2016年秋八年级语文上册（苏教版）练习：九 古诗四首同步练习

九　古诗四首
1．给下面加点字注音。
簪(　　)　　　戍轮台(　　)　　　泊秦淮(　　)
夜阑(　　)　　
寥落(　　)
2．解释加点词语的含义。
(1)国破山河在(　　　　　　)
(2)烽火连三月(　　　　　　)
(3)浑欲不胜簪(　　　　　　)
(4)商女不知亡国恨(　　　　　　)
(5)僵卧孤村不自哀(　　　　　　)
(6)尚思为国戍轮台(　　　　　　)
(7)干戈寥落四周星(　　　　　　)
(8)留取丹心照汗青(　　　　　　)
3．情境默写题。
(1)《春望》中表现人民厌恶战争、盼望平安家书的诗句是：________________，________________。
(2)用典是古诗常用的手法，杜牧《泊秦淮》中用陈后主典的诗句是：________________，________________。
(3)陆游《十一月四日风雨大作》中由现实转入写梦境的诗句是：________________，________________。
(4)文天祥《过零丁洋》中的诗句“________________，________________”写出了仁人志士舍生取义的高尚人格与积极的生死观。
4．下列诗句中划分节奏停顿不正确的一项是(　　)
A．烟笼寒/水月/笼沙，夜泊秦/淮近/酒家。
B．僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台。
C．辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。
D．山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
5．自选一个角度，对下列诗句进行赏析。
(1)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
(2)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
(3)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒。
6．八年级(2)班的同学们正在举行“走近古代爱国诗”语文专题活动，如果你也参加了这次活动，请完成下面的任务。
(1)如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动拟写一段开场白，不少于50字，要求语言优美，富有感染力。
(2)活动中，王明等同学搜集了下面几句诗词，请你仔细阅读，说说其表达情感的异同点。
①死去元知万事空，但悲不见九州同。
(陆游《示儿》)
②从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
(文天祥《金陵驿》)
③待从头、收拾旧山河，朝天阙。
(岳飞《满江红》)
(3)在活动总结阶段，李梅同学展示了下面的材料。读了下面的材料，你觉得我们青少年应该怎样表达自己的爱国之情呢？应该如何做呢？
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为民族的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁；“‘两弹’元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己的毕生心血献给了中国国防科研事业。
(一)阅读杜甫的《春望》，回答问题。
春　望
杜　甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都源自“
”一字，透过这个字，我们读出了诗人深深的爱国情怀。
8．首联写出了春望所见的怎样一种景象？“破”“深”有何表达效果？
9．颈联中的“三月”与“万金”对举有何作用？
(二)阅读文天祥的《过零丁洋》，回答问题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10．诗的首联写了两件事：一是因为自己通晓儒家经典、科场考中而做官，这是关系____________的大事；二是“勤王”(为君王、为王朝尽力)，这是关系____________的大事。
11．诗的颔联是从国家和个人两方面来抒写的，用“风飘絮”比喻________________________，以“雨打萍”比喻________________________，形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。
12．诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？
(三)阅读下面的诗，并按要求回答各题。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
13．诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的____________。
14．诗歌抒发了诗人什么样的思想感情？主要运用了什么表现手法？
(一)(河北中考)阅读下面两首诗，回答问题。
望　岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春　望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
15．在下面的横线上填写相应内容。
(1)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了________________________________的景象。
(2)“国破山河在，城春草木深”描绘了________________________________的景象。
16．下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，希望俯视一切的雄心和气概。
B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，吟哦而成为千古传诵的名句。
C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。
D．这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法，予以凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。
(二)阅读下面宋朝陆游的两首诗词，回答问题。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诉衷情
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
17．诗歌《十一月四日风雨大作》和词《诉衷情》中的“梦”都指什么样的梦？
18．试体会下列句中加点词的表达效果。
(1)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
(2)胡未灭，鬓先秋。泪空流。
19．两首诗词都表达了作者怎样的思想感情？
(三)阅读下面这首唐诗，回答问题。
湘南即事
戴叔伦
卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。
沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。
20．《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于__________________。诗中所写的季节应为________________。
21．作者在诗中表达了怎样的情感？
参考答案
zān　shù　bó　lán　liáo　
(1)国都，指长安
　(2)古时边疆在高台上为报警点燃的火。诗中指战乱
　(3)浑：简直；胜：能承受
　(4)以卖唱为生的歌女
　(5)躺着不动
　(6)守卫
　(7)稀少
　(8)丹心：赤诚的心；汗青：指史册
(1)烽火连三月　家书抵万金
　(2)商女不知亡国恨　
隔江犹唱《后庭花》
　(3)夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来
　(4)人生自古谁无死　留取丹心照汗青　
A(解析：A项朗读节奏应划分为“烟笼寒水/月笼沙，夜泊秦淮/近/酒家”。)　
(1)诗人巧借“惶恐”“零丁”两个带有感彩的地名谐音双关，暗示了形势的险恶、自身境况的危苦和对前途的忧虑。
(2)“僵卧孤村”四字写出了诗人年老久病、无所作为的处境，实在令人同情。但诗人并“不自哀”，反而“尚思为国戍轮台”，可见诗人忧国、爱国之情的强烈。
(3)这两句诗的首句，写轻轻的暮霭和淡淡的月光，笼罩着寒意的河水，笼罩着沉寂的沙滩，表现出一种空冷愁寂的情调。这是诗人带着吊古伤今的情怀游览六朝金粉繁华圣地的特殊感受。次句，写夜晚时分，诗人的小船停泊在秦淮河靠近对岸酒家的地方。这里只点明看到了“酒家”，至于酒家是灯红酒绿，还是顾客狂欢暴饮，这些都留给读者去联想。时间、地点、人物都在这里作了交代。为后两句作铺垫。　
6.(1)示例：爱国是炎黄子孙的不解情结，也是中华民族的优良传统。自古以来，孟子“达则兼济天下”的教诲不知影响了多少文人墨客；陆游“位卑未敢忘忧国”的告诫不知激励了多少仁人志士。中国是诗的国度，无数诗人慷慨激昂，感叹悲歌，表现出崇高的爱国情操和民族气节。下面，让我们一起走近古代爱国诗。(2)这三句都表现出了作者崇高的爱国精神，不同点在于前两句有着一种壮志难酬、报国无门的悲愤；而第三句则更显得雄壮，表达了词人希望驰骋疆场，收复失地，统一国家的雄心壮志。(3)示例：从小树立远大理想，认真学习，立志为民族、为国家做出自己的贡献。　7.望　8.首联写出了春望所见的国都沦陷，城池残破现象，虽然山河依旧，可乱草遍地、林木苍苍、景象凄凉。“破”字写出国都的颓垣残壁，触目惊心，“深”字描写荒芜之状，满目凄然。　9.“三月”与“万金”对举，意在突出战争时间之长，极言家书的难得珍贵，表达出诗人久盼家乡音讯而未得的焦虑与忧时思家的凄苦。　10.个人政治前途　宋王朝存亡　11.南宋朝廷无可挽回的败局　作者自己多舛的政治命运　12.表达了作者舍生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神。　13.孤独凄凉　14.爱国主义。衬托或反衬或虚实结合或现实与梦境相结合。　15.(1)泰山神奇秀丽、高大雄伟　(2)国都残破，乱草丛生　16.B(解析：B项中“家书抵万金”极言家信难得，而不是形容家中书籍的珍贵。)　17.都指的是驰骋疆场，杀敌报国，收复失地，统一中原的梦。　18.(1)一个“思”字表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。(2)“空”字既写出了内心的失望和痛苦，也写出了对现实的不满和愤慨。　19.都抒发了诗人要收复失地，统一国家的雄心壮志，同时也表达了诗人壮志难酬的愤慨。　20.绝句(或：七言绝句)　秋季(或：深秋)　21.表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。(意思对即可)