2 走月亮 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
走月亮
2
统编小学语文四年级上册第一单元
第一课时
读词语，看插图，猜猜“走月亮”是哪里的习俗？
云南 白族少女帽子被称为“风花雪月”，其设计元素分别对应大理四景：帽侧垂下的白色缨穗象征下关风，艳丽花饰代表上关花，帽顶白色绒毛模仿苍山雪，弯月造型呼应洱海月。
说说“卵”和“稻”两个这正确的笔顺。
学习任务一：
1.什么叫“走月亮”？说说你是从哪里读懂的。
2.有感情朗读第1至3自然段，说说你想象到了一个怎样的月亮？
学习任务二：
1.找一找“啊，我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了几次？划下来。
2.联系课文想象画面，分别是在什么地方走月亮？
在这些地方，我们看到了什么，听到了什么，
闻到了什么？
我和阿妈走月亮……
走在月光闪闪的溪岸看（ ）
走在宽阔平坦的村道听（ ）
走过月影团团的果园闻（ ）
走过沟水汩汩的稻田看（ ）
走过硕果累累的菜地想（ ）
我和阿妈走月亮……
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在这些地方，我们看到了什么，听到了什么，
闻到了什么？
我和阿妈走月亮……
走在月光闪闪的溪岸看（ ）
走在宽阔平坦的村道听（ ）
走过月影团团的果园闻（ ）
走过沟水汩汩的稻田看（ ）
走过硕果累累的菜地想（ ）
我和阿妈走月亮……
溪水、卵石
虫鸣、鸟飞、鱼跃
香甜
丰收
快乐
学习任务三：
1.读第4自然段，边读边想象，说说你看到了怎样的画面。
2.这段中的“流”“抱”是否用得恰当？“哟”“哦”表达了怎样的情感？
3.有感情朗读，并练习背诵。
根据提示背一背
的流水，流着 ，流着 。 的鹅卵石， 。呦，卵石间 ，每个小水塘， ！哦，阿妈，白天 ，而我， ，运载 ……哦，阿妈， ， ，去看看 ，看看 ，看看 。
第二课时
学习任务四：
1.默读第6自然段，边读边想象，说说你看到了怎样的村道？怎样的果园？怎样的稻田？划出你觉得新鲜的词语。
2.学习第8自然段，边读边想象，圈出你觉得用得妙的词语。
看到：村道 果子 稻田
听到：虫鸣 鱼跃 鸟儿拍打翅膀 沟水汩汩
闻到：果香
想到：油菜花开了 找兔草 吹蒲公英
自学第六自然段，从看到、听到、闻到的角度来提取关键词，想象画面。
学习任务四：
1.默读第6自然段，边读边想象，说说你看到了怎样的村道？怎样的果园？怎样的稻田？划出你觉得新鲜的词语。
2.学习第8自然段，边读边想象，圈出你觉得用得妙的词语。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
选择音乐，小组为代表，选择其中一部分，分工试读。
A
B
学习任务五：
1.作者吴然还写过《大青树下的小学，两篇课文哪些句子很相似，找一找。
2.想象一下，走月亮来到了大青树下的小学，会写下怎样的画面，试着写一段话。
学习任务五：
1.作者吴然还写过《大青树下的小学，两篇课文哪些句子很相似，找一找。
2.想象一下，走月亮来到了大青树下的小学，会写下怎样的画面，试着说一段话。
学习任务五：
1.作者吴然还写过《大青树下的小学，两篇课文哪些句子很相似，找一找。
2.想象一下，走月亮来到了大青树下的小学，会写下怎样的画面，试着说一段话。
秋天的夜晚，……
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
先一句话写清楚哪个情景。
再写写眼睛所见，耳朵所听，鼻子所闻，可以用上“有时”“有时”，也可以用上排比句。
最后还可以写一写月亮下的这一情景引发的联想。