17《海滨小城》课件

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名称 17《海滨小城》课件
格式 pptx
文件大小 74.9MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-11-30 00:00:00

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文档简介

(共29张PPT)
海滨小城路线图
(海滨)
(庭院)
(公园)
(街道)
海鸥
贝壳
机帆船
军舰
银白色
的军舰
棕色的
机帆船
浩瀚的
大海
灰白色
的海鸥
各种颜色、花纹的贝壳
银光闪闪的鱼
青色的虾和蟹
金色的海螺


军舰
机帆船
海鸥
云朵
热闹
绚丽
蓝色
棕色
银色
白色
灰色 青色
金黄色
寂寞
喧闹
对比
贝壳遍地无人理睬
船来鸟往汽笛声响满载而归
海上
沙滩
海滨的景色真美!
小城里面的景色又是什么样的呢?
海滨小城
庭院
公园
街道
小城的每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。
小城的街道也美。
自由朗读课文4至6自然段,思考:这三个自然段分别写了小城哪几个地方?圈画出来。
桉树
椰子树
凤凰树
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。③初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
庭院
(拟人、比喻)
桉树
椰子树
凤凰树
作者把( )比作 ( ),热闹是指凤凰花( )。
“热闹”赋予凤凰花以人的行为。
关键句
凤凰花
红云
艳丽、繁盛
读第一句话,你发现庭院有什么特点?
找关键句,发现特点
请用波浪线画出你认为写得好的句子,
用三角形符号标出体现树多的词语。
②有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
黄连木
红豆树
棕榈树
椰子树
橄榄树
凤凰树
龙松
大头茶
你觉得这是一座怎样的小城?
③初夏,桉树叶子散发出来的
香味,飘得满街满院都是。
④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
找关键词,发现特点
美丽的凤凰花有可能会引来谁呢?
笼罩
热闹
一片片
你觉得这是一座怎样的小城?
哪一句话用了两种修辞手法?
庭院
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。③初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
这一段2、3、4句话与第一句关键句是什么关系?
标关键词,体会特点
借助关键语句理解一段话
(先概括后具体)
段落开头
整段中心
概括整段主要意思
小结
借助关键语句理解一段话的意思
标关键词
体会特点
找关键句
发现特点
独立学习要求
(1)默读5或6自然段,用横线画出这一段的关键句,想想这个地方有什么特点。
(2)用波浪线画出自己认为写得好的句子,用“ ”
符号标出体现特点的词语。
时间2分钟
合作学习要求
(1)说说这一段的关键是哪一句,并说说这个地方有什么特点?
(2)交流你认为写得好的句子,借助关键词说说自己的感受。
时间2分钟
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
关键句
公园
一棵棵榕树就像
顶顶撑开的绿绒大伞,
树叶密不透风,
可以遮太阳,挡风雨。
小结
树多
树大
枝叶茂盛
好处
公园
小结
树大
枝叶茂盛
好处
好处
树下摆着石凳,
每逢休息的日子,
石凳上总是坐满了人。
有哪些人呢?那不同的时间段
他们都在榕树下干什么呢?
惹人喜欢
公园
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
想象说话
榕树下,坐满人,有( )、
( )、( )......
清晨,______在______
傍晚,______在______
这是一座什么样的小城?
公园
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
关键句
街道
除了沥青的大路,
都是用细沙铺成的,
踩上去咯吱咯吱的响,
好像踩在沙滩上一样。
闭上眼睛想象一下,抬起脚丫,
轻轻的踩在细沙铺成的街道,还能发出咯吱咯吱的响声,你有什么感觉?
这是一座怎样的小城呀?
街道
人们把街道打扫得
十分干净,甚至
连一片落叶都没有。
你觉得这是一座怎样的小城呀?
街道
总结
这座小城真是又美丽又整洁。(中心句)
表达作者对小城的热爱和赞美之情
清晨,南门湾的海风轻轻拂过沙滩,一派宁静和美好。午后,游泳的人络绎不绝,好似下饺子一般。夕阳西下,海面泛起一片金黄色光芒,美不胜收。夜晚,美食街灯火通明,海堤上摆满了小摊,各种美味的海鲜摆满了餐桌,散发着诱人的香气。南门湾无时无刻不展现着它独特的魅力,它以最诱人的姿态吸引着所有人,让人们为之而疯狂。南门湾真是一个值得一游的美丽去处。
请找出本段的关键句
这段话的关键句和课文中的位置有什么不同吗?
作业布置
在课文中画出你认为写得好的句子,抄下来与同学交流。