第一单元第二章 认识细胞（同步练习）2025-2026学年七年级上册生物人教版（2024）

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第一单元第二章 认识细胞
一．选择题（共12小题）
1．（2025秋 兴庆区校级期中）与动物细胞相比，植物绿色部分的细胞内特有的能量转换器是（　　）
A．细胞壁 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体
2．（2025秋 嵩明县期中）生物小组的同学发现用冷水清洗菠菜时，水不会变色，但是把菠菜放在沸水中煮几分钟，水就会变成绿色。下列细胞结构的作用与这一现象有关的是（　　）
A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜控制物质进出
C．细胞质内的物质交换 D．细胞核控制细胞活动
3．（2025秋 莱芜区期中）细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动。下列对“细胞的生活”的描述，正确的是（　　）
A．细胞的生活离不开物质和能量
B．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
C．所有物质都能自由通过细胞膜
D．线粒体可以将光能转化为化学能
4．（2025秋 增城区期中）如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法错误的是（　　）
A．a表示保护和支持 B．b表示控制物质进出
C．甲代表液泡 D．乙代表细胞核
5．（2025秋 昆明期中）如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
A．图2可以表示植物根尖细胞
B．①表示细胞壁，能够控制物质进出细胞
C．③可将光能转化为化学能
D．菠菜叶片呈现绿色的色素主要存在于⑤中
19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。通过学习，我们认识了动物和植物的细胞，并且以小组为单位合作完成了细胞模型的制作（如图）。阅读材料完成下列小题：
6．眼虫、海带和鸽子结构与功能的基本单位都是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体
7．大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。比照图中模型，大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（　　）
A．①②③ B．①②⑤ C．②④⑥ D．②③⑥
8．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，岭南荔枝营养丰富，又香又甜，带甜味的物质主要存在于荔枝细胞的（　　）
A．液泡 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞膜
19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。通过学习，我们认识了动物和植物的细胞，并且以小组为单位合作完成了细胞模型的制作（如图）。阅读材料完成下列小题：
9．这个细胞模型的原型最可能是（　　）
A．小鼠上皮细胞 B．黑藻叶肉细胞
C．大肠杆菌细胞 D．痢疾内变形虫
10．人类通过对细胞的探索，揭示了许多生命的奥秘。下列有关细胞的说法，正确的是（　　）
A．细胞都具有分裂能力
B．细胞的生活需要营养物质
C．细胞数量增加是细胞分化的结果
D．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
11．（2025春 旌阳区校级期中）图甲、乙分别代表菠菜叶肉细胞、人的心肌细胞，阴影部分表示它们具有的共同结构，这些共同结构是（　　）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④⑥ D．①②③④⑥
12．（2025秋 城关区期中）红心火龙果汁多味脂，富含甜菜红素、维生素等物质。其红色汁液来自火龙果细胞的（　　）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡
二．实验探究题（共2小题）
13．（2025秋 南海区期中）模型在学习和生活中有着广泛的应用，某班同学分组开展了制作细胞模型的综合实践项目。请结合所学知识回答问题。
【确定任务】制作动、植物细胞模型
【制定方案】
步骤 A组 B组
① 用_____（选择“食品保鲜膜”或“细纱网”）围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上
② 将核桃放入轮廓中间
③ 用褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 用透明保鲜袋装入水，扎紧袋口，放在轮廓的一侧；用绿色和褐色的轻黏土分别团成较大、较小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（1）由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 　 　 （填“A”或“B”）。
（2）步骤①中横线处应选择 　 　 ，理由是 　 　 。
（3）步骤②中的核桃模拟的细胞结构是 　 　 ，步骤③中绿色和褐色轻黏土小球分别模拟的细胞结构是 　 　 、　 　 。
【实施方案】
如图为某小组按照方案做出来的细胞模型。
（4）该模型中，结构[　 　 ]　 　 表示细胞生命活动控制中心。若想用该模型表示洋葱鳞片内表皮细胞，则应去掉图中的[　 　 ]　 　 。
【展示交流】
（5）展示期间，同学们多角度评价了两个小组制作的模型，B组在结构的完整性方面有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案：　 　 。
14．（2025秋 城关区期中）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。
【确定任务】
（1）经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，（如 　 　 、举出1例即可）。
【制订、实施方案】
（2）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有 　 　 的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有的功能。
【展示交流】
（3）如图为小明组利用彩色超轻黏土制作的洋葱鳞片叶表皮细胞模型，根据下面的评价指标，小明同学制作的模型应被评为 　 　
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全
（4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：
1塑料袋——细胞膜
2绿豆——叶绿体
3方纸盒——细胞壁
4琼脂和水——细胞质
5鲜葡萄——细胞核
6红豆——线粒体
其方案的错误之处是 　 　 （用数字表示），理由是 　 　 。
三．解答题（共1小题）
15．（2025秋 东光县期中）请结合文字描述和图示，分析并回答问题。
我是一个小细胞。
我一出生就穿着一件“铠甲”，它支持和保护着我；
我有一身“智能皮肤”，控制着物质的进出，让有用的进入，没有用的排出；
我体内的“太阳能小工厂”可以制造出有机物；
我的生活也需要能量，它们都来自我的“动力车间”；
我把大部分水和酸酸甜甜的物质藏在大液泡中；
我聪明的“大脑”如同一个信息库，装满了遗传信息。
（1）根据文中描述，“我”应该是 　 　 （填“甲”或“乙”）图所示细胞。
（2）以上描述的“铠甲”指细胞结构中的[　 　 ]　 　 。
（3）“太阳能小工厂”指的是 　 　 （填名称），是 　 　 的场所。
（4）“动力车间”指的是甲、乙两图中的[④]　 　 。
（5）细胞虽小，作用却大，除 　 　 外，生物都是由细胞构成的。
第一单元第二章 认识细胞
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2025秋 兴庆区校级期中）与动物细胞相比，植物绿色部分的细胞内特有的能量转换器是（　　）
A．细胞壁 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】C
【分析】1、植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质中含有液泡、线粒体，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中含有线粒体。
2、能量转换器是指细胞内能够进行能量转换的细胞器。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体；叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中，只有植物绿色部分的细胞才有叶绿体。
【解答】解：A、细胞壁是植物细胞特有的结构，它具有支持和保护细胞的作用，A错误；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，主要起储存作用，B错误；
C、叶绿体是植物绿色部分特有的能量转换器，叶绿体通过光合作用，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中，C正确；
D、线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，不是植物绿色部分细胞特有的，D错误。
故选：C。
【点评】掌握植物细胞基本结构的功能是解题的关键。
2．（2025秋 嵩明县期中）生物小组的同学发现用冷水清洗菠菜时，水不会变色，但是把菠菜放在沸水中煮几分钟，水就会变成绿色。下列细胞结构的作用与这一现象有关的是（　　）
A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜控制物质进出
C．细胞质内的物质交换 D．细胞核控制细胞活动
【考点】细胞膜控制物质的进出．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】B
【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞器有线粒体、液泡，植物细胞的绿色部分还含有叶绿体。
【解答】解：A、细胞壁位于植物细胞的最外层，主要成分是纤维素，具有保护和支持细胞的作用，它能维持细胞的正常形态，使细胞具有一定的强度和韧性。但细胞壁是全透性的，A不符合题意。
B、细胞膜具有选择透过性，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。用冷水清洗菠菜时，细胞膜能正常发挥作用，控制细胞内的绿色物质（如叶绿素等）不能随意流出细胞，所以水不会变色；而把菠菜放在沸水中煮几分钟，高温会破坏细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的功能，细胞内的绿色物质就会流出细胞，使水变成绿色，B符合题意。
C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质内的物质交换有助于细胞内各种生化反应的进行，C不符合题意。
D．细胞核是细胞的控制中心，内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，它主要与细胞的代谢、生长、分化等生命活动的调控有关，D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握植物细胞各部分的功能是解题的关键。
3．（2025秋 莱芜区期中）细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动。下列对“细胞的生活”的描述，正确的是（　　）
A．细胞的生活离不开物质和能量
B．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
C．所有物质都能自由通过细胞膜
D．线粒体可以将光能转化为化学能
【考点】细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞生活需要的物质和能量；细胞膜控制物质的进出；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】A
【分析】（1）细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
（2）细胞膜具有控制物质进出的作用。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：A．细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质包括无机物和有机物，能量有多种形式，细胞通过一系列生理活动获取和利用物质与能量，故A正确；
B．细胞中的物质并非全部由细胞自己制造，例如水、无机盐等无机物可从外界环境中吸收，故B错误；
C．细胞膜具有控制物质进出的作用，它能让有用物质进入细胞，阻挡其他物质，并排出细胞内废物，因此并非所有物质都能自由通过细胞膜，故C错误；
D．线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用；叶绿体可以将光能转化为化学能，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查学生对细胞生活相关知识的理解与掌握。
4．（2025秋 增城区期中）如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法错误的是（　　）
A．a表示保护和支持 B．b表示控制物质进出
C．甲代表液泡 D．乙代表细胞核
【考点】植物细胞的基本结构．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】C
【分析】图中，甲指的是细胞质，乙指的是细胞核，a表示保护和支持，b表示控制物质进出。
【解答】解：A．细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起支持和保护作用，A正确。
B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，B正确。
C．细胞质中含有叶绿体、线粒体、液泡等结构，其中叶绿体和线粒体被称为细胞中的能量转换器，即甲表示细胞质，C错误。
D．乙细胞核，内含遗传物质，是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细胞的结构和功能是解答的关键。
5．（2025秋 昆明期中）如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
A．图2可以表示植物根尖细胞
B．①表示细胞壁，能够控制物质进出细胞
C．③可将光能转化为化学能
D．菠菜叶片呈现绿色的色素主要存在于⑤中
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞膜控制物质的进出；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；细胞壁及其作用．
【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】D
【分析】图中：①细胞膜、②细胞核、③线粒体、④液泡、⑤叶绿体。
【解答】解：A．叶绿体只存在于植物细胞的绿色部分，植物根尖细胞不具有叶绿体，因此图2不可以表示植物根尖细胞，A错误。
B．①表示细胞膜，能够控制物质进出细胞，B错误。
C．⑤叶绿体可将光能转化为化学能，C错误。
D．菠菜叶片呈现绿色的色素主要存在于⑤叶绿体中，D正确。
故选：D。
【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解答的关键。
19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。通过学习，我们认识了动物和植物的细胞，并且以小组为单位合作完成了细胞模型的制作（如图）。阅读材料完成下列小题：
6．眼虫、海带和鸽子结构与功能的基本单位都是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体
【考点】细胞是生物体结构和功能的基本单位．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】A
【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构与功能的基本单位。
【解答】解：A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构与功能的基本单位。眼虫是单细胞生物、海带是多细胞藻类、鸽子是多细胞动物，它们的结构与功能的基本单位都是细胞，A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握细胞是生物体结构与功能的基本单位的相关知识。
7．大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。比照图中模型，大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（　　）
A．①②③ B．①②⑤ C．②④⑥ D．②③⑥
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】D
【分析】1、动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
2、图中：①细胞壁、②细胞核、③细胞膜、④液泡、⑤叶绿体、⑥线粒体。
【解答】解：竹子细胞（植物细胞）具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体；大熊猫细胞（动物细胞）具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此，大熊猫细胞和竹子细胞共有的结构是细胞核、细胞膜和线粒体，对应图中②、③、⑥，故D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是掌握植物细胞与动物细胞结构的相同点和不同点。
8．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，岭南荔枝营养丰富，又香又甜，带甜味的物质主要存在于荔枝细胞的（　　）
A．液泡 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞膜
【考点】植物细胞的基本结构．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】A
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：细胞质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。因此，带甜味的物质主要存在于荔枝细胞的液泡，A不符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是掌握植物细胞液泡中细胞液的成分及功能。
19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。通过学习，我们认识了动物和植物的细胞，并且以小组为单位合作完成了细胞模型的制作（如图）。阅读材料完成下列小题：
9．这个细胞模型的原型最可能是（　　）
A．小鼠上皮细胞 B．黑藻叶肉细胞
C．大肠杆菌细胞 D．痢疾内变形虫
【考点】植物细胞的基本结构；动物细胞的结构；细菌的基本形态和结构特点．
【专题】结构模式图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】B
【分析】图中的①细胞壁、②细胞核、③细胞膜、④液泡、⑤叶绿体、⑥线粒体。
【解答】解：植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。细胞模型中，我们可以看到有细胞壁、细胞核、细胞膜、液泡和叶绿体等结构，这些结构在植物细胞中较为常见。A选项“小鼠上皮细胞”是动物细胞，没有细胞壁、叶绿体和液泡等结构；B选项“黑藻叶肉细胞”是植物细胞，含有细胞壁、细胞核、细胞膜、液泡和叶绿体等结构，与模型相符；C选项“大肠杆菌细胞”是细菌细胞，没有成形的细胞核和叶绿体等结构；D选项“痢疾内变形虫”是单细胞动物，没有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握动植物细胞的结构和细菌的基本形态与结构特点的相关知识。
10．人类通过对细胞的探索，揭示了许多生命的奥秘。下列有关细胞的说法，正确的是（　　）
A．细胞都具有分裂能力
B．细胞的生活需要营养物质
C．细胞数量增加是细胞分化的结果
D．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
【考点】细胞膜控制物质的进出；细胞的分裂；细胞分化形成组织．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；细胞的分裂和分化专题．
【答案】B
【分析】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。
（2）细胞分裂使细胞数目最多，细胞分化形成了不同的组织。
【解答】解：A．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，A错误。
B．细胞的生活是物质、能量和信息的统一，细胞的生活需要营养物质，B正确。
C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，C错误。
D．细胞膜能控制物质进出细胞，但这种控制作用是相对的，有些有害物质也可能通过细胞膜进入细胞，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握细胞膜的功能和细胞的分裂与分化的相关知识。
11．（2025春 旌阳区校级期中）图甲、乙分别代表菠菜叶肉细胞、人的心肌细胞，阴影部分表示它们具有的共同结构，这些共同结构是（　　）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④⑥ D．①②③④⑥
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】C
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：动植物细胞的共同结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，阴影部分表示动植物细胞具有的共同结构，这些共同结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】掌握动植物细胞结构的异同是解答的关键。
12．（2025秋 城关区期中）红心火龙果汁多味脂，富含甜菜红素、维生素等物质。其红色汁液来自火龙果细胞的（　　）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡
【考点】植物细胞的基本结构．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】D
【分析】液泡位于成熟的植物细胞的中央，含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分，与细胞失水和吸水有关。
【解答】解：A.细胞膜有保护和控制物质进出的功能，故A错误；
B.细胞核是细胞的控制中心，并且对遗传起着重要的作用，故B错误；
C.细胞质不停地流动，能加快细胞与外界环境的物质交换，故C错误；
D.液泡位于成熟的植物细胞的中央，含有细胞液，溶解着多种物质，如将手指和舌头染成红色的花青素等，故D正确。
故选：D。
【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题关键。
二．实验探究题（共2小题）
13．（2025秋 南海区期中）模型在学习和生活中有着广泛的应用，某班同学分组开展了制作细胞模型的综合实践项目。请结合所学知识回答问题。
【确定任务】制作动、植物细胞模型
【制定方案】
步骤 A组 B组
① 用_____（选择“食品保鲜膜”或“细纱网”）围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上
② 将核桃放入轮廓中间
③ 用褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中 用透明保鲜袋装入水，扎紧袋口，放在轮廓的一侧；用绿色和褐色的轻黏土分别团成较大、较小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（1）由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 　B　 （填“A”或“B”）。
（2）步骤①中横线处应选择 　细纱网　 ，理由是 　细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能　 。
（3）步骤②中的核桃模拟的细胞结构是 　细胞核　 ，步骤③中绿色和褐色轻黏土小球分别模拟的细胞结构是 　叶绿体　 、　线粒体　 。
【实施方案】
如图为某小组按照方案做出来的细胞模型。
（4）该模型中，结构[　①　 ]　细胞核　 表示细胞生命活动控制中心。若想用该模型表示洋葱鳞片内表皮细胞，则应去掉图中的[　④　 ]　叶绿体　 。
【展示交流】
（5）展示期间，同学们多角度评价了两个小组制作的模型，B组在结构的完整性方面有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案：　缺少细胞壁。在细沙网外面用木棍或较硬的纸板围成一个封闭的轮廓来模拟细胞壁。　 。
【考点】植物细胞的基本结构；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞壁及其作用；动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】结构模式图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】（1）B；
（2）细纱网；细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能；
（3）细胞核；叶绿体；线粒体；
（4）①细胞核；④叶绿体；
（5）缺少细胞壁。在细沙网外面用木棍或较硬的纸板围成一个封闭的轮廓来模拟细胞壁。
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物细胞的绿色部分细胞还有叶绿体；动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部位的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
图中，①细胞核、②细胞膜、③液泡、④叶绿体。
【解答】解：（1）植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，B组步骤③中有透明保鲜袋装着水模拟液泡，较大绿色的轻黏土团成的椭球体模拟叶绿体，所以制作植物细胞模型的小组是B。
（2）细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是，它并没有将细胞完全封闭起来。细胞膜有控制物质进出的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面；细胞生活过程中会产生一些不需要的物质，还可能产生一些分泌物，它们也需要通过细胞膜排出。步骤①需要围成一个封闭的轮廓代表细胞的边界，细胞膜是细胞的边界，起到控制物质进出细胞的作用，细纱网可以较好地模拟细胞膜能够控制物质进出的特点。
（3）植物细胞都有一个近似球形的细胞核，步骤②中的核桃模拟的是细胞核；绿色和褐色轻黏土小球在B组中模拟的是叶绿体和线粒体（植物细胞既有线粒体，也有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，呈现绿色），在A组中褐色轻黏土小球模拟的是线粒体（动物细胞只有线粒体）。
（4）细胞生命活动的控制中心是细胞核，图中①是细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，图中④是叶绿体，所以若要用该模型表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则应去掉图中的④叶绿体。
（5）植物细胞与动物细胞的主要区别之一是植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有。B组制作的植物细胞模型缺少细胞壁。在细沙网外面用木棍或较硬的纸板围成一个封闭的轮廓来模拟细胞壁。
故答案为：（1）B；
（2）细纱网；细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能；
（3）细胞核；叶绿体；线粒体；
（4）①细胞核；④叶绿体；
（5）缺少细胞壁。在细沙网外面用木棍或较硬的纸板围成一个封闭的轮廓来模拟细胞壁。
【点评】解答此类题目的关键是掌握植物细胞的基本结构、细胞膜控制物质的进出、细胞核在生物遗传中的重要功能、细胞壁及其作用、动植物细胞结构的相同点和不同点。
14．（2025秋 城关区期中）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。
【确定任务】
（1）经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，（如 　细胞壁（或液泡或叶绿体）　 、举出1例即可）。
【制订、实施方案】
（2）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有 　支持和保护　 的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有的功能。
【展示交流】
（3）如图为小明组利用彩色超轻黏土制作的洋葱鳞片叶表皮细胞模型，根据下面的评价指标，小明同学制作的模型应被评为 　良好　
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全
（4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：
1塑料袋——细胞膜
2绿豆——叶绿体
3方纸盒——细胞壁
4琼脂和水——细胞质
5鲜葡萄——细胞核
6红豆——线粒体
其方案的错误之处是 　2、3　 （用数字表示），理由是 　动物细胞不具有细胞壁和叶绿体等结构　 。
【考点】植物细胞的基本结构；细胞膜控制物质的进出；动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】（1）细胞壁（或液泡或叶绿体）
（2）支持和保护；
（3）良好；
（4）2、3；动物细胞不具有细胞壁和叶绿体等结构。
【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部位）等。
【解答】解：（1）动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体，植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）细胞壁位于植物细胞的最外面，起到支持和保护的作用。因此，小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有保护和支持的作用。
（3）根据分析，植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等。而晓涵同学制作的模型未标细胞膜，洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，模型多标注了叶绿体，所以，被评为良好。
（4）根据分析，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。所以，某同学制作动物细胞模型方案的错误之处有2绿豆——叶绿体和3方纸盒——细胞壁，因为动物细胞不具有这些结构。
故答案为：（1）细胞壁（或液泡或叶绿体）
（2）支持和保护；
（3）良好；
（4）2、3；动物细胞不具有细胞壁和叶绿体等结构。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
三．解答题（共1小题）
15．（2025秋 东光县期中）请结合文字描述和图示，分析并回答问题。
我是一个小细胞。
我一出生就穿着一件“铠甲”，它支持和保护着我；
我有一身“智能皮肤”，控制着物质的进出，让有用的进入，没有用的排出；
我体内的“太阳能小工厂”可以制造出有机物；
我的生活也需要能量，它们都来自我的“动力车间”；
我把大部分水和酸酸甜甜的物质藏在大液泡中；
我聪明的“大脑”如同一个信息库，装满了遗传信息。
（1）根据文中描述，“我”应该是 　甲　 （填“甲”或“乙”）图所示细胞。
（2）以上描述的“铠甲”指细胞结构中的[　⑥　 ]　细胞壁　 。
（3）“太阳能小工厂”指的是 　叶绿体　 （填名称），是 　光合作用　 的场所。
（4）“动力车间”指的是甲、乙两图中的[④]　线粒体　 。
（5）细胞虽小，作用却大，除 　病毒　 外，生物都是由细胞构成的。
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点；生物的特征．
【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【答案】（1）甲；
（2）⑥细胞壁；
（3）叶绿体；光合作用；
（4）线粒体；
（5）病毒。
【分析】1、图中：①是液泡、②是细胞核、③是细胞质、④是线粒体、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁。图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。
3、植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部位的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【解答】解：（1）文中描述“我把大部分水和酸酸甜甜的物质藏在大液泡中”，大液泡是植物细胞的典型特征，而图甲为植物细胞、图乙为动物细胞，因此“我”应该是甲图所示细胞。
（2）文中描述“我一出生就穿着一件‘铠甲’，它支持和保护着我”，在植物细胞中，细胞壁具有支持和保护作用，因此“铠甲”指细胞结构中的[⑥]细胞壁。
（3）光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气；文中描述“我体内的‘太阳能小工厂’可以制造出有机物”，因此“太阳能小工厂”指的是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
（4）文中描述“我的生活也需要能量，它们都来自我的‘动力车间’”，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物分解并释放能量供细胞利用，因此“动力车间”指的是甲、乙两图中的[④]线粒体。
（5）细胞虽小，作用却大，除病毒外，生物都是由细胞构成的；病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
故答案为：
（1）甲；
（2）⑥细胞壁；
（3）叶绿体；光合作用；
（4）线粒体；
（5）病毒。
【点评】本题考查学生对植物细胞和动物细胞结构的知识理解与掌握。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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