人教版高一生物必修一（课件）1.1从生物圈到细胞 （共21张PPT）

课件21张PPT。欢迎走进生物课堂要求：1、一定要记笔记2、作业三步做，双色笔做作业3、本科知识点比较琐碎，需要背过很多知识点，还要做一定量的题进行熟练巩固，并且要及时归纳总结第一章 走近细胞每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找.
——E.B.Wilson第一节 从生物圈到细胞 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上
2、举例说明生命系统的结构层次
3、认同细胞是最基本的生命系统学习目标你了解SARS病毒的结构吗？
它是如何生活和繁殖的呢？
非典时期动画实例1.草履虫的运动和分裂草履虫还能完成哪些生命活动？摄食、呼吸、生长、应激性等思考除了草履虫，单细胞生物还有哪些？衣藻实例2.人的生殖和发育 在孩子和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？生殖细胞（精子和卵细胞）实例3. 缩手反射的结构基础 完成学习活动需要哪些种类细胞的参与？ 皮肤、神经、肌肉细胞等等。 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？神经、肌肉……HIV模式图实例4．HIV病毒与艾滋病 你还知道哪些特定的细胞受损导致疾病的具体例子吗？ 根据课本P5图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：植物没有系统；
草履虫是细胞层次也是个体层次，无组织、器官、系统等层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 1.生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？
2.以龟为例说明生命系统的各个层次。
3. 请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。(微观←个体→宏观）结构层次的概念： 金榜2页 细胞是最基本的生命系统小结： 细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起
不同的组织按照一定的次序结合在一起能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。
在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体。
所有的种群组成一个群落
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）
①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁
④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石
⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏
A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦
C. ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ D. ③ ④ ⑥ ⑨D习题反馈 血液（ ） 牙齿（ ）
神经元（ ）
心脏和血管（ ）
一个大肠杆菌（ ）
培养皿中大肠杆菌菌落（ ）
一个池塘中的全部鲤鱼（ ）
一个池塘中的全部生物属于（ ）
一个池塘中的所有生物及其周围无机环境（ ） 组织 器官细胞个体系统生态系统 种群种群群落2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 作业1、课后题2、金榜题