统编版语文七年级上册第二单元练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第二单元练习题（含答案）
积累与运用
1．给加粗的字词注音。
瘫痪（ ） 树杈（ ） 匿笑（ ） 粼粼（ ）
姊妹（ ） 荫蔽（ ） 一霎（ ） 攲斜（ ）
沐浴（ ） 脸颊（ ） 捶打（ ） 菡萏（ ）
2．找出句子中的错别字并改正。
(1)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
错别字：( ) 改正：（ ）
后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思....
错别字：( ) 改正：（ ）
(3)在无遮敝的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
错别字：( ) 改正：（ ）
3．下列句中加粗的成语使用恰当的一项是（ ）
A．老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B．禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C．为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
D．我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
4．下列对病句的修改，不正确的一项是( )
A．通过这次学雷锋志愿活动，使七（1）班的少先队员们懂得了助人为乐的意义。（将“懂得了”改为“明白了”）
B．我们要保护麻雀、喜鹊、白鹤、蝙蝠等鸟类。（删去“蝙蝠”）
C．中秋晚会开始了，许多城市里的明星纷纷登台献艺，观众们享受到了一场难忘的视听盛宴。（将“许多”和“城市里的”互换位置）
D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（在句末加“意识”）
5．下列句中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B．“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。
6．根据语境，仿照画线句子，续写两句话，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，
， 。
7．古诗文默写填空。
(1)在《咏雪》中，谢太傅问了一个问题：“_____________________？”兄子胡儿答道：_____________________。”兄女回答：“______________________。”
(2)在《陈太丘与友期行》中，当友人怒骂陈太丘时，元芳说了这样的一段话：“_________________。__________________，_________________；_________________，_________________。”。
8.好的朗读，可以再现画面，传达情意。请参照示例，对下面的句子进行朗读设计。
示例：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
朗读设计：我想用舒缓、坚定的语气来读，“淡雅”“高洁”重读，“热烈而深沉”后稍作停顿，“烂漫”略作延长，来展现菊花的绚丽多彩，表现“我”积极的心态变化。
(1)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。(《秋天的怀念》
(2)但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。(《散步》
语境在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用。你所在的小组概括了结合语境品析语句的深层含义和情感内涵的方法：①理解句中重点词语的本义；②结合语境、主旨理解语句的深刻内涵和表现的作者的情感。请完成下面的任务。
(1)请赏析下面语句中的加点字词，体会语境对理解字词的作用。
我的母亲又熬过了一个严冬。
（2）《秋天的怀念》中两次出现“好好儿活”这个关键句，结合语境，请从心理、情感的角度分析。
10.为探讨“交友之道”，七年级(1)班拟举行“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）为激发同学们参与活动的热情，请根据提示另外为本次专题学习活动设计两种活动形式。
活动一：收集关于交友的名言警句或故事。
活动二： 活动三：
（2）阅读以下三则材料，请你谈谈对“交友之道”的理解。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”(选自《世说新语·德行》)
材料二：习近平主席曾在演讲时，引用一句非常经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”
材料三：小马、小李、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生、父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年冷某。冷某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随冷某四处游荡，最终走上了犯罪的道路。
阅读理解
(一)阅读下面的文言短文，完成各题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑽。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11、解释下列加点的词语
俄而雪骤（ ）
（2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）未若柳絮因风起（ ）
12、用现代汉语翻译下列句子(
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄女曰；“未若柳絮因风起。”
13.下列说法，错误的的一项是（ ）
A.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句交代了咏雪的背景：时间、地点、人物、事件都具备了。
B.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种轻松、欢快的家庭氛围。
C.文章第三句就安排谢太傅兄长儿子出场且还交代了他的名字，由此可见，与谢道韫相比，作者更赞赏“撒盐空中差可拟”这个比喻。
D.“与儿女讲论文义”一句中的“儿女”泛指小辈，包括了侄儿侄女。
（二）阅读课文选段，回答问题。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
13. 结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。
她憔悴的脸现出央求般的神色。

14. 选文中划线句表达了作者怎样的感情？

15. 文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
那年冬天，是什么装饰了你的童年
①当日历越翻越薄，衣服越穿越厚，冬也就越来越深了。
②稀薄的阳光，凛冽的北风，墙壁生硬，河水结冰，花鸟虫草无声息地蛰伏，光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖，人们穿上了臃肿的棉衣，从头到脚裹得严严实实，可若有一阵风吹过，身体还是会禁不住打个寒颤，冬天给人的感觉，就是“冷”！
③童年的记忆中，冬天总是冰冷且漫长的，那时候，房屋里没有空调和暖气，只有一个冒着红红炭火的煤炉子，对于生活在北方的人来说，蜂窝状的煤是过冬必不可少的物件。从一入冬开始，煤炉就生上了火，不管是取暖还是煮饭，总是少不了的。
④上面要么烧着一壶水冒着热腾腾的蒸汽；要么熬着一锅粥，满屋子都飘着饭香。到了晚上，一家人围坐在火炉旁，一边聊着闲话，一边把手举到煤炉上方取暖，觉得烫了就连忙把手缩回来，反反复复的动作，现在回忆起来，还能感觉到当年的温度。
⑤年幼无知的孩童却不以为然，尽管窗外数九寒天冰封千里，也挡不住撒欢儿的脚步，不顾寒冷蜂拥而出。所以，童年里的冬天又是无忧快乐的。记忆里最深刻的，就是期盼一场雪来，在雪地里嬉闹奔跑，六角的花瓣一片两片三片……落在头上，脸上，身上，不亦乐乎！任凭屋内大人们如何呼喊，就把那关爱暂当做耳旁风，随它吧！
⑥更有，三五个邻里小伙伴聚在一起，捧一把一把的雪，团做球状互相投掷，就叫做打雪仗，一双双冻得通红的小手，偶尔往袖筒里缩一下，又忍不住伸出来，再不然就在嘴边哈哈气然后搓一搓。雪停了，就堆一个雪人，小伙伴从各自的家中找来制作雪人的素材，雪人的经典造型永远是小小的脑袋大大的身子，胳膊上插一把扫帚，胡萝卜做鼻子，纽扣当眼睛。一个可爱的雪人就完成了，咦，似乎还缺了点什么？
⑦一溜小跑着就进了屋子，片刻功夫又一溜烟地跑回来，一条红色的围巾，那是从妈妈脖子上软磨硬泡来的；一顶礼帽，那是爸爸出门时常戴着的。经过一番装扮，这样看上去，雪人是不是就生动了许多？一群孩子，你看看我，我望望你，然后不约而同地轰然大笑，笑声传进了屋子，穿过了墙壁，飞上了天空，叫醒了太阳公公，于是，天气转晴，看雪人渐渐融化……
⑧童年的冬天除了盼雪，还盼着放寒假，假期到了年也就近了。过年，对孩童来说是最有吸引力的，因为在他们小小的脑壳中有着最单纯的想法——就是好吃，好玩。
⑨“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”。这是当时年代最流行的歌谣。念叨着，念叨着，大人们也就开始系上围裙，挽起袖子忙碌起来，蒸馒头、包包子、炸年糕和各种咸各种甜的小点心，大筐小斗都装得满满当当。在外面玩累了的小孩子，回到家中手也不及洗，就抓上一把美美地吃起来，还没等母亲伸手阻挡，就嘻嘻笑笑扮着鬼脸跑去了。
⑩接下来就是，扫地，掸灰，擦门窗，家家户户收拾得干干净净，红红的对联贴上了门框，小孩儿穿上新衣服，大街小巷地炫耀，女孩子戴上各种颜色的头花，真的就笑成了一朵美丽的花，男孩子跑东跑西地放鞭炮，心里那个快乐啊，都洋溢在了那一张张小小的脸庞上！
最开心的要数除夕夜了，妈妈准备了美味佳肴，爸爸领着孩子们放烟花，“窜天猴”“小蜜蜂”“闪光雷”“烟花棒”……有的放在地面，有的挂在树上，有的干脆就拿在手里，一簇簇，一团团火树银花，璀璨夺目。等烟花放到一半，屋内的饭菜也就端上了桌，大人孩子围在一起，其乐融融品尝着幸福的味道。
童年的冬天，有很多有趣的事，像打雪仗，堆雪人，溜冰等，虽然没有太多的现代化，但简单的生活却滋养了单纯的心灵。又像拜年，走亲戚，磕头等，尽管年幼不懂风俗习惯，但在感觉纯粹的好玩中，却释放了童心，描绘了童趣，装点了童年。
如今，岁月匆匆，童年一去不复返，日子虽过得越来越好，却再也找不回当初快乐的感觉。人人都躲在没有了煤炉却依然温暖的房间里，手机、电脑等数码产品不离身，大人刷着微博，孩子玩着游戏，谁会愿意走进冰天雪地里，去装饰一下这个冬天？
17.文章题目拟得很精彩，请简要分析。
18.第②段属于什么描写？有什么作用？
19.请对第⑦段画线句子进行简要赏析。
一群孩子，你看看我，我望望你，然后不约而同地轰然大笑，笑声传进了屋子，穿过了墙壁，飞上了天空，叫醒了太阳公公，于是，天气转晴，看雪人渐渐融化……
20.文章写了童年的哪些期盼？为什么期盼这些？请用简洁的语言概括出来。
21.文章结尾说“日子虽过得越来越好，却再也找不回当初快乐的感觉”，你同意这种说法吗？请说明理由。
（四）阅读下文，回答问题。
老妈是个菜贩子
邹华卫
①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。
②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到“菜贩子老妈”，许朵就巴不得离老妈远远的。
③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管是老妈的职业，还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校 ”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的 ， 闷得让人透不过气来 ， 路边的小树也垂着枝条 ， 没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。
⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的记恨又多了一重。
⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意扬扬地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”
⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。
⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。
⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢 阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”
⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。
于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。
接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”
这些话，一句一句戳在许朵心窝里。
话语如蚕 ， 心似桑叶。
真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……
许朵简直想给自己一耳光。
那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”
(有删改)
22.通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。
读初中时，　①→读到高中，记恨老妈→高考之后　②
23请从描写的角度简要赏析第④段中画线句子。
24.结合全文，探究“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。
25.牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用 请简要概括。
26.简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。
三、作文
27．按要求作文。
请以《那一次，我真 》为题，先补全题目，然后写一篇以记事为主的作文。
要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案
1. tān chà nì lín zǐ yīn shà qī mù jiá chuí hàn dàn 2.(1)错别字：( 决 ) 改正：（ 诀 ） (2)错别字：( 岐 ) 改正：（ 歧 ） (3)错别字：( 敝 ) 改正：（ 蔽 ） 3.B 4.A 5.C 6.那是晚霞对幼苗的呵护，那是细雨对小草的滋润 7.(1)白雪纷纷何所似；撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起 (2)君与家君期日中；日中不至；则是无信；对子骂父；则是无礼 8.(1）我想用缓慢、沉重的语气来读，重读“绝、竟”，读出对母亲离世的无比沉痛、追悔莫及、肝肠寸断的情感。（2）我打算带着欣喜、如释重负的情感朗读，“总算”“熬”重读，因为重读起强调的作用，这两个词既表现了“我”对母亲的身体状况深深的担忧，也表现了“我”对母亲经受住了冬天的考验，又迎来一个春天的欣喜和庆幸。9.（1）“熬”有“忍受(疼痛或艰苦的生活等)”的意思，“严冬”指极冷的冬天。加点字词在这里既写出了母亲因年事已高，身体状况欠佳，在漫长寒冬所遭受的痛苦之大及度过严冬的不易，也写出了“我”为母亲又度过了一个冬天而欣慰的心理，表达了“我”对母亲深切的爱。（2）第1段中母亲说“好好儿活”，是为了鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再感叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。
10.（1）办一期以“交友之道”为主题的黑板报。举行“如何正确交友”演讲比赛。(活动形式具有可操作性即可) （2）①要结交与自己志同道合的朋友。②交友应真心相交，待人真诚。③近朱者赤，近墨者黑。青少年要慎择友，要与品德高尚的人交友。
11．(1)不久，一会儿。 (2)大体。 (3)趁，乘。
12．(1)谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
(2)（谢太傅）另一个兄长的女儿说：“不如（把它）比作柳絮乘风而起，漫天飞舞。”
13．C。
14.这是神态描写；“憔悴”意为脸色不好，表明母亲积劳成疾，“央求”写出了母亲的耐心和慈爱，细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大，暗含着自己的感动之情
15.为突如其来的生离死别而悲伤，为自己对母亲的不关心而懊悔
16.秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我” 和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情， 会勇敢的面对生活中的磨难。
17.运用疑问的形式，引起读者思考，吸引读者读下去寻找答案，引起读者的阅读兴趣。
18.环境描写。通过对冬天景物的描写，直接表现了冬天的寒冷，反面衬托了下文孩子在冬天里不畏严寒玩耍的快乐，表现了童年的快乐生活。（意对即可）
19.运用排比、拟人的修辞手法，生动形象地写出了孩子们完成雪人形象塑造之后的开心快乐，突出了童心童趣，并自然地过渡到下文。
20.①期盼下雪，因为下雪了可以堆雪人，打雪仗；②期盼放寒假，因为寒假里有春节，可以吃好吃的，可以尽情地玩耍，比如放鞭炮。
21.同意。作者童年时代的物质生活、文化生活都不富裕、都不丰富，简单生活中，那些传统的游戏、年俗活动却给了人们极大的快乐。而现在虽然物质生活水平、文化生活水平都提高了，但是人们的追求更高，欲望更强，加之人们对电子产品等高科技产品的依赖，少了自然朴实的游戏、放松方式，觉得快乐就少了。
22. ①厌烦(嫌弃、讨厌)老妈　②理解(心疼、敬重)老妈
23. 示例：环境(景物)描写，用“天阴沉沉”“小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写来渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。
24. 这句话的意思是说，牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟。
25. 示例：①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。
26.许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的、值得尊重的”这一主题。
27.略