史年代轴。它反映的学习主题是（ ）
A．世界市场的形成发展 B．资本主义制度的确立与扩展
C．大国崛起与殖民争霸 D．共产主义运动的兴起与发展
18．19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（ ）
A．煤炭和钢铁 B．电力和石油 C．冶金和采矿 D．火车和化工
19．观察下面关于美孚石油公司发展历程的图示，它反映出19世纪后期美国工业发展变化的主要特征是（ ）
A．垄断组织的产生 B．石油行业竞争激烈
C．企业规模保持稳定 D．劳动生产率快速提高
20．威廉姆·J·杜克等在《简明世界史》统计并制作《欧洲主要国家城市人口占全国人口比重变化图》(见下图)。据此可知（ ）
A．欧洲主要国家城市化进程加快 B．欧洲主要国家人口数量不断增长
C．一战前欧洲主要国家竞争激烈 D．英国第二次工业革命中发展缓慢
21．阅读历史书籍需要关注目录，由此可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。请你为下图目录选择一个恰当的书籍名称（ ）
A．二战后资本主义的新变化 B．不断发展的现代社会
C．构建国际政治经济新秩序 D．工业化国家的社会变化
22．贝恩斯写道，19世纪末20世纪初，曼彻斯特、纽约等城市尽管存在着毫无争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明极大地改善了人类的生活。此段材料反映了贝恩斯（ ）
A．对城市化持否定态度 B．客观看待工业化影响
C．对工业化持否定态度 D．全面看待人口增长的影响
23．牛顿曾谦虚的说，“在科学的道路上，我只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！”下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是（ ）
A．提出“原子论” B．发现万有引力定律
C．创建微积分学 D．提出进化论的观点
24．有学者评论说：“(它)把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自尊。”该学者评论的是（ ）
A．达尔文的进化论 B．牛顿的万有引力定律
C．爱因斯坦的相对论 D．法拉第的电磁感应现象
25．下图是九年级某班展示的历史杂志专栏内容，据此推断其主题是（ ）
A．多彩的近代艺术宝库 B．战争对人类社会的影响
C．生物科学的重大突破 D．近代科学与文化的发展
二、材料题(本大题共2小题)
26．历史的进程反复证明：一个国家、一个民族面对社会变革，能否顺应世界潮流，抓住机遇，事关兴衰命运。阅读下列史料，回答问题。
材料一 由于农奴制的阻碍，到19世纪中叶，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。
——人教版《世界历史》九年级下册
材料二 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信
材料三 美国内战大事记（部分）
时间 事件
1860年 美国北方工业总产值位居世界第四，同年林肯当选总统
1861年2月 美南方蓄奴州纷纷独立，并成立“美利坚诸州联盟”，定都里士满，戴维斯任总统，美国常备军仅有约1.6万人。
1863年 葛底斯堡战役北方军队兵力已经非常庞大，常备兵力超过70万。
1865年4月 美南部联盟军事领导人罗伯特·李所率部队陷入北方军队的重围，被迫投降。
材料四 《19世纪中期世界大事图（部分）》
(1)面对材料一中当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？结果如何？
(2)材料二中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？为了“打破鸡蛋”，明治政府在经济和社会生活方面分别采取了什么改革措施？
(3)结合材料三和所学知识，按照“面临的问题——采取的做法——取得的成效”的结构，论述林肯对美国发展的重大影响。
(4)19世纪中期，世界政治领域出现了三股进步的历史潮流，根据材料四结合所学，请写出至少两股政治潮流。
27．请阅读材料，回答问题。
(1)图1和图2代表的技术变革时代分别是什么？图2代表的技术变革时代有何特点？
材料一 一台100马力的蒸汽机运行一小时，需要消耗200公斤煤，500公斤水，还得加上几公斤润滑油。同样100马力的内燃机，即使最耗油的汽油机，运行一小时，也只需要25公斤汽油，基本不需要水。到1903年，内燃机每马力的重量已由近百余公斤降至6公斤左右。
——摘编自《现代的历程：一部关于机器与人的进化史笔记》
(2)请根据材料一概括内燃机的优点。并结合所学回答，内燃机的发明促进交通运输工具出现了哪些新的变革？
(3)请结合所学，简述图1所反映史事与图3、图4的内在联系。
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B A D B B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D B C D B B A A
题号 21 22 23 24 25
答案 D B B A D
26．(1)举措：废除农奴制。结果：推动俄国走上了发展资本主义的道路。
(2)含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功；（或“扫除旧秩序”；或“改革必须除旧才能立新”）。
改革措施：经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。社会生活：“文明开化”。
(3)面临的问题：工业革命影响下的美国，南北两种经济制度矛盾尖锐或使国家面临分裂的危险。
采取的做法：林肯政府与南方展开军事斗争并在初期失利的情况下，通过颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转北方不利局面并最终取得内战或南北战争的胜利。
取得的成效：林肯所领导的南北战争维护了国家统一，为美国后期的发展创造了条件。（答影响亦可）面临的问题：工业革命影响下的美国，南北两种经济制度矛盾尖锐或使国家面临分裂的危险。
(4)资本主义制度的扩展；民族解放运动的兴起；国际共产主义运动的兴起资本主义制度的扩展；民族解放运动的兴起；国际共产主义运动的兴起。
27．(1)时代：蒸汽时代、电气时代 ；特点：①科学与技术紧密结合；②以电力和内燃机为主要动力；③新兴工业部门兴起；④交通通讯革命；⑤资本主义进入垄断阶段；⑥世界市场最终形成。
(2)内燃机优点：能耗低、不依赖水、重量轻、效率高、便于小型化和机动化应用；变革：汽车、飞机诞生并普及；轮船动力更新；摩托车、拖拉机等新型工具出现。
(3)联系：技术革命推动生产力发展，生产力的发展促使社会结构与生活方式发生巨变。
1．A
【详解】根据材料信息“西班牙”“委内瑞拉”“玻利维亚”等信息，结合所学知识可知，该人物是玻利瓦尔，玻利瓦尔带领起义军队解放了西班牙在南美洲的殖民地，包括委瑞内拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚、巴拿马等地，A项正确；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动，他将南美洲南部从西班牙统治中解放，排除B项；1857——1859年章西女王领导了印度反英民族大起义，排除C项；哥伦布发现美洲新大陆，排除D项。故选A项。
2．C
【详解】据题干“圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼此配合，最终让独立运动获得成功。”和所学知识可知，圣马丁和玻利瓦尔分别从南向北、由北向南解放了拉美不同地区，两人虽分属南北战场，但通过合作形成战略配合，C项正确；题干强调“彼此配合”，并非单独行动，排除A项；题干提到双方有配合，并非互不联系，排除B项；题干强调配合是成功的关键，而非侥幸，排除D项。故选C项。
3．A
【详解】根据材料“土兵、农民、手工业者，甚至印度王公也参加了起义，起义浪潮席卷印度北部和中部”结合所学知识可知，在英国殖民统治下，印度各阶层深受压迫。19世纪中期的印度民族大起义中，土兵、农民、手工业者乃至印度王公联合起来反抗英国殖民统治，这表明印度不同阶层开始意识到民族利益受到侵害，不再甘愿受英国殖民统治，民族意识开始觉醒，A项正确；非暴力不合作运动是20世纪初甘地领导的印度反抗英国殖民统治的运动，与19世纪中期的印度民族大起义不是同一时期，排除B项；19世纪中期印度民族大起义虽打击了英国殖民统治，但远未达到使世界殖民体系崩溃的程度，排除C项；亚洲民族民主运动高涨主要是在20世纪初，与19世纪中期印度民族大起义所处阶段和特点不同，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】结合所学知识可知，拉丁美洲是西班牙、葡萄牙的殖民地，印度是英国的殖民地，两者均是殖民地人民反抗殖民压迫的运动，B项正确；拉美独立运动主要反抗西班牙（及葡萄牙）殖民统治，并非英国；印度民族起义反抗英国殖民统治。因此“都推翻了英国殖民统治”表述错误，排除A项；印度民族起义最终失败，未使印度走上资本主义道路；拉美独立后多数国家未真正建立资本主义制度（存在军事独裁、封建残余等问题）。因此“都使各自国家走上资本主义道路”表述错误，排除C项；印度民族起义失败，未建立独立国家；拉美独立运动建立了多个独立国家，因此“都建立了独立的国家”表述错误，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】根据材料“俄国彼得一世即位后，改组行政机构，创建新式常备军，鼓励兴办手工工场，派遣留学生，开办学校，创办报纸等”并结合所学知识可知，彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，法令涉及行政、军事、经济、教育等领域，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，A项正确；在彼得一世的统治下，俄国农奴制进一步强化，但材料强调向西方学习，推动俄国近代化，“进一步强化农奴制”与材料内容不符，排除B项；彼得一世统治时期，俄国仍是封建农奴制，“实行资本主义制度”与材料内容不符，排除C项；彼得一世改革，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，但这只是改革的部分结果，无法全面概括材料中举措的共同作用，排除D项。故选A项。
6．D
【详解】根据所学知识可知，19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了资本主义发展，农奴起义频繁，阶级矛盾尖锐；同时，俄国在克里米亚战争中的失败，进一步暴露了农奴制的腐朽，使国内危机加剧。亚历山大二世的讲话中“继续拖延只会引起更大的灾祸”，明确表达了若不及时改革，将引发更严重的社会动荡的担忧，这反映出农奴制改革刻不容缓、具有迫切性，D项正确；俄国1861年农奴制改革仅在废除农奴制、发展资本主义方面有所突破，在政治体制、社会结构等领域改革并不彻底，并非“全面”的改革，排除A项；亚历山大二世的讲话是基于对农奴制危机的清醒认知，改革是为了挽救统治危机，并非“盲目”决策，排除B项；“局限性”侧重改革的不足，题干强调的是“继续拖延会引发灾祸”，突出的是改革的迫切性，排除C项。故选D项。
7．B
【详解】根据题干信息“1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图”并结合所学知识可知，1861年俄国进行农奴制改革，废除了农奴对地主的人身依附关系。图中农民外出身份证数量持续增加，说明改革后农民获得了一定的人身自由，能够离开土地外出活动，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，B项正确；俄国近代化进程始于18世纪彼得一世改革，并非1861年农奴制改革，且“开启近代化”并非材料中“农民外出身份证增加”直接体现的内容，排除A项；1861年俄国农奴制改革保留了大量封建残余（如地主仍掌握部分土地、农民需缴纳赎金），并未“彻底”废除农奴制，表述绝对化，排除C项；俄国对外扩张是长期的传统政策（早于1861年），与材料中“农民外出身份证数量增加”的改革影响无关，排除D项。故选B项。
8．B
【详解】根据材料可知，农奴获得人身自由并可赎买份地，改革为资本主义发展提供了资金、劳动力和市场，推动俄国走上资本主义道路，B项正确；“彻底废除封建农奴制”错误，因改革保留土地赎买等封建残余，未完全废除，排除A项；“消除阶级矛盾”错误，改革后农民仍受剥削，矛盾未消除，排除C项；“导致对外扩张”不准确，俄国扩张早于改革，非改革直接结果，排除D项。故选B项。
9．C
【详解】根据题干“美国北方铁路建设如火如荼，资金筹措困难重重；南方种植园主却一直将资金大量投入到土地购置和奴隶购买中。”可知，美国北方的铁路建设需要大量的资金，南方的种植园主却将大量的资金投入到土地和奴隶的购买中，反映了美国南北方不同经济模式的矛盾，即北方工商业资本主义和南方使用奴隶劳动的种植园经济的矛盾，C项正确；题干只涉及北方铁路建设情况，无法说明金融体系不够完善，排除A项；题干重在强调南北发展模式的冲突，未强调南方经济发展模式落后，排除B项；题干重在强调南北不同的发展模式，并非强调交通发展受到政府重视，排除D项。故选C项。
10．C
【详解】结合所学知识可知，林肯于1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，并于1863年1月1日生效。该宣言宣布南方叛乱州的奴隶获得自由，极大激发了黑人的参军热情，题干中“成千上万的黑人报名参加北方联邦政府军队”的现象正是由此政策推动的，C项正确；林肯当选美国总统是在1860年，这是美国内战的导火索，并非1863年的事件，排除A项；英国被迫承认美国独立是美国独立战争（1783年）的结果，与美国内战无关，排除B项；《宅地法》是关于土地分配的政策（鼓励民众向西部定居），与黑人奴隶参军的直接关联不大，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】据所学知识可知，林肯在美国南北战争期间，领导北方取得胜利，维护了国家统一，并且颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑奴制度，这是他的主要功绩，也是他被认为是“最伟大的美国总统”的重要原因，B项正确；领导独立战争、制定美国宪法的是华盛顿，不是林肯，排除A项；摆脱经济危机、争取二战胜利的是罗斯福，不是林肯，排除C项；打破中美隔绝、率先访问中国的是尼克松，不是林肯，排除D项。故选B项。
12．C
【详解】根据题干“美国南北战争后，北方的资本、技术与理念开始大规模涌入南方……南方开始为北方工业提供原材料，北方的产品也大量销往南方”并结合所学知识，可知题目中的信息主要描述了南北战争后的经济变化，特别是北方资本、技术等因素对南方经济结构的重塑，这种变化对资本主义经济的发展具有重要促进作用。南方种植园的转型以及南北方经济的联结，都说明战争结果之一是促进了资本主义的发展，C项正确；“消除了南北方之间的经济差异”说法绝对化，排除A项；使美国确立了资本主义制度是美国独立战争，不是南北战争，排除B项；“推动美国率先开始工业革命”说法错误，英国率先开始工业革命，排除D项。故选C项。
13．D
【详解】根据题干信息“但也面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视等严重问题。今日之美国社会虽然没有像内战时期那样决裂”“美国仍然处于深深的社会分裂之中”和所学知识可知，种族冲突作为社会问题的一部分，时至今日仍然困扰着美国社会，影响着美国社会的和谐与稳定，D项正确；材料提到美国至今仍面临种族冲突问题，说明美国内战没有彻底解决种族问题，排除A项；材料说美国处于社会分裂中，并非国家分裂状态，B项不符合史实，排除B项；材料主要围绕美国社会存在的问题展开，未提及美国内战为资本主义发展扫清障碍相关内容，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】根据材料“美国三艘军舰直逼日本海岸”“荷兰驻日本商馆又狮子大开口，要求日本幕府修改贸易协定”可知，日本明治维新前面临的民族危机是西方资本主义国家的入侵，美国和荷兰等国，要求日本打开国门，签订不平等条约，B项正确；德川幕府的统治是国内统治，与材料外国入侵不符，排除A项；下层民众的暴动材料未涉及，材料是民族危机，外来侵略，排除C项；思想文化与材料不符，材料是政治军事方面的，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】根据所学知识可知，1868年倒幕运动之后，明治天皇进行明治维新。采取一系列措施，如经济上，殖产兴业，政府扶持工业发展的政策，通过引进技术、建立工厂、保护产业等措施，推动经济近代化。题干描述了日本在1885—1890年间棉纺业迅速发展，政府支持推动工业化，使日本从棉纱进口国变为出口国。这一时期日本的发展得益于殖产兴业，发展近代经济，C项正确；“辞官纳地”属于明治初期削弱封建势力的政治改革，与经济发展无关，排除A项；“文明开化”侧重文化和社会生活变革，如教育、服饰等，与题干中的工业发展无直接关联，排除B项；“废藩置县”是行政改革，虽加强中央集权，但未直接推动棉纺业生产，与题干强调政府支持下的经济成果不符，排除D项。故选C项。
16．D
【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，材料中日本出现牛肉店、西餐店、西洋建筑，日本人使用桌椅板凳、流行戴帽子，这些都属于社会生活和习俗的西化现象。 明治维新的 “文明开化” 政策主张学习西方的生活方式、文化习俗，材料中的现象正是这一政策推行的体现，D项正确；“全盘西化观念的流行” 表述过于绝对，明治维新并非全盘西化，排除A项；殖产兴业是发展近代工业的经济政策，与社会生活西化无关，排除B项；材料强调社会生活和习俗的西化现象，未涉及经济发展和富国成果，排除C项。故选D项。
17．B
【详解】根据所学知识可知，年代轴中的事件分别为：1640年英国资产阶级革命（确立资本主义制度）、1775年美国独立战争（资产阶级革命，确立资本主义制度）、1789年法国大革命（资产阶级革命，确立资本主义制度）、1861年俄国农奴制改革（资产阶级性质改革，走上资本主义道路）和美国内战（巩固资本主义制度）、1868年日本明治维新（资产阶级性质改革，走上资本主义道路）。这些事件中，英法美早期革命属于资本主义制度的“初步确立”，俄日改革及美国内战属于资本主义制度的“扩展”（巩固与扩大），共同反映“资本主义制度的确立与扩展”主题，B项正确；“世界市场的形成发展”与新航路开辟、殖民扩张、工业革命相关，题干无相关事件，排除A项；“大国崛起与殖民争霸”强调殖民争夺，题干事件均为革命或改革，未涉及殖民争霸，排除C项；“共产主义运动”始于19世纪（如工人运动、《共产党宣言》），题干无相关事件，排除D项。故选B项。
18．B
【详解】依据所学可知，电力的应用是第二次工业革命的重要标志，带动了新兴行业是电力行业；第二次工业革命还发明了内燃机，内燃机靠燃油提供能源，促进了石油行业的兴起，B项正确；煤炭和钢铁是在第一次工业革命中出现的“新兴工业部门”，排除A项；冶金采矿工业在第一次工业革命时期就已经出现了，排除C项；火车等交通业在第一次工业革命中就已经出现，排除D项。故选B项。
19．A
【详解】材料反映的是第二次工业革命，以美国石油公司为代表的垄断组织的产生过程，A符合题意；材料看不出竞争激烈，B排除；材料不是强调企业规模的稳定，可以看出，企业规模不断的扩大，C排除；材料没有反映出劳动生产率的快速提高，D排除。故选择A。
20．A
【详解】根据题干和所学知识可知，从图表中可以看到，1800年到1914年，英国、法国、德国城市人口占全国人口的比重都有明显上升。城市化的重要标志之一就是城市人口占比的提高，这表明欧洲主要国家城市化进程加快，A项正确；图表反映的是城市人口占全国人口的比重变化，而非人口数量的变化，排除B项；图表中没有体现出欧洲主要国家之间的竞争情况，排除C项；英国城市人口占比从1800年的40%上升到1914年的80%，增长幅度大，说明英国城市化进程快，不能体现其在第二次工业革命中发展缓慢，排除D项。故选A项。
21．D
【详解】根据题干和所学知识可知，“城市化的浪潮”是工业化推动人口向城市聚集的结果；“大众教育的推广”是工业化国家为满足工业生产对高素质劳动力的需求而进行的；“贫富分化的加剧”也是工业化进程中，由于资本分配、劳动权益等问题产生的社会现象。这些都属于工业化国家在发展过程中出现的社会变化，D项正确；二战后资本主义新变化主要体现在国家垄断资本主义发展、福利国家建立、第三产业兴起等方面，目录内容未突出这些新变化特征，排除A项；“不断发展的现代社会”表述过于宽泛，没有精准体现出目录中内容和工业化国家发展的紧密联系，排除B项；“构建国际政治经济新秩序”主要涉及国家间政治经济关系调整、国际组织作用等内容，和目录中城市化、大众教育、贫富分化这些国内社会变化关联不大，排除C项。故选D项。
22．B
【详解】据题干“19世纪末20世纪初，曼彻斯特、纽约等城市尽管存在着毫无争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明极大地改善了人类的生活”可知，材料中贝恩斯既指出工业化带来的负面问题（如污染、贫民窟），又强调其积极贡献（智慧发明改善人类生活），表明他并未片面否定或肯定，而是客观评价了工业化的双重影响，B项正确；材料未否定城市化整体，仅批判其部分问题，排除A项；贝恩斯承认工业化的积极影响，并非全盘否定，排除C项；材料未直接讨论人口增长的影响，且“全面看待”的表述与材料侧重点不符，排除D项。故选B项。
23．B
【详解】根据题干“牛顿在物理学领域”和所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，B项正确；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除A项；微积分学虽为牛顿创立，但属于数学领域，排除C项；1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，排除D项。故选B项。
24．A
【详解】据材料“都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自尊”可知，学者评论的理论强调人类与普通生物存在血缘关系，打破人类自高自大的观念。达尔文的进化论提出物种进化及“共同祖先”学说，直接挑战了人类在宗教或传统观念中的特殊地位，认为人类与其他生物同源，A项正确；牛顿的万有引力定律属于物理学，与生物关系无关，排除B项；相对论涉及时空理论，不涉及生物演化，排除C项；法拉第的电磁感应属于电磁学领域，排除D项。故选A项。
25．D
【详解】根据题干信息和所学知识可知，《炸药大王——诺贝尔》和达尔文的《物种起源》一书，这属于近代科学成就，列夫·托尔斯泰的《战争与和平》和梵高的《向日葵》这属于文学艺术成就，以上信息共同反映了近代科学与文化的发展，D项正确；只有《向日葵》属于艺术成就，A项不能完全概括全部主题，排除A项；《战争与和平》和《物种起源》分别反映了战争和生物科学的影响和突破，BC项但不能概括全部主题，排除BC项。故选D项。
26.
【详解】（1）举措：依据材料一“由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。”可知，19世纪中期，俄国主要矛盾农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，结合所学知识可知，因为农奴制阻碍了俄国的发展，农奴境况十分悲惨，暴动频繁，为了解决统治危机，沙皇亚历山大二世实行改革，在1861年废除农奴制。
结果：结合所学知识可知，俄国农奴制改革为资本主义发展提供了劳动力，促进了资本主义工业的发展，是俄国历史的转折点，使俄国走上了资本主义发展道路。
（2）含义：根据材料二“然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。”可知，“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”说明必须改变旧的政治制度，改革才能成功；
改革措施：结合所学可知，明治政府在政治和经济方面采取的改革措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
（3）面临的问题：据材料三“1860年美国北方工业总产值位居世界第四，同年林肯当选总统”和“1861年2月美南方蓄奴州纷纷独立”等并结合所学知识可知，美国内战是由于南北经济制度矛盾尖锐，在林肯当选后南方分裂，引发内战；
采取的做法：据材料三“葛底斯堡战役北方军队兵力已经非常庞大，常备兵力超过70万”和“美南部联盟军事领导人罗伯特·李所率部队陷入北方军队的重围，被迫投降”等并结合所学知识可知，林肯政府与南方展开军事斗争并在初期失利的情况下，通过颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转北方不利局面并最终取得内战或南北战争的胜利；
取得的成效：结合所学知识可知，林肯所领导的南北战争维护了国家统一，为美国后期的发展创造了条件。
（4）政治潮流：根据材料四中“《共产党宣言》、第一国际的建立”和所学知识可知，资本主义制度的扩展是当时的历史潮流；根据材料四中“太平天国运动、印度民族大起义”和所学知识可知，民族解放运动的兴起是当时的历史潮流；根据材料四中“日本明治维新、美国内战 ”和所学知识可知，资本主义制度的扩展是当时的历史潮流。
27.
【详解】（1）时代：根据图1并结合所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；根据图2并结合所学知识可知，1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器生产。人类社会进入了“电气时代”。
特点：据所学知识可知，科学与技术紧密结合：如电磁学理论推动电动机、发电机、电话发明；电力成为主要动力来源，取代蒸汽动力；新兴工业部门崛起：如汽车、飞机、石油化工、电讯通信等；交通与通讯革命：铁路、汽车、飞机、电报、电话极大缩短时空距离；生产组织形式变化：出现垄断组织、大企业集团。
（2）内燃机优点：根据材料一“一台100马力的蒸汽机运行一小时，需要消耗200公斤煤，500公斤水，还得加上几公斤润滑油。同样100马力的内燃机，即使最耗油的汽油机，运行一小时，也只需要25公斤汽油，基本不需要水。到1903年，内燃机每马力的重量已由近百余公斤降至6公斤左右”可得出，内燃机具有能耗低、不依赖水、重量轻、效率高、便于小型化和机动化应用的特点；
变革：据所学知识可知，内燃机的发明促使交通运输领域的汽车、飞机诞生并普及；轮船动力更新；摩托车、拖拉机等新型工具的出现。
（3）联系：图1（珍妮纺纱机）是第一次工业革命的标志，引发工厂制度与城市化，推动图3中城市人口比例上升；同时工业产品丰富与社会矛盾加剧，体现于图4“机器时代的‘享受’”中——既反映物质生活水平提高，也隐含社会问题与异化现象。三者内在联系是：技术革命推动生产力发展，生产力的发展促使社会结构与生活方式发生巨变。