第4讲 物态变化
@基础巩固
1.[物理观念]中华古诗词博大精深，“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，其中的“汤沸”过程属于 ( A )
A.汽化现象 B.液化现象 C.升华现象 D.凝华现象
2.(2025·乐山)中国古代铸造技术十分发达，早在5 000多年前，中国人已经能通过加热，把矿石中的铜由固态变为液态.此过程中铜发生的物态变化是 ( A )
A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升华
3.(2025·扬州)关于热现象，下列说法正确的是 ( C )
A.春天，草叶上出现露珠，是凝华现象
B.夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象
C.秋天，出现大雾，是液化现象
D.冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象
4.[中华优秀传统文化]二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶.对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是 ( B )
A.图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B.图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C.图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D.图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
5.(2025·宜宾)如图所示，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是( C )
6.(2025·北京)在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒.如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”.在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小.关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是 ( B )
A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
【解析】液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是汽化现象，故A错误；气态氨上升到热棒上端液化为液态氨，此过程中放出热量，故B正确；热棒的作用是把热量从冻土中传到空气中，故C错误；冻土层被热棒吸收热量，厚度增加，故D错误.
7.温度计是根据 液体热胀冷缩 的原理制成的，图甲中正确使用温度计测量液体温度的是 D (填字母).图乙为小明家的寒暑表，则此时小明家的温度为 20.0 ℃.
8.(2025·宜宾改编)(1)夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为 蒸发 吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数 不变 (选填“降低”或“不变”).
(2)有一种新型黑色碳粉材料.在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接 升华 为碳蒸气，字迹消失.再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接 凝华 成碳粉.纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源.(均填物态变化名称)
9.热爱做家务的小明从冰箱冷冻层把猪肉拿出来后，没多久就看到猪肉表面出现了一层白色的霜，如图所示.霜的形成是空气中的 水蒸气 遇到冰冷的猪肉而发生的一种 凝华 (填物态变化名称)现象，白霜形成时猪肉会 吸收 (选填“吸收”或“放出”)热量.
10.[科学思维]如图为某款“55 ℃”水杯的图片.将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为水杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 晶体 (选填“晶体”或“非晶体”)，使沸水降温利用了它 熔化吸热 的特点.
@能力提升
11.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现.瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示.燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，燃灯时， 水 不断蒸发，吸收燃烧产生的热量，使灯碗和灯油 温度 较低，灯油蒸发速度 减小 ，以达到省油的目的.
12.[科学探究](2025·齐齐哈尔)实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”.
(1)组装实验器材时，应按 自下而上 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装.试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面.组装完成的实验装置如图甲所示.
(2)①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是 温度计的玻璃泡接触容器底 ，改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数.图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是 －3.0 ℃.
(3)根据实验数据绘制图像.绘制试管中物质的温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质的温度随时间的变化图像，如图丁所示.
①分析图丙可知，图丙中 BC (选填“AB”“BC”或“CD”)段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是 保持不变 .
(4)小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，t3时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为t3时刻以后试管中的水沸腾了.你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据： 不正确，水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热；试管中的水从烧杯中的水中吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾 .
(5)实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长.若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是 提高水的初温 (选填“提高水的初温”或“减少水的质量”).
@拓展培优
13.[物理学与工程实践]国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术.如图为技术原理简化图，下列说法正确的是 ( D )
A.CO2经过压缩机时温度降低
B.CO2经过冷凝器时发生凝华
C.CO2经过膨胀阀时发生升华
D.CO2经过蒸发器时吸收热量第4讲 物态变化
@基础巩固
1.[物理观念]中华古诗词博大精深，“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，其中的“汤沸”过程属于 ( )
A.汽化现象 B.液化现象 C.升华现象 D.凝华现象
2.(2025·乐山)中国古代铸造技术十分发达，早在5 000多年前，中国人已经能通过加热，把矿石中的铜由固态变为液态.此过程中铜发生的物态变化是 ( )
A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升华
3.(2025·扬州)关于热现象，下列说法正确的是 ( )
A.春天，草叶上出现露珠，是凝华现象
B.夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象
C.秋天，出现大雾，是液化现象
D.冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象
4.[中华优秀传统文化]二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶.对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是 ( )
A.图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B.图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C.图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D.图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
5.(2025·宜宾)如图所示，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是( )
6.(2025·北京)在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒.如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”.在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小.关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是 ( )
A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
7.温度计是根据 的原理制成的，图甲中正确使用温度计测量液体温度的是 (填字母).图乙为小明家的寒暑表，则此时小明家的温度为 ℃.
8.(2025·宜宾改编)(1)夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为 吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数 (选填“降低”或“不变”).
(2)有一种新型黑色碳粉材料.在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接 为碳蒸气，字迹消失.再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接 成碳粉.纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源.(均填物态变化名称)
9.热爱做家务的小明从冰箱冷冻层把猪肉拿出来后，没多久就看到猪肉表面出现了一层白色的霜，如图所示.霜的形成是空气中的 遇到冰冷的猪肉而发生的一种 (填物态变化名称)现象，白霜形成时猪肉会 (选填“吸收”或“放出”)热量.
10.[科学思维]如图为某款“55 ℃”水杯的图片.将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为水杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 (选填“晶体”或“非晶体”)，使沸水降温利用了它 的特点.
@能力提升
11.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现.瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示.燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，燃灯时， 不断蒸发，吸收燃烧产生的热量，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ，以达到省油的目的.
12.[科学探究](2025·齐齐哈尔)实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”.
(1)组装实验器材时，应按 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装.试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面.组装完成的实验装置如图甲所示.
(2)①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是 ，改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数.图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是 ℃.
(3)根据实验数据绘制图像.绘制试管中物质的温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质的温度随时间的变化图像，如图丁所示.
①分析图丙可知，图丙中 (选填“AB”“BC”或“CD”)段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是 .
(4)小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，t3时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为t3时刻以后试管中的水沸腾了.你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据： .
(5)实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长.若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是 (选填“提高水的初温”或“减少水的质量”).
@拓展培优
13.[物理学与工程实践]国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术.如图为技术原理简化图，下列说法正确的是 ( )
A.CO2经过压缩机时温度降低
B.CO2经过冷凝器时发生凝华
C.CO2经过膨胀阀时发生升华
D.CO2经过蒸发器时吸收热量
