1 大青树下的小学 课件（26张ppt）

(共26张PPT)
篇章页
单元导语
学习主题：寻访多彩校园，留下欢乐足迹。
语文要素：
1.阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
2.体会习作的乐趣。
大青树下的小学
1
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
走近作者
边疆
1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.想一想，这所学校还有哪些特别的地方？
自读提示
坝子
大坝
bà
坪坝
飞扬
扬眉吐气
yáng
飘扬
我会认
坝
扬
山坡
泼水 破皮 披风
杨树
读书
百读不厌
dú
朗读　
摔倒
破碗破摔
shuāi
摔跤
我会认
读
摔
跌跤
滑跤
jiāo
摔跤
凤凰
凤毛麟角
fèng
凤尾竹
我会认
跤
凤
清洁
公正廉洁
jié
洁白
我会认
洁
绒球花
书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。
绒
róng
结构：左右
组词：绒毛 天鹅绒
造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
音序：R 部首：纟
我会写
皮球
书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。
球
qiú
结构：左右
组词：地球 足球运动
造句：小明正在和同学们玩皮球。
音序：Q 部首：王
我会写
结构：左右
组词：读书 通俗读物
造句：同学们正在大声朗读课文。
音序：D 部首：讠
书写指导：讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。
读
dú
朗读
我会写
结构：左右
组词：粗糙 粗茶淡饭
造句：小明长得比较粗壮。
音序：C 部首：米
书写指导：左边比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。
粗
cū
粗壮
我会写
说说这所学校有什么特别的地方？
　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞
傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节
德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞
阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶
傣族的服饰
　　
阿昌族的服饰：
鲜艳的民族服装
景颇族的服饰
德昂族的服饰
你觉得这段话中，哪些是有新鲜感的词语和句子呢？
在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子，再进行交流。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
这几句话主要写了_____________________________场景
上课时同学们朗读课文的
课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
课文主旨
民族团结之歌
五十六朵鲜花共栽一个盆，
五十六棵翠竹共连一条根。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁花似锦。
五十六窑砖瓦筑成一栋房，
五十六车矿石炼成一炉钢。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁荣富强。
思考：边读边想象五十六个民族团结在一起的样子。