第四单元 7.1 传染病及其预防（同步练习）2025-2026学年八年级上册生物人教版（2024）（含答案）

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第四单元 7.1传染病及其预防
一．选择题（共12小题）
1．（2025秋 兴隆台区校级期中）艾滋病是由HIV引起的传染病。从传染病流行的环节分析，艾滋病患者属于（　　）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
2．（2024秋 嘉峪关校级期末）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，下列关于艾滋病的叙述中，错误的是（　　）
A．艾滋病可通过接种疫苗预防
B．HIV会破坏人体的免疫系统
C．与患者握手和拥抱不会感染艾滋病
D．HIV主要通过性行为、血液和母婴等途径传播
3．（2025秋 南岗区校级期中）古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（　　）
A．艾滋病——洁身自好，拒绝毒品
B．蛔虫病——饭前便后要洗手
C．病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗
D．流行性感冒——紧闭门窗不通风
4．（2025秋 西山区校级期中）“红丝带”行动呼吁人们不要歧视艾滋病病毒（HIV）携带者和艾滋病病人以及他们的亲人。如果你的朋友或邻居感染了HIV，你可以（　　）
A．与他共用纹身器械
B．与他共进晚餐，近距离交谈
C．与他（她）结婚生子
D．注射流感疫苗来预防艾滋病
5．（2025秋 船营区校级期中）屠呦呦因“青蒿素”而获得了诺贝尔奖，青蒿素在疟疾的预防中起到了关键性作用，引起疟疾的疟原虫及对疟疾患者治疗的措施分别是指（　　）
A．易感人群、切断传播途径
B．病原体、控制传染源
C．传染源、控制传染源
D．传播途径、保护易感人群
6．（2025秋 海淀区校级期中）1910年﹣1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫。该病是由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。当年的“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（　　）
A．该病通过飞沫传播
B．这种杆状细菌是传染源
C．戴口罩可切断传播途径
D．深坑掩埋患者遗体是控制传染源
7．（2025秋 海淀区校级期中）1956年，我国每1万人中就有100人感染疟疾。2021年6月，WHO宣布我国获得无疟疾认证，而同年全球仍有约60.2万人死于疟疾。该病由寄生在血液中的疟原虫引起，蚊虫叮咬能够传播。以屠呦呦为代表的中国科学家发明了以青蒿素为基础的治疗方法，对抑制全球疟疾蔓延做出了重大贡献。下列相关叙述错误的是（　　）
A．蚊虫叮咬能传播疟疾
B．蚊虫是疟疾的传染源
C．预防蚊虫滋生可预防疟疾
D．青蒿素可用于控制传染源
8．（2025秋 兴庆区校级期中）下列几组选项中，全部为传染病的是（　　）
A．先天性聋哑、蛔虫病、沙眼
B．肺结核、细菌性痢疾、疟疾
C．血吸虫病、急性结膜炎、坏血病
D．甲型肝炎、佝偻病、流行性感冒
9．（2025秋 甘井子区期中）每年的12月1日是世界艾滋病日，下列关于艾滋病的叙述，正确的是（　　）
A．传染源是HIV
B．与艾滋病患者握手一定会感染艾滋病
C．是一种免疫缺陷病
D．与艾滋病患者共用针具不会感染艾滋病
10．（2025秋 嵩明县期中）屠呦呦团队从青蒿中提取出的青蒿素，有效拯救了数百万疟疾患者的生命。从传染病预防的角度看，引起疟疾的疟原虫和用青蒿素治疗患者，分别属于（　　）
A．传染源、切断传播途径
B．病原体、控制传染源
C．传染源、控制传染源
D．病原体、保护易感人群
11．（2025秋 南岗区校级期中）以下是人群中高发的疾病，下面选项中都是传染病的一项是（　　）
①脚气
②水痘
③色盲
④肺结核
⑤蛔虫病
⑥糖尿病
A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①③④⑤
12．（2025秋 安定区期中）社区开展艾滋病宣传活动，关于艾滋病相关知识的叙述中错误的是（　　）
A．艾滋病的病原体是HIV
B．艾滋病患者晚期免疫功能严重缺陷
C．艾滋病可通过血液传播
D．与艾滋病患者握手会感染艾滋病
二．实验探究题（共1小题）
13．（2025春 长沙县期末）艾滋病是一种免疫缺陷病（AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病，主要通过体液传播。某生物兴趣小组通过换水实验模拟艾滋病的传染，过程如下：
第一步：选24名同学参加实验，准备24支试管。一支试管中加入一半体积的氢氧化钠溶液，其他试管中加入相同体积的清水。将24名学生分为A、B、C、D四组，每组6人，分别编号为（A1～A6）、（B1～B6）、（C1﹣C6）、（D1～D6），随机给参加实验的同学每人发一支准备好的盛有液体的试管和一支吸管。
第二步：每人从自己试管中吸取2mL液体，注入不同组的同学的试管中，如此与4个以上不同的人进行交换。
第三步：将1滴酚酞试剂滴入试管，摇匀，观察。（提示：氢氧化钠溶液滴加酚酞变成红色）
分析：
（1）在实验中模拟艾滋病的病原体是 　 　 ，模拟传染源的是试管中装有 　 　 的同学，模拟易感人群的是试管中装有 　 　 的同学。
（2）实验中用吸管吸取液体进行交换，模拟的是 　 　 。
（3）实验后，每个同学的试管滴加酚酞试剂后都变成了红色，体现了传染病的传染性特点。由此启发我们在日常生活中可以通过哪些措施预防传染病？　 　 。（写一点即可）
三．解答题（共2小题）
14．（2025秋 南岗区校级期中）2025年初，流感进入高发期，某同学患了流感，其症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、咽痛。其通过消化道、皮肤损伤等多种方式传播。请结合该案例回答有关问题：
（1）案例中的流感是由流感病毒所致。流感病毒和细菌、寄生虫等都属于 　 　 。
（2）从传播途径来看，案例中的流感病毒主要由 　 　 传播。
（3）传染病能够在人群中流行，需要传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，该同学属于 　 　 。
（4）跟流行性感冒一样，下列疾病属于传染病的是 　 　 。
①高血压②流行性感冒③近视眼④艾滋病⑤病毒性结膜炎⑥贫血
（5）有时流感还引起了中耳炎，这是因为在中耳有 　 　 连接到咽部，它的作用本来是为了平衡鼓膜内外的气压。
15．（2025秋 安阳校级期中）如图是三种常见的传染病传播途径，请据图回答问题。
（1）图甲中，患者咳嗽、打喷嚏时从鼻、咽部喷出的飞沫中含有病原体，健康人吸入后可能感染。从传染病流行的基本环节来分析，图中已患病的同学A属于 　 　 ，尚未患病的同学B属于 　 　 。
（2）图乙代表的传播途径是 　 　 ，通过这种方式传播的传染病有 　 　 （任写一种）。请你写出一条在日常生活中预防该类传染病的具体做法：　 　 。
（3）图丙代表血液传播，多种肝炎都可以通过血液传播。献血时一定要注意一次性器具的完整性，避免使用别人用过的针具，这属于预防传染病方法中的 　 　 。
（4）除以上三种外，常见的传染病传播途径还包括 　 　 （任写两种）。
第四单元 7.1传染病及其预防
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2025秋 兴隆台区校级期中）艾滋病是由HIV引起的传染病。从传染病流行的环节分析，艾滋病患者属于（　　）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
【考点】传染病流行的基本环节．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体传播的媒介，如血液传播、性接触等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群。
【解答】解：能够散播病原体的人或动物叫作传染源。因此，艾滋病患者能够散播HIV，故从传染病流行的环节分析，艾滋病患者属于传染源，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是掌握传染病流行的三个基本环节的知识内容。
2．（2024秋 嘉峪关校级期末）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，下列关于艾滋病的叙述中，错误的是（　　）
A．艾滋病可通过接种疫苗预防
B．HIV会破坏人体的免疫系统
C．与患者握手和拥抱不会感染艾滋病
D．HIV主要通过性行为、血液和母婴等途径传播
【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】A
【分析】（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
（2）HIV主要攻击并破坏人体免疫系统中的T淋巴细胞，使人体免疫功能逐渐丧失，容易感染各种疾病。
（3）艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播；一般的日常接触，如握手、拥抱、共同进餐等不会传播艾滋病。
（4）截至目前，尚未研发出可以有效预防艾滋病的疫苗。
【解答】解：A．目前不能通过接种疫苗来预防艾滋病，因为还没有能够有效预防艾滋病的疫苗，A错误。
B．HIV主要攻击人体的免疫系统，特别是T淋巴细胞，大量破坏T淋巴细胞会导致人体免疫功能严重受损，B正确。
C．与艾滋病患者握手和拥抱不会感染艾滋病，艾滋病不会通过日常的普通接触如握手、拥抱等方式传播，C正确。
D．HIV主要通过性行为、血液和母婴等途径传播，如不安全的性行为、共用注射器、母婴垂直传播等都可能导致感染，D正确。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握传染病和艾滋病相关知识。
3．（2025秋 南岗区校级期中）古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（　　）
A．艾滋病——洁身自好，拒绝毒品
B．蛔虫病——饭前便后要洗手
C．病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗
D．流行性感冒——紧闭门窗不通风
【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；传染病的预防措施．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】D
【分析】传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：A、洁身自好，拒绝毒品预防艾滋病，属于切断传播途径，A不符合题意。
B、饭前便后要洗手能预防蛔虫病，属于切断传播途径，B不符合题意。
C、接种肝炎病毒疫苗预防病毒性肝炎，属于保护易感人群，C不符合题意。
D、紧闭门窗不通风会提高空气中的流感病毒浓度，不利于预防流行感冒，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握常见的病毒性传染病、传染病的预防措施是解答本题的关键。
4．（2025秋 西山区校级期中）“红丝带”行动呼吁人们不要歧视艾滋病病毒（HIV）携带者和艾滋病病人以及他们的亲人。如果你的朋友或邻居感染了HIV，你可以（　　）
A．与他共用纹身器械
B．与他共进晚餐，近距离交谈
C．与他（她）结婚生子
D．注射流感疫苗来预防艾滋病
【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
【解答】解：A、与艾滋病感染者共用纹身器械是非常危险的，因为纹身器械可能会接触到血液，而艾滋病病毒可通过血液传播，所以不能与他共用纹身器械，A错误；
B、HIV不会通过日常的接触，如共进晚餐、近距离交谈、握手、拥抱等途径传播。因为这些行为不会使健康人的皮肤或黏膜接触到感染者的血液、精液、阴道分泌物等可能含有HIV的体液。所以可以与感染HIV的人共进晚餐，近距离交谈，B正确；
C、艾滋病可通过性接触和母婴传播，会对伴侣和下一代的健康造成严重威胁，需要慎重考虑，在未采取有效防护和干预措施的情况下，与艾滋病感染者结婚生子存在很大风险，是不合适的，C错误；
D、流感疫苗是针对流感病毒研制的，只能刺激人体免疫系统产生针对流感病毒的抗体，对HIV没有免疫作用，不能预防艾滋病，D错误。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是熟知常见的病毒性传染病（包括艾滋病）等知识。
5．（2025秋 船营区校级期中）屠呦呦因“青蒿素”而获得了诺贝尔奖，青蒿素在疟疾的预防中起到了关键性作用，引起疟疾的疟原虫及对疟疾患者治疗的措施分别是指（　　）
A．易感人群、切断传播途径
B．病原体、控制传染源
C．传染源、控制传染源
D．传播途径、保护易感人群
【考点】传染病的预防措施．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】疟疾是由疟原虫引起的传染病。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。疟原虫属于病原体，治疗患者属于控制传染源。
【解答】解：病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，疟原虫是病原体。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。治疗患者是对传染源采取的措施，属于控制传染源，B正确，ACD不正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握传染病的预防措施。
6．（2025秋 海淀区校级期中）1910年﹣1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫。该病是由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。当年的“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（　　）
A．该病通过飞沫传播
B．这种杆状细菌是传染源
C．戴口罩可切断传播途径
D．深坑掩埋患者遗体是控制传染源
【考点】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】传染病防控措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是携带病原体的人或动物，病原体是引发疾病的微生物。
【解答】解：A．肺鼠疫经呼吸道传播，飞沫传播，属于呼吸道传播方式，故A正确。
B．传染源应为携带该病原体的患者或宿主，杆状细菌是引发肺鼠疫的病原体，故B错误。
C．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。佩戴口罩可阻止飞沫传播，属于切断传播途径，故C正确。
D．处理患者遗体可避免病原体扩散，属于控制传染源，故D正确。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握传染病相关知识。
7．（2025秋 海淀区校级期中）1956年，我国每1万人中就有100人感染疟疾。2021年6月，WHO宣布我国获得无疟疾认证，而同年全球仍有约60.2万人死于疟疾。该病由寄生在血液中的疟原虫引起，蚊虫叮咬能够传播。以屠呦呦为代表的中国科学家发明了以青蒿素为基础的治疗方法，对抑制全球疟疾蔓延做出了重大贡献。下列相关叙述错误的是（　　）
A．蚊虫叮咬能传播疟疾
B．蚊虫是疟疾的传染源
C．预防蚊虫滋生可预防疟疾
D．青蒿素可用于控制传染源
【考点】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：A．蚊虫叮咬感染疟原虫的人或动物后，会携带疟原虫，再叮咬健康人时可将疟原虫传入其体内，属于疟疾的传播途径，故A正确。
B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，而蚊虫只是携带并传播疟原虫的媒介生物，是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，属于传播途径中的生物媒介，并非传染源，故B错误。
C．蚊虫是疟疾的传播媒介，减少蚊虫数量（如清理积水、防蚊灭蚊）能切断传播途径，从而达到预防疟疾的目的，故C正确。
D．青蒿素能治疗疟疾患者、抑制疟原虫活性，患者得到治疗后可减少疟原虫的散播，属于对传染源的控制措施，故D正确。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握传染病相关知识。
8．（2025秋 兴庆区校级期中）下列几组选项中，全部为传染病的是（　　）
A．先天性聋哑、蛔虫病、沙眼
B．肺结核、细菌性痢疾、疟疾
C．血吸虫病、急性结膜炎、坏血病
D．甲型肝炎、佝偻病、流行性感冒
【考点】传染病的特点与分类．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。
【解答】解：A．先天性聋哑是由于遗传物质改变而引起的人类遗传病，不属于传染病；蛔虫病是由蛔虫寄生在人体肠道内引起的疾病，沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，两者都具有传染性，属于传染病，A不符合题意。
B．肺结核是由结核分枝杆菌感染引起的呼吸系统传染病，细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，疟疾是由疟原虫感染引起的寄生虫病，三者都属于传染病，B符合题意。
C．血吸虫病是由血吸虫寄生于人体所致的疾病，急性结膜炎俗称“红眼病”，是由细菌或病毒感染引起的眼部传染病，所以两者属于传染病。坏血病是由于人体缺乏维生素C引起的疾病，不属于传染病，C不符合题意。
D．甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起的传染病，流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性和流行性，两者都属于传染病，佝偻病是由于婴幼儿、儿童、青少年体内维生素D不足，引起钙、磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性疾病，不属于传染病，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握传染病相关知识。
9．（2025秋 甘井子区期中）每年的12月1日是世界艾滋病日，下列关于艾滋病的叙述，正确的是（　　）
A．传染源是HIV
B．与艾滋病患者握手一定会感染艾滋病
C．是一种免疫缺陷病
D．与艾滋病患者共用针具不会感染艾滋病
【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】C
【分析】（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
（2）HIV主要攻击并破坏人体免疫系统中的T淋巴细胞，使人体免疫功能逐渐丧失，容易感染各种疾病。
（3）艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播；一般的日常接触，如握手、拥抱、共同进餐等不会传播艾滋病。
（4）截至目前，尚未研发出可以有效预防艾滋病的疫苗。
【解答】解：A、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，传染源是HIV感染者，A错误。
B、与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，艾滋病主要通过性接触、血液和母婴传播，B错误。
C、艾滋病是一种免疫缺陷病，由HIV病毒破坏免疫系统导致，C正确。
D、与艾滋病患者共用针具存在感染风险，因为针具可能带有感染者的血液，D错误。
故选：C。
【点评】解题关键是掌握传染病和艾滋病相关知识。
10．（2025秋 嵩明县期中）屠呦呦团队从青蒿中提取出的青蒿素，有效拯救了数百万疟疾患者的生命。从传染病预防的角度看，引起疟疾的疟原虫和用青蒿素治疗患者，分别属于（　　）
A．传染源、切断传播途径
B．病原体、控制传染源
C．传染源、控制传染源
D．病原体、保护易感人群
【考点】病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。如对传染病人要早隔离、早治疗；做好环境卫生和个人卫生，注意个人卫生，饭前便后要洗手；积极锻炼增强体质，对易感者注射疫苗等。
【解答】解：病原体是指引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，所以引起疟疾的疟原虫属于病原体；预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，疟疾患者属于传染源，对疟疾患者治疗的措施属于控制传染源。可见B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握传染病和免疫相关知识。
11．（2025秋 南岗区校级期中）以下是人群中高发的疾病，下面选项中都是传染病的一项是（　　）
①脚气
②水痘
③色盲
④肺结核
⑤蛔虫病
⑥糖尿病
A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①③④⑤
【考点】传染病的特点与分类．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】A
【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。如对传染病人要早隔离、早治疗；做好环境卫生和个人卫生，注意个人卫生，饭前便后要洗手；积极锻炼增强体质，对易感者注射疫苗等。
【解答】解：①脚气是由真菌感染引起的皮肤病，真菌是病原体，具有传染性，属于传染病。
②水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的急性传染病，具有传染性和流行性。
③色盲是由于遗传物质改变而引起的疾病，不具有传染性，不属于传染病。
④肺结核是由结核杆菌引起的慢性传染病，具有传染性。
⑤蛔虫病是由蛔虫寄生在人体肠道内引起的传染病，具有传染性。
⑥糖尿病是由于胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍导致血糖升高的代谢性疾病，不具有传染性，不属于传染病。
可见①脚气、②水痘、④肺结核、⑤蛔虫病都属于传染病，而③色盲和⑥糖尿病不属于传染病。所以都是传染病的是①②④⑤，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握传染病相关知识。
12．（2025秋 安定区期中）社区开展艾滋病宣传活动，关于艾滋病相关知识的叙述中错误的是（　　）
A．艾滋病的病原体是HIV
B．艾滋病患者晚期免疫功能严重缺陷
C．艾滋病可通过血液传播
D．与艾滋病患者握手会感染艾滋病
【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】D
【分析】艾滋病是一种免疫缺陷病，病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），主要通过血液传播、性接触传播、母婴传播。
【解答】解：A、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，故艾滋病的病原体是HIV，A正确。
B、HIV 主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。因此，艾滋病患者晚期免疫功能严重缺陷，B正确。
C、艾滋病可以通过血液传播，与HIV携带者或艾滋病患者共用针具，使用被HIV污染的工具拔牙、补牙，输入含有HIV的血液或血液制品等也都可能感染艾滋病，C正确。
D、艾滋病的传播途径主要是性接触传播、血液传播和母婴传播，故与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，D错误。
故选：D。
【点评】掌握艾滋病的特点是解答本题的关键。
二．实验探究题（共1小题）
13．（2025春 长沙县期末）艾滋病是一种免疫缺陷病（AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病，主要通过体液传播。某生物兴趣小组通过换水实验模拟艾滋病的传染，过程如下：
第一步：选24名同学参加实验，准备24支试管。一支试管中加入一半体积的氢氧化钠溶液，其他试管中加入相同体积的清水。将24名学生分为A、B、C、D四组，每组6人，分别编号为（A1～A6）、（B1～B6）、（C1﹣C6）、（D1～D6），随机给参加实验的同学每人发一支准备好的盛有液体的试管和一支吸管。
第二步：每人从自己试管中吸取2mL液体，注入不同组的同学的试管中，如此与4个以上不同的人进行交换。
第三步：将1滴酚酞试剂滴入试管，摇匀，观察。（提示：氢氧化钠溶液滴加酚酞变成红色）
分析：
（1）在实验中模拟艾滋病的病原体是 　氢氧化钠溶液　 ，模拟传染源的是试管中装有 　氢氧化钠溶液　 的同学，模拟易感人群的是试管中装有 　清水　 的同学。
（2）实验中用吸管吸取液体进行交换，模拟的是 　传播途径　 。
（3）实验后，每个同学的试管滴加酚酞试剂后都变成了红色，体现了传染病的传染性特点。由此启发我们在日常生活中可以通过哪些措施预防传染病？　进行体育锻炼，增强体质等　 。（写一点即可）
【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．
【专题】实验探究压轴题；单一变量思想；传染病和免疫专题．
【答案】（1）氢氧化钠溶液；氢氧化钠溶液；清水。
（2）传播途径。
（3）进行体育锻炼，增强体质等（答案不唯一）。
【分析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。
【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，在实验中模拟艾滋病的病原体是氢氧化钠溶液。传染源是能够散播病原体的人或动物，所以艾滋病的传染源是艾滋病毒携带者和艾滋病患者。该实验中，只有一支试管中装的是氢氧化钠溶液，其他试管中装的都是清水，则清水表示健康人的体液，氢氧化钠表示病毒携带者的体液，所以该实验中的氢氧化钠溶液表示艾滋病的传染源。艾滋病的易感人群是指对艾滋病病毒缺乏免疫力而容易感染该病的人群，该实验中清水表示健康人的体液，即表示艾滋病的易感人群。
（2）艾滋病的传播途径有性接触传播，每一次换水表示发生一次性接触，所以该实验中的用吸管吸取液体进行相互交换模拟艾滋病的传播途径。
（3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，我们在日常生活中可以通过进行体育锻炼，增强人体的身体素质，提高自身的免疫能力等措施来预防传染病。
故答案为：（1）氢氧化钠溶液；氢氧化钠溶液；清水。
（2）传播途径。
（3）进行体育锻炼，增强体质等（答案不唯一）。
【点评】掌握“艾滋病性传播换水模拟实验”，熟记传染病流行的三个环节，是解题的关键。
三．解答题（共2小题）
14．（2025秋 南岗区校级期中）2025年初，流感进入高发期，某同学患了流感，其症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、咽痛。其通过消化道、皮肤损伤等多种方式传播。请结合该案例回答有关问题：
（1）案例中的流感是由流感病毒所致。流感病毒和细菌、寄生虫等都属于 　病原体　 。
（2）从传播途径来看，案例中的流感病毒主要由 　消化道、皮肤损伤等多种方式　 传播。
（3）传染病能够在人群中流行，需要传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，该同学属于 　传染源　 。
（4）跟流行性感冒一样，下列疾病属于传染病的是 　②④⑤　 。
①高血压②流行性感冒③近视眼④艾滋病⑤病毒性结膜炎⑥贫血
（5）有时流感还引起了中耳炎，这是因为在中耳有 　咽鼓管　 连接到咽部，它的作用本来是为了平衡鼓膜内外的气压。
【考点】病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；耳的基本结构和功能．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题；传染病和免疫专题．
【答案】（1）病原体
（2）消化道、皮肤损伤等多种方式
（3）传染源
（4）②④⑤
（5）咽鼓管
【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
【解答】解：（1）病原体是指能引起疾病的微生物或寄生虫，包括细菌、病毒、寄生虫、真菌等。因此，流感病毒和细菌、寄生虫等都属于病原体。
（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。因此，从传播途径来看，案例中的流感病毒主要由消化道、皮肤损伤等多种方式传播。
（3）传染源是指能够散播病原体的人或动物，所以传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。该同学属于传染源。
（4）①高血压是指血液在血管中流动时对血管壁造成的压力值高于正常值，其是最常见的心血管疾病之一，也是导致脑卒中、冠心病、心力衰竭等疾病的重要危险因素，不具有传染性，不符合题意。
②流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有传染性和流行性，属于传染病，符合题意。
③如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼，不具有传染性，不符合题意。
④艾滋病由艾滋病毒引起的传染病，主要通血液等传播，具有传染性和流行性，属于传染病，符合题意。
⑤病毒性结膜炎是一种常见的感染性眼病，常为腺病毒、肠道病毒等病毒感染而引起。本病具有起病快、传染性强、发病率高等特点，符合题意。
⑥贫血是因血液中红细胞的数量过少或血红蛋白质的含量过低引起的，不具有传染性和流行性，不是传染病，不符合题意。
因此，属于传染病的是②流行性感冒、④艾滋病、⑤病毒性结膜炎。
（5）口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎。咽鼓管一端连着鼓室，另一端连着咽部，鼓室通过咽鼓管与口腔相通。因此，有时流感还引起了中耳炎，这是因为在中耳有咽鼓管连接到咽部，它的作用本来是为了平衡鼓膜内外的气压。
故答案为：（1）病原体
（2）消化道、皮肤损伤等多种方式
（3）传染源
（4）②④⑤
（5）咽鼓管
【点评】解题关键是掌握传染病和耳的结构与功能相关知识。
15．（2025秋 安阳校级期中）如图是三种常见的传染病传播途径，请据图回答问题。
（1）图甲中，患者咳嗽、打喷嚏时从鼻、咽部喷出的飞沫中含有病原体，健康人吸入后可能感染。从传染病流行的基本环节来分析，图中已患病的同学A属于 　传染源　 ，尚未患病的同学B属于 　易感人群　 。
（2）图乙代表的传播途径是 　饮食　 ，通过这种方式传播的传染病有 　蛔虫病（或肝炎、或痢疾等）　 （任写一种）。请你写出一条在日常生活中预防该类传染病的具体做法：　不喝生水（或不吃生冷食物、或生吃的食物要充分洗净、或食物要充分煮熟等）　 。
（3）图丙代表血液传播，多种肝炎都可以通过血液传播。献血时一定要注意一次性器具的完整性，避免使用别人用过的针具，这属于预防传染病方法中的 　切断传播途径　 。
（4）除以上三种外，常见的传染病传播途径还包括 　空气传播、生物媒介传播（或血液传播、或接触传播等）　 （任写两种）。
【考点】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】（1）传染源；易感人群
（2）食物和饮水；蛔虫病（或肝炎、或细菌性痢疾等）；不喝生水（或不吃生冷食物、或生吃的食物要充分洗净、或食物要充分煮熟等）
（3）切断传播途径
（4）空气传播、生物媒介传播（或血液传播、或接触传播等）
【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物。图中已患病的同学A能够散播病原体，所以属于传染源。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。尚未患病的同学B对病原体缺乏免疫力，容易感染，属于易感人群。
（2）图乙中病原体通过食物、水源等进行传播，代表的传播途径是饮食传播。通过食物和水传播的传染病有细菌性痢疾、蛔虫病等。在日常生活中预防该类传染病，要做到不喝生水、不吃生冷食物、生吃的食物要充分洗净、食物要充分煮熟等（合理即可）。
（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。献血时注意一次性器具的完整性，避免使用别人用过的针具，这是为了防止病原体通过血液传播，属于切断传播途径。
（4）常见的传染病传播途径还包括空气传播、生物媒介传播等。例如，流感通过空气飞沫传播，疟疾通过蚊虫叮咬（生物媒介）传播。
故答案为：（1）传染源；易感人群
（2）饮食；蛔虫病（或肝炎、或痢疾等）；不喝生水（或不吃生冷食物、或生吃的食物要充分洗净、或食物要充分煮熟等）
（3）切断传播途径
（4）空气传播、生物媒介传播（或血液传播、或接触传播等）
【点评】解答此题的关键是掌握传染病流行的基本环节和预防措施。
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